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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGE1-學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精環(huán)境問題高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★★☆☆典例在線(2015年新課標(biāo)全國卷Ⅱ)閱讀圖文材料,完成下列要求。下圖示意河套平原地區(qū),當(dāng)?shù)貙ⅫS河水通過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田,農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年來,烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢.(1)分析近年來烏梁素海污染嚴(yán)重的原因。(2)提出治理烏梁素海污染的措施?!緟⒖即鸢浮?1)河套灌區(qū)的農(nóng)田退水絕大部分排入該湖,化肥、農(nóng)藥的使用使得湖水污染加劇;當(dāng)?shù)毓I(yè)與城鄉(xiāng)生活廢水也都排入該湖。所在區(qū)域氣候干燥,降水少,湖水以水渠進入和排出,吞吐量較小,流動性差,污染物在湖中積累,污染逐漸嚴(yán)重。(2)①減少化肥、農(nóng)藥的使用,改變種植結(jié)構(gòu),采取綠色生產(chǎn);②嚴(yán)格執(zhí)行工業(yè)和生活廢水的排放標(biāo)準(zhǔn),控制入湖廢水排放量;③及時清淤,采用生物措施凈化;④執(zhí)行環(huán)保法,加大違法排污處罰力度;⑤加大環(huán)保宣傳,增強人們的環(huán)保意識等。解題必備環(huán)境問題的成因及表現(xiàn)1.環(huán)境問題的地域差異各地區(qū)由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和政策的不同,所面臨的環(huán)境問題不同。(1)城市和鄉(xiāng)村環(huán)境問題的差異地區(qū)環(huán)境問題形成原因城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動與人類居住地的過度集中,造成污染物的集中鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞,如水土流失、荒漠化、土地鹽堿化等利用資源的方式不當(dāng)或者強度過大(2)發(fā)達國家和發(fā)展中國家環(huán)境問題的差異地區(qū)環(huán)境問題形成原因發(fā)展中國家較發(fā)達國家嚴(yán)重,以生態(tài)破壞為主①人口增長很快,環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力;②沒有足夠的能力進行環(huán)境保護,環(huán)保意識不強;③發(fā)達國家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家發(fā)達國家較發(fā)展中國家輕,以環(huán)境污染為主利用其強大的經(jīng)濟力量進行環(huán)境污染的防治,使其環(huán)境狀況大為好轉(zhuǎn)2.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)與成因環(huán)境問題具體表現(xiàn)主要原因典型案例環(huán)境污染大氣污染、水體污染、土壤污染任意排放工業(yè)“三廢”和不合理使用化肥、農(nóng)藥太湖水污染固體廢棄物污染生產(chǎn)和生活中的大量有害垃圾垃圾圍城現(xiàn)象放射性污染放射性物質(zhì)泄漏日本福島核泄漏事件海洋污染各類污染物排入海洋渤??捣剖凸韭┯褪录肼曃廴窘ㄖ蕵?、交通城市噪聲污染生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化濫伐、濫墾、濫牧,自然植被遭破壞黃土高原、南方低山丘陵區(qū)水土流失土地鹽堿化不合理的灌溉等華北平原次生鹽漬化全球變暖、臭氧層破壞過量排放二氧化碳、氟氯烴化合物冰川融化、海平面上升、氣候惡化、沙漠?dāng)U大、南極臭氧層空洞生物多樣性減少生物的生存環(huán)境遭破壞,過度捕獵白鰭豚功能性滅絕森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降濫伐森林、森林面積減少巴西熱帶雨林遭破壞資源短缺水資源短缺水質(zhì)污染、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大、降水少華北平原的春旱土地資源短缺城市建設(shè)用地增加等耕地減少、草場退化能源短缺利用效率低、浪費嚴(yán)重,資源分布不均我國東部地區(qū)能源短缺3.環(huán)境問題治理措施的分析思路環(huán)境問題的防治對策應(yīng)針對具體的環(huán)境問題分析,問題不同,解決措施不同。(1)環(huán)境污染問題:根本措施在于減少污染物排放(可通過提高利用率、凈化處理后排放、使用環(huán)保原料和燃料等達到目的),同時加強綠化,以增強環(huán)境自凈能力;對于全球性問題還需加強國際合作。(2)生態(tài)破壞問題:根本在于恢復(fù)生態(tài),因此首先要改變和停止不合理的人類活動,其次通過恢復(fù)植被、水域等增強環(huán)境的平衡調(diào)節(jié)能力。(3)資源短缺問題:要從“開源”(替代資源的開發(fā)、加強儲量勘探等)和“節(jié)流”(提高利用率、減少浪費、加大資源循環(huán)利用等)兩方面入手。學(xué)霸推薦(2016年新課標(biāo)全國卷Ⅱ)閱讀圖文材料,完成下列要求.陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū),20世紀(jì)70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進行采伐作業(yè),1998年后全面停止采伐天然林。下圖示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。(1)描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。(2)分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。(3)說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動物棲息地保護的主要途徑。答案

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