小學年級組長述職報告

第頁共頁小學年級組長述職報告小學年級組長述職報告小學年級組長述職報告1時間匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學期中，老師一直不斷地加強課改理論學習，樹立課改新觀念，探究課改新思路，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌，創(chuàng)始了年級組工作新場面。一、重視平安與養(yǎng)成教育平安教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們六年段的頭等大事，平安工作我們是常抓不懈的，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進展落實。以身邊的真實事例，利用班會、隊會等渠道，浸透平安常識，確保了學生平安事故為零。養(yǎng)成教育是學校德育工作的根本內(nèi)容，對小學生的安康成長也具有非常重要的影響，各班根據(jù)學校的德育工作目的，開展了愛祖國、愛別人、愛自己、愛勞動、愛學習等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守那么》《小學生行為標準》并嚴格遵守，實在培養(yǎng)學生良好習慣，進步了學生的文明程度，并得到家長的好評。二、耐心細致抓好教學工作在教學中我們時刻以學生為本，關(guān)心學生的學習狀態(tài)與學習效果，為了進步學生的綜合才能，我們加強補充拓展，本學期我們還開展了合唱、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理，積極組織學生參加區(qū)運動、區(qū)鼓號隊、校運動會，實在有效地進步了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長。同時我們也很關(guān)注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質(zhì)的進步，提升家長的滿意度。在這里詳細說一說我組老師的特點：六年仁班班主任曹巧斌老師，每天準時進到班里，組織學生清掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開場晨讀，孩子迅速開場了有序的學習生活；六年義班班主任王義強老師工作細致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，六年禮班班主任賴聞靜老師對班級工作真抓實干，獎懲清楚，班級工作更上一個臺階，班級相貌煥然一新；智班班主任池華琴老師對學生耐心細致，班級工作井井有條；對學生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學生喜歡面對一個60多人的大班，傾盡心力，一頭扎進班里，和學生打成一片，為孩子們的學習、安康成長不斷努力著。；〔在這里要多說說池華琴老師讓我感動的事情，智班在12月發(fā)生多起腮腺炎疫情，發(fā)生了突發(fā)狀況，每天堅持家校輔導、關(guān)心孩子身體情況；對在班級上課的孩子午餐班自己不顧個人休息時間，親自管理。讓疫情降至最低?！沉甓蚊總€老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。宋老師、雷前老師、房凌如老師從來都是早來晚走，踏踏實實做好自己的各項工作。特別宋寅平老師對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學的難題，都毫無保存地分享自己的經(jīng)歷，深得年輕人的喜歡。三、年級組老師精誠團結(jié)本年級的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。老師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班老師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)歷，暢談得與失。特別是“課改教學”時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益。在學校安排活動以及任務(wù)從任務(wù)下達開場，各班齊發(fā)動，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了老師自身優(yōu)秀的工作才能、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位老師都面向全校開過課，但無論是哪位老師開課，同組老師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設(shè)計，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地容許，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位老師所開的課都獲得了成功，獲得了聽課老師的好評?！耙环莞牛环菔斋@?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ鳎瑘F結(jié)一致，我們組一定會獲得更好的成績。小學年級組長述職報告2二年級組組長:張思媚本學期，由本人來負責二年級的.年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科老師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領(lǐng)導的帶著下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同進步。在此我將二年級組的工作進展小結(jié)：一、鞠躬盡瘁樂奉獻本組共有老師15名老師，每位老師都能認真學習老師職業(yè)道德標準，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關(guān)心學生，發(fā)揚奉獻精神。我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務(wù)才能強，在班級管理上經(jīng)歷豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的老師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的理解，她們積極與學生家長進展溝通，從家長那里理解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承當起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。二、教育以德為首本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為標準教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為標準》和《學生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學生的心理安康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，進步了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。三、教育教學方面本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的根本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進展深化研究，努力進步教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，討論進步課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說缺乏，總結(jié)經(jīng)歷與教訓。回憶過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲！20xx年12月小學年級組長述職報告3時間過得真快，一學期匆匆而過。回首這一學期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導的親切關(guān)心下，以《3—6歲幼兒開展綱要》的指導，堅持理論學習和教學理論相結(jié)合，努力進展討論、研究、前進，以學習助理論，以理論促學習。針對中班幼兒的年齡特點和開展情況，有目的地開展教學活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教學敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作這學期圍繞幼兒園工作目的，深化開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。在教學上我組老師都能充分利用時間研究教案，轉(zhuǎn)換教學理念，每月個科老師在一起集體備課，共同討論；在業(yè)務(wù)上我們互相學習、互相交流、互相借鑒珍貴的優(yōu)秀經(jīng)歷，不斷進步自身的業(yè)務(wù)程度；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到進步；在老師方面，我們組的老老師都能熱心幫助新老師，把自己的經(jīng)歷毫無保存的教給她們。互幫互學，研究氣氛較濃。各班的三位老師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同進步。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學期來我們順利的完成領(lǐng)導下達的各項任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團結(jié)協(xié)作。平時誰有困難，我們組其他老師能主動去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的老師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻，而且毫無怨言?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當作是一個整體。二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)絡(luò)，才能到達家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的詳細做法是：各班的家長園地，每月更換及時，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目的、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時理解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與老師一起共同教育孩子，到達家園同步的教育效果。利用、班級QQ群等進展與家長交流，及時向家長反應(yīng)幼兒在園的學習、生活、游戲、情感等方面的情況，家長通過QQ君向老師反應(yīng)幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的互相理解與感情交流。三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒安康和諧的開展9月10老師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的賀卡，祝福老師節(jié)日快樂，身體安康！通過活動不僅讓孩子能理解了9月10日老師節(jié)，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞，教育幼兒學會感恩！10月17日，我們開展了以“我運動我安康我快樂”為主題的秋季運動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質(zhì)。11月份下旬，以“讓每位老師上了一堂公開課”為契機，組織中班組全體老師前后兩次進展了公開課研課活動，在全園公開課中，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面；12月10日，為紀念12.9運動七十九周年,弘揚愛國、集體的榮耀傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，培養(yǎng)幼兒愛國，集體精神，鼓勵幼兒安康成長，活潑校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，