小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《紅領(lǐng)巾之家》的教案

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《紅領(lǐng)巾之家》的教案小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《紅領(lǐng)巾之家》的教案教學(xué)目的：1、能運(yùn)用圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《小小號(hào)鼓手》，并能積極參與樂(lè)器伴奏活動(dòng)。2、能學(xué)會(huì)唱《紅領(lǐng)巾在召喚》，能準(zhǔn)確把握歌曲的情緒。3、能積極地參與本課的兩個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，并能掌握X、XX、XXX等節(jié)奏組成的4小節(jié)節(jié)奏模擊，在選擇終止音的練習(xí)中，初步形成調(diào)式感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有表情的.演唱《小小號(hào)鼓手》2、唱準(zhǔn)XXX和XX節(jié)奏教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)：音樂(lè)活動(dòng)《鼓點(diǎn)的回聲》和學(xué)唱《小小號(hào)鼓手》第二課時(shí)：學(xué)唱《紅領(lǐng)巾的召喚》和音樂(lè)活動(dòng)《破譯密碼》教具準(zhǔn)備：CAI課件大鼓、小鼓、鈴鼓、筷子等教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入播放隊(duì)歌，老師與學(xué)生都系上紅領(lǐng)巾排好隊(duì)，整齊的進(jìn)入教室，歡送同學(xué)們來(lái)帶紅領(lǐng)巾之家。二、理解與認(rèn)識(shí)——號(hào)鼓〔音樂(lè)活動(dòng)《鼓點(diǎn)的回聲》〕1、看〔大小鼓齊奏的場(chǎng)景〕2、奏〔用筷子在椅子上敲奏〕師：剛剛我們看了大小鼓的演奏，如今我們來(lái)當(dāng)當(dāng)號(hào)鼓手，學(xué)一學(xué)3、編指導(dǎo)學(xué)生分別用大鼓和小鼓進(jìn)展形式多樣的即興演奏三、學(xué)唱《小小號(hào)鼓手》1、號(hào)的模擬師：號(hào)是號(hào)鼓隊(duì)的靈魂，讓我們來(lái)嘗試作一名號(hào)手做吹號(hào)狀，輕聲用“滴滴答”與“咚嚓嚓”演唱嘀嘀達(dá)嘀達(dá)咚嚓嚓咚嚓2、歌曲教學(xué)出示歌單，指導(dǎo)學(xué)生隨樂(lè)學(xué)譜隨琴學(xué)唱歌詞，感受歌曲的情緒與老師分樂(lè)句接唱歌詞指導(dǎo)學(xué)生齊唱3、綜合表演通過(guò)敲和唱，你覺(jué)得這首歌最合適表現(xiàn)怎樣的動(dòng)作？〔感受并答復(fù)〕指導(dǎo)分組編排