學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱

2016年省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試

《語文》課程考試大綱一、考試性質(zhì)與命題指導(dǎo)思想學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試，旨在檢測(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和反饋中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。省中等職業(yè)學(xué)校語文課程的學(xué)業(yè)水平考試是遵照省教育廳《關(guān)于建立省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度的意見（試行）》（教職〔2014〕36號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)＜省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施案＞的通知》（教職〔2015〕7號(hào)）要求，以教育部《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》（教職成〔2009〕3號(hào)）為依據(jù)，注重考查學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的語文基礎(chǔ)。命題要體現(xiàn)語文教育理念和課程目標(biāo)，力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)，試卷應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。二、考試容及要求（一）考試圍本考試的圍為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)四大部分，各部分的比例如下：基礎(chǔ)知識(shí)12%、現(xiàn)代文閱讀12%、文學(xué)作品欣賞18%、古代詩文閱讀18%、綜合實(shí)踐與應(yīng)用10%、作文30%。各部分的具體考查圍見附錄。（二）考試能力要求根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的要求，考試將考查學(xué)生識(shí)記［A］、理解［B］、分析綜合［C］、欣賞評(píng)價(jià)［D］和表達(dá)應(yīng)用［E］五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。這一層級(jí)主要包括“識(shí)記”“了解”“記憶”“識(shí)別”“默寫”等行為動(dòng)詞。B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。這一層級(jí)主要包括“理解”“掌握”等行為動(dòng)詞。C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。這一層級(jí)主要包括“分析”“辨析”“判斷”“概括”“歸納”等行為動(dòng)詞。D.欣賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀面發(fā)展了的能力層級(jí)。這一層級(jí)主要包括“欣賞”“評(píng)價(jià)”等行為動(dòng)詞。頁腳

E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)面發(fā)展了的能力層級(jí)。這一層級(jí)主要包括“運(yùn)用”“使用”“寫作”等行為動(dòng)詞。（三）考試的具體容與要求考試容考試要求說明基礎(chǔ)知識(shí)A正確讀寫3500個(gè)常用漢字B掌握查閱常用工具書的法，并理解字詞在語境中的含義B/E正確理解和運(yùn)用基本篇目中的常用詞語（包括成語）C正確辨析語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等常見的病句類型E正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)C正確判斷比喻、比擬、借代、夸、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問等常見的修辭手法A了解基本篇目所涉及的中國重要作家的生活時(shí)代及代表作，外國作家的國別及代表作閱讀與欣賞（現(xiàn)代文閱讀與文學(xué)作品欣賞）A識(shí)別基本篇目的體裁B/C理解并分析基本篇目中重要詞語、句子的含義與作用C能夠正確篩選、歸納、辨析語段的重要信息C能夠概括基本篇目的容要點(diǎn)與中心意思C能夠準(zhǔn)確分析基本篇目及重要語段的寫作思路C/D能夠分析、欣賞、評(píng)價(jià)基本篇目中的藝術(shù)形象C能夠分析基本篇目的寫作特色、藝術(shù)手法閱讀與欣賞（古代詩文閱讀）A正確誦讀基本篇目，并默寫要求背誦的古代詩文A了解基本篇目涉及的文學(xué)文化常識(shí)A識(shí)記基本篇目中的通假字B掌握基本篇目中常見文言實(shí)詞的含義B掌握基本篇目中常見文言虛詞（“之”“其”“而”“于”“以”“為”）的用法C辨析基本篇目中常見詞語的活用現(xiàn)象C辨析判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句四種句式E能夠翻譯基本篇目中的重要語句B理解古代詩詞的容與思想情感C能夠概括出自己學(xué)習(xí)古代詩文的體驗(yàn)與領(lǐng)悟頁腳

D欣賞古代詩詞的意象、語言、表達(dá)技巧表達(dá)與交流E能夠運(yùn)用口語交際知識(shí)根據(jù)交際目的進(jìn)行簡(jiǎn)明得體的口語交流E能寫作課本中涉及的常用應(yīng)用文E能與作記敘類、議論類、說明類文章。一般要求為：熟練運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論、說明等表達(dá)式；切合文體要求，主旨明確；思想健康，感情真摯；容充實(shí)，選材得當(dāng)；層次清晰，結(jié)構(gòu)完整；語言通順，表達(dá)貼切；書與規(guī)，標(biāo)點(diǎn)正確語文綜合實(shí)踐活動(dòng)E能夠根據(jù)校園生活、社會(huì)生活、職業(yè)生活場(chǎng)景確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)案，組織活動(dòng)實(shí)施，形成活動(dòng)成果三、試卷結(jié)構(gòu)（一）題型及比例題型模塊題量分值比例答題建議時(shí)間（分鐘）選擇題基礎(chǔ)知識(shí)及語言運(yùn)用612%10閱讀理解（現(xiàn)代文閱讀、文學(xué)作品欣賞）1030%25古代詩文閱讀48%5非選擇題填空題古代詩文默與510%5簡(jiǎn)答題綜合實(shí)踐與應(yīng)用（口語交際、應(yīng)用文與作、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)）210%15與作題作文130%30（二）難易題及比例全卷試題難度分為容易題、中等難度題和較難題三個(gè)等級(jí)，容易題、中等難度題、較難題的占分比例約為7:2:1。（三）容比例考試容分值比例基礎(chǔ)知識(shí)12%現(xiàn)代文閱讀12%文學(xué)作品欣賞18%古代詩文閱讀（含默與）18%頁腳綜合實(shí)踐與應(yīng)用（口語交際、應(yīng)用文寫作、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)）10%作文30%四、考試形式和時(shí)間（一）考試形式閉卷、筆試。（二）考試時(shí)間90分鐘。（三）試卷滿分值100分。五、樣卷示例第一部分選擇題（50分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)及語言運(yùn)用（本大題共6小題，每小題2分，共12分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是（）A.寥廓（ku6）踱（du6）步作屹1|6）坊孱（ch2n）頭? ? ? ?B.綽（chu6）號(hào)改觀（gu2n）岑（cCn）寂卑鄙（bi）C.媲（pl）美熾（chi）熱浸漬⑵）干涸（he）????D.中樞（shCi）龜（jCin）裂點(diǎn)綴（zhul）寒暄（xuan）【解析】本題主要考查學(xué)生正確認(rèn)讀3500個(gè)常用漢字，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緼。2.下列句子中書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前，層巒迭嶂之上，迷濠云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。B.當(dāng)時(shí)人人自危，自顧不暇，兒子惹了這么一個(gè)麻煩，使我們非常為難。C.況且始終微笑著的和藹的和珍君，更至于無端在府門前喋血呢？D.黑暗會(huì)使他更珍惜視覺；啞默會(huì)教導(dǎo)他更喜慕聲音。【解析】本題主要考查學(xué)生正確認(rèn)讀3500個(gè)常用漢字，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緼。3在《現(xiàn)代漢語詞典》中查閱“永葆青春”中“葆”的讀音和意義，下列各項(xiàng)中,說確的一項(xiàng)是（）A.先查，中，，部，然后在“九畫，，中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“保持”。頁腳B.先查“H”部，然后在“十二畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“茂盛”。C.先查X”部，然后在“十畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“茂盛”。D.先查X”部，然后在“十二畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音，意義為“保持”?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生正確使用工具書并理解字詞在語境中的含義的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為B?！敬鸢浮緼。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他們班的語文成績是全校最好的一個(gè)班級(jí)。B.經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。C.我們?cè)谛睦镉芍缘馗欣蠋煻嗄陙淼哪冻?。D.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。【解析】本題主要考查學(xué)生正確辨析病句的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緿。5.下列各句使用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.前面天空上露出一片金色，像橫著一條金帶。（比喻）8.蟬沐浴在溫暖的下，醉在這個(gè)世界的歡愉中。（擬人）C.現(xiàn)在有一個(gè)急需解決的問題，能從這本書中找到答案、法或啟示嗎？（反問）口.雙眼自將秋水洗，一生不受古人欺。（對(duì)偶）【解析】本題主要考查學(xué)生正確識(shí)別比喻、擬人、對(duì)偶、反問四種修辭手法的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為C。【答案】C。6.下列作家、作品、國別、文體對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《警察與贊美詩》歐?亨利德國小說B.《多年父子成兄弟》汪曾祺中國散文C.《尋夢(mèng)者》戴望舒中國現(xiàn)代詩歌D.《蟬》法布爾法國說明文【解析】本題主要考查學(xué)生正確識(shí)記基本篇目的文體、作者及國別等文學(xué)常識(shí)，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緼。頁腳（二）閱讀理解（本大題共3題，10小題，每小題3分，共30分）（一）荔枝原產(chǎn)于我國，是我國的特產(chǎn)。島和廉江有野生的荔枝林，可為我國是原產(chǎn)地的明證。據(jù)記載，南越尉陀曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見當(dāng)時(shí)已有荔枝。它的栽培歷史，就從那個(gè)時(shí)候算起，也已在2000年以上。唐代對(duì)荔枝多有記述。荔枝舊無記載，自從蔡襄的《荔枝譜》（1059年）成書以后，就最為人所重視。荔枝也產(chǎn)于廣西和，卻很少有人說起。記述荔枝的古籍包括蔡襄這一本在，現(xiàn)在知道的共有13種，而以記載產(chǎn)的為最多，除了一種失傳外，尚存8種。有關(guān)產(chǎn)的，兩種已失傳，僅存一種。還有清初鼎一譜，則對(duì)川、粵、閩三省所產(chǎn)都有記載。蔡譜不僅是我國，也是世界果樹志中著作年代最早的一部。容包括荔枝的史實(shí)、產(chǎn)地、生態(tài)、功用、加工、運(yùn)銷等，并記載了荔枝的32個(gè)品種。其中“紫”一種，現(xiàn)名“荔枝”，仍然廣為栽培?！八喂笾Α爆F(xiàn)名“宋家香”，有老樹一株，尚生活在宋氏祠堂里，依然每年開花結(jié)果?！x自賈祖璋《南州六月荔枝丹》.下列選項(xiàng)中，不能說明“荔枝原產(chǎn)于我國”的一項(xiàng)是（）??A.島和廉江有野生的荔枝林。.南越尉陀曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝。C.唐代對(duì)荔枝多有記述。D.蔡襄的《荔枝譜》成書于1095年?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生篩選、辨析選文重要信息的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緿。.下列對(duì)選文第2段的容，理解正確的一項(xiàng)是（）A.我國古代介紹荔枝的書，包括蔡襄的在，一共有13部。根據(jù)蔡譜記載，我國宋代的時(shí)候只有32種荔枝品種。C.《荔枝譜》中記載的“宋公荔枝”已生存近千年。D.譜中記載的“荔枝”如今依舊廣為栽培?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生提取、理解、分析選文重要詞句的含義的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C。【答案】C。下列選項(xiàng)中，選文均使用的一組說明法是（）A.作比較打比B.舉例子列數(shù)字C.舉例子下定義D.列數(shù)字弓［用頁腳【解析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確分析選文的寫作特色的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為C。【答案】B。.關(guān)于選文使用的說明順序，分析正確的一項(xiàng)是（）A.時(shí)間順序 B.空間順序C.邏輯順序 D.程序順序【解析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確分析選文寫作特色的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緾。（二）獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？——毛澤東《沁園春》.下列對(duì)選文的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“魚翔淺底”準(zhǔn)確細(xì)膩地表現(xiàn)了魚在水中自由自在地游動(dòng)的情態(tài)。B.“萬類霜天競(jìng)自由”總寫宇宙中的萬物都在秋天里自由舒展、蓬勃生長。C.“誰主沉浮”可以理解為“到底應(yīng)該由誰來主宰興衰和人民禍福的命運(yùn)”。D.下闋描繪了早期革命者超脫世俗的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生理解選文容、分析藝術(shù)形象的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緿。.下列對(duì)選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.上闋“看”字是領(lǐng)字，下闋起到領(lǐng)起作用的字是“憶”字。B.上闋詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫。C.下闋由描繪舊地重游轉(zhuǎn)入對(duì)革命者早期生活的回憶。D.“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”呼應(yīng)上闋“誰主沉浮”的問題?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生分析選文寫作思路、主要容的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C。【答案】A。13.下面對(duì)選文使用的藝術(shù)手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A情景交融。深秋景致包含有肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)。B.對(duì)比手法。如“萬山紅遍”與“漫江碧透”是顏色的對(duì)比。C.講究煉字?！叭尽弊謱懗錾缴蠈訉拥臈髁址路鹑斯と境傻囊粯樱吧謮秧撃_美。D.本首詞上闋主要寫景，景中含情；下闋主要通過敘事來抒情，情中顯志?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)選文藝術(shù)手法、藝術(shù)形象的分析欣賞能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為D。【答案】A。㈢月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑??影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月*色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！x自自清《荷塘月色》.對(duì)選文容概括正確的一項(xiàng)是（）A.荷塘上的月光。 B.荷塘四的樹影。C.月光下的荷塘。 D.荷塘上的青霧。【解析】本題主要考查學(xué)生概括選文容的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緼。.下列關(guān)于選文中加點(diǎn)詞語理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“瀉”緊扣“月光如流水”這個(gè)比喻，寫出月光的流動(dòng)感。B.“浮”準(zhǔn)確地寫出霧的輕柔和自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)。C.“斑駁”表明黑影中還有綠色與銀白色。D.“畫”能突出“倩影”之美，表達(dá)了作者此時(shí)的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生理解選文中重要詞語的含義與作用的能力，本題屬于較難題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緾。16.對(duì)畫線句中“光與影”和“名曲”的共同點(diǎn)分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術(shù)享受。B.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。C.“光與影”的組合與“奏著的名曲嘟作用于人的感官。D.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)重要句子的含義和寫作手法的理解，本題屬于較難題，考試能力層級(jí)要求為C。頁腳【答案】B。（三）古代詩文閱讀（本題共4小題，每小題2分，共8分）17.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）??A.莫春者，春服既成 B.雖有槁暴，不復(fù)挺者C.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 D.舉酒屬客，誦明月之詩【解析】本題主要考查學(xué)生正確識(shí)記基本篇目中的通假字,本題屬于容易題,考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緾。18.下列各句中，翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.君子生非異也，善假于物也。翻譯：君子本性沒有差別，善于借助外物罷了。B.客為者？譯文：客人為什么做這件事呢？C.如其禮樂，以俟君子。譯文：至于禮樂教化，只好等修養(yǎng)更高的君子來推行了。D.蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。譯文：因?yàn)槭チ藦?qiáng)大的援助，不能獨(dú)自保全?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯基本篇目中的重要語句的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為E?！敬鸢浮緽。19.下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是中國古代儒家經(jīng)典之一。B.《琵琶行（并序）》是唐朝詩人白居易的長篇敘述詩之一。C.洵與其子軾、轍并稱“三”，都屬于“唐宋八大家”。D.《虞美人》（春花秋月時(shí)了）的作者是唐朝詩人白?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生掌握基本篇目涉及的文化文學(xué)常識(shí)，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緿。20.下列關(guān)于課文的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《雨霖鈴》大量運(yùn)用典故既描寫了眼前離別之景，又抒發(fā)了別后思念之情。B.《靜女》運(yùn)用重章疊句的表達(dá)式描寫了一對(duì)青年男女極富生活情趣的約會(huì)。C.《琵琶行（并序）》用比喻、疊詞等手法對(duì)音樂進(jìn)行了細(xì)致描寫。D.《將進(jìn)酒》氣勢(shì)豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強(qiáng)的感染力?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生正確理解古代詩詞的容和分析藝術(shù)特色的能力，頁腳本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為Do【答案】Ao第二部分非選擇題（50分）（四）古代詩文默寫（本題共5小題，每小題2分，共10分）.亂穿空，，。（軾《念奴嬌,赤壁懷古》）.寫出維《山居秋暝》的第二聯(lián)：,o.假舟楫者,，。（荀子《勸學(xué)》）.，月涌大江流。名豈文章著,。（杜甫《旅夜書懷》）.o驀然回首，那人卻在、。（辛棄疾《青玉案,元夕》）【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)古代詩文的背誦及默寫能力，本題屬于容易題,考試能力層級(jí)要求為A。【答案】21.驚濤拍岸卷起千堆雪22.明月松間照清泉上流。23.非能水也而絕江河24.星垂平野闊官因老病休25.眾里尋他千百度燈火闌珊處【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每一空錯(cuò)1字扣0.5分，錯(cuò)2字及以上不得分。（五）綜合實(shí)踐與應(yīng)用（本題共2小題，10分）班級(jí)將要舉行“難忘的人物形象”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，明所在小組準(zhǔn)備認(rèn)真閱讀《林黛玉進(jìn)賈府》，向同學(xué)們推薦賈寶玉這一形象。請(qǐng)按要求完成下面的題目：26.為了比較完整準(zhǔn)確地了解賈寶玉這一形象，明向班主任林老師借閱《紅題，考試能力層級(jí)要求為E?！敬鸢浮拷钘l今借到林老師《紅樓夢(mèng)》壹本，計(jì)劃于4月30日歸還。借書人：明2016年4月5日【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】標(biāo)題1分，正文3分，落款2分。正文應(yīng)包括所借圖書的書名、數(shù)量、歸還日期等，其中的數(shù)字“一”應(yīng)寫為“壹”。信息不完整、“一”沒大寫的，頁腳各扣1分；署名和日期順序顛倒或殘缺，扣1分。力，本題屬于較難題，考試能力層級(jí)要求為E。【答案】賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》的主角之一。他追求平等自由，這從他摔玉和為林黛玉取字“顰顰，，可以看出來。他還是一個(gè)有叛逆思想的人，比如小說中那首《西江月》就是對(duì)他叛逆性格的最好的詮釋?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】能比較準(zhǔn)確地介紹賈寶玉基本的性格特點(diǎn)，結(jié)合小說的情節(jié)進(jìn)行比較恰當(dāng)?shù)姆治?，字?jǐn)?shù)符合要求，語言比較流暢，即可得3-4分。（六）寫作（30分）28.閱讀下面的材料，按要求寫作。據(jù)媒體報(bào)道，我國青少年身體素質(zhì)持續(xù)下滑20多年的勢(shì)頭有所改變，但是，大學(xué)生的身體素質(zhì)持續(xù)下滑，而中小學(xué)生的個(gè)別指標(biāo)，如50米跑成績有所提升。有關(guān)專家分析，造成這種狀況的原因主要是不良的生活習(xí)慣，如缺乏鍛煉、大量時(shí)間用于上網(wǎng)等。而中學(xué)生身體素質(zhì)的提升得益于體育課的保證以及體育成績納入升學(xué)等因素。請(qǐng)你就上述材料發(fā)表自己的看法，題目自擬，立意自定。250字左右?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生熟練運(yùn)用議論的表達(dá)式寫作議論類短文的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為E?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】按四類標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。一類卷：立意較新穎，層次較清楚，語言較流暢。（24-30分）二類卷：主題明確，容較豐富，層次較清楚，語句較通順。（18-23分）三類卷：主題較明確，有一定容，層次基本清楚，語句基本通順。（12-17）四類卷：容不切題；觀點(diǎn)錯(cuò)誤或混亂；語句不通，不知所云；不足200字；明顯抄襲。（11分及以下）說明：頁腳①不滿200字，判為三類卷；少于150字，判為四類卷；②錯(cuò)別字一般3字扣1分，扣滿2分為止；③標(biāo)點(diǎn)符號(hào)每用錯(cuò)3個(gè)扣1分，扣滿2分為止；④卷面不整潔（大量涂劃、字跡潦草、難以辨認(rèn)等），酌情扣1—2分。附錄：一、基本篇目.沁園春, 毛澤東.再別康橋 志摩.荷塘月色 自清.