小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選20篇）

第頁共頁小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案〔精選20篇〕小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案〔精選20篇〕小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真領(lǐng)會《根底教育課程改革綱要》精神和體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生才能，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對傳統(tǒng)教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)展改革。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)；注重理論，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的開展步伐，滿足自身安康的需求，不斷獲取保持身心更有效的才能和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項(xiàng)競賽上再創(chuàng)佳績。二、教材分析^p結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有方案地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的根本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。三、教學(xué)目的1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能。3、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動的樂趣。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排1、教學(xué)內(nèi)容(1)平安教育〔2〕體育衛(wèi)生保健根本常識〔3〕跑與游戲〔4〕跳躍與游戲〔5〕投擲與游戲〔6〕球類的根本技術(shù)與游戲〔7〕韻律操五、教學(xué)措施1、正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)展反思。2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的效果。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)〔異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等〕，分段教學(xué)等。5、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇2一、指導(dǎo)思想以《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作方案為指導(dǎo)。制定身體鍛煉目的，落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。注重兩操的管理，進(jìn)步學(xué)生健體意識。開展課題研究，建立體質(zhì)安康反響系統(tǒng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步自身素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作，齊心創(chuàng)先進(jìn)。二、根本情況分析^p經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生積極參與運(yùn)動，體育運(yùn)動才能較強(qiáng)，整體體育素質(zhì)好，運(yùn)動技能純熟掌握，身體安康狀況良好，學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、英勇頑強(qiáng)，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生喜歡體育游戲活動，更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育程度與體育素質(zhì)存在差異，有的學(xué)生比擬活潑，喜歡一些競技較強(qiáng)的體育工程，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運(yùn)動量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在缺乏。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步。集中注意力的才能較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。三、任務(wù)目的1、積極參與體育學(xué)習(xí)，能向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作，能向家人展示學(xué)會的運(yùn)動動作。2、能說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術(shù)語，如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。會做簡單組合動作，如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規(guī)那么運(yùn)動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害，知道在平安的環(huán)境中運(yùn)動和游戲。3、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲開展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習(xí)形式〔跳躍游戲和跳繩等〕開展跳躍才能。能描繪自己的身體特征。4、體驗(yàn)參加不同工程運(yùn)動時的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我，對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情，能克制困難，有意志堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。5、體驗(yàn)并說出個人參加團(tuán)隊(duì)游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與別人合作，并與別人合作完成體育活動任務(wù)。四、方法措施1、結(jié)實(shí)樹立“安康第一”思想，把握新課程的四個教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生安康、快樂成長。2、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，師生共同練習(xí)、游戲，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。進(jìn)步學(xué)生自學(xué)、自練的才能。4、給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氣氛。在學(xué)生自學(xué)、自練的根底上，可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察、互相幫、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的才能，不斷進(jìn)步動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過程中開展社會交往才能。5、老師要為學(xué)生提供時機(jī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的才能。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容老師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會安康問題的責(zé)任感。五、教學(xué)進(jìn)度第一周：〔1〕運(yùn)動前后的考前須知〔2〕玩與心理安康第二周：〔1〕生理衛(wèi)生常識〔2〕復(fù)習(xí)兒童播送體操第三周：〔1〕檢查兒童播送操1——7節(jié)2：自選活動內(nèi)容〔2〕游戲課；1、穿稱門；2、夾球接力；第四周：〔1〕列隊(duì)形：向后轉(zhuǎn)走游戲：沖過火力網(wǎng)：〔2〕隊(duì)列隊(duì)形；游戲：穿過小樹林第五周：〔1〕400米走、跑交替〔2〕追逐跑第六周：〔1〕技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；第七周：〔1〕立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑；第八周：〔1〕檢測：身高標(biāo)準(zhǔn)體重球類活動第九周：〔1〕立定跳遠(yuǎn)〔2〕立定跳遠(yuǎn)第十周：〔1〕檢查：立定跳遠(yuǎn)〔2〕籃球第十一周：〔1〕坐位體前屈〔2〕坐位體前屈第十二周：〔1〕檢查：坐位體前屈〔2〕球類活動第十三周：〔1〕快速跑〔2〕彎道跑30—40米第十四周：〔1〕籃球〔2〕籃球游戲：接力跑第十五周：〔1〕400米走、跑交替自主游戲〔2〕600米—800米自然地形走跑交替第十六周：〔1〕乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚〔2〕乒乓球第十七周：〔1〕期末工程補(bǔ)測〔一〕自選活動內(nèi)容〔2〕期末工程補(bǔ)測〔二〕自選活動內(nèi)容第十八周：〔1〕游戲課〔2〕小足球第十九周：〔1〕機(jī)動備注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，結(jié)實(shí)樹立“快樂體育”、“安康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育工程建立，大力開展青少年陽光體育活動，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育教學(xué)工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。二、工作目的1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)安康程度。2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。3、強(qiáng)化科研意識，擅長總結(jié)，認(rèn)真向老老師學(xué)習(xí)。4、加大體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。三、詳細(xì)工作方法〔一〕深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育老師開展教學(xué)活動的指南，為使自己盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，參加多種形式的培訓(xùn)，促使自身教育觀念發(fā)生深化的變化，更充分上足、上好體育課。2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成局部，是施行素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面開展人才不可缺少的途徑。因此，體育老師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時方案上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育及防范意識?！捕尺M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量我將一如既往，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。2、向其他老師學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)進(jìn)步自身的理論程度和教育、教學(xué)才能。3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，我將上好理論課，在理論中得以提煉、得以升華。4、協(xié)助政教處做好各種資料準(zhǔn)備工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。5、精心組織體育大課間活動，大力開展陽光體育活動?！踩?、大力開展陽光體育，打造體育文化1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氣氛，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。2、繼續(xù)貫徹施行素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中游戲、活動?！菜摹?、加大課余訓(xùn)練力度，進(jìn)步競技程度1、在普及的根底上抓進(jìn)步，使學(xué)校體育訓(xùn)練工作得以安康開展。2、重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)，重點(diǎn)建立田徑隊(duì)，合理制定訓(xùn)練方案，爭取在區(qū)級比賽中獲得好成績。3、注重運(yùn)動隊(duì)員全面開展，做好催促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面開展?？傊?，我將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)常家小學(xué)體育之輝煌。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇41、學(xué)情分析^p在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進(jìn)步，注意力有了較大的進(jìn)步，對體育也有較大的興趣。但在集體活動中，還尚缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，而且自律性也不強(qiáng)，很容易分散注意力，參加活動的動機(jī)是以直接興趣為目的。對于體育與安康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與理論的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來進(jìn)步凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。2、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生安康成長為目的，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。3、全冊教材分析^pA從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)展游戲和開展根本活動才能為主的鍛煉活動。B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模擬兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。C整本教材以開展學(xué)生根本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的才能為宗旨，通過不斷的練習(xí)來進(jìn)步他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)才能。D借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。4、全期總目的①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。②開展身體根本素質(zhì)跑、跳、投，進(jìn)步運(yùn)動才能。③掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，進(jìn)步自我約束力⑤體驗(yàn)到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。5、教學(xué)進(jìn)度略6、教學(xué)措施①正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)展反思。③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)〔異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等〕，分段教學(xué)等。④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)絡(luò)。7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排①加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，進(jìn)步理論程度，寫出好的論文②不忘繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和理論比賽中鍛煉。③帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老老師取經(jīng)學(xué)藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。④學(xué)習(xí)掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件⑤多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。8、教研教改課題及研究措施課題：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能措施：A把課堂作為實(shí)驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氣氛，精心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空間，表達(dá)他們的主體地位。B文獻(xiàn)調(diào)查法9、評價工作安排通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項(xiàng)內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應(yīng)努力。①體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作掌握得好不好②學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。10、教研課安排爭取上一堂?；騾^(qū)級的公開課，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。11、學(xué)科理論活動安排①配合其他老師進(jìn)展校訓(xùn)練隊(duì)的工作②組織好大課間活動小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇5一、教材分析^p：小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能，體育教材主要選擇播送操體操；跑〔30—40米加速跑600—800跑走交替〕。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。其余如：身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備局部內(nèi)容。第二大周進(jìn)展播送操《希望風(fēng)帆》1—8節(jié)，每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲，及時對學(xué)生進(jìn)展評價，和自我反思。二、學(xué)情分析^p：三年級的學(xué)生年齡在8—9歲之間，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。三、教學(xué)目的：在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！匆弧凳箤W(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！炊党醪綄W(xué)習(xí)播送操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能?！慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)方法在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使小學(xué)的播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。在進(jìn)步的根底上，所有老師都能以身作那么，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。一、游戲化教學(xué)法體育游戲以它特有的活動形式吸引著學(xué)生，能使學(xué)生在活動中充分表現(xiàn)個人的品質(zhì)和活動才能。運(yùn)用”游戲化“教學(xué)活動可以激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生濃重興趣，積極主動地參與到課堂教學(xué)中來，并促進(jìn)學(xué)生的思維活動，促進(jìn)學(xué)生智力的開展，使學(xué)生既能廣泛地獲取運(yùn)動知識，又能體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，進(jìn)步運(yùn)動技能，從而進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量。二、情境教學(xué)法在情境教學(xué)的詳細(xì)操作中，老師必須根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，通過設(shè)計(jì)相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氣氛，用語言描繪、提問、音樂、場地等各種方式進(jìn)展情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是：創(chuàng)設(shè)情境——激發(fā)運(yùn)動興趣——體驗(yàn)情節(jié)——產(chǎn)生運(yùn)動樂趣。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇6一、教學(xué)目的運(yùn)動參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課。運(yùn)動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、根本體操、韻律活動的動作方法。身體安康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能等素質(zhì)。心理安康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀(jì)律，尊重別人，不阻礙別人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。二、任教班級學(xué)情分析^p小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運(yùn)動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，老師可以讓他們積極模擬、開動腦筋、主動練習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會知識的目的。三、教學(xué)施行方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動量。6、老師要注意穿著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建立，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇7一、指導(dǎo)思想體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生常識教育，增進(jìn)學(xué)生的安康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面開展，為進(jìn)步全民族的素質(zhì)奠定根底。二、本冊教學(xué)目的和目的教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！苯虒W(xué)目的：〈一〉進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體安康的簡單常識和方法?！炊颠M(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，游戲，韻律活動的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、教材分析^p二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以根底體育活動為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最根本意義。還有一些最根本的保健知識。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，開展身體素質(zhì)進(jìn)步學(xué)生的活動才能促進(jìn)身心安康成長，使學(xué)生理解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和根本技能，為開展體育與保健的綜合才能打下根底。對學(xué)生進(jìn)展集體和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西結(jié)實(shí)掌握，并學(xué)習(xí)技巧。3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)展穩(wěn)固與純熟化，對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展掌握。4、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。五、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些根底的體育知識。六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣?？记绊氈?：老師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意平安。2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇8指導(dǎo)思想：《體育〔與保健〕課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹”安康第一“的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長，充分表達(dá)了”以學(xué)生為本“的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根底知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：”通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德，智，體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。一、教材分析^p在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的彈跳才能為主要的練習(xí)內(nèi)容，如：跨越式跳高，立定三級跳等；在開展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?；在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生安康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握根本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動才能。3、對學(xué)生的運(yùn)動才能得到穩(wěn)步進(jìn)步。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析^p根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的開展及進(jìn)步。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：1、跑和游戲2、跳躍與游戲3、投擲與游戲4、小籃球的根本技術(shù)與游戲5、韻侓操與游戲6、武術(shù)的根本技術(shù)7、體育與心理安康8、考核小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇9一、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期任教一〔1〕班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學(xué)生好動活潑，心思散漫，還比擬懶散。二、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能，促進(jìn)身心的安康成長；使學(xué)生理解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合才能打好根底；對學(xué)生進(jìn)展集體和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)目的：1、進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體安康的簡單常識和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。4、體驗(yàn)體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。5、觀察并可以說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進(jìn)展活動的才能。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)做播送操和隊(duì)列練習(xí)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目的，努力到達(dá)課標(biāo)要求。2、親密結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)方案和備課，根據(jù)一年級學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真上好體保課。3、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，認(rèn)真組織好學(xué)生的兩操及課外活動。4、進(jìn)展教學(xué)評議。六、教學(xué)考核：1、體保出勤率及課堂常規(guī)〔10%〕情感方面內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等2、身體素質(zhì)及活動才能〔90%〕技能方面七、教學(xué)進(jìn)度表〔略〕小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇10一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極倡導(dǎo)“安康第一”、“每天鍛煉一小時，安康工作五十年”的現(xiàn)代安康理念，同時為響應(yīng)我縣中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動的廣泛開展，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉熱情，進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度，以全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把陽光體育活動與促進(jìn)和諧校園等嚴(yán)密結(jié)合，培養(yǎng)成老師和學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)步全體師生的身體安康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建立。二、活動目的為保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,老師每天鍛煉時間不少于30分鐘;力爭使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試中到達(dá)及格以上，35%的學(xué)生到達(dá)優(yōu)秀。三、活動口號“安康第一”、“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代安康理念。四、活動原那么遵循課外體育鍛煉的自覺性原那么、全面性原那么、適量性原那么、漸進(jìn)性原那么、經(jīng)常性原那么、針對性原那么，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學(xué)生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成安康的生活方式。五、活動時間安排和活動方式10月份：1、舉行陽光體育活動啟動儀式。2、全校師生進(jìn)展感恩手式舞的學(xué)習(xí)。3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學(xué)習(xí)。由音樂老師和班主任組織學(xué)習(xí)，少總部檢查。4、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。11月份上旬：1、利用體育課和活動課，各班進(jìn)展體操訓(xùn)練及隊(duì)形隊(duì)列。2、以班級為單位進(jìn)展第三套播送體操的比賽。3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。11月份中旬：1、下午的課外活動時間，在本時間段內(nèi)由各班班主任及跟班老師進(jìn)展活動指導(dǎo)和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據(jù)活動內(nèi)容合理科學(xué)地自行安排。2、各班主任指派本班學(xué)生統(tǒng)一到體育器材室向體育老師領(lǐng)取，請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量，及時做好登記和歸還工作。3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。11月份下旬：1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導(dǎo)員、音樂老師、體育組織跳竹竿舞。2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。12月份1、全體老師學(xué)習(xí)跳竹竿舞1、四至六年級以班級為單位進(jìn)展竹竿舞的比賽。2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。六、活動管理學(xué)生的活動必須由班主任或帶班老師領(lǐng)隊(duì)，并負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和維持學(xué)生活動的秩序。少總部監(jiān)視。七、考前須知1、如遇雨天，請各位班主任組織學(xué)生在各班的連廊、及教室進(jìn)展小范圍活動(以練習(xí)做操和游戲?yàn)橹?。2、各班主任在保證學(xué)生每天1小時課外鍛煉的根底上，根據(jù)學(xué)生鍛煉需求，可自行調(diào)節(jié)學(xué)生的活動時間。3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提早要求學(xué)生自備。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇11一、學(xué)情分析^p：本班學(xué)生有45人，年齡小，根底差，體育知識及技術(shù)技能差，自控才能不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進(jìn)步。二、教材分析^p：本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。教材的重點(diǎn)是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的根本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點(diǎn)教材。三、教學(xué)目的：1、進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體安康的'簡單常識和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作四、教學(xué)重難點(diǎn)1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。2、隊(duì)列和隊(duì)形動作。3、各種跑、跳動作。五、教學(xué)措施：1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深化理解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。4、教學(xué)方法具有多樣性、靈敏性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。5、及時進(jìn)展考評，從學(xué)生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容和課時安排1開學(xué)工作2隊(duì)列隊(duì)形：成縱隊(duì)站立、原地踏步——立定、齊步走——立定3隊(duì)列隊(duì)形：左〔右〕轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形4走：自然走、前腳掌走游戲：踩點(diǎn)走5國慶放假6走：自然走步練習(xí)；各種姿勢的擺臂走游戲：頭頂書本走7走：自然走步練習(xí)游戲：各種姿勢的擺臂走8走：直線走；不同道路的走游戲：比哪組走得快9走：模擬蟹、熊、象、鴨子走游戲：聯(lián)想不同動物的走10跑：自然快跑游戲：看誰跑得直11跑：沿直線跑；對準(zhǔn)目的跑游戲：開火車跑12跑：30米快速跑游戲：30米跑比快13跳躍：模擬小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳游戲：十字跳14跳躍：模擬各種動物跳躍游戲：青蛙過河跳游戲15跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：猜拳跳16投擲：單手向上拋輕物游戲：比誰拋得高17投擲：單、雙手拋物，雙手接物游戲：看誰拋接次數(shù)多18投擲：面對面拋接；對準(zhǔn)固定目的的投擲游戲：看誰擲得準(zhǔn)19投擲：自拋?zhàn)越?；向前、向后擲遠(yuǎn)游戲：看誰擲得遠(yuǎn)20期末復(fù)習(xí)21期末考試小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇12一、本班情況分析^p1、學(xué)生根底知識掌握情況。六年級有3個教學(xué)班,經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真上好每一堂體育課,積極參加各項(xiàng)體育鍛煉,身體素質(zhì)和運(yùn)動才能較好,但也有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大局部的學(xué)生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從老師的按排，但，局部女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)開展帶來一些困難。3、班中優(yōu)生情況。大局部的學(xué)生可以體驗(yàn)集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備；在游戲中可以幫助別人、尊重別人和關(guān)心別人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。4、班中后進(jìn)生情況。該班中有一小局部的學(xué)生認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務(wù)，又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣，又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也根本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?，因此往往錯誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍進(jìn)步。二、本學(xué)科教材分析^p。在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”三、本學(xué)期教學(xué)目的?！惨弧?、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！捕?、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能?！踩?、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、本學(xué)期教學(xué)措施。1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和老師之間配合工作，順利開展各項(xiàng)體育活動。2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。3、成立校運(yùn)動隊(duì)及時開展體育訓(xùn)練活動。4、組織好校運(yùn)動隊(duì)并進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動會五、教學(xué)進(jìn)度表。略小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇13一、教學(xué)指導(dǎo)思想在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！倍?、根本情況小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大，運(yùn)動才能有一定的開展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動理論，在不斷客服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，進(jìn)步運(yùn)動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，理解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。三、教學(xué)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)措施1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。五、教學(xué)進(jìn)度第一周1、引導(dǎo)課2、50米快速跑第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩第三周1、自然地形跑2、跳馬第四周1、隊(duì)列練習(xí)、接力2、短繩第五周1、30米跑2、障礙跑第六周1、繞物接力2、壘球第七周1、打籃球2、壘球、短跑第八周1、接力跑、跳高2、跳短繩第九周1、跳高、接力2、各種運(yùn)球練習(xí)第十周1、籃球活動2、10×4往返跑第十一周1、足球第十二周1、投擲、短跑2、跳遠(yuǎn)第十三周1、跳高2、原地側(cè)面投擲壘球第十四周1、壘球投擲2、游戲第十五周1、跳高2、跨越式跳高第十六周綜合練習(xí)第十七周復(fù)習(xí)第十八周考試小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇14一、學(xué)情分析^p小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動才能有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運(yùn)動理論，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；進(jìn)步運(yùn)動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，理解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目的與重難點(diǎn)1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。2、掌握根本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和進(jìn)步動作速度的練習(xí)來進(jìn)步速度力量。三、教材內(nèi)容：小學(xué)三年級主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進(jìn)步。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。配以中國象棋比賽、體育安康理論知識、根本體操、快速跑；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和進(jìn)步動作速度的練習(xí)來進(jìn)步速度力量。每次授課一個到二個主教材〔如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)〕其余〔如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)〕訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備局部內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)展評價，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與安康課成長評價記錄袋。四、教學(xué)措施及注意的問題：1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。3.教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：1、因材施教，分類指導(dǎo)。2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的技能程度。4、老師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。5、老師要定時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。六、教學(xué)進(jìn)度表略小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇15一、教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”二、教學(xué)目的：〔1〕進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體安康的簡單常識和方法?！?〕進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能?！?〕體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、學(xué)情分析^p小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運(yùn)動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。四、后進(jìn)生措施后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：〔1〕尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心〔2〕熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心〔3〕逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心〔4〕集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。五、德育浸透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育老師，在課堂中浸透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國、集體精神及社會公德、家庭美德、老實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：〔一〕老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理?！捕硨W(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇16一：學(xué)生分析^p一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新穎的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡承受新知識，但對某些難度教大的知識承受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比擬差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二：教材分析^p小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識〔看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)展身體鍛煉〕、韻律體操及舞蹈〔在歡樂的日子里〕、田徑類的跳躍〔單腳跳雙腳跳跳繩跳高〕和投擲〔輕物擲遠(yuǎn)拋接球〕、體操〔團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起〕、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)〔30米跑高抬腿跑300-500跑走交替〕、步法練習(xí)〔跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步〕。內(nèi)容簡單，但全是根底的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，老師在注意平安的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的根底，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三：教學(xué)目的及重難點(diǎn)1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。教學(xué)難點(diǎn)：各種體操動作。五：教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富興趣于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的開展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用才能，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下根底。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的開展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在形式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可防止以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇17一、學(xué)生根本情況分析^p：五年級學(xué)生兩個班共有138人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于根底差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，有些動作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根底上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面進(jìn)步，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進(jìn)步。二：教學(xué)內(nèi)容：田徑、球類、韻律活動根本技術(shù)，游戲活動等，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能。三、教材分析^p：小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有根本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與安康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與安康根底常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和開展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。四、教學(xué)目的及要求：１、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能。２、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣、積極性以及英勇、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。３、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動的興趣、樂趣和情趣。４、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動和安康的根底知識；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)展體育活動的意識。5、通過多種形式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的開展。6、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同工程運(yùn)動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)展體育活動，逐漸形成克制困難與抗挫折等意志品質(zhì)，進(jìn)步身心安康。7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及英勇、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重別人、遵守規(guī)那么的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根底，增強(qiáng)社會適應(yīng)才能。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為打破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)平安保護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。六、教學(xué)措施：1、因材施教，分類指導(dǎo)。2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的技能程度。4、老師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。5、老師要定時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇18一、根本情況分析^p本學(xué)期三年級二個教學(xué)班，四年級三個教學(xué)班，他們的生長發(fā)育正常，掌握了一定的體育技能，但在身體素質(zhì)方面還有待進(jìn)步。二、教學(xué)目的1、對體育與安康課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，能認(rèn)真上好體育與安康課。2、開展體能，開展柔韌、靈敏、速度素質(zhì)。3、學(xué)習(xí)走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等根本活動，開展根本活動才能，培養(yǎng)身體正確姿態(tài)。4、體驗(yàn)進(jìn)步或成功時的心情，體驗(yàn)退步或失敗時的心情。5、體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)別，在體育活動中尊重別人。6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學(xué)生學(xué)會廢物利用以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的良好行為習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容1、隊(duì)列隊(duì)形2、播送操3、籃球與游戲4、跳短繩5、短跑6、立定跳遠(yuǎn)四、教學(xué)方法1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式2、探究式學(xué)習(xí)3、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)4、師生互動5、學(xué)生在體驗(yàn)、理論中構(gòu)建知識培養(yǎng)創(chuàng)新、理論才能。五、課程施行〔一〕教學(xué)組織1、行政班教學(xué)：以行政班為單位的教學(xué)。2、分組教學(xué)：以學(xué)生的年齡、性別、身體發(fā)育、安康狀況和體育根底，把全班學(xué)生分成幾個小組，有老師統(tǒng)一指導(dǎo)，小組長帶著分別進(jìn)展練習(xí)的一種組織形式。3、單元教學(xué)：〔二〕教學(xué)方法1、教學(xué)改革1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。2〕堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想。3〕激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。4〕開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。5〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。6〕進(jìn)步學(xué)生心理安康程度，增強(qiáng)社會適應(yīng)才能。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動1〕引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分開展其個性和才能，有利于學(xué)生身心安康開展。2〕堅(jiān)持每天一小時體育活動，參加學(xué)校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等。3〕參加區(qū)、市組織的體育比賽。4〕堅(jiān)持班級體育鍛煉，全體學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。5〕培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，開展學(xué)生的個性，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體。3、鼓勵機(jī)制。素質(zhì)教育的深化開展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能停留在傳授，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，老師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的鼓勵、美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識缺乏，在鼓勵與期待中增強(qiáng)信心，不斷煥發(fā)前進(jìn)的力量。4、開展探究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探究、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、開展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟安康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)展的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)才能。六、評價1、考試2、技能、認(rèn)知、應(yīng)用3、評價：五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)方案篇19一、學(xué)生情況分析^p五年級學(xué)生一般為10－11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的來說，身體發(fā)育處于增長率高的階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開場突增，12歲到達(dá)頂峰，因此，五年級學(xué)生相比照擬，是屬于身體發(fā)育的最高時期。五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米X8往返跑優(yōu)于女生，差異感非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展期。11－12歲時，靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。局部女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)開展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開場對局部女生注意區(qū)別對待。女生在一起活動開場注意性別界限，男