學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃學(xué)校的信息化建設(shè)，是以學(xué)校為對(duì)象的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化和智能化的信息集成與應(yīng)用系統(tǒng)，它將學(xué)校各部門(mén)、各學(xué)科、各領(lǐng)域的信息通過(guò)信息化和計(jì)算機(jī)處理，并最大程度地集成和利用各類(lèi)信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化。在當(dāng)前新形勢(shì)下，校園的信息化建設(shè)是指將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園。為適應(yīng)這一需求，為了校園的信息化建設(shè)，我們需要以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)校園的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施。二.需求分析——校園信息化建設(shè)思路與規(guī)劃目標(biāo)校園信息化建設(shè)思路：校園信息網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校信息化建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，其規(guī)劃建設(shè)應(yīng)與學(xué)校的其它基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同步進(jìn)行。校園信息化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施，除了根據(jù)學(xué)校資金的實(shí)際情況，還需要遵循一定的原則，信息化建設(shè)應(yīng)應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：1、校園信息化具有怎樣的功能：(1)滿足教學(xué)科研、行政辦公需要，提供各種教學(xué)、辦公工具和支撐平臺(tái)，并提供豐富的教學(xué)資源。(2)具有完善的辦公事務(wù)處理能力，包括電子公文傳遞、電子公文管理、電子郵件、等無(wú)紙辦公自動(dòng)化功能。(3)滿足信息情報(bào)交流的需要，方便學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研人員對(duì)各種信息資料、教學(xué)情況的檢索和查閱，包括Web查詢、電子公告等。(4)具有遠(yuǎn)程通信能力，借助internet等通信手段，方便地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互聯(lián)，跨越地域限制，滿足學(xué)校要求，加強(qiáng)各組各單位之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和信息資源共享。（5）具有收集、處理、查詢、統(tǒng)計(jì)各類(lèi)信息資源的能力，充分利用原有數(shù)據(jù)資源，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確、快捷的數(shù)字信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理和智能化決策。（6）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要確保整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、安全性，容錯(cuò)能力強(qiáng)，還應(yīng)該有后備保障系統(tǒng)，確保信息處理安全保密。（7）校園信息化系統(tǒng)要保證技術(shù)先進(jìn)和操作簡(jiǎn)單實(shí)用，便于非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員使用，并能不斷滿足學(xué)校未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，具有很強(qiáng)的擴(kuò)展能力。2、校園信息化建設(shè)所需要的應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)校園的信息化建設(shè)目的主是為了應(yīng)用，從而提高學(xué)校的辦事效率、教學(xué)效率，所以要特別注重應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，應(yīng)用系統(tǒng)的覆蓋范圍相當(dāng)廣泛，功能需求應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：?行政辦公系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)文件管理、通知公告、網(wǎng)上審批、申請(qǐng)購(gòu)物、申請(qǐng)用車(chē)、網(wǎng)上報(bào)修、專(zhuān)用教室（場(chǎng)館）預(yù)定、網(wǎng)上工資簽單、各種信息的網(wǎng)上傳輸?shù)龋?教學(xué)支持系統(tǒng)包括學(xué)生成績(jī)網(wǎng)上管理、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教案課件管理與瀏覽、網(wǎng)上課程管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調(diào)課、網(wǎng)上考評(píng)等等；?德育管理系統(tǒng)包括網(wǎng)上心理健康教育、安全紀(jì)律管理、生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢、學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)等。?科研管理系統(tǒng)包括教育科研活動(dòng)安排管理、課題管理等，學(xué)校教科研管理通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，更大程度上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，而且從“管”更多地轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地提供各種最新的教科研信息；建立課題研究專(zhuān)題網(wǎng)站，利用專(zhuān)題網(wǎng)站促進(jìn)教科研成果引入教學(xué)，使課題研究成果在教學(xué)中得到反映。?檔案管理系統(tǒng)檔案包括學(xué)校檔案、學(xué)生學(xué)籍信息、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等，逐步建立完善的檔案管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息檔案數(shù)字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育、人事檔案等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，可以通過(guò)局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門(mén)，而且可以借助教育局系統(tǒng)的校校通網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門(mén)提供服務(wù)。圖書(shū)管理系統(tǒng)圖書(shū)館一方面將自己原有的資源數(shù)字化，同時(shí)引進(jìn)更多的電子圖書(shū)、電子期刊以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，并建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學(xué)生提供全天候服務(wù)(包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等)。圖書(shū)信息及管理的數(shù)字化系統(tǒng)由數(shù)據(jù)處理、查詢、查重、統(tǒng)計(jì)打印、驗(yàn)收及數(shù)據(jù)維護(hù)、超期書(shū)查詢、信函訂書(shū)等功能構(gòu)成。后勤管理系統(tǒng)能及時(shí)了解學(xué)校的固定資產(chǎn)及辦公設(shè)備等方面情況。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的學(xué)校管理運(yùn)行模式將引發(fā)傳統(tǒng)管理體系的深層變革，使整個(gè)辦公、教育教學(xué)管理體系更高效、更便捷，決策更民主、更科學(xué)，逐步形成充滿活力的具有信息化特色的新型管理模式。校園一卡通管理系統(tǒng)校園一卡通管理系統(tǒng)，具有電子身份識(shí)別和電子錢(qián)包的功能，替代校園傳統(tǒng)的日常生活所需的教師工作證、學(xué)生證、借書(shū)證、食堂就餐、醫(yī)療、各種體育娛樂(lè)設(shè)施使用和現(xiàn)金交易，達(dá)到證件、考勤和消費(fèi)、娛樂(lè)、餐飲等收費(fèi)的全電子化和智能化。網(wǎng)上家?；?dòng)系統(tǒng)網(wǎng)上家?；?dòng)系統(tǒng)是抓住自身辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為切入點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代通訊手段和校園網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建起來(lái)的遠(yuǎn)程家庭教育工作平臺(tái)，該方案實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)的統(tǒng)一。學(xué)校老師可以通過(guò)遠(yuǎn)程家庭教育平臺(tái)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)交流、反饋學(xué)生在校信息，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和配合，形成教育合力。3、現(xiàn)信息化管理需要建立健全的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)(1)由分管校長(zhǎng)或相關(guān)負(fù)責(zé)人組織成立信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門(mén)組長(zhǎng)和信息中心主任，統(tǒng)一協(xié)調(diào)教研工作組、德育工作組、教務(wù)工作組、信息發(fā)布組等各工作小組的工作，由信息技術(shù)組統(tǒng)一提供技術(shù)支持，并不定期對(duì)全校教職工開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。（2）教研工作組由教學(xué)科研處、各學(xué)科的優(yōu)秀教師組成，學(xué)科組的任務(wù)是建立網(wǎng)上的學(xué)科教學(xué)支持系統(tǒng)，不斷豐富完善其內(nèi)容，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，提高教育教學(xué)水平，拓展教育教學(xué)時(shí)空。（3）德育工作組由德育處、團(tuán)委、各班班主任組成，德育工作組的任務(wù)是通過(guò)心理測(cè)評(píng)、論壇等多種渠道了解學(xué)生；以班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比、論壇交流等為主要形式，抓校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；策劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版的德育（班主任）工作平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。（4）教務(wù)工作組由校務(wù)、教務(wù)工作人員和信息技術(shù)組網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)人員組成，任務(wù)是策劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版的管理平臺(tái)，方便校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理等工作的開(kāi)展。（5）信息發(fā)布組由校辦、信息中心和各部門(mén)工作人員組成，任務(wù)是及時(shí)發(fā)布學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外信息。4、校園信息化建設(shè)需要對(duì)相關(guān)使用人員進(jìn)行一些培訓(xùn)上面已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了在校園信息化建設(shè)中要注重應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，而應(yīng)用系統(tǒng)是由人去使用的，所以要需要對(duì)實(shí)施系統(tǒng)的工程人員、維護(hù)系統(tǒng)的管理人員和使用系統(tǒng)的教職員工們的培訓(xùn)。5、學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展方向（1）合理分配有限的學(xué)校資源，使硬件基礎(chǔ)建設(shè)與應(yīng)用軟件環(huán)境、人才培養(yǎng)同步展開(kāi)；（2）建立學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（也就是整個(gè)學(xué)校的公共管理平臺(tái)）；（3）建立一卡通系統(tǒng)，促進(jìn)校園統(tǒng)一數(shù)字平臺(tái)的建設(shè)；（4）將教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)與校園統(tǒng)一數(shù)字平臺(tái)對(duì)接；（5）進(jìn)一步完善校園統(tǒng)一數(shù)字平臺(tái)及抓好組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，成立信息中心和培訓(xùn)中心。6、其他為了能更好地進(jìn)行校園信息化建設(shè)，不僅要確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑分布特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)；而且要確定技術(shù)設(shè)計(jì)的原則要求，如在布線設(shè)計(jì)、設(shè)備選擇、軟件配置等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，為了體現(xiàn)校園信息化建設(shè)的總體設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性，應(yīng)該能否滿足以下幾個(gè)基本要求：（1）整體規(guī)劃安排與實(shí)際相結(jié)合；（2）先進(jìn)性、開(kāi)放性和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合；（3）結(jié)構(gòu)合理，便于維護(hù)；（4）高效實(shí)用；（5）支持高寬帶并行業(yè)務(wù)；（6）能夠?qū)崿F(xiàn)快速信息交流、協(xié)同工作和形象展示。三、建設(shè)規(guī)劃-----校園信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃根據(jù)對(duì)信息化建設(shè)的思想概念的理解以及相應(yīng)的需求分析，我們初步做出如下的信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：一.校園信息化建設(shè)大致可以