小學(xué)教師期末分類評語

小學(xué)教師期末分類評語【引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的評語】

你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)懷班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。你的力量不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏頑強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的障礙，這令老師特別擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

老師盼望你對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)方案，信任你會取得驕人成果!

“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有才智的同學(xué)，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。

這個學(xué)期，你在語文方面的愛好和學(xué)習(xí)力量都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，假如你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多欣賞的目光。

【引導(dǎo)同學(xué)持之以恒的評語】

或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可其實在老師的心里，始終認(rèn)為你是個聰慧的同學(xué)，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要持之以恒的，假如你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來仔細(xì)思索，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

你思維靈敏，學(xué)習(xí)勤奮，喜愛開動腦筋思索問題，所學(xué)學(xué)問能夠舉一反三。經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)覺你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明白你不是弱者。但老師同樣要提示你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?期望你能再次給我們一個確定的答復(fù)。

我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能樂觀地發(fā)言了，回答問題的聲音也洪亮了，尤其是學(xué)習(xí)成果有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師信任，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成果還會有更大的`提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的勝利的。

【引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問積累的評語】

你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠懇可愛;你做事踏實、仔細(xì)，是一個品德端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，樂觀、主動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成果都有明顯進(jìn)步;

你有較強(qiáng)的思維力量和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有方案性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有長久的恒心和堅韌的毅力，要知道，成果的提高需要平常對學(xué)問的日積月累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。老師信任，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實地，不斷地進(jìn)行積累，才不會埋沒你良好的天資。

你的自覺、仔細(xì)、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)懷和參加。盼望你肯定要仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信念，你肯定會達(dá)到盼望的目標(biāo)。

【引導(dǎo)同學(xué)培育頑強(qiáng)毅力的評語】

在賽場上，你奮力拼博，是班級和學(xué)校的傲慢，你總是用優(yōu)異的體育成果向老師和同學(xué)們報喜;在課堂上，你朗朗的讀書聲和樂觀的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰慧的頭腦，對問題有獨到的見解。

假如上課更用心，字能始終如一漂美麗亮的，你肯定會更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動場上的那種頑強(qiáng)意志和不懈努力的精神，我信任，不久的將來，我們肯定能看到一個更加精彩的高中生的。

你沉靜不失靈氣，溫雅不失頑強(qiáng)，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品德端正，遵規(guī)守紀(jì);高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成果優(yōu)良，有自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的精神。老師盼望在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的進(jìn)展勢頭，增加堅忍不拔的毅力，向?qū)W問的深度和廣度推動，把自己的成果提高到更高的水平。

你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關(guān)切之情;對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學(xué)習(xí)更有上進(jìn)之心，較之以前踏實肯學(xué)了，成果有了較大的提高。望高三的你，確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的抱負(fù)。

【鼓舞同學(xué)克服自卑、建立自信的評語】

你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了很多困難，成果的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是肯定可以克服的。你現(xiàn)在肯定要樹立信念，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，你會漸漸向你的的抱負(fù)靠近的。

誠懇、熱忱，敬重師長，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸、踏實給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你劇烈的進(jìn)取心。

你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，信任自己的力量，多與同學(xué)、老師溝通，留意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要仔細(xì)聽講，提高課堂效率，這是提高成果的關(guān)鍵。老師盼望在高三看到自信歡樂的你。

【引導(dǎo)同學(xué)珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的評語】

你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來，你心理上成熟了很多，為人處事有了自己的主見。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深化鉆研，漸漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，我真為你興奮。

老師想說的是：在學(xué)習(xí)中，有時會遇上臨時的困難，對自己要有信念，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是肯定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成果會有很大突破，老師和你一起努力。

你臉上的每一個表情都很溫柔，猶如你身上每一根線條都很嚴(yán)厲一樣。你是一個端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點。

你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要留意學(xué)法，多思善問，準(zhǔn)時歸納，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會有成效。盼望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱忱投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭取在學(xué)習(xí)上有一個大的飛躍。

【引導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)于律己、自覺遵守紀(jì)律的評語】

你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個科代表的帶動下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣深厚，成果優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理力量。

假如你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加精彩!我信任，學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長、同學(xué)心目中最棒的!

你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細(xì)預(yù)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，假如你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更精彩的你。

【鼓舞同學(xué)上課大膽發(fā)言、主動提問的評語】

老師特別興奮，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能特別仔細(xì)聽講，樂觀舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!假如你能把“有時”變成“經(jīng)?！鄙踔潦恰懊刻臁钡脑?，信任你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成果的，老師真心盼望能經(jīng)常觀察你舉起的手。

你活潑好動，非常喜愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的熟悉。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，盼望你聽講更專注，尤其要大膽樂觀地發(fā)言。平常要泛閱讀、注意積累和敏捷應(yīng)用，期盼你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的幻想!

【鼓舞同學(xué)勤于思索、大膽創(chuàng)新的評語】

在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成果在班上始終是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語，老師盼望你能大膽一些，把自己的力量和才華全部呈現(xiàn)出來。

你的思想很有新意，是個敢想敢做的同學(xué)，這是制造性思維的表現(xiàn)，老師盼望你能將你的這種制造潛力充分發(fā)揮出來，信任你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成果的。

在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰慧。保持你的奇怪???心，這將是你制造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于制造，那么你的前程將是一片光明!

【引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展的評語】

擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小創(chuàng)造、小制造上的鉆研精神，以及對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊美