(部編版)三年級下冊語文單元復(fù)習要點

．．．．．．．．．（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點．．．．．．．．．第一單元復(fù)習要點一、字詞歸類1.字（1）易讀錯音投擲（zhèngzhì√）打撈（lāo√láo）網(wǎng)絡(luò)（luò√g）崇高（chóng√zōng）河豚（tún√zhú）纖細（qiānxin√）痕跡（hén√héng）膜翅（mó√mú）電線桿（gān√gǎn）（2）易寫錯字“融左邊“鬲”不要寫得太大?！奥幼筮吺恰稗胁灰汀绑@”混淆?！暗缸筮呑詈笠还P是提?！鞍瓴灰獙懗伞稗q“溪右部上面要寫緊湊”撇捺要舒展。（3）多音字盡jìn（盡頭）行xíng（行走）燕yān（燕山）jǐn（盡管）háng（銀行）yàn（燕子）似sì（似乎）殼ké（貝殼）琢zhuó（雕琢）shì（似的）qiào（甲殼）zuó（琢磨）佛fú（仿佛）散sàn（散步）桿gān（旗桿）fó（佛寺）sǎn（松散）gǎn（桿秤）（4）辨字組詞芽（發(fā)芽）形（形狀）偶（偶爾）纖（纖細）牙（牙齒）刑（刑法）遇（相遇）千（千萬）沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑駁）站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班級）2.詞（1）必會詞語泥融燕子鴛鴦惠崇蘆芽小溪纖細吹拂聚攏光彩奪目偶爾形成花瓣兒飽脹破裂姿勢仿佛備錄凡是距離膜翅益蟲黑斑（2）近、反義詞近義詞添--加平添--增添聚攏--聚集偶爾--偶然有趣--生動輕快—輕巧仿佛--好像姿勢--姿態(tài)雪白--潔白趕緊--趕快清香--芳香活潑—伶俐偶爾—偶然琢磨—思考靈敏—靈活鮮艷—艷麗掌握—把握討厭—厭惡非?！窒矚g—喜愛反義詞減——增

暖——冷

聚攏—分散

偶爾—經(jīng)常

活潑—呆板

烏--白平添--減少

輕快--沉重

展開--合攏

快樂--痛苦

停止--繼續(xù)靈敏—遲鈍粗短—細長

漂亮—丑陋

完整—殘缺

喜歡—討厭光彩奪目—黯淡無光

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點（3）填填修飾語（碧綠）的大圓盤（美麗）的荷花（雪白）的衣裳（纖細）的電線（可愛）的小燕子（嫩藍）的春天（烏黑）的羽毛（完整）的形象（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面（4）詞語拓展形容春天的詞語：春暖花開春意盎然春光無限和風細雨春光明媚春深似海風和日麗春風拂面鳥語花香鶯歌燕舞ABCC詞語：波光粼粼文質(zhì)彬彬千里迢迢碩果累累白發(fā)蒼蒼生機勃勃危機重重喜氣洋洋AABC詞語：翩翩起舞滔滔不絕喃喃自語夸夸其談竊竊私語彬彬有禮落落大方AABB詞語：順順溜溜挨挨擠擠密密麻麻紛紛揚揚形形色色林林總總整整齊齊干干凈凈二、佳積累1.擬人句：千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。2.比喻句葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。3.排比句白荷花在這些大圓盤之間冒出來有的才展開兩三片花瓣兒有的花瓣兒全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬有的還是花骨朵兒看起來飽脹得馬上要破裂似的。4詩文佳（1）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦甫《絕句（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（[宋]蘇軾《惠崇春江晚景（3）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（[宋]曾幾《三衢道中（4）江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？（[唐]白居易《憶江南三、篇整體。1.《絕句》抓住了春天特有的事物，描繪了一幅明凈絢麗的春景圖，抒發(fā)了詩人對春天的熱愛之情?！痘莩绱航砭懊鑼懙氖钱嬛械木拔锸惆l(fā)了作者熱愛大自然熱愛春天的美好情感。《三衢道中是詩人游浙江衢山時寫的描寫了初夏時節(jié)詩人在三衢道中旅行的情景，表達了詩人喜悅明快的情感?！堆嘧訉懥嗣利惪∏蔚难嘧訛榇禾鞄砹藷o限的生趣表達了作者對大自然和小燕子的無限喜愛之情。《荷花描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景以“我沉浸在此景中，仿佛與荷花融為一體的感受作者以豐富的想象力描寫了荷花的清新美麗向我們展現(xiàn)了一幅各具姿色色彩明艷的水中荷花圖表達了作者對荷花和大自然的熱愛、贊美之情。4.《昆蟲備忘錄》一文主要從外形特點、生活習性等方面描寫了有復(fù)眼的昆蟲、

．．．．．．．．．．．（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點．．．．．．．．．．．花大姐、獨角仙、螞蚱，表達了作者對昆蟲的喜愛之情。四、單元考點1.《古詩三首》常以詩句默寫、翻譯等形式進行考查。2.《燕子》一文，第1∽3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式進行考查。3.《荷花》一文，第2∽4自然段常以按課文原文填空、仿寫句子、閱讀理解的形式進行考查。4.《昆蟲備忘錄》常以課內(nèi)閱讀的形式進行考查。五、好文推薦法布爾《昆蟲記》第二單元復(fù)要點一、字歸類1.字（1）易讀錯音耕（gēng√gēn）田懦（nuò√xū）弱勻稱（chèn√chēng）不禁（jìnjīn√）撒（sā√sǎ）腿忙碌（lǜlù√）遵（dūnzūn√）守循（xún√dùn）環(huán)尊（zūn√dūn）敬經(jīng)驗（yàngyàn√）解釋（shíshì√）（2）易寫錯字耕：左邊“耒”三橫間距均勻，末筆為點，右邊“井”字的橫畫要短。釋：左右寬窄相當，左部末筆為點。謙：左窄右寬”橫畫間距均勻，捺舒展。虛業(yè)”要寫小一些。配：左部不要寫成“西部不要寫成“已傳：左窄右寬，右部不要寫得太大。（3）多音字折shé（折本）

稱

chēng（稱呼）

差

chāi（出差）zhé（折斷）chèn（勻稱）chā（差別）zhē（折騰）ch（差勁）禁jīn（不禁）撒s?。ㄈ鍪郑陑hèng（掙脫）jìn（禁止）sǎ（撒種）zhēng（掙扎）行xíng（行走）

著zháo（著急）háng（銀行）zhuó（著落）zhāo（高著兒）zhe（看著）（4）辨字組詞待（等待）宋（宋國）詩（詩人）守（守衛(wèi)）代（代表）塵（灰塵）

頸（長頸）經(jīng)（經(jīng)常）擦（擦干）

驕（驕傲）嬌（嬌嫩）欣（欣賞）

懦（懦弱）需（需要）賞（欣賞）

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點化（變化）尖（尖頭）察（觀察）歡（歡樂）常（經(jīng)常）2.詞（1）必會的詞守株待兔驕傲謙虛懦弱塵土樸素古代價值獅子勻稱欣賞別致倒映

生涯貴人遵尊應(yīng)一無所為忙碌碌

沒精打采灰心喪氣相提并論（2）近、反義詞近義詞謙虛--虛心

輕蔑--輕視

理會--理睬

懦弱--軟弱

樸素--樸實

惱怒--惱火

勻稱--均勻

抱怨--埋怨

猶豫--遲疑

別致--新穎

沒精打采—無精打采無憂無慮—自由自在反義詞謙--驕傲兇猛—溫和

懦--堅強漂亮-丑陋

樸--麗機靈-呆板

羞--耀枯干—枯竭

猶豫—果斷磨滅—泯滅

別致—普通逐步—逐漸遮掩—遮蓋安閑—悠閑

保持—維持

清潔—潔凈

蜿蜒—曲折懶惰—勤奮

淤塞—流暢

清閑—忙碌

遵循—違反

柔軟—堅硬

疲勞—疲憊一無所為—大有作為（3）填填修飾詞（荒涼）的廢墟（厚厚）的灰塵（清清）的池水（沉重）的貨船（長串）的木筏（柔軟）的泥土（清閑）的生活（偉大）的河流（傲慢）地問（興奮）地說（謙虛）地回答（4）詞語拓展ABAC式詞語：無憂無慮

自由自在

百發(fā)百中

無法無天

十全十美若隱若現(xiàn)百依百順AABC式詞語：源源不斷

彬彬有禮

落落大方

侃侃而談

娓娓動聽津津有味咄咄逼人

翩翩起舞AABB式詞語：痛痛快快

開開心心

整整齊齊

快快樂樂

忙忙碌碌朦朦朧朧干干凈凈

大大方方形容謙虛的詞語：虛懷若谷描寫神態(tài)的詞語：沒精打采

謙虛謹慎灰心喪氣

謙恭下士目瞪口呆

謙恭虛己惱羞成怒炯炯有神神氣十足神氣活現(xiàn)出自寓言故事的詞語：守株待兔刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天

鎮(zhèn)定自若邯鄲學步井底之蛙

神采飛揚濫竽充數(shù)杯弓蛇影

掩耳盜鈴

自相矛盾

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、佳句積累1.反問句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。2.比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。三、篇章整體《守株待兔講的是宋國一個種田的人偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子從此他丟下農(nóng)具整天守在樹樁旁邊等兔子撞死而不得的故事告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情看成是不斷發(fā)生的事情要勤勞務(wù)實不可心存僥幸的道理。2.《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚里兩個罐子的故事，告訴我們：每個人都有長處和短處要善于看到別人的長處視自己的短處相互尊重和睦相處。3.《獅子和鹿》講了在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險的故事。這個故事告訴我們，物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處同時也告訴我們不要光圖外表的美麗還要講實用?！冻刈优c河流描寫了池子與河流各自的生活態(tài)度告訴我們?nèi)藨?yīng)當在自己有生之年多做一些有益于社會的事為自己短暫的生命增光添彩如果只顧享受眼前的舒適,換來的是毀滅。四、單元考點1.《守株待兔》常以課內(nèi)閱讀的形式進行考查。2.《陶罐和鐵罐》一文常以閱讀理解的形式進行考查。3.《獅子和鹿》一文常以課內(nèi)閱讀的形式進行考查。4.《池子與河流》中出現(xiàn)了反問句、比喻句，常以句型轉(zhuǎn)換、仿寫等形式進行考查。五、好文推薦《伊索寓言》第三單元復(fù)習要點一、字詞歸類1.字（1）易讀錯音符號（fú√fǔ）借（jiějiè√）兄（xiōng√xiū）牧童mù√mò）加倍（èi√pèi）創(chuàng)造（chuàng√chàng）積累（ěi√lèi鮮少（xiǎn√xiān）歐洲（zhōu√zōu）經(jīng)驗（yànyǎn）石匠（àng√jiàn）前爪（zhǎo√zhuǎ）作坊（zuō√zuò）（2）易寫錯字異--上部不要寫成“己佳--右部橫畫間距均勻。術(shù)--不要忘記最后一點。洲--左窄右寬，右部不要寫得太寬史--“口”寫扁些，撇捺長伸。舉--上部撇捺舒展蓋下。智--“知”不要寫得太大日”寫扁一些。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點（3）多音字行xíng（行人）中zhōng（中間）處chǔ（處理）háng（銀行）zhòng（中獎）chù（處處）鮮xiān（新鮮）累lèi（勞累）橫héng（橫跨）xiǎn（鮮為人知）lěi（積累）hèng（蠻橫）léi（累贅）爪zhuǎ（爪子）量liàng（重量）

沖chōng（沖動）zhǎo（爪牙）liáng（測量）chòng（沖著）（3）辨字組詞借(借用)酒(酒店)錄(目錄)惜(可惜)灑(灑水)綠(綠色)何(如何)河(小河)術(shù)(技術(shù))木(樹木)約(相約)藥(藥品)拱(拱橋)供(提供)擇(選擇)澤(光澤)

貿(mào)(貿(mào)易)貨(貨物)冊(手冊)刪(刪除)佳(佳節(jié))洼(水洼)攤(攤販)灘(沙灘)吏(官吏)史(歷史)

檢(檢查)驗(檢驗)社(社會)杜(杜絕)稅(稅務(wù))銳(銳利)欄(欄目)攔(阻攔)2.詞（1）必會詞語舊符牧童異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)偉大

記錄

保存

大約

歐洲

社會石匠設(shè)計歷史創(chuàng)舉智慧而且（2）近、反義詞近義--溫

逢--遇

遙--遠

異鄉(xiāng)--他鄉(xiāng)

貢獻—奉獻

發(fā)明—創(chuàng)造

保存—留存普及—遍及

積累—積聚

吸收—吸取

容易—簡單

傳承—繼承

改進—改革學富五車—滿腹經(jīng)綸

參加--參與

雄偉--宏偉

堅固--牢固反義：新--

入--

送--迎

明--

高--低

少--多

笨重—輕便

粗糙—細膩

便宜—貴重

容易—困難

促進—阻止

進步—落后

精--粗陋節(jié)約--浪費

容易--困難減輕--加重

．．．．．．（部編版）三年級下冊語文單元．．．．．．（3）填填動詞（創(chuàng)造）文字（記錄）事情（制作）絲綿（吸收）經(jīng)驗（改進）造紙術(shù)（剪碎）原料（減輕）重量（節(jié)?。┦希?）填填修飾詞（偉大的發(fā)明（輕便的紙（世界聞名石拱橋（精美的圖案（美麗）的水花（寶貴）的遺產(chǎn)（名揚中外）的畫（熱鬧）的場面（形態(tài)各異）的人（各種各樣）的店鋪（5）詞語拓展描寫思鄉(xiāng)的詞語葉歸根

歸心似箭

鄉(xiāng)音難改

夢囈鄉(xiāng)語

魂牽夢繞

日思夜想形容讀書多，學問大的四字詞語：學富五車博學多才學貫中西汗牛充棟含有“橋”的詞語：過河拆橋遇水迭橋

滿腹經(jīng)綸過橋抽板

才高八斗

博聞強識描寫人物神態(tài)的詞語：大驚失色

從容不迫

心不在焉

六神無主

心平氣和目瞪口呆悵然若失

全神貫注二、佳句積累1.含關(guān)聯(lián)詞的句子：1）這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（2）這座橋不但堅固，而且美觀。2.排比句）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（2）光是畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人有留著長胡子的道士有走江湖的醫(yī)生擺小攤的攤販，有官吏和讀書人......（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。3.感嘆句：你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！4.詩文佳句：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符元日》[宋]王安石清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂借問酒家何處有？牧童遙指杏花村明》

．．．．（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點．．．．[唐]杜牧獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人九月九日憶山東兄弟》[唐]王維三、篇章整體1.《元日》通過對春節(jié)風俗及人們歡慶春節(jié)的盛大場景的描繪，表達了我國人民歡度佳節(jié)、期盼新年吉祥好運的美好祝愿和共同追求?！肚迕鬟@首詩描寫了清明時節(jié)詩人所見的春色抒發(fā)了詩人清明時節(jié)因遠離了家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟描寫了詩人獨在異鄉(xiāng)在重陽佳節(jié)想起了遠方的親人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。2.《紙的發(fā)明》按照時間順序記敘了我國不同時期用于記錄事件、信息的工具，而造紙術(shù)的出現(xiàn)和改進促進了人類文明的進步贊揚了我國古代勞動人民的智慧。3.《趙州橋》是一篇說明性文章，向我們介紹了趙州橋的特點，贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。4.《一幅名揚中外的畫》通過對《清明上河圖》的介紹和畫面內(nèi)容的描繪，再現(xiàn)了八九百年前的古都風貌和百姓的生活情景達了作者對祖國光輝燦爛的傳統(tǒng)文化的贊美和自豪之情。四、單元考點1.《古詩三首》一文，常以古詩默寫的形式考查。2.《紙的發(fā)明》一文，第2~4自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。3.《趙州橋》一文，第2、3自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。4.《一幅名揚中外的畫》一文，2~4自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。五、好文推薦《長城》第四單元習要點一、字詞歸類1.字（1）易讀錯音灼（zhuó√sháo）傷干燥（zào√cāo）淡雅（yāyǎ√）吻（wěn√wù）合

．．．．．．．（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點．．．．．．．鉗（qián√gān）子逆（nì√sù）風陌（mò√bǎi）生縫隙（xì√xī）水缸（gāng√gōng）大概（gài√jì）掀（xīnxiān√）起（2）易寫錯字醒：左右寬窄相等，左部不要寫成“西”。蜜：下部是“蟲”，不要寫成“密”。辨：不要寫成“辯”。修：不要忘了中間的豎右部三撇平行。檢：左部末筆為點，不要寫成“撿”?？纾鹤笳覍?，“足”末筆為提。（1）多音字斗dòu（搏斗）

系xì（關(guān)系）dǒu（斗篷）j（系鞋帶）種zhǒng（種子）

鮮xiān（鮮花）

傳chuán（傳說）Zhòng（種地）xiǎn（鮮為人知）zhuàn（傳記）空kōng（空氣）

正zhēng（正月）

藏cáng（收藏）Kòng（空閑）zhèng（正好）zàng（寶藏）（4）辨字組詞斗（奮斗）芬（芬芳）修（修理）建（建設(shè)）組（組織）蜜（蜜蜂）抖（發(fā)抖）分（分開）休（休息）健（健康）阻（阻止）密（茂密）辨（辨別）跨（跨國）括（包括）檢（檢查）途（路途）蜂（蜜蜂）辯（辯論）挎（挎著）適（適合）撿（撿起）涂（涂畫）峰（山峰）2.詞（1）必會詞語芬芳蘇醒

修建

昆蟲

展示

辨認

蜜蜂

包括

檢查

阻力

陌生

沿途空隙

透明

鉗子

追逐

搏斗

腹部

確確實實準確無誤

爭奇斗艷（2）近反義詞近義詞艷麗——鮮艷舒展--伸展

危險--兇險

綻開——裂開適宜--適合蘇醒--復(fù)蘇灼傷--燒傷

辨認——辨別

激動--沖動檢查--審查

推測——猜測搏斗——打斗激烈——猛烈

快樂--歡樂

立即——立刻安靜--寂靜

確

．．．．（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習．．．．確實實--的的確確反義詞舒展——收縮干燥——潮濕

艷麗——素雅

怒放--凋零

危險--安全

綻開--閉合

蘇醒--沉睡

減少--增加

遙遠--鄰近

陌生——熟悉超?！话阃茰y--確定

逆風--順風

安靜——喧鬧快樂——悲傷

細長——粗短（4）填填動詞（辨別）方向（傳播）花粉（打開）紙袋（刮起）狂風（減少）阻力（迷失）方向（4）填填修飾詞（紫色）的小喇叭（艷麗）的薔薇（嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（超常）的記憶力（遙遠）的家（陌生）的景物（安靜）的角落（4）詞語拓展描寫花的詞語團錦簇開爭奇斗艷奇花異草

花香四溢含苞待放

亭亭玉立空谷幽蘭

花枝招展

萬紫千紅

春暖花形容勤勞的詞語：千辛萬苦

起早貪黑

晨興夜寐

披星戴月

坐以待旦含有動物名稱的詞語：畫龍點睛

驚弓之鳥

愛屋及烏守株待兔

鶴發(fā)童顏騎虎難下魚目混珠

黔驢技窮

兵荒馬亂

亡羊補牢二、佳句積累1.設(shè)問句不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。2.擬人句：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來。3.反問句：我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？改為陳述句：我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。4.帶關(guān)聯(lián)詞語的句子無論飛到哪里，它總是可以回到原處。5.詩文佳句獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫[唐]韋應(yīng)物《滁州西澗》）三、篇章整體1.《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花

．．．．．．．（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點．．．．．．．會在不同的時間開放及其原因并得出了結(jié)論表現(xiàn)了作者具有善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習慣。2.《蜜蜂》真實地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒有辨認方向的能力而進行的一次實驗，表明了“我”嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。3.《小蝦》介紹了小蝦的外形特點、生活習性、繁殖情況等方面的知識，抒發(fā)了“我”對小蝦的喜愛之情。四、單元考點1.《花鐘》第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2.《蜜蜂》的第2、3自然段為重點段落，常以閱讀的形式考查。3.《小蝦》第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。五、好文推薦法布爾《裝滿昆蟲的衣袋》第五單元復(fù)要點二、字歸類1.字（1）易讀錯音柵（shānzhà√）欄礙（ài√dé）事背（i√bèi）包關(guān)系（ì√jì）癢（yǎyàng）癢希（bùxī√）望鱷（è√yú）魚米醋（cù√xī）（2）易寫錯字套：上下結(jié)構(gòu)，下面的“镸”上面是三橫一豎，第五筆是長橫。悠：上下結(jié)構(gòu)，上面“亻”和“攵”之間的短豎不能丟。凌：左邊是“冫”不要寫成“氵邊“土”字下面是撇和點。沫：右邊是“末不要寫成“未（3）多音字背

bēi（背包）

x解jiě（了解）bixjiè沖

ōng

zhǎfòngcháng（長度）f（4）辨字組詞煩（煩惱）閑（悠閑）椅（椅子）泡（泡沫）提（提問）棒（木棒）頌（歌頌）困（困難）奇（奇怪）包（書包）堤（堤岸）捧（捧著）狀（形狀）密（秘密）

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點壯（強壯）蜜（蜂蜜）2.詞（1）必會詞語牧場露天海帶難受

被子入神

麻煩套住

悠閑提問

椅子真棒

賣力吃飯

泡沫形狀

冰激凌狐貍

沖洗擔心丁零失望

背包

巧克力

香腸

面包

花生牛奶

繼續(xù)

飯菜排骨水珠

嘴巴

秘密

抬頭（2）近、反義詞近義詞長—短

簡單—容易

悠閑—閑適

遺憾—遺恨

羨慕—傾慕

礙事—妨礙麻煩—惱

希望盼望

喜歡—愛

高興—心

奇怪奇特想念—思念反義詞

暄騰騰—軟綿綿簡單—復(fù)雜麻煩—容易

悠閑—繁忙

遺憾—滿足

抬頭—頷首羨慕—不屑秘密—公開（3）詞語拓展

香噴噴—臭烘烘

暄騰騰—硬邦邦A(yù)BB式的詞語：暄騰騰

軟綿綿

興沖沖

樂呵呵金燦燦

紅彤彤美滋滋賊溜溜表示味道的ABB式詞語：香噴噴

甜絲絲

火辣辣甜津津表示聲音的詞語：嗵嗵

咕嚕嚕

嘩啦啦

嘖吧嘖吧

轟隆隆

嘰嘰喳喳

滴滴答答叮叮咚咚二、佳句積累1.帶省略號的句子：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……風一吹,它們就在枝頭跳起了舞。2.設(shè)問句怎么住進來別擔心,我會彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時上你的小床那么容易。三、篇章整體《小真的長頭發(fā)主要是圍繞三個小女孩的對話展開的只有著短頭發(fā)的小真憑借著自己的奇特想象勾畫著自己美妙能干的長頭發(fā)。故事充滿童趣，給大家介紹了一個率真樂觀的小真?！段易兂闪艘豢脴涫鲇⒂⒆兂闪艘豢脴渖祥L滿了各種形狀的鳥窩，小動物們和英英的媽媽住在鳥窩里吃東西得英英直流口水媽最了解英英，發(fā)現(xiàn)了英英的小秘密。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點四、單元考點《小真的長頭發(fā)要了解小真說自己的頭發(fā)能做什么常以問答的形式進行考查，小練筆的形式考查想象力，想象小真的長頭發(fā)還能變成什么、能做什么。2.《我變成了一棵樹》常以閱讀理解的形式考查。五、好文推薦《真想變成大大的荷葉》第六單元復(fù)要點一、字歸類1.字（1）易讀錯音墨（hēimò）水剃（dìtì）頭旭（xùjiǔ）日

染（rǎnjiǔ）色仇（jiǔchóu）人島嶼（yǔyú）

濺（qǎnjiàn）落?。╞áobó）皮瞭（liàoliǎo）望（2）易寫錯字墨：上面是“黑”，要寫扁一些，注意筆畫要緊湊。染：上面的“九”字不要寫成“丸”。撥：右邊是“發(fā)”，不要寫成“犮”。騰：左窄右寬，右部筆畫較多，宜寫緊湊。鬼：豎彎鉤上面是“厶”，不是“云”。仰：右邊是“卬”，不要寫成“卯”。（3）多音字斗dòu（搏斗）鉆zuàn（鉆石）翹qiào翹起dǒu（斗篷）zuān（鉆研）qiáo翹首露lù（露珠）

薄báo（薄皮）lòu（透露）bó（薄霧）（4）辨字組詞騰（奔騰）撥（點撥）滕（滕州）拔（拔草）

倍（加倍）陪（陪伴）

廊（走廊）郎（新郎）

嬌（嬌嫩）驕（驕傲）2.詞（1）必會詞語垂柳釣竿松針蘑菇擺布痛苦種類網(wǎng)球

撲騰大師雙倍透明

扇動表弟過年分裂

戲耍膽小央求嬌軟

撥動中藥雖然形式

浪花姑父天分圓滿

葫蘆理發(fā)睡衣飛越

松樹歡迎鏡子嬰兒

清爽仇人清除目送

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點希望染色

竹竿

打碎

爭奪

肥皂

走廊

飯碗

倘若一串水墨畫

害人精

肥皂泡（2）近、反義詞近義詞監(jiān)督——督促隨便——隨意融化——溶解

抗議——反抗處置——處理特別——非常

锃亮——明亮連忙——趕忙

愿意——樂意清除——清理反義詞抗議——順從

時髦——落伍

倒霉——幸運

潮濕——干燥驕傲——謙虛（3）修飾性的詞語（老掉牙）的推剪（時髦）的發(fā)飾（五色）的浮光（嬌軟）的小球（尖尖）的嘴巴（紅紅）的眼睛（慢慢）地吹起（輕輕）地一提（無聲）地破裂（4）填量詞

吃盡（苦頭）（隨意）亂剪一（陣）水花一（串）美夢一（串串）雨珠

一（把）推剪一（聲）歡叫一（朵朵）山花

一（支）竹筆一（頂）斗笠一（個個）斗笠

一（個）大球（5）拓展詞語AABB式的詞語：清清爽爽AABC式的詞語：耿耿于懷

明明亮亮彬彬有禮

長長短短落落大方

坑坑洼洼侃侃而談

規(guī)規(guī)矩矩津津有味二、佳句積累1.借代手法的句子：是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時，只見一陣水花，兩排銀牙。是誰一聲歡叫，把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。2.帶破折號的句子：這時大家都懸著心，仰著頭，停止呼吸——不久，這光粒的毛球就無聲的散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。3.比喻句、排比句：那一個個輕清脆的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心的輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。三、篇章整體1.《童年的水墨畫》給我們描繪了三幅圖：溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑菇圖文中作者運用借代手法“水葫蘆文中指的是水性好的小孩斗笠”指的是拾蘑菇的人。2.《剃頭大師》題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題一

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點方面是表示反語，因為“我”的剃頭水平真是太差了；二是因為“我”膽子大，感覺自己就像是一個“剃頭大師”?！斗试砼菀晃氖俏覈F(xiàn)當代著名作家冰心的作品課文圍繞肥皂泡主要講了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——夢幻泡泡冰心奶奶吹肥皂泡不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢想，寄托了美好的獨特的情感。文中“輕清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。4.《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃雖然父親和母親都勸她改天再教可是宋慶齡還是留了下來履行了自己的諾言。四、單元考點《童年的水墨畫》能夠背誦并默寫《溪邊》，掌握三首詩歌描繪的情景，本課常以填空、問答的形式考查。2.《剃頭大師》一文中“剃頭大師”“害人精”指的是誰常以問答、選擇的形式考查，課文6—17自然段常以閱讀的形式考查。3.《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的過程是考查的重點。4.《我不能失信》著重理解宋慶齡誠實守信的精神，常以實踐題的形式考查。五、好文推薦冰心作品：《冬兒姑娘》《小桔燈》第七單元習要點一、字歸類1.字（1）易讀錯音雕（diāozhōu）刻芒（mángwáng）果儲（chǔzhū）藏

幻（yòuhuàn）想竊（qièqiē）聽模（múmó）樣

蠟（làlàn）燭警（jǐngjìng）報笑盈盈（yínyíng）（2）易寫錯字幻：左邊是“幺”，不要寫成“纟”，右邊不要寫成“力”。潤：右邊“閏”的里面是“王”字，而不是“玉”。芒：上下結(jié)構(gòu)，下面“亡”的橫畫要長。退：里面的“艮”最后一筆不是捺，而是捺點“丶”。威：里面“女”字上面有一筆短橫，不能丟。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點武：短橫在長橫上面，最后一筆是點，斜勾上沒有撇。（3）多音字空

kòng（空格）

xiáng（

lukjilo寧níng（寧靜）

乘chéng（乘客）

模mú（模樣）nìng（寧可）shèng（戰(zhàn)車千乘）mó（模型）差

à（差勁）āāi（出）cī（參差不齊）

éi（mò（淹沒）（4）辨字組詞呈（呈現(xiàn)）顯（顯示）模（模樣）漠（沙漠）汪（油汪汪）往（向往）兇（兇猛）山（大山）

幻（幻想）勸（勸告）寧（寧靜）?。▓@丁）險（危險）檢（檢查）廟（寺廟）屆（每屆）

誘（誘人）透（透漏）官（官員）營（軍營）鐵（鋼鐵）失（丟失）武（武術(shù)）栽（栽樹）

乘（乘法）乖（乖巧）推（推開）堆（沙堆）胡（二胡）糊（糊涂）鎮(zhèn)（小鎮(zhèn)）真（真假）

通（普通）送（送別）迅（迅速）訊（訊息）騎（騎馬）奇（奇跡）2.詞（1）必會詞語奇妙呈現(xiàn)變幻余暉蠟燭閃爍誘人圓潤乘涼神奇光芒冰雪鋒利刀劍普通模型存在無窮寧靜光線器官危險海參爬行攻擊迅速后退輪船長途胡子兇猛威武鎮(zhèn)靜金燦燦反推力火燒云（2）近、反義詞近義詞奇妙—奇特

閃爍—閃耀

變幻—變化

光芒—光輝

融化—溶解

觀察—觀

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點看依然—仍然

寧靜—平靜

差異—差別

鎮(zhèn)靜—冷靜笑盈盈—笑嘻嘻反義詞

波濤澎湃—波滔洶涌奇妙—普通

降落—升起

有趣—無聊

鋒利—滯鈍

普通—特別

攻擊—防守

迅速—緩慢

豐富—貧乏

模糊—清楚

恍恍惚惚—清清楚楚竊竊私語—侃侃而談（3）填填修飾詞或量詞（奇妙）的世界（鋒利）的刀劍（漂亮）的翅膀（圓圓）的氣球（美好）的事物（免費）的旅行一（粒）種子

一（顆）珍珠

一（場）大雨

一（面）鏡子（4）詞語拓展形容人說話的AABC式的詞語：竊竊私語娓娓動聽滔滔不絕喃喃自語

津津樂道

侃侃而談

夸夸其談描寫顏色的ABB式的詞語彤彤

金燦燦

黑洞洞

黑乎乎

黃澄澄

白茫茫藍湛湛綠油油類比式的表示顏色的詞語：葡萄灰

茄子紫

玫瑰紅

檸檬黃

水泥灰二、佳積累1.比喻句：從房檐上落下的小水珠，就像一顆顆珍珠。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬只極小的燭蠟燭在發(fā)光。2.擬人句：蝴蝶張開漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。3.設(shè)問句：海底是否沒有一點聲音呢？不是的。4.排比句：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。5.運用作比較手法的句子最小的單細胞海藻要用顯微鏡才能看清楚最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。6.帶有破折號的句子只要我們仔細的觀察尋找就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。三、篇整體《我們奇妙的世界概括了我們這個世界的特點——神奇而美妙課文按照時間順序，分別從天空、大地上的景物、現(xiàn)象介紹世界的奇妙之處。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點《海底世界》一文，作者從海底的聲音、海底的動物、海底的植物、海底礦產(chǎn)等方面介紹了海底世界景色奇異物產(chǎn)豐富的特點作者運用了排比比喻的修辭手法和作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法介紹海底世界。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目?！痘馃剖前磿r間順序來描寫火燒云的變化的并運用修辭手法將火燒云比作動態(tài)的馬、大狗、大獅子，寫出了火燒云的形狀變化多而快。四、單考點1.《我們奇妙的世界》常以判斷、填空的形式來考查。2.《海底世界》?？疾槲闹斜硎绢伾脑~語、說明方法和修辭手法。3.《火燒云》第3-6自然段是考查重點，常以填空、課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。五、好推薦[法國]儒勒·凡爾納《海底兩萬里》第八單元習要點一、字歸類1.字（1）易讀錯音箱（xiāng√xiān）子

歪（wāi√wēi）著

袖子（xiù√yòu）承（chénchéng√）認

泄（xiè√shì）氣

香蕉（

qiáojio

√）諺（yàn√yán）語

咳嗽（sòu√shù）

脊（jǐ√jí）梁（2）易寫錯字藝乙”字是橫撇彎鉤，不能寫成橫折彎鉤。卷：下面部分是橫折鉤、豎彎鉤，不能寫成“巳貨：上面是“化”不能寫成“代面是“貝”不能寫成“見責：上面三橫間距要均勻，上面兩橫短，第三橫長。厲廠”的里面是“萬要寫成“力賊：右面是“戒不要寫成“武（3）多音字圈quān（圓圈）

粘zhān（粘貼）

背bēi（背起）juàn（驢圈）nián（粘膠）bèi（后背）縫fène（裂縫）

撒sā（撒手）

漲zhǎng（漲潮）féng（縫補）sǎ（撒種）zhàng（漲紅）折zhē（折騰）

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習要點zhé（打折）shé（折本）卷

juǎ（卷尺一卷）ｊｕàｎ

（試卷書卷）qí

(奇怪)奇jī

(奇數(shù))（4）辨字組詞性（性別）卷（卷煙）姓（姓