小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《在樹(shù)林里》

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《在樹(shù)林里》教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)。2、借助拼音，正確流利地朗讀課文。3、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)老實(shí)的人。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義。教學(xué)難點(diǎn)：理解內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。教學(xué)過(guò)程：【第一課時(shí)】一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1、播放大自然美麗風(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美。2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、播放錄音，整體感知。1、播放課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？2、利用拼音，自由讀課文，標(biāo)出課文中的.生字。三、認(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字。1、出示生字卡片面，學(xué)生試認(rèn)。2、老師領(lǐng)認(rèn)，強(qiáng)調(diào)讀音。3、用自己的方式記住生字讀音。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，穩(wěn)固識(shí)字。1、觀察各個(gè)生字在田字格中的位置。2、議一議，哪些生字需要注意。3、老師指導(dǎo)難寫(xiě)的生字的書(shū)寫(xiě)。五、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字。1、出示認(rèn)讀卡片。老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。2、學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車讀?！镜诙n時(shí)】教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容。2、懂得大自然的美是要靠大家去保護(hù)，要有環(huán)保意識(shí)。3、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)老實(shí)的人。教學(xué)重點(diǎn)：理解內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：理解“當(dāng)著百靈鳥(niǎo)的面……我覺(jué)得慚愧”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片。磁帶。課件。教學(xué)過(guò)程：一、課前檢查，復(fù)習(xí)舊知1、聽(tīng)寫(xiě)生字。2、抽查認(rèn)讀生字。二、播放錄音，感知課文。1、聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？2、畫(huà)出本課生字新詞。三、精讀課文，理解內(nèi)容。1、畫(huà)出課文中有多少個(gè)自然段。2、讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)本文中講了哪兩個(gè)人？3、老師范讀2-4自然段，答復(fù)下列問(wèn)題?！?〕他們到森林里去玩，帶了什么？〔2〕他們聽(tīng)到了什么？4、默讀第5-8自然段，理解莉莉說(shuō)的話。四、讀讀課文，感悟升華。1、你從課文中體會(huì)到了什么？2、在今后，我們的行為舉止應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？【第三課時(shí)】教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。2、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)老實(shí)的人。教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字詞教學(xué)難點(diǎn)：理解內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、給下面的詞語(yǔ)注上正確的讀音。撕碎〔〕慚愧〔〕垃圾〔〕飲料〔〕二、識(shí)字加油站。自+〔心〕=〔息〕-休息〔〕+少=〔〕-〔〕+瓦=〔〕-米+〔〕=〔〕-三、把下面的詞語(yǔ)歸類。樹(shù)林、小山、休息、唱歌、蛋殼、停頓、報(bào)紙名稱類___________