五年級(jí)三生教育總結(jié)

五年級(jí)三生教育總結(jié)五年級(jí)三生教育工作總結(jié)中和小學(xué)20XX年1月五年級(jí)三生教育總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。五年級(jí)三生教育總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。五年級(jí)三生教育工作總結(jié)我一直圍繞《關(guān)于三生教育實(shí)施方案》實(shí)施三生教育，短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，五年級(jí)的三生教育工作切實(shí)取得了一些成效，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：1、“實(shí)”為主旨，以“細(xì)”促進(jìn)。我在開(kāi)展三生教育工作中，不浮夸、不盲從，力求每一項(xiàng)工作都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，抓好抓實(shí)。首先，九月制定了《三生教育計(jì)劃》，做到活動(dòng)有目的、工作有計(jì)劃；其次，圍繞計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)工作，做到上課有老師、學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計(jì)劃；學(xué)生學(xué)習(xí)有活動(dòng)。2、“細(xì)”為重心，處處做“實(shí)”。無(wú)論是開(kāi)展任何工作，做到“細(xì)、實(shí)”方能把工作做好，我校在開(kāi)展三生教育活動(dòng)中，從多渠道出發(fā)，組織我班13名學(xué)生，利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽、安全疏散演練、三生教育課等詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作，切實(shí)使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)入了校園、深入到師生。4、完善建設(shè)，提高認(rèn)識(shí)。切至今日，我班為提高三生教育的活動(dòng)成效，達(dá)到人人認(rèn)識(shí)三生教育，生生學(xué)習(xí)三生教育的目的，特強(qiáng)化了學(xué)校三生教育硬件建設(shè)，要求班級(jí)出一期有關(guān)三生教育的中隊(duì)黑板報(bào)，有力地?cái)U(kuò)大了“三生教育”的宣傳力度。真正達(dá)到了軟硬結(jié)合，資源共享的教育理念。5、抓好學(xué)校教育。五年級(jí)三生教育總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。我進(jìn)行“三生教育”，課時(shí)確定（每周一節(jié)，每學(xué)期18節(jié)）。嚴(yán)格要求自己，全面把握教材；用以心換心的體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，注意引?dǎo)而不是更多的批評(píng)；在教學(xué)時(shí)注重創(chuàng)新性及個(gè)性的發(fā)展；在用好教材的同時(shí)，又要進(jìn)行合理的拓展和整合；充分作好各種活動(dòng)（即討論、體驗(yàn)、感悟、升華是教學(xué)的主流程）。同時(shí)，充分挖掘其它各門(mén)課程中實(shí)施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。五年級(jí)三生教育總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)?？傊?，實(shí)施三生教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，光靠一時(shí)的突擊并不能把此項(xiàng)工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞《小學(xué)關(guān)于三生教育實(shí)施方案》多學(xué)習(xí)、多交流，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中繼續(xù)廣泛、深入的開(kāi)展三生教育，讓我們的教師走進(jìn)學(xué)生、享受工作、快樂(lè)生活；讓我們的孩子珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、快樂(lè)生活。