小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃8篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案8篇小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案8篇小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案1一、總體目的立德樹人，突出德育為首。全面進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，不斷進(jìn)步學(xué)校德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，培養(yǎng)具有愛國(guó)情懷、將來目光、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的社會(huì)事業(yè)建立者和接班人。二、根本原那么遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，堅(jiān)持知行統(tǒng)一相結(jié)合原那么；堅(jiān)持德育目的和內(nèi)容“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”原那么；堅(jiān)持道德教育與標(biāo)準(zhǔn)管理相結(jié)合原那么；堅(jiān)持面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合原那么；堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社區(qū)教育相結(jié)合原那么；堅(jiān)持傳承學(xué)校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結(jié)合原那么。三、工作措施〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍建立，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任感。做好“三德教育”工作。即：學(xué)校干部修政德，老師修師德、學(xué)生修品德的“三德”教育。1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。促進(jìn)班主任工作管理的標(biāo)準(zhǔn)化；建立健全班主任工作的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化開展。在制定評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)步、表彰獎(jiǎng)勵(lì)政策時(shí)向班主任傾斜。2、加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建立。要以推進(jìn)和完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”為契機(jī)，建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，激發(fā)工作熱情，進(jìn)步育人成效。3、加強(qiáng)心育老師隊(duì)伍專業(yè)化建立。重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要根據(jù)，重視引導(dǎo)老師特別是“一線”老師在教學(xué)過程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面進(jìn)步學(xué)生心理安康程度。4、大力推進(jìn)微笑教育，讓微笑教育升華陽(yáng)光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖別人，明朗自己；微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛；微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對(duì)學(xué)生的理解、信任和寬容。老師要把美麗的微笑留給安康成長(zhǎng)的得意的學(xué)生?！捕骋缘掠顒?dòng)為載體，進(jìn)步教育質(zhì)量。1、加強(qiáng)法制教育。認(rèn)真落實(shí)“六五”普法教育工作方案，廣泛開展法律知識(shí)普及教育，實(shí)在進(jìn)步青少年學(xué)生的法律知識(shí)知曉率；堅(jiān)持開展“學(xué)法守法”專題宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抵抗不良信息；增強(qiáng)抵抗迷信、____等不良思想的侵蝕才能，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動(dòng)，舉行普法知識(shí)競(jìng)賽、報(bào)告會(huì)、模擬法庭等豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。2、實(shí)在加強(qiáng)心理安康教育，為心理解壓，讓心理解放。各學(xué)校要根據(jù)校情實(shí)際，健全學(xué)生心理安康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建立，上好每周一節(jié)的心理安康教育課，通過開展“心理安康知識(shí)講座、心理話吧、陽(yáng)光心理”等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握心理安康知識(shí)，學(xué)會(huì)心理自我調(diào)節(jié)，從而可以更好地承受挫折，增加適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的才能。加強(qiáng)心理安康教育高效教學(xué)研討，使用好“心理安康教育讀本”，組織開展心理安康教育課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，有效提升心理安康教育質(zhì)量。3、加強(qiáng)珍愛生命、平安教育。開學(xué)初，要重點(diǎn)加強(qiáng)師生平安知識(shí)教育。各學(xué)校要制定實(shí)在可行、行之有效的平安教育方案，落實(shí)好平安教育內(nèi)容，保證每周開設(shè)一節(jié)平安教育課，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和季節(jié)的變化充實(shí)平安教育內(nèi)容，要把平安教育與課堂教學(xué)、與學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)和隊(duì)活動(dòng)及其他教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，要在全體師生中結(jié)實(shí)樹立“生命至上、平安第一、預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，要通過平時(shí)應(yīng)急演練，進(jìn)步學(xué)生緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)自救互救才能。4、自主、合作、探究意識(shí)教育?！皢栴}導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究”課堂教學(xué)形式成效如何？很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的進(jìn)步和合作探究才能的提升。為此，圍繞課改，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生六個(gè)方面的素養(yǎng)和才能：一是集體榮辱觀；二是尊重別人、互幫互助的精神；三是團(tuán)隊(duì)合作才能；四是自我約束才能；五是張揚(yáng)個(gè)性、擅長(zhǎng)表達(dá)和表現(xiàn)的才能；六是挑戰(zhàn)自我、勇于探究的才能。小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新為思路，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神相貌，成為時(shí)代開展需要的社會(huì)建立者和接班人制定本方案。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)文化育人，和諧開展的教育思路，創(chuàng)立溫馨教室構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化開展的氣氛。學(xué)校的工作方案是本方案的根底。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。二、重點(diǎn)工作：(一)行為標(biāo)準(zhǔn)工作：1.工作目的大力開展理論活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。2.工作重點(diǎn)(1)以美麗的校園，我的家為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。(2)以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以保護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。(3)堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通過老師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比、年級(jí)組進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，進(jìn)步自律才能。(4)繼續(xù)組織學(xué)生參與行規(guī)示范員、行規(guī)示范班的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性，不斷進(jìn)步學(xué)生在校一日標(biāo)準(zhǔn)程度。(二)家庭教育指導(dǎo)工作方案1.工作目的深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。2.工作重點(diǎn)：(1)班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開展家庭教育的積極性，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作。(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，完成經(jīng)歷總結(jié)，參加評(píng)比。(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式A.對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。B.深化開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立目的，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。(三)、弘揚(yáng)和培育民族精神教育1.充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。2.通過三維目的的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。3.合理使用資，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng)理論體驗(yàn)。(四)進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級(jí)文化建立，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)立溫馨教室。1.充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧標(biāo)準(zhǔn)、積極進(jìn)取的育人氣氛。2.根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮老師和學(xué)生的聰明才智，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特色文化，班級(jí)特色文化。創(chuàng)立溫馨教室。(五)繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為標(biāo)準(zhǔn)教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和安康的人生。本班共計(jì)8名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氣氛比擬活潑，大多數(shù)學(xué)生有良好的表達(dá)才能。少數(shù)雖然學(xué)生可以完成老師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，舉一反三的學(xué)習(xí)才能較差。有近4個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)根底不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求老師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。三、德育理念：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，為學(xué)生一生的開展打好根底。四、奮斗目的：有目的、有方案，查漏補(bǔ)缺，扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)方案，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。五、本學(xué)期工作重點(diǎn)：(一)努力做好學(xué)生的德育工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。(二)狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。(三)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探究，做出成績(jī)。(四)加強(qiáng)學(xué)生辨是非的才能培養(yǎng)，由他律逐漸向自律過渡。(五)少先隊(duì)工作中，落實(shí)好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，讓雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)真正為學(xué)生的成長(zhǎng)起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。六、工作措施：(一)加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(個(gè)體談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、社會(huì)理論、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用思想品德課，主題班會(huì)課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。(二)后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建立的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的方法;多談心，理解他們的想法，對(duì)癥下藥，以到達(dá)良好效果。(三)形成競(jìng)爭(zhēng)氣氛，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。(四)經(jīng)常召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，進(jìn)步他們工作的才能，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建立班級(jí)。(五)協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生給予教育。小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案3對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成局部，對(duì)孩子們的身心安康開展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)生干部是老師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。建立小干部例會(huì)制，每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)展輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與班級(jí)管理。一、開展德育系列活動(dòng)1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)展一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、深化愛國(guó)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”〔愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)〕教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資進(jìn)展愛國(guó)、集體、社會(huì)教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。3、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，確保學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。4、開展心理教育。心理安康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理安康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫才能和適應(yīng)社會(huì)的才能。5、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、集體、____傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為標(biāo)準(zhǔn)宣傳周”活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)____先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子”活動(dòng)、心理安康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。二、加強(qiáng)陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和動(dòng)手才能。課堂是施行德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面浸透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開展德育理論活動(dòng)?？傊?，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)展教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是社會(huì)精神文明建立的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面開展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照方案進(jìn)步學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)！小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案4六年級(jí)的學(xué)生，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長(zhǎng)，還是學(xué)校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責(zé)任，現(xiàn)制定德育工作方案內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想：在班級(jí)德育工作方案中，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，穩(wěn)固和進(jìn)步班級(jí)德育工作的整體程度，使班級(jí)的德育工作可以邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目的：堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面開展，把德育工作落實(shí)到班級(jí)工作的各個(gè)方面。三、工作思路：1、以學(xué)生為本，道德為先，開展為本，抓好學(xué)生的德育工作。2、將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國(guó)、集體、社會(huì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。3、注重班隊(duì)干____伍的建立，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。四、工作重點(diǎn)：(一)注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、大力開展平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著珍貴的道德教育，班級(jí)要結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。(二)狠抓根底，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，進(jìn)步德育實(shí)效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)展檢查監(jiān)視，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。3、盡量多與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)步家教程度。4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣安康成長(zhǎng)。小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案5光陰飛逝，日月如梭，新學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)正常運(yùn)行。本學(xué)期我擔(dān)任三年一班的.班主任一職，憑著自己對(duì)孩子們的一片愛心和對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我相信我有才能管理好班級(jí)，我也會(huì)盡我最大的。努力帶好這個(gè)班級(jí)。開學(xué)的頭幾周的首要任務(wù)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，安排和布置好各方面的工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制、紀(jì)律、平安、品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極提問的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，關(guān)心班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。作為班主任我會(huì)關(guān)心保護(hù)我的每一個(gè)學(xué)生，在感情上接近，生活上體貼、學(xué)習(xí)上幫助，多與家長(zhǎng)溝通。有關(guān)我們班級(jí)的中隊(duì)委的方案如下：二月：1、開學(xué)初對(duì)學(xué)生的教育。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安方面的教育。3、對(duì)學(xué)生日常行為方面的教育三月：1、作為班主任我會(huì)積極組織我們班同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。2、本學(xué)期繼續(xù)國(guó)學(xué)教育。3、舉行班會(huì)一幫一活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，有集體觀念。四月：1、積極參加學(xué)校舉辦的征文活動(dòng)。2、采取小干部輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)打下一個(gè)好的根底。五月：1、組織學(xué)生進(jìn)展一些英語角，盡量多說英語，尤其是在英語課堂。2、以班級(jí)為單位，在我班舉行作業(yè)展纜，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。3、我班中隊(duì)內(nèi)部進(jìn)展演講“我努力，就能行”活動(dòng)。4、放假前的平安教育。小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案6經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我教的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生開場(chǎng)有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是整天就想著玩的小孩子了、不過在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教誨他們的，不讓他們把積累學(xué)習(xí)的經(jīng)歷忘光。一、指導(dǎo)思想以《小學(xué)德育綱要》為根據(jù)，以愛國(guó)教育為中心，以養(yǎng)成教育為根本內(nèi)容，在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會(huì)的合格建立者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、工作要點(diǎn)〔一〕抓好“三個(gè)”結(jié)合教育1、學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。2、辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。3、合校內(nèi)活動(dòng)以及社會(huì)理論活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，理解校外的變化，感受真實(shí)的生活?！捕成罨瘣蹏?guó)教育1、愛國(guó)是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育非常迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國(guó)，愛國(guó)首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。2、組織學(xué)生利用有限的資〔報(bào)紙、電視等〕搜集、理解愛國(guó)的實(shí)例。3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下進(jìn)步班級(jí)的升旗效果，讓學(xué)會(huì)真正的明白升旗的意義。4、圍繞學(xué)生“知識(shí)+才能+魄力”的育人目的和適時(shí)的辦學(xué)目的，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日如：老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育活動(dòng)?！踩臣訌?qiáng)養(yǎng)成教育1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級(jí)德育工作的根底，要抓好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，創(chuàng)始我校的德育特色。圍繞“知識(shí)、才能、魄力”的培養(yǎng)目的，施行“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。2、把養(yǎng)成教育有機(jī)浸透到各學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握根底知識(shí)，受到美的熏陶，開展鑒賞美、創(chuàng)造美的才能?！?〕思想品德課是學(xué)校進(jìn)展養(yǎng)成教育的主要渠道，任課老師要以教學(xué)大綱和教材為根據(jù)，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆Ｗ寣W(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)?！?〕語文課要學(xué)生打好根底，進(jìn)步聽、說、讀、寫的才能，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場(chǎng)合的意境美?！?〕數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)根底和根本技能，開展思維，可以活學(xué)活用。法國(guó)大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。老師要做好學(xué)生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作那么，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。最后告訴自己：用心做事，用心育人，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個(gè)班主任可以以愛心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會(huì)擁有更美妙的下學(xué)期記憶。小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作方案7一、班級(jí)概況：六年級(jí)六班現(xiàn)有人數(shù)20人，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。二、班級(jí)奮斗目的：本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的開展。使班級(jí)成為有凝聚力、安康向上的集體。三、詳細(xì)管理措施：1、思想品德方面根據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要老實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、老實(shí)的良好品質(zhì)。2、結(jié)合“素質(zhì)養(yǎng)成板”進(jìn)展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面評(píng)比根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，利用班級(jí)日志進(jìn)展每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)展小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)展溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為根據(jù)，對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要根據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和才能。4、平安教育面對(duì)平安意識(shí)淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有平安觀，并能互相提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)絡(luò)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題?？傊瑢W(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)安康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。四、各月安排三月1開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢2、交流假期生活見