小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

第頁共頁小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)謝文萍轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢.現(xiàn)將本學(xué)年師德情況總結(jié)如下:老師的天職是教書育人。因此,必需要進(jìn)步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的開展,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺嚴(yán)格要求自己,在各方面都力爭做一個(gè)好老師。一、認(rèn)真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)請教，進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。要進(jìn)步自身的師德修養(yǎng),首先要進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。這是師德的首要根底，假如一個(gè)老師不是一個(gè)優(yōu)秀的二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是老師的天職,也是師德的'核心,力為一個(gè)我作為班主任,除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)心備至,讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切時(shí)機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭，增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí),自我管理到達(dá)自我補(bǔ)充,自我完善,自我進(jìn)步的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情根底,老師對學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生承受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對老師的親近感,信賴感,://wwW.wenku1./news/55D5D0526767513C.通過各方面的努力,以及學(xué)校其他老老師的言傳身教,自己的老師職業(yè)道德程度有了很大的進(jìn)步.得到家長和學(xué)生的信任。三、對學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。老師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識(shí)，對知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)可以對科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所承受理解，內(nèi)