小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)6篇

第頁共頁小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)6篇小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)6篇小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)1本學期，我擔任本校小學四年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學期的教育教學情況，特作總結(jié)如下：一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際程度和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。二、上好每一堂課，進步教學質(zhì)量。上好課是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷進步學生的學習興趣和學習才能。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還非常注意學生學習才能的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。按照我校的“自主達成”式成長課堂教學形式，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不是傳統(tǒng)的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大進步了，課堂氣氛變活潑了，學生的學習方法也得到了改善，分析^p問題的思路比擬明晰，考慮問題也比以前全面、周到了。三、認真修改，從修改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的`問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真修改，仔細分析^p，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進展補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做老師改老師講評學生訂正老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。四、利用課余時間，對學困生進展個別輔導(dǎo)。所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經(jīng)常對他們進展跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂學習、過關(guān)檢測、家庭作業(yè)、單元檢測等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進。同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與根底差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到進步。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。五、積極參與各項教研活動。在認真搞好教學工作的同時，我還非常注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度的進步，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、進步。本學期工作做得也有缺乏之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的開展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)2光陰荏苒，歲月如流。仔細回味，在充滿著活力和活力的七一寶輪小學，轉(zhuǎn)眼就完畢了四年級上學期的教學工作，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是考慮。在這一學期,我繼續(xù)擔任四年級的雙班數(shù)學，在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，積極參加生本教育的探究和理論，充實自己的頭腦?；貞浺粚W期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在繁忙中有收獲，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、結(jié)合學校施行“生本教育課堂”工作我作為實驗數(shù)學老師也積極參與到“生本高效”教育的施行當中，大膽改革課堂教學，有效進步課堂教學效益，進展生本教育形式教學的初步嘗試，在實驗探究階段，利用各種資主動學習，適時給自己“充電”，為了更好的踐行生本教育，我閱讀了大量關(guān)于生本教育的相關(guān)資料，并充分借助電腦進展學習，從網(wǎng)上搜集各種生本信息，及時指導(dǎo)并調(diào)整自己的教學狀態(tài)。我認真設(shè)計課前小研究，努力做到根本、簡單、開放，符合學生的認知規(guī)律，通過小組合作交流解決，實在做到讓學生帶著問題進課堂，進步課堂的教學效率。生本教育帶給我驚喜、歡樂與新的教育教學理論知識勝過這期間的困惑。二、抓實教學常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成，進步教學質(zhì)量?！惨弧撑囵B(yǎng)良好的學習習慣，建立標準的課堂常規(guī)，是學好數(shù)學的關(guān)鍵。細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。小學階段是學生形成良好學習習慣的最正確時期。有了良好的學習習慣，才能進步學習效率，收到事半功倍的效果，良好的學習習慣使學生終身受益。本學期以“生本”為契機，我對學生提出的最根本的要求是：會合作學習，交流展示，讓每個成員都參與到學習過程中，每個人都要有自己的見解，把自己的探究、發(fā)現(xiàn)過程用語言表達出來，在組內(nèi)交流、全班交流；會認真傾聽，學生在小組匯報時如何傾聽別人發(fā)言，如何補充質(zhì)疑，從而收獲更多的知識和方法?！捕沉己玫陌囡L、學風，賞識鼓勵，使學生最大限度地發(fā)揮潛能。良好的班風是學生學習的保證。我所教的兩個班，大局部學生都能積極學習，課后也能認真完成作業(yè)。為了在學生中興起一種你追我趕的學習風氣，對每個同學、每個小組設(shè)立積分表，實行小組捆綁式的評價方式，對各小組做出的成績予以肯定，對各小組的缺乏指出改正的方向，在作業(yè)中鼓勵的`評語，課堂上伸出大拇指表揚，優(yōu)秀作業(yè)展覽等都是我一貫的做法，進步學生的學習熱情為教學工作奠定了良好的根底?！踩尘脑O(shè)計作業(yè)，認真及時修改。本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業(yè)質(zhì)量上著手。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。要求學生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，進步正確率。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。〔四〕做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，充分利用小組成員，通過“兵教兵、兵練兵、兵強兵”的小對子的幫扶，掃除學生學習中的盲點，逐步進步后進生的成績，樹立其學習的自信心。三、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。在有所收獲的同時，我也清楚地認識到自己的缺乏：如今實行生本教育對我們老師的要求更高了，感覺有時候自己的才能不夠，對課堂上一些偶發(fā)的事件還不可以很好的應(yīng)對，在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學生，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓生本教育發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”我會在今后的教學中努力去改善，認真分析^p其存在和形成的原因，找到解決問題的打破口，生本教育實驗教學提供了一個充分展示自我的平臺，生本教育實驗教學的改革工作任重而道遠，我堅信“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不得意。”所以我還將繼續(xù)學習和探究。邊理論、邊總結(jié)，盡快彌補自己教學上的缺乏，真正實現(xiàn)課堂教學的有效性、高效性！小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)3在本學期四年級數(shù)學的教學工作中，根據(jù)新大綱的教學要求，我力求使教學構(gòu)造符合兒童的年齡特征，注意促進學生的學習遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在理論活動中，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)絡(luò)。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。一、進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：⑴課前準備：備好課①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強口算的學習。通過課前的3分鐘的.口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜歡的方式來練習，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。增加理論活動，培養(yǎng)學生體會數(shù)學應(yīng)用數(shù)學的意識。二、注重教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。三、存在問題?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。新的課程改革社對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)4匆匆的一學期完畢了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，按照“新課程”的要求，把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探究，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況詳細作如下小結(jié)。一、根本情況。本班本期共有學生95人參加考試,該班女生36人，男生59人，本學期轉(zhuǎn)入13人，女生7人，男生6人，休學1人。共有考94人，優(yōu)秀人21人，優(yōu)秀率22.34%，合格60人，合格率63.83%；，總分6391分，平均分67.99。二、工作回憶?！惨弧痴J真鉆研業(yè)務(wù)。這學期我擔任四年級〔2〕班數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)歷的老師請教，和他們一起討論教學中出現(xiàn)的問題。〔二〕創(chuàng)設(shè)良好的學習情境。創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動開展。教學中，我充分利用學校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計，巧妙地將學習目的任務(wù)置于學生的最近開展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學生在充分地經(jīng)歷探究事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，開展智力?！踩持铝τ跀?shù)學教學的優(yōu)化。1．注重課堂氣氛的`活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氣氛，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比擬直觀形象地理解知識。2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活潑學生解決問題的思維，進步學生思維的發(fā)散性、求異性、深化性。注重學生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。3．注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導(dǎo)學生應(yīng)用語文里縮句的方法進展審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。4．注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充分的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生獲得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以撫慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。(四)尊重學生個體差異。教學中，我盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導(dǎo)策略；在教學評價上要成認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識根底和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后老師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調(diào)動學生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓才能強的學生先通過各項根本才能考核，當上主考官，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為老師減負，又培養(yǎng)學生的才能，既能充分調(diào)動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次到達學習要求，效果比擬明顯。四、獲得的成績和經(jīng)歷1、我首先用德律己。自覺遵守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷進步教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年級組同事們團結(jié)協(xié)作，互相幫助，圓滿完成了教學任務(wù)。2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，進步了練習效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境，整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和進步。3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導(dǎo)學生主動探究，主動參與認知構(gòu)造的過程，促使學生樂學、會學、學會。4、完成了如下知識教學目的：認識并會讀、會寫更大的數(shù)；認識直線、射線、線段、平角、直角、周角；學會兩、三位數(shù)乘法及其運用；會對圖形進展平移和旋轉(zhuǎn)；掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的計算方法；懂得了確定位置的方法既可用數(shù)對表示，也可根據(jù)方向和間隔確定；理解了正負數(shù)表示的意義；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能?？傊?，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，打破難點。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。五、存在的問題：1、一局部學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。3、還有一局部同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。六、今后努力方向和設(shè)想：1、自己還要不斷充電，不斷進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。2、加強對后進生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。3、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的才能。小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)5這學期，我擔任四年級數(shù)學教學工作，我發(fā)現(xiàn)四年級大局部學生都聰明靈敏，想象力豐富，上課思維活潑、發(fā)言積極，學習成績比擬理想。但也有少數(shù)幾個同學根底比擬薄弱，考慮速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比擬慢。結(jié)合本班學生的實際情況，和新課標的詳細要求，現(xiàn)將一學期教學工作總結(jié)如下：一、認真鉆研教材、準確傳授知識在教學中我認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師。結(jié)合本班學生的實際情況，和新課標的詳細要求，我作了一下幾點嘗試：1．向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，理解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)絡(luò)和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，考慮應(yīng)該選擇什么樣教學方式和學習方式，設(shè)計完備的教學預(yù)案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索明晰、層次清楚、言簡意賅、深化淺出。2．及時穩(wěn)固與定期復(fù)習相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時穩(wěn)固，第二天進展適當復(fù)習，一段時間后進展第二次復(fù)習，進步復(fù)習效率。本冊教材除了二、五、七和八單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子進步計算速度，每天安排一學生出兩道計算題給我檢查，并擔任小老師修改其他同學的練習從而到達進步他們計算的速度及準確率。3．作業(yè)布置與修改。本學期我精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地修改，并做好錯題記錄和分析^p，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析^p，制定階段復(fù)習方案和期末復(fù)習方案，做到有的放矢。二、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化1．注重課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氣氛，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比擬直觀形象地理解知識。比方在數(shù)與代數(shù)的幾個單元，分組競賽，前三名有獎勵，激發(fā)他們外部學習統(tǒng)計的同時還進步了課堂的學習氣氛；在學習第五單元位置與方向時，讓他們聯(lián)絡(luò)實際說說自己回家的道路；在開啟學習正負數(shù)時，插入個小游戲進步課堂氣氛。2．注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充分的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生獲得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以撫慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的'一片真誠與苦心。三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導(dǎo)并不限于學習知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要進步后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，興趣是最好的老師，所以更重要的是使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，使學習成為他們自我意識的一局部，在此根底上，再教給他們學習方法，進步他們的學習技能。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)6本學期,為適應(yīng)新時期教學工作的要求,我認真學習了有關(guān)教學方面的書刊,從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展,在教學上，我本著立足如今,放眼將來的理念。為使今后的工作獲得更在進步,現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):1、認真鉆研教材。在備課時，不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認真搜集各課的知識要點，歸納成集。2、增強上課技能，進步上課質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線條明晰、層次清楚