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word文檔精品文檔分享2021年中考模擬考試化學(xué)請(qǐng)將答案寫在答題卷相應(yīng)的位置上說(shuō)明:1、全卷總分值100分,考試時(shí)間80分鐘。2、考試時(shí)應(yīng)將各題答案填在答題卷上??荚囃戤厱r(shí)應(yīng)將試卷和答題卷一齊上交。3、可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H—l—12—16—35.5Fe—56—64Zn—65第一卷一、選擇題(本大題包括14小題,每題2分,共28分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的。請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑)1.葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的成效.以下家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是.清洗葡萄.把葡萄搗碎C.葡萄發(fā)酵成酒.用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶2.4新型鋰離子電池以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為綠色能源的新寵,鋰的化合價(jià)為+1價(jià),P的化合價(jià)為+5,那么LiFePO4中Fe的化合價(jià)是A.0B.+2C.+3D.+63.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是4.如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和鈉原子、氯原子的構(gòu)造示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.單質(zhì)在空氣中很穩(wěn)定B.氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17C.鈉原子最外層有一個(gè)電子D.氯原子核外有三個(gè)電子層5.分類是科學(xué)研究的重要方法,以下物質(zhì)對(duì)應(yīng)的類別不正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)BCD物質(zhì)熟石灰小蘇打氨氣硅類別氧化物鹽化合物單質(zhì)化學(xué)試題第1頁(yè)共8頁(yè)word文檔精品文檔分享6.水是生命之源,以下有關(guān)水的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是.用蒸餾的方法可以將海水淡化.生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度.水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的.保護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方采相應(yīng)施7.在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反響,一時(shí)后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是.x=3.1B.該反響中甲、丁的質(zhì)量化為∶85.該反響屬于置反響D.乙一定是該反響的化劑8.2和CO2總與我們?nèi)缬半S行,以下關(guān)于它們的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是A.O2具有助燃性,而CO2可用來(lái)滅火B(yǎng).空氣中2過(guò)多無(wú)害,而CO2過(guò)多會(huì)形成酸雨C.它們都可用向上排空氣法收集D.自然界里它們可通過(guò)光合作用和呼吸作用相9.青蒿素的化學(xué)式為22.以下關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是.每個(gè)青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成B.一個(gè)青蒿素分子中有11個(gè)氫分子C.青蒿素屬于氧化物D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10.某化學(xué)小組利用如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量〔局部固定裝置略〕。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫②白磷燃燒會(huì)放出大量的白③白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定的結(jié)果大④實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向移動(dòng)⑤假設(shè)試管內(nèi)容為50mL,反響后冷卻至室溫,活塞停頓在40mL附近A.①②③.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤化學(xué)試第2共8頁(yè)word文檔精品文檔分享11.海洋資源的開發(fā)前景十分廣泛,以下圖是我們從海水中提取鎂的流程:.化合反響.分解反響.置換反響.復(fù)分解反響12.以下關(guān)于化學(xué)與生活的說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是.蚊蟲叮咬后,要在皮膚上用大量的碳酸汽水清洗才能減輕痛癢.室內(nèi)失火時(shí),立即翻開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出.面粉加工廠的工人,所穿的勞保制服要用耐腐蝕的化纖面料.用沐浴露洗澡利用了沐浴露的乳化作用,干洗店洗去油污的干洗劑屬于溶劑13.向一定質(zhì)量FeCl和CuCl的混和溶液中逐漸參加足量的鋅粒,以下圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是ABCD14.除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì)〔括號(hào)里為雜質(zhì)〕,所選用試劑及操作方法均正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)物質(zhì)〔括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)〕選用試劑操作方法ACO〔CO〕過(guò)量2點(diǎn)燃BCuO〔Cu〕適量稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、枯燥CNaCl溶液〔2〕適量NaCO3溶液過(guò)濾D稀硝酸〔SO4〕適量BaCl2溶液過(guò)濾二、填空題(本大題包括5小題,共21分)15.(4分)用化學(xué)用語(yǔ)填空:〔1〕地殼中含量最多的金屬元素2〕常作食品枯燥劑的氧化物;〔3〕氧化鎂中鎂的化合價(jià)_______4〕純堿中的陰離子。16.(4分)將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)?!?〕、、、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下圖:化學(xué)試題第3頁(yè)共8頁(yè)word文檔精品文檔分享①?gòu)奈⒂^角度看,B圖表示:3〔填化學(xué)符號(hào)〕;②從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是〔填字母符號(hào),〔2〕在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反響生成E和F,其中F是單質(zhì),其微觀示意圖如下圖:那么該反響的化學(xué)方程式為。17.(5分)生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題:〔1〕主食:米飯副食:花生米、炒牛肉、清蒸魚飲料:牛奶你建議該學(xué)生應(yīng)增加的食物是。A.麻辣豆腐B.清炒雞蛋C.涼拌黃瓜D.紅燒排骨〔2〕制作以下用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是A.B.C.D.導(dǎo)線:銅絲芯、塑料皮〔3〕甲醛〔CHOH〕有毒,誤飲可使眼鏡失明,甚至死亡,最新研究證明,用氨氣〔NH〕處理含有甲醛的工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì),有關(guān)反響的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O+6NH3細(xì)菌3X+5CO+19HO,那么X的化學(xué)式為.〔4〕丙烷〔CH8〕是家用液化石油氣的主要成分之一,它和甲烷在空氣中燃燒生成物一樣,請(qǐng)寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式.18.(4分)X教師在講授溶液時(shí),用固體M做了如下實(shí)驗(yàn),圖中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置的現(xiàn)象,請(qǐng)答復(fù)相關(guān)問(wèn)題(忽略水的揮發(fā))。(1)上述燒杯中,溶液質(zhì)量最大的是(填序號(hào))。(2)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷物質(zhì)的溶解度曲線是如圖中對(duì)應(yīng)的(填序號(hào))曲線。(3)甲、乙、丙燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是(填序號(hào))。(4)根據(jù)圖,假設(shè)要使丁燒杯中的溶液恰好到達(dá)飽和狀態(tài),還需要參加___g的M固體。化學(xué)試題第4頁(yè)共8頁(yè)word文檔精品文檔分享19.(4分)下面是“燃燒的條件〞實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的局部操作示意圖:〔1〕實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_;〔2〕實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_;假設(shè)將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)展實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉______;〔3〕實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如下圖的密閉容器中,同時(shí)用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是_〔填序號(hào)〕。.蠟燭燃燒需要氧氣.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%三、(本大題包括小題,共16分)20.(7分)請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵〞一起暢游物質(zhì)世界吧!如以下圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)展的反響,方可駛向下一站。“2~5號(hào)站〞各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純潔物。(1)假設(shè)列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液〞。①列車途經(jīng)“1號(hào)站〞時(shí),假設(shè)指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變__________色。②列車途經(jīng)“2號(hào)站〞時(shí),假設(shè)氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反響生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為______________________________________________。(2)“碳酸鈉溶液〞列車抵達(dá)“4號(hào)站〞時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸〞后出發(fā)。①與“碳酸鈉溶液〞和“稀鹽酸〞都能反響的“4號(hào)站〞的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為___(填一種)?;瘜W(xué)試題第5頁(yè)共8頁(yè)word文檔精品文檔分享②“稀鹽酸〞列車途經(jīng)“5號(hào)站〞時(shí),反響的化學(xué)方程式為____________(寫一個(gè))。③“稀鹽酸〞列車途經(jīng)“、2、3號(hào)站〞時(shí),原“碳酸鈉溶液〞列車途經(jīng)某站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)必須更換為__________(寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸〞列車方能走完。21.(9分)氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下:+2-(1)“濾液1〞中除了Na、SO4外,還存在較多的離子是_______、______(寫離子符號(hào))(2)“反響〞中發(fā)生的化學(xué)變化是2+NaSO3↓+2NaCl+SO,產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸,該反響的化學(xué)方程式為_____________________。(3)“操作a〞的名稱是__________。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是__________。(寫化學(xué)式)(4)可用“水洗〞的原因是______________,“醇洗〞的目的是___________________。(5)160gCuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程,可生成的CuCl最多是______g。四、(此題包括小題,共22分)22.(11分)〔〕如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,答復(fù)以下問(wèn)題:①寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a.;b.。②用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為;、、F均可用于收集氧氣,假設(shè)用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從〔選填“〞或“〞〕端進(jìn)入。假設(shè)用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是?!?〕為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)〔實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣〕。請(qǐng)答復(fù):①圖2中瓶Ⅱ的作用是?;瘜W(xué)試題第6頁(yè)共8頁(yè)word文檔精品文檔分享②實(shí)驗(yàn)中假設(shè)猛吸猛呼,會(huì)造成不平安后果,猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔。猛呼時(shí)會(huì)?!?〕選擇發(fā)生裝置〔選填字母〕和收集裝置D可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,為了得到純潔、枯燥的CO2〔如右圖〕的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是〔選填序號(hào)〕。1234①→→4→3②2→→3→4③→3→1→2④3→→2→1檢驗(yàn)二氧化碳的存在,可以將右圖裝置中的濃硫酸換成______。濃硫酸飽和NaHCO323.(11分)實(shí)驗(yàn)課上,教師分析金屬與鹽溶液的反響時(shí)指出,在金屬活動(dòng)性順序表中,排在前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇,于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反響的實(shí)驗(yàn)?!具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生大量氣體,燒杯發(fā)燙,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,一會(huì)兒部分沉淀漸漸變黑,將反響后燒杯中的混合物進(jìn)展過(guò)濾,得濾渣和無(wú)色濾液?!咎岢鰡?wèn)題】①生成的氣體是什么?②濾渣的成分是什么?③無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么?【查閱資料】①鈉能與水反響生成一種堿,同時(shí)放出氣體。②氫氧化銅受熱至60~℃變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。【實(shí)驗(yàn)探究一】探究生成的氣體是什么?小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲.說(shuō)明生成的氣體是,點(diǎn)燃該氣體前一定要先。【實(shí)驗(yàn)探究二】探究濾渣的成分是什么?【猜測(cè)與假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和,還可能含有Cu?!緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量濾渣,向其中參加足量的濾渣中沒(méi)有Cu【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉參加到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反響,生成物再與硫酸銅反響生成氫氧化銅.請(qǐng)寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。【實(shí)驗(yàn)探究三】探究無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么?【猜測(cè)與假設(shè)】猜測(cè)①Na2SO4,猜測(cè)②?;瘜W(xué)試題第7頁(yè)共8頁(yè)word文檔精品文檔分享【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量無(wú)色濾液,向其中參加猜測(cè)①成立【反思與交流】鈉參加硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是。五、(此題包括小題,共13分)24.(4分)“舌尖上的中國(guó)〞在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)歷:炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式423262X〔1〕甲酸甲酯(C42)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_______;〔2〕甲酸乙酯(C62)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%);〔3〕比擬歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為________。25.(9分)某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中參加7.3%的稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,測(cè)得反響過(guò)程中溶液的pH與參加的稀鹽酸的關(guān)系如圖所示。(1)該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)(2)該同學(xué)把制取氣體后的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中參加10.6%的NaCO3溶液,測(cè)得參加的NaCO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下:NaCO3溶液質(zhì)量/g10203040506070沉淀質(zhì)量/g01n345m那么=______。參加10gNa2CO3溶液時(shí)發(fā)生反響的化學(xué)方程式是__________。(3)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出向廢液中參加NaCO3溶液時(shí)參加的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線化學(xué)試題第8頁(yè)共8頁(yè)word文檔精品文檔分享2021年中考模擬考試化學(xué)參考答案和評(píng)分說(shuō)明說(shuō)明:.提供的答案除選擇題外,不一定是唯一答案,對(duì)于與此不同的答案,只要是合理的,同樣給分。2.本卷方程式2分,其余沒(méi)特別說(shuō)明的每空各1分.一、選擇題(每題2分,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)共28分)。題號(hào)1234567891011121314答案CBAAACBBDBCDDC二、填空題(本大題包括5小題,共21分)215.(4分)(1)Al(2)CaO(3)MgO(4)CO2-316.(4分)(1)NH3,;(2)4NH+3O2一定條件2N+6HO17.(5分)(1)C(2)B(3)N2(4)+5O2點(diǎn)燃3CO2+4H2O18.(4分)(1)丁(2)A(3)乙(4)819.(4分)(1)可燃物(2)乒乓球碎片;低(3)D三、(本大題包括小題,共16分)20.(7分)〔1〕①藍(lán)②Na2CO+H2O+CO==2NaHCO3〔2〕①AgNO3②Fe+2HCl==FeCl+H2↑③CuO21.(9分)〔1〕Cl-2+、Cu〔〕S
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