2023年05月浙江省農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)招考聘用筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月浙江省農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.下列不屬于哺乳動(dòng)物的是（

）。A.蝙蝠B(yǎng).鯨目C.麻雀D.海豹參考答案：C解題思路：本題考查生物常識(shí)。哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中最高等的一個(gè)類群，由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來，主要特征是：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；腦較大而發(fā)達(dá)；哺乳；胎生。哺乳和胎生是哺乳動(dòng)物最顯著的特征。A項(xiàng)正確，蝙蝠是脊索動(dòng)物門、哺乳綱下的一類動(dòng)物，是哺乳動(dòng)物中唯一能夠真正飛翔的獸類。除一般哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)外，還有一系列適應(yīng)飛行的形態(tài)特征。B項(xiàng)正確，鯨目是哺乳綱下設(shè)的一個(gè)傳統(tǒng)分類單元，包含現(xiàn)存約90種體態(tài)似魚、皮膚裸露的水生哺乳動(dòng)物和它們已滅絕的早期親族，統(tǒng)稱鯨類或鯨豚類，習(xí)慣上體型大者稱鯨，小者稱豚，大部分棲息于淺海，少數(shù)幾種棲息于淡水。C項(xiàng)錯(cuò)誤，麻雀是文鳥科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色甚相近，一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。D項(xiàng)正確，海豹是對(duì)鰭足亞目種海豹科動(dòng)物的統(tǒng)稱，屬于哺乳動(dòng)物。海豹體粗圓呈紡錘形，全身披短毛，背部藍(lán)灰色，腹部乳黃色，帶有藍(lán)黑色斑點(diǎn)。頭近圓形，眼大而圓，無外耳廓，吻短而寬，上唇觸須長而粗硬，呈念珠狀。故正確答案為C。2.按要素分配的實(shí)質(zhì)是各要素主體按照要素的產(chǎn)權(quán)含量參加收入分配，在按智力要素分配中，根據(jù)智力要素成果的形式不同可分為：A.按技術(shù)要素分配B.按管理要素分配C.按信息要素分配D.風(fēng)險(xiǎn)收入與機(jī)會(huì)收入?yún)⒖即鸢福篈BCD解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。第二步，按智力要素分配主要是按智力要素的成果分配。按智力要素成果的形式不同，分配主要有按技術(shù)要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配、風(fēng)險(xiǎn)收入與機(jī)會(huì)收入。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。按要素分配，是指在私有制中，根據(jù)創(chuàng)造價(jià)值的要素來分配，主要分為勞動(dòng)要素、資本要素和智力要素。按勞動(dòng)力要素分配，是指在私營企業(yè)和外資企業(yè)中，勞動(dòng)者所獲得的工資收入。按資本要素分配主要包括三種情況，即利潤、利息和租金，需要注意的是，炒股票、證券、基金等類型的收入，都屬于利潤。按智力要素分配包括的類型較多，常見的有管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、發(fā)明、創(chuàng)造、專利等。3.繼承權(quán)，是指自然人依照法律規(guī)定或者被繼承人遺囑的制定，享有的承受被繼承人遺產(chǎn)的民事權(quán)利。繼承人的順序不是第一繼承人的是（

）。A.配偶B.子女C.父母D.兄弟姐妹參考答案：D解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一款的規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母?！毙值芙忝檬堑诙樜焕^承人，而非第一順位。故正確答案為D。4.人臉識(shí)別等技術(shù)減少了我們重復(fù)的體力勞動(dòng)，使我們的生活更加________，有些人工智能技術(shù)甚至能夠揣度我們的心意，為我們定制個(gè)性化的服務(wù)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.豐富B.幸福C.便捷D.順暢參考答案：C解題思路：第一步，分析語境?！叭四樧R(shí)別等技術(shù)減少了我們重復(fù)的體力勞動(dòng)”是原因，橫線上所填詞語是這一原因產(chǎn)生的結(jié)果。既然原因是重復(fù)的體力勞動(dòng)減少，那么就意味著我們會(huì)從繁雜的體力勞動(dòng)中解脫出來，我們生活會(huì)更方便。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“便捷”指快而方便，符合文意，正確。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均不能與“減少了我們重復(fù)的體力勞動(dòng)”構(gòu)成因果關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。5.依靠超前教育和焦慮營銷這兩個(gè)法寶，課外教培機(jī)構(gòu)讓家長和孩子一方面疲于奔命“趕場”，另一方面卻又樂此不疲、沉醉其中。這種矛盾________出當(dāng)前教培市場的亂象，也直擊家長們教育焦慮的痛點(diǎn)。課外教育培訓(xùn)擁有很大的市場，對(duì)其存在要客觀看待，理性________。但其中的亂象要治理，折射出的痛點(diǎn)更需解決。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.反襯

分析B.折射

解決C.暴露

包容D.透露

思考參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。通過“對(duì)其存在要客觀看待，理性________。但其中的亂象要治理，折射出的痛點(diǎn)更需解決”中的轉(zhuǎn)折關(guān)系可知，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是解決問題，則轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是要理性認(rèn)識(shí)到問題是客觀存在的。A項(xiàng)“分析”指把一件事物、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系，“分析”是解決問題的必要條件，不能和后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“解決”和轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容重復(fù)，不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“包容”指寬容，能夠體現(xiàn)出“理性認(rèn)識(shí)到問題是客觀存在的”，符合語境。D項(xiàng)“思考”進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，是解決問題的必要條件，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！氨┞丁敝福[蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等）顯露出來?！斑@種矛盾暴露出當(dāng)前教培市場的亂象”，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。反襯：從反面來襯托。折射：把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來。透露：泄露或顯露（消息、意思等）。6.酸雨∶硫化物∶氮化物A.地襲∶地動(dòng)儀∶青蛙B.溫室效應(yīng)∶甲烷∶二氧化碳C.大雨∶陽光∶熱量D.沙漠化∶牛羊∶放牧參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八嵊辍笔窃凇傲蚧铩迸c“氮化物”等的作用下形成的，二者與“酸雨”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“地襲”與“地動(dòng)儀”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“溫室效應(yīng)”是在“甲烷”與“二氧化碳”等的作用下形成的，二者與“溫室效應(yīng)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“大雨”與“陽光”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“沙漠化”與“牛羊”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，圓缺就是指“月相變化”，即地球上看到月球被太陽照亮部分的稱呼。右圖所示“上弦月”大致的農(nóng)歷日期是：A.初一、初二B.初七、初八C.十五、十六D.廿二、廿三參考答案：B解題思路：本題考查自然常識(shí)，主要涉及月相變化的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷初一的月相是新月，月球位于太陽和地球之間。地球上的人們正好看到月球背離太陽的面，因而在地球上看不見月亮。B項(xiàng)正確，圖中所示的上弦月，大約出現(xiàn)在農(nóng)歷每月初七、初八，月球繞地球繼續(xù)向東運(yùn)行，月地連線與日地連線成90度，我們?cè)诘厍蛏险每吹皆虑蚴俏靼脒吜?，呈半圓形，因此叫上弦月。C項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷十五、十六時(shí)出現(xiàn)的月相是滿月，月球運(yùn)行到地球的外側(cè)，即太陽、月球位于地球的兩側(cè)。由于白道面與黃道有一夾角，通常情況下，地球不能遮擋住日光，月球亮面全部對(duì)著地球。D項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷廿二、廿三時(shí)出現(xiàn)的月相是下弦月，太陽、地球和月球之間的相對(duì)位置再次變成直角，月球在日地連線的西邊90度，我們?cè)诘厍蛏峡吹皆虑驏|半邊亮，呈半圓形，稱為下弦月。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查月相變化。第二步，每月農(nóng)歷初七、初八，月亮上半夜自偏西面出來，月面朝西的狀態(tài)，稱為上弦月。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：朔指農(nóng)歷初一，望是農(nóng)歷十五。上弦月正好處于朔望日之間，據(jù)此推斷應(yīng)該為初七、初八。月相變化的順序?yàn)椋盒略拢ㄋ罚隙鹈荚隆舷以隆贤乖隆獫M月（望）——下凸月——下弦月——下娥眉月——新月（朔）。月相變化是周期性的，周期大約是一個(gè)月。月相可通過一首歌謠記憶：初一新月不可見，只緣身陷日地中，初七、初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月，二十二、三下弦月，月面朝東下半夜。故本題選B。8.軟件：程序員：編寫A.木頭：木匠：打制B.漁網(wǎng)：漁民：編織C.車票：乘客：購買D.麥克風(fēng)：歌手：唱歌參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，軟件是程序員的作品，通過編寫完成。程序員編寫軟件。A項(xiàng)，木頭是木匠打制作品的原材料，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，漁民編織漁網(wǎng)，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，乘客購買車票，車票不是乘客的作品，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，歌手使用麥克風(fēng)唱歌，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。9.“管理者”與“領(lǐng)導(dǎo)者”相比，最大的區(qū)別在于管理者影響下屬行為的能力大于職權(quán)所賦予的范圍。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政管理?！肮芾碚摺迸c“領(lǐng)導(dǎo)者”相比，最大的區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬行為的能力大于職權(quán)所賦予的范圍。故表述錯(cuò)誤。10.1，2，3，7，10，（

），34，48，82A.24B.17C.19D.21參考答案：B解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有九項(xiàng)，考慮三三分組，（1，2，3）（7，10，？）（34，48，82），觀察后可得規(guī)律為組內(nèi)第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為7＋10＝17。因此，選擇B選項(xiàng)。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)題干每組圖形中都存在相似部分，因此考慮疊加性，從這個(gè)方向入手，看是否有正確選項(xiàng)。每組第二個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后與第一個(gè)圖形疊加，去同存異得到第三個(gè)圖形。故本題選D。12.數(shù)字表中第6列出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)字對(duì)應(yīng)符號(hào)是：A.

B.●C.▲D.㊣參考答案：C解題思路：數(shù)字表中第6列出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)字為4，對(duì)應(yīng)符號(hào)▲。故正確答案為C。13.按照國務(wù)院《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的要求，寫作請(qǐng)示，必須注明聯(lián)系人的姓名和電話號(hào)碼。注明的位置是：A.發(fā)文字號(hào)右側(cè)B.正文結(jié)束之后C.附注處D.版記處參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文相關(guān)知識(shí)。第二步，按照國務(wù)院《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第10條第5款中規(guī)定：“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。因此，選擇C選項(xiàng)。14.春節(jié)期間朋友用手機(jī)互發(fā)電子紅包成為新時(shí)尚。已知，小明給他手機(jī)通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了紅包；小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來的電子紅包；小紅是小明和小張的共同好友，但沒有收到任何電子紅包。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？A.如果小張?jiān)谛∶鞯氖謾C(jī)通訊錄中，則小張比小紅年齡大B.如果小紅在小明的手機(jī)通訊錄中，則小紅不比小明年齡小C.小紅不在小張的手機(jī)通訊錄好友中D.小張是小紅和小明的共同好友參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①小明給手機(jī)通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了電子紅包②小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來的電子紅包③小紅是小明和小張的共同好友，但沒有收到任何電子紅包A項(xiàng)：根據(jù)已知條件，小張與小紅的年齡大小無從得知，排除；B項(xiàng)：根據(jù)①、③兩個(gè)條件，如果小紅在小明的手機(jī)通訊錄中，若小紅年齡比小明小，則一定可以收到紅包，但小紅沒收到紅包，則說明年齡一定不比小明小，可以推出；C項(xiàng)：小紅是小張的好友，但不能保證小張手機(jī)通訊錄里一定有小紅，也不能保證一定沒有，根據(jù)已知條件，該項(xiàng)的真假無從得知，排除；D項(xiàng)：已知小紅是小明和小張的共同好友，但是小張和小明是否是好朋友無法得知，因此無法判斷出小張是小紅和小明的共同好友，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。15.小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會(huì)志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格。由此可以推出：A.上海世博會(huì)志愿者都是“拯救地球”的成員B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會(huì)志愿者資格C.如果有人是上海世博會(huì)志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會(huì)志愿者，他一定是小劉參考答案：C解題思路：本題要求根據(jù)題干已知信息進(jìn)行推理，選擇能夠推出的一項(xiàng)，可依次分析各選項(xiàng)。A項(xiàng)，由題干小劉因身患重病不能到上海做世博志愿者可知，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由題干最后一句“拯救地球”的其他成員都獲得了資格，并不能推出小劉沒有獲得上海世博會(huì)志愿者資格，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，由于小劉沒有做上海世博會(huì)志愿者，因此一定正確。D項(xiàng)，由于題干中“拯救地球”的其他成員只是獲得了志愿者的資格，并不一定都是志愿者，因此錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干只說明該組織其他成員都獲得了志愿者的資格，不代表上海世博會(huì)志愿者都是該組織成員，排除；B項(xiàng)：題干只說明小劉由于身患重病，不能到上海做世博會(huì)志愿者，不代表一定未獲志愿者資格，排除；C項(xiàng)：題干明確表示小劉不能去做志愿者，因此志愿者一定不是小劉，可以推出；D項(xiàng)：該組織其他成員都獲得了志愿者資格，并不代表所有獲得資格的人都去當(dāng)志愿者，所以沒有去當(dāng)志愿者的該組織成員不一定是小劉，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住題干對(duì)象及其關(guān)系。題干說明小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者的資格，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說明該組織其他成員就一定到上海世博會(huì)做志愿者了。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)說小劉未獲得上海世博會(huì)志愿者的資格，根據(jù)第一步分析可知，小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者的資格，因此A項(xiàng)不能由題干推出；B項(xiàng)不符合推斷，由題干信息可知，有些“拯救地球”的成員獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說明這些人就一定到上海世博會(huì)做志愿者了，而上海世博會(huì)志愿者不一定都是“拯救地球”的成員；C項(xiàng)符合推斷，有人是上海世博報(bào)會(huì)志愿者，說明這個(gè)人肯定是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并且又是“拯救地球”的成員，小劉雖然是“拯救地球”成員，但他不能到上海做世博會(huì)志愿者，說明他不是志愿者，那么這個(gè)人肯定不是小劉；D項(xiàng)不能由題干信息推出，根據(jù)第一步分析可知，這個(gè)人不一定是小劉，可以是其他人，因?yàn)榻M織中的其他成員是否有原因也沒能成為志愿者是未知的，所以不能說這個(gè)人一定是小劉，因此D項(xiàng)說法無法判斷。故正確答案為C。16.環(huán)境中對(duì)不同組織直接發(fā)生重要影響的因素是不同的，但一般來說，都可以把環(huán)境歸納為五個(gè)方面：政治環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境和自然環(huán)境。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。環(huán)境是組織生存的土壤，它為組織活動(dòng)提供條件；環(huán)境對(duì)組織活動(dòng)起制約作用。就不同組織而言，環(huán)境中對(duì)其直接發(fā)生重要影響的因素是不同的，但一般來說，大致可歸納為政治、社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、自然五個(gè)方面。故表述正確。17.星星指的是肉眼可見的宇宙中的天體。當(dāng)我們?cè)谝雇砜葱切菚r(shí)，會(huì)感覺星星一閃一閃的，這是因?yàn)椋篈.星星的密度都大得驚人B.星星自身引力比較小C.大氣遮擋導(dǎo)致的亮度變化D.星星內(nèi)部的能量的活動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，星星會(huì)一閃一閃的，不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過大氣層時(shí)，會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響，而大氣的透明度會(huì)根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^大氣層來看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子。因此，選擇C選項(xiàng)。18.雜技演員在走鋼絲時(shí)，如履平地，當(dāng)身體搖晃要倒下時(shí)，會(huì)擺動(dòng)雙臂，其目的是（

）。A.為了降低重心，使身體站穩(wěn)B.為了擴(kuò)大面積，穩(wěn)固重心，使身體站穩(wěn)C.為了調(diào)整重心作用線，穩(wěn)固重心，使身體站穩(wěn)D.為了調(diào)整力臂力矩，使身體站穩(wěn)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。本題考查重心的相關(guān)知識(shí)。第二步，分析選項(xiàng)。擺動(dòng)雙臂可以調(diào)整身體的重量分布，從而調(diào)整身體重心作用線，穩(wěn)固重心，這樣就可以穩(wěn)住身體。因此，選擇C選項(xiàng)。19.①語言是符號(hào)體系，而每一種語言的符號(hào)體系都帶著文化的烙印，都是這種語言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體，這是語言的“體”②語言和文化是一體兩面的，沒有誰能夠把語言和文化徹底分開，這是由語言的屬性決定的③所以漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種語言不可能不涉及這種語言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的④語言中隱含著使用這種語言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀念，而這種價(jià)值觀念往往是習(xí)焉不察的⑤語言也是思維工具和交際工具，我們?cè)谑褂靡环N語言思維和交際的時(shí)候不可能不受這種語言的影響，這好似語言的“用”將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.②①⑤④③B.④①⑤②③C.②⑤①③④D.④②①⑤③參考答案：A解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀察題干所給句子，首先根據(jù)①⑤之間的承啟關(guān)系排除C，再根據(jù)②與①⑤之間的總分關(guān)系排除B，然后根據(jù)④③之間的因果關(guān)系排除D，最終確定答案。觀察選項(xiàng)，本題從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀察題干所給句子。①提到“語言……是文化的載體，這是語言的‘體’”，⑤提到“語言也是思維工具和交際工具……好似語言的‘用’”，由此可知，兩句話題相關(guān)，句式相似，應(yīng)前后相連，由“也是”可以確定兩句順序?yàn)棰佗荩懦鼵。②中提到“語言和文化是一體兩面的……這是由語言的屬性決定的”，分析可知，①⑤是對(duì)②中“一體兩面”以及“語言的屬性”的具體闡述，順序應(yīng)為②①⑤，排除B。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，兩句均以③為尾句，其前分別為④、⑤。③說明了漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來。④說明語言中隱含著使用該語言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀念，且習(xí)焉不察，能與③構(gòu)成因果關(guān)系。⑤在講語言是一種思維工具和交際工具，不能作為③的原因，兩句銜接不恰當(dāng)，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②論述的是“語言和文化”的大概念，并由此引出“語言的屬性”這一話題，適合作為首句。④講的是語言中隱含著人的價(jià)值觀，是對(duì)語言的論述，不優(yōu)于②，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)。①句從語言體系上來說明語言和文化的關(guān)系，和②句話題一致，且⑤句中的“也”是在①句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補(bǔ)充類描述，故①句在前，⑤句在后，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：從選項(xiàng)入手，判斷首句，②的話題是“語言和文化”，④的話題是“語言和價(jià)值觀念”，兩句話沒有明顯的首句和非首句特征，不好判斷，找其他線索。⑤出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“也”，和前面一句話是并列關(guān)系。觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)⑤前面有①和②，①提到“語言是符號(hào)體系”，和⑤構(gòu)成并列，關(guān)聯(lián)關(guān)系完整，排除C項(xiàng)。觀察剩下句子發(fā)現(xiàn)，③出現(xiàn)結(jié)論標(biāo)志詞“所以”，符合尾句特征，但剩余選項(xiàng)都是③充當(dāng)尾句，因此找③的捆綁集團(tuán)，對(duì)比選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)③前面有②④⑤三句話，④提到“這種價(jià)值觀念往往是習(xí)焉不察的”，可以和③的“不必特意突出”構(gòu)成因果關(guān)系，并且④和⑤都在論述語言的使用，話題一致，可捆綁?；炬i定A項(xiàng)。繼續(xù)驗(yàn)證可以發(fā)現(xiàn)，①⑤兩句是對(duì)②句中語言的屬性進(jìn)行詳細(xì)論述。故正確答案為A。20.生產(chǎn)方式是社會(huì)發(fā)展的決定力量。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的決定性力量，這體現(xiàn)在：1、物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的首要條件。2、物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是形成各種社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)，是人們從事各種社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。3、物質(zhì)資料生產(chǎn)方式?jīng)Q定著整個(gè)社會(huì)的狀況和和變化發(fā)展。生產(chǎn)方式不同，社會(huì)的面貌、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)也就不同。隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)生活的各個(gè)方面就會(huì)隨之發(fā)生變化；社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展得越迅速，社會(huì)生活各個(gè)方面的變化就越大因此，本題正確。生產(chǎn)方式是指社會(huì)生活所必需的物質(zhì)資料的謀得方式，在生產(chǎn)過程中形成的人與自然界之間和人與人之間的相互關(guān)系的體系。人們一般把物質(zhì)資料生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容稱作是生產(chǎn)力，把其社會(huì)形式稱作是生產(chǎn)關(guān)系，這兩者都是生產(chǎn)方式的建設(shè)性內(nèi)容。生產(chǎn)力是人類改造自然、并從自然界獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)資料的能力。生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)生產(chǎn)過程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。21.3，8，15，24，35，（

）A.39B.43C.48D.63參考答案：C解題思路：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：5，7，9，11，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13。則（

），對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成不同，屬性無明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)了很多一團(tuán)線的點(diǎn)數(shù)量特征圖，優(yōu)先考慮數(shù)點(diǎn)。經(jīng)過驗(yàn)證，已有圖形從左至右、自上而下每個(gè)圖形的交點(diǎn)數(shù)依次為3、4、5、6、7、8、9、10個(gè)，則下一個(gè)圖形的交點(diǎn)數(shù)應(yīng)當(dāng)為11個(gè)，選項(xiàng)中點(diǎn)數(shù)量分別為11、5、12、12。

故正確答案為A。23.關(guān)于下列四個(gè)句子中的助詞“者”的用法，說法正確的一項(xiàng)是：①此印者才畢，則第二板已具。②每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。③有奇字素?zé)o備者，旋刻之。④不以木為之者，文理有疏密。A.①和②的用法不同B.①和③的用法相同C.②和④的用法不同D.四個(gè)“者”的用法各不相同參考答案：C解題思路：此題考查古漢語中“者”字的用法。解答此題，首先需要具備一定的古代漢語知識(shí)，然后分析各句的句法結(jié)構(gòu)，找出相同與不同，最后確定答案。①中的“者”用在“此印”后，表指代，可譯為“……的”。②中的“者”用在“重復(fù)”之后，指代前面，可譯為“……的”，表示重復(fù)的字。③中的“者”前有名詞為主的中心語“奇字”，“者”為定語后置的標(biāo)志，表示“平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字”。④中的“者”表示“……的原因”。故①和②用法相同，①和③用法不同。②和④用法不同。故本題選C。解題思路：第一步，分別判定四個(gè)句子中的助詞“者”的用法。①“此印者才畢，則第二板已具”意思是這塊板才印完，第二板已準(zhǔn)備妥當(dāng)?！罢摺痹诖司渲校复氖乔懊娴摹按擞　?。②“每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者”意思是每個(gè)字有20多個(gè)印，以便準(zhǔn)備一板內(nèi)有重復(fù)的字時(shí)使用?！罢摺痹诖司渲校复懊娴摹白帧?。③“有奇字素?zé)o備者，旋刻之”意思是如果碰上不常見到的字平時(shí)沒有準(zhǔn)備好的，可以馬上刻制?！罢摺背洚?dāng)了定語，意為“……的”。④“不以木為之者，文理有疏密”意思是不用木頭來做字印的原由，是因?yàn)楸炯y有疏有密。“者”在此句中的意思是“……的（原因）。分析可知，①和②的用法相同，③④有自己獨(dú)立的用法，各不相同。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述分析。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：①句的意思為這塊印刷才完，第二塊板已準(zhǔn)備好了，“者”置于“此印”之后表示停頓。②句的意思為每個(gè)字都有二十多個(gè)字印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字，“者”相當(dāng)于“······的字”。③句的意思為遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，“者”是后置定語的標(biāo)志。④句的意思為不用木料制作字模的原因，是因?yàn)槟玖系募y理有疏密，“者”的意思是“······的（原因）”，用在因果復(fù)句的前一分句句末，把結(jié)果或現(xiàn)象提示出來，后一分句申述原因或理由。四句話的用法各不相同，故正確答案為D。【文段出處】《活板》24.事業(yè)單位工作人員劉某的處分期滿后，如單位決定解除其處分，則其必須在3個(gè)月內(nèi)對(duì)處分作出相應(yīng)批準(zhǔn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第八條規(guī)定：“處分期滿后，原處分決定單位批準(zhǔn)解除處分的，應(yīng)當(dāng)自處分期滿之日起一個(gè)月內(nèi)作出，處分解除時(shí)間自處分期滿之日起計(jì)算，并在解除處分決定中注明。”故表述錯(cuò)誤。25.①宮中多諂媚，寧不事權(quán)貴

②仗劍思報(bào)國，高歌盛唐情

③少時(shí)多乖蹇，老嫗勸其行

④寓情山水間，斗酒賦詩篇

⑤十載鳳不鳴，一鳴震九鼎

A.③②⑤④①

B.②③①⑤④

C.③⑤②①④

D.③①⑤④②

參考答案：C

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①②④中選擇。

先是講述年輕時(shí)命運(yùn)不好，然后一鳴驚人，接著展露才華，充滿報(bào)國情懷，然后被應(yīng)召入宮，又看不慣宮中權(quán)貴行事，最后寄情于山水間,所以尾句應(yīng)為④，且⑤應(yīng)該在①的前面，排除A、B、D三項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

權(quán)貴舊指官高勢(shì)大的人。

乖蹇指事事不順?biāo)欤\(yùn)不好。

十載就是十年。

26.下面不屬于觀念技能的是：A.評(píng)價(jià)技能B.判定技能C.概括技能D.預(yù)測技能參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，觀念技能是指將社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場學(xué)及財(cái)政金融等知識(shí)應(yīng)用到管理中，對(duì)組織地位和作用、組織間的相互關(guān)系、組織影響因素等進(jìn)行充分評(píng)估的能力。主要有以下三個(gè)內(nèi)容：預(yù)測技能、判定技能、概括技能。管理學(xué)中沒有評(píng)價(jià)技能這一概念。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：判定技能。當(dāng)意想不到的事情發(fā)生時(shí)，管理者應(yīng)具有迅速判定問題實(shí)質(zhì)，果斷采取對(duì)策的能力。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：概括技能。管理者應(yīng)具有在紛繁復(fù)雜的信息中，抽象出對(duì)組織有重要影響的關(guān)。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：預(yù)測技能。當(dāng)組織內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，管理者要能夠及時(shí)地預(yù)測這些變化對(duì)組織未來發(fā)展的影響。D項(xiàng)正確。27.樂譜

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

分類A.鋼琴；歸類B.譜曲；信息C.五線譜；商品D.演奏；標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：用“鋼琴”演奏“樂譜”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“歸類”與“分類”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“樂譜”指用符號(hào)來記錄音樂的方法，“譜曲”指音樂的創(chuàng)作過程，二者無明顯邏輯關(guān)系，將“信息”進(jìn)行“分類”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“五線譜”是“樂譜”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，將“商品”進(jìn)行“分類”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“樂譜”對(duì)“演奏”具有指導(dǎo)作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)“分類”具有指導(dǎo)作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。28.除了捕食者的捕殺之外，巨鳥們的身體狀況也是其滅絕的原因之一。巨鳥身材高大，體重也驚人，無法再在天空翱翔，久而久之，翅膀退化，它們只能在地上行走。當(dāng)捕食者的威脅并不嚴(yán)峻時(shí)，巨鳥不需要快速奔跑以躲避追捕，因此它們的活動(dòng)能力也隨著身體日漸龐大而衰退。當(dāng)捕食者突然出現(xiàn)時(shí)，它們跑也跑不快，體型太大想躲沒地方可躲，因此只能被吃掉。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.巨鳥的末路

B.鳥的天敵

C.盤點(diǎn)史前致命捕食者

D.從飛翔到行走參考答案：A

解題思路：文段開篇引出“巨鳥”的話題，并指出巨鳥滅絕的原因之一是其身體狀況。隨后進(jìn)行具體的解釋說明，即巨鳥的身材、體重原因使其只能在地上行走，由于不受捕食威脅時(shí)，其活動(dòng)能力衰退，當(dāng)捕食者突然出現(xiàn)時(shí)，巨鳥只能被吃掉。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)巨鳥滅絕的原因，結(jié)合文段主題詞“巨鳥”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C、D三項(xiàng)，均未提及文段核心話題“巨鳥”，且非文段討論重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為什么小小的新西蘭會(huì)有如此多的巨鳥呢？》

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文段內(nèi)容，第一句話就是其主旨句，即“巨鳥們的身體狀況也是其滅絕的原因之一”。后面的句子就是具體講巨鳥們?nèi)绾我驗(yàn)樯眢w狀況而滅絕的。題目是標(biāo)題選擇，標(biāo)題應(yīng)該和主旨句相同，就是“巨鳥的滅絕”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“巨鳥的末路”是主旨句的同義替換。B項(xiàng)“鳥的天敵”，C項(xiàng)“捕食者”都不是文段主要論述主體，D項(xiàng)缺少主體，且不是論述“行走”，而是“滅絕”，故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。29.沸騰∶沸點(diǎn)A.取暖∶點(diǎn)火B(yǎng).航行∶動(dòng)力C.加熱∶融化D.聯(lián)絡(luò)∶書信參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺序v”則一定達(dá)到“沸點(diǎn)”，達(dá)到“沸點(diǎn)”是“沸騰”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“點(diǎn)火”能夠“取暖”，但“點(diǎn)火”不是“取暖”的必要條件，排除；B項(xiàng)：“航行”則一定有“動(dòng)力”，“動(dòng)力”是“航行”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“加熱”必然會(huì)“融化”，但“融化”不是“加熱”的必要條件，排除；D項(xiàng)：“聯(lián)絡(luò)”不一定需要“書信”，“書信”不是“聯(lián)絡(luò)”的必要條件，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.法律、法規(guī)授權(quán)的組織在行使授予的行政權(quán)力時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，被授權(quán)的組織為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查國家賠償知識(shí)。第二步，根據(jù)《國家賠償法》第七條第三款，法律、法規(guī)授權(quán)的組織在行使授予的行政權(quán)力時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，被授權(quán)的組織為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。題干中的說法與本條一致。因此，本題正確。根據(jù)《國家賠償法》第七條，行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使行政職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，該行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)共同行使行政職權(quán)時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，共同行使行政職權(quán)的行政機(jī)關(guān)為共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。法律、法規(guī)授權(quán)的組織在行使授予的行政權(quán)力時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，被授權(quán)的組織為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。受行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人在行使受委托的行政權(quán)力時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，委托的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。賠償義務(wù)機(jī)關(guān)被撤銷的，繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)；沒有繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)的，撤銷該賠償義務(wù)機(jī)關(guān)的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。31.容積率，是指一個(gè)小區(qū)的地上總建筑面積與用地面積的比率是衡量建設(shè)用地使用強(qiáng)度的一項(xiàng)重要指標(biāo)。根據(jù)上述定義，下列說法一定正確的是：A.樓層越高，容積率越大B.容積率越高居民的居住舒適度越高C.越靠近市中心容積率越高D.如果某小區(qū)的總用地面積是10萬平方米，總建筑面積是15萬平方米，那么該小區(qū)的容積率為1.5參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①地上總建筑面積與用地面積的比率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：當(dāng)用地面積一定的時(shí)候，樓層越高，容積率才越大，說法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：容積率和舒適度的關(guān)系題干中并未提及，說法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：越靠近市中心，不能確定樓層和用地面積，故容積率多少無法確定，說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：總建筑面積是15萬平方米/總用地面積是10萬平方米得到容積率為1.5，說法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。32.某市居民用電的價(jià)格一直偏低，該市準(zhǔn)備實(shí)行居民用電階梯調(diào)價(jià)方案，即當(dāng)電量消耗高于當(dāng)?shù)仄骄揭欢ǚ群蟀础岸n”、“三檔”等加價(jià)收費(fèi)，有關(guān)人士認(rèn)為該辦法將對(duì)節(jié)約用電產(chǎn)生重大的促進(jìn)作用。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述人士的觀點(diǎn)：A.該市居民用電量平均水平遠(yuǎn)高于其他城市B.該市用電中高耗能企業(yè)占據(jù)了大部分用電份額C.有居民抱怨階梯電價(jià)中“一檔”基數(shù)用電過少D.居民用電中的浪費(fèi)用電主要是電價(jià)偏低造成的參考答案：D解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)論據(jù)。單純論點(diǎn)：階梯加價(jià)收費(fèi)調(diào)價(jià)方案將對(duì)節(jié)約用電產(chǎn)生重大的促進(jìn)作用。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)用電量平均水平與其他城市相比，與題目無關(guān)，題目中的均價(jià)是本市的均價(jià)；B項(xiàng)高耗能企業(yè)，與題目論證的居民用電主體不符，跑題，為無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)居民抱怨“一檔”基數(shù)用電過少，與其促進(jìn)節(jié)約用電無關(guān)；D項(xiàng)說明浪費(fèi)用電是電價(jià)偏低造成的，那么如果加價(jià)收費(fèi)，就會(huì)促進(jìn)這部分居民節(jié)約用電，直接加強(qiáng)論點(diǎn)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：實(shí)行電價(jià)階梯調(diào)價(jià)方案（本質(zhì)上屬于提價(jià)）對(duì)市民節(jié)約用電產(chǎn)生重大的促進(jìn)作用論據(jù)：無第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該市居民用電與其他城市居民用電量對(duì)比，與調(diào)價(jià)方案能否促進(jìn)節(jié)約用電無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該市中高能耗產(chǎn)業(yè)的問題，與題干居民用電無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。階梯電價(jià)中“一檔”基數(shù)電量太少，與調(diào)價(jià)方案能否促進(jìn)節(jié)約用電無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。居民浪費(fèi)用電的主要原因是電價(jià)偏低，說明采取階梯電價(jià)會(huì)抑制浪費(fèi)用電的情況，即促使居民節(jié)約用電，支持了題干觀點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持上述觀點(diǎn)的一項(xiàng)，即需補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)題干結(jié)論。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“階梯調(diào)價(jià)方案”和“節(jié)約用電”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：階梯調(diào)價(jià)方案對(duì)節(jié)約用電產(chǎn)生重大的促進(jìn)作用。論據(jù)：某市居民用電的價(jià)格一直偏低，該市準(zhǔn)備實(shí)行居民用電階梯調(diào)價(jià)方案，即當(dāng)電量消耗高于當(dāng)?shù)仄骄揭欢ǚ群蟀础岸n”“三檔”等加價(jià)收費(fèi)。A項(xiàng)，題干結(jié)論說的是階梯調(diào)價(jià)方案對(duì)節(jié)約用電的促進(jìn)作用，而該項(xiàng)說的是居民平均用電量，與題干結(jié)論無關(guān)。B項(xiàng)，題干結(jié)論說的是階梯調(diào)價(jià)方案對(duì)節(jié)約用電的促進(jìn)作用，而該項(xiàng)說的企業(yè)耗能問題，與題干結(jié)論無關(guān)。C項(xiàng)，居民對(duì)階梯調(diào)價(jià)方案有抱怨，不能說明該方案對(duì)節(jié)約用電是否能產(chǎn)生重大的促進(jìn)作用，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，浪費(fèi)用電主要是電價(jià)偏低造成的，而階梯調(diào)價(jià)方案的實(shí)施自然會(huì)抑制浪費(fèi)用電的情況，即促使居民節(jié)約用電，加強(qiáng)了題干結(jié)論。故本題選D。33.有調(diào)查表明，學(xué)生玩手機(jī)時(shí)間過長會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。因此，學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機(jī)。以下最能質(zhì)疑該學(xué)校決定的一項(xiàng)是：A.學(xué)生在上課期間使用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料B.學(xué)生使用手機(jī)有利于提高交往能力C.禁止使用手機(jī)會(huì)引起學(xué)生的不滿清緒D.學(xué)生主要在課余時(shí)間里使用手機(jī)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“

質(zhì)疑

”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機(jī)。論據(jù)：學(xué)生玩手機(jī)時(shí)間過長會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。選項(xiàng)說明上課期間使用手機(jī)不是為了玩，而是查閱資料，能夠幫助學(xué)習(xí)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)提到的“交往能力”與論點(diǎn)中“學(xué)習(xí)成績”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“是否引起學(xué)生的不滿情緒”與論點(diǎn)中“學(xué)習(xí)成績”無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：否定前提。學(xué)校的決定是禁止在上課期間玩手機(jī)，隱含的前提是學(xué)校認(rèn)為學(xué)生在要在上課時(shí)玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)成績，而選項(xiàng)說學(xué)生主要在課余時(shí)間玩手機(jī)，即不在上課時(shí)玩手機(jī)

，否定了前提，學(xué)校做出的決定不能起到作用，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)弱比較。否定前提的削弱力度強(qiáng)于增加反向論據(jù)，故D項(xiàng)削弱力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。34.春耕：秋收：冬藏A.立功：表彰：晉級(jí)B.偷盜：受罰：悔恨C.勤奮：致富：捐款D.報(bào)名：參賽：奪冠參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過程，指春天耕種，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏，三詞間有時(shí)間的先后順序。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：表彰和晉級(jí)之間沒有明顯的時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：受罰和悔恨之間沒有明顯的時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：致富和捐款之間沒有必然時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：報(bào)名、參賽、奪冠是參加比賽的一般過程，三詞間有明顯的時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。35.“鐵人”王進(jìn)喜有句名言是“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！边@句話的合理內(nèi)涵是：A.主觀能動(dòng)性的作用是無限的B.人們可以任意改變和創(chuàng)造條件C.人們可以經(jīng)過努力化不利條件為有利條件、推動(dòng)事物的發(fā)展D.可能性與不可能性相互轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，題干中，“有條件要上”體現(xiàn)了當(dāng)事物符合客觀規(guī)律時(shí)要做，“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”體現(xiàn)了當(dāng)事物不符合客觀規(guī)律時(shí)，人們可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，從而“化不利條件為有利條件、推動(dòng)事物的發(fā)展”，C項(xiàng)表述正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：主觀能動(dòng)性即意識(shí)的能動(dòng)作用，是指人類意識(shí)所特有的能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界、并通過指導(dǎo)實(shí)踐能動(dòng)地改造世界的能力。因此，主觀能動(dòng)性的作用是要在不違背客觀規(guī)律的前提下依靠實(shí)踐來發(fā)揮的。A項(xiàng)“主觀能動(dòng)性的作用是無限的”表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：規(guī)律是事物本身所固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，因此，人們不可以任意改變和創(chuàng)造規(guī)律。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：現(xiàn)實(shí)性是指現(xiàn)存事物的實(shí)際存在性及其存在的必然性?？赡苄允侵赴诂F(xiàn)實(shí)事物中的預(yù)示著事物發(fā)展前途的各種趨勢(shì)。不可能性是指在現(xiàn)實(shí)事物中沒有任何根據(jù)，在任何條件下都不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的事情（如永動(dòng)機(jī)）?？赡苄院同F(xiàn)實(shí)性二者相互依賴，不可分離，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。但可能性和不可能性不可以相互轉(zhuǎn)化。另外題干中并未體現(xiàn)“可能性與不可能性的轉(zhuǎn)化”，與題意無關(guān)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。36.以畫蝦著稱的畫家是A.齊白石B.徐悲鴻C(jī).吳冠中D.張大千參考答案：A解題思路：齊白石以畫蝦著名。徐悲鴻善于畫馬。吳冠中以善于畫風(fēng)景著稱。張大千善于畫花鳥。正確答案選Ａ37.面包制作過程中使用酵母主要是利用其哪一種特性？

A.酵母在生長過程中可合成蛋白

B.酵母在生長過程中可分解淀粉

C.酵母在生長過程中可產(chǎn)生乙醇

D.酵母在生長過程中可產(chǎn)生二氧化碳參考答案：D

解題思路：本題考查生活常識(shí)，難度較大。酵母在面包制作過程中，起到的主要是膨松劑的作用。這是因?yàn)楫a(chǎn)生二氧化碳的緣故。酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇并產(chǎn)生二氧化碳。在制作面包時(shí)使用酵母菌，淀粉分解產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中造成許多小孔，使面包膨大和松軟。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作面包時(shí)，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使面包膨大和松軟，而面團(tuán)中所產(chǎn)生的酒精則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：酵母在面包制作中的功能：

1、生物膨松作用：酵母在面團(tuán)發(fā)酵中產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，并由于面筋網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的形成，而被留在網(wǎng)狀組織內(nèi)，使面團(tuán)酥松多孔，體積變大及膨松；

2、面筋擴(kuò)展作用：酵母發(fā)酵除產(chǎn)生二氧化碳外，還有增加面筋擴(kuò)展的作用，使發(fā)酵所產(chǎn)生的二氧化碳能保留在面團(tuán)中，提高面團(tuán)的保氣能力。ABC三項(xiàng)表述有誤，D項(xiàng)正確。

故正確答案為D。38.如果實(shí)行決策的科學(xué)化和民主化，就要堅(jiān)持民主集中制原則；如果堅(jiān)持民主集中制原則，就要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，傾聽群眾的意見。據(jù)此可以推出：A.群眾的意見都能被廣泛地收集到B.如果不能實(shí)行決策的科學(xué)化、民主化，就不需要堅(jiān)持民主集中制C.如果廣泛聽取群眾的意見，就能實(shí)行決策的科學(xué)化、民主化D.如果不能堅(jiān)持民主集中制原則，就不能實(shí)行決策的科學(xué)化和民主化參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……就……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。“如果實(shí)行決策的科學(xué)化和民主化，就要堅(jiān)持民主集中制原則”

可翻譯為：①實(shí)行決策的科學(xué)化和民主化→堅(jiān)持民主集中制原則“如果堅(jiān)持民主集中制原則，就要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，傾聽群眾的意見”

可翻譯為：②堅(jiān)持民主集中制原則→廣泛發(fā)動(dòng)群眾，傾聽群眾的意見由①②遞推，可得：③實(shí)行決策的科學(xué)化和民主化→廣泛發(fā)動(dòng)群眾，傾聽群眾的意見第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干中“如果堅(jiān)持民主集中制原則，就要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，傾聽群眾的意見”，只是表述了一個(gè)條件關(guān)系，即當(dāng)“堅(jiān)持民主集中制原則”發(fā)生的時(shí)候，“廣泛發(fā)動(dòng)群眾，傾聽群眾的意見”一定也要發(fā)生，但現(xiàn)在并不知道是否堅(jiān)持了民主集中制原則，無法確定群眾的意見都能被廣泛地收集到，該項(xiàng)無法推出，排除；B項(xiàng)：“不能實(shí)行決策的科學(xué)化、民主化”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出是否需要堅(jiān)持民主集中制，排除；C項(xiàng)：“廣泛聽取群眾的意見”是對(duì)③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以推不出是否實(shí)行決策的科學(xué)化、民主化，排除；D項(xiàng)：“不能堅(jiān)持民主集中制原則”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到一定不能實(shí)行決策的科學(xué)化和民主化，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。39.國家利益面前，沒有部門利益。環(huán)太事務(wù)署的獨(dú)立性還要看國家的整體需要，環(huán)太事務(wù)署并非“國中之國”。該機(jī)構(gòu)表面上看是M國國務(wù)院的一個(gè)行政機(jī)構(gòu)，并為其亞太地區(qū)的決策提供咨詢和參考，但他的財(cái)務(wù)不在該國國家預(yù)算體系之內(nèi)，自己賺錢自己花。實(shí)際上是一個(gè)企業(yè)。就此而言，環(huán)太事務(wù)署的獨(dú)立性其實(shí)很強(qiáng)。下列（

）項(xiàng)最可能是以上論述所假設(shè)的前提。A.沒有財(cái)務(wù)自由，就沒有獨(dú)立性B.比之行政機(jī)構(gòu)，企業(yè)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性C.機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性要服從國家的整體需要D.國家利益高于集體利益，集體利益高于個(gè)人利益參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：環(huán)太事務(wù)署的獨(dú)立性其實(shí)很強(qiáng)。論據(jù)：該機(jī)構(gòu)表面上看是M國國務(wù)院的一個(gè)行政機(jī)構(gòu)，并為其亞太地區(qū)的決策提供咨詢和參考，但他的財(cái)務(wù)不在該國國家預(yù)算體系之內(nèi)，自己賺錢自己花。實(shí)際上就是一個(gè)企業(yè)。論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，優(yōu)先考慮在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋以加強(qiáng)論證，搭橋方向?yàn)檎摀?jù)指向論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干提到財(cái)務(wù)不在國家預(yù)算體系內(nèi)，指有財(cái)務(wù)自由，推出獨(dú)立性很強(qiáng)，選項(xiàng)為-財(cái)務(wù)自由推出-獨(dú)立性，即有獨(dú)立性推出有財(cái)務(wù)自由，搭橋方向錯(cuò)誤，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明企業(yè)具備很強(qiáng)的獨(dú)立性，

在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋，并且搭橋方向?yàn)檎摀?jù)指向論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性要服從國家整體需要，是對(duì)題干第二句話的重復(fù)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是國家利益和集體利益及個(gè)人利益的關(guān)系，論點(diǎn)說的是獨(dú)立性，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。40.經(jīng)濟(jì)全球化促使世界主要國家實(shí)力對(duì)比關(guān)系發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)強(qiáng)與弱、盛與衰的實(shí)力轉(zhuǎn)換，國際角色與位序的________，最終會(huì)導(dǎo)致國際社會(huì)中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時(shí)，彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的________與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國家間關(guān)系、解決國家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.善變對(duì)話B.演變商榷C.嬗變磋商D.變遷協(xié)商參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查近義詞辨析，抓住詞義側(cè)重點(diǎn)判斷。第二步，第二空詞義相近，可由文段具體情境切入，選擇與文意最契合的詞語。第一空，“善變”多指人的情緒、天氣或者形勢(shì)的變化；“變遷”多指由時(shí)間帶來的變化。文段說的是國際角色與位序的變化，填入均不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，與“商榷”相比，“磋商”更正式，更符合國家間官方交流溝通的語境。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“國際角色與位序”和“強(qiáng)與弱”“盛與衰”都是“經(jīng)濟(jì)全球化”的結(jié)果，由此可知，第一空與前文“轉(zhuǎn)換”構(gòu)成并列關(guān)系，并且有“變化”的意思。A項(xiàng)“善變”指變化無常，容易改變，一般多形容人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“演變”和“嬗變”都有變化的含義，符合文意。D項(xiàng)“變遷”指人事、時(shí)代或環(huán)境的變化，不能與“國際角色與位序”進(jìn)行搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“協(xié)調(diào)”對(duì)應(yīng)，用來形容國家與國家相處方式，通常用比較官方、正式的詞語。C項(xiàng)“磋商”指談判雙方對(duì)報(bào)價(jià)和交易條件進(jìn)行反復(fù)協(xié)商，或是做出必要的讓步，或是得到一定的利益的過程，且經(jīng)常出現(xiàn)在國際用語中，符合文意。相較而言，B項(xiàng)“商榷”使用場合沒有C項(xiàng)“磋商”正式，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語搭配“角色與位序”。A項(xiàng)“善變”強(qiáng)調(diào)變化無常，容易改變，一般用于人，或其他有主觀能動(dòng)性的主體，不能搭配“角色與位序”，排除。D項(xiàng)“變遷”常搭配宏觀整體的概念，如時(shí)代、歷史、社會(huì)變遷，與“角色與位序”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化（歷時(shí)較久的）；C項(xiàng)“嬗變”指演變；兩者均能搭配“角色與位序”，保留。第二空，由橫線后的“與”可知，所填詞語與“相互協(xié)調(diào)”并列，意思相近。C項(xiàng)“磋商”指反復(fù)商量，仔細(xì)討論，填入橫線處表示國家間互相商討，與“相互協(xié)調(diào)”意思相近，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“商榷”通常搭配為“值得商榷”或“商榷一番”，不能表述為“彼此間的商榷”，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟(jì)全球化與國際關(guān)系發(fā)展新趨勢(shì)》41.5，8，14，26，50，（

）。A.76B.82C.86D.98參考答案：D解題思路：數(shù)列無明顯特征且變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列，直接做差得到新數(shù)列：3，6，12，24，（48），構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列。則所求項(xiàng)為。故正確答案為D。42.要把歷史人物放在特定的歷史條件下進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不能簡單的按照今天的標(biāo)準(zhǔn)來要求：A.實(shí)踐的客觀物質(zhì)性B.實(shí)踐的社會(huì)歷史性C.實(shí)踐的主觀能動(dòng)性D.實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，實(shí)踐的社會(huì)歷史性指實(shí)踐不是孤立的個(gè)人的活動(dòng)，而是社會(huì)活動(dòng)，并受著一定歷史條件的制約。把歷史人物放在特定的歷史條件下進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，更能準(zhǔn)確的定性歷史人物。因此，不能簡單的按照今天的標(biāo)準(zhǔn)來要求。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)踐的客觀物質(zhì)性指構(gòu)成實(shí)踐活動(dòng)的諸要素，即實(shí)踐的主體（人）、實(shí)踐的對(duì)象（客體）和實(shí)踐的手段（工具等），都是可感知的客觀實(shí)在，實(shí)踐活動(dòng)本身及其結(jié)果也是外在于人們的意識(shí)而客觀存在的。不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：實(shí)踐的主觀能動(dòng)性是指認(rèn)識(shí)世界和改造世界中有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)的有意識(shí)的活動(dòng)能力。不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：實(shí)踐是人有目的地能動(dòng)地改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)，是主觀見之于客觀，主體變革客體，使主體和客體不斷統(tǒng)一的活動(dòng)。不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。43.下列關(guān)于歐洲聯(lián)盟的表述中，正確的是：A.由歐洲共同體發(fā)展而來B.它是一個(gè)經(jīng)濟(jì)合作組織C.最初由五個(gè)國家組成D.它是一個(gè)政治軍事組織參考答案：AB解題思路：歐洲聯(lián)盟由歐洲共同體演變而來，最初是法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡六個(gè)國家，是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)組織，但不是軍事組織。故正確答案為A、B。44.《史記·周本紀(jì)》記載，“夫天地之氣，不失其序；若過其序，民亂之也。陽伏而不能出，陰迫而不能蒸，于是有地震。今三川實(shí)震，是陽失其所而填陰也。”可見古人認(rèn)為地震的成因有：A.陰陽失衡B.天人感應(yīng)C.氣候變化D.星球運(yùn)行參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，AB項(xiàng)：“夫天地之氣，不失其序；若過其序，民亂之也。陽伏而不能出，陰迫而不能蒸，于是有地震。今三川實(shí)震，是陽失其所而填陰也。”這句話的意思是說，天地之間的陰陽之氣，是有規(guī)律的，如果失去規(guī)律，老百姓就要作亂。陽氣潛伏于下不能出來，陰氣壓迫陽氣不能蒸騰，所以有了地震。現(xiàn)在三川地震，就是因?yàn)檫@個(gè)原因（A項(xiàng)正確，當(dāng)選）古人通常用《易經(jīng)》中的陰陽學(xué)說，把地震原因歸結(jié)于“陰陽失衡”，甚至認(rèn)為天災(zāi)人禍都是人世間的帝王違背天意所遭受的懲罰（B項(xiàng)正確，當(dāng)選）。故“陰陽失衡”和“天人感應(yīng)”是題目中古人認(rèn)為發(fā)生地震的原因。AB項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：氣候變化將導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的地震增加。全球變暖無疑對(duì)極地冰蓋產(chǎn)生了影響，極地冰蓋正在繼續(xù)融化。冰川的融化使得地表下的構(gòu)造板塊有了更多的運(yùn)動(dòng)，這使得它們釋放了數(shù)千年來積累起來的“壓力”，從而引發(fā)地震。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)地震與氣候變化有一定的關(guān)系，但古人還不知道這些。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)地震與地球板塊運(yùn)動(dòng)，星球運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的引力變化都有一定的關(guān)系，但古人還不知道這些。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。45.將污染物排入天然水體后引起的嗅覺、味覺、外觀、透明度等方面的惡化。這種污染屬于（

）。A.生理性污染B.物理性污染C.化學(xué)性污染D.生物性污染參考答案：A解題思路：本題考查科技。從衛(wèi)生學(xué)上劃分，通常把水污染分為四類，即生理性污染、物理性污染、化學(xué)性污染和生物性污染。A項(xiàng)正確，生理性污染，是指污水排入水體后，引起感官性狀惡化，所以也叫感官性污染。衡量指標(biāo)主要有嗅覺、味覺、外觀、透明度等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，物理性污染，是指污水排入水體后，改變水體的物理特性，使渾濁度增高，懸浮物增加，出現(xiàn)顏色，水面漂浮泡沫、油膜等。衡量指標(biāo)主要有渾濁度、色度、懸浮物等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，化學(xué)性污染，是指污水排入水體后，改變了水體化學(xué)性質(zhì)。如許多有機(jī)物質(zhì)在水體中分解時(shí)要消耗大量溶解氧；酸堿污水使水體pH值發(fā)生變化；鈣、鎂鹽等物質(zhì)使水硬度提高；某些有毒物質(zhì)超過一定量時(shí)，使水體變成“毒水”等。衡量指標(biāo)主要有pH值、硬度、化學(xué)需氧量、生化需氧量、溶解氧化及汞、鎘、砷、氰、鉻等有毒物質(zhì)含量。D項(xiàng)錯(cuò)誤，生物性污染，是指病原微生物排入水體后，可直接或間接地傳染各種疾病。衡量指標(biāo)主要有細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群等。故正確答案為A。46.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小，報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大，報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于最高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?！叭后w比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“群體決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。47.心理契約是指個(gè)體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是：A.為提高員工積極性，每月業(yè)績最好者能享受雙薪B.為解決員工后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同C.為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購房免息借款D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參考答案：D解題思路：題干定義心理契約是一種約定，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理契約定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。A項(xiàng)，業(yè)績最好者享受雙薪體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，終身合同體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，提供購房免息借款體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是公司對(duì)員工的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，使員工與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，這個(gè)過程屬于公司與組織之間，是隱含的沒有明文規(guī)定的，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體與組織之間；②隱含的沒有明文規(guī)定的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：業(yè)績最好者能享受雙薪，是一種明確的規(guī)定，不符合定義；B項(xiàng)：簽訂終身合同，意味著有明文規(guī)定，不符合定義；C項(xiàng)：承諾為員工提供購房免息借款，說明這種契約不是隱含的，不符合定義；D項(xiàng)：提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是公司對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，使員工與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，從而使員工明白職業(yè)生涯不同階段自身的責(zé)任和期望，這個(gè)過程是“隱含的、沒有明文規(guī)定的”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即隱含的，沒有明文規(guī)定的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)通過為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使員工和企業(yè)之間有更深入的了解，雙方更明白各自的責(zé)任和對(duì)對(duì)方的期望，這個(gè)過程沒有明文規(guī)定的任何內(nèi)容，符合定義，當(dāng)選。A項(xiàng)“享受雙薪”、B項(xiàng)“簽訂終身合同”、C項(xiàng)“提供購房免息貸款”都不滿足關(guān)鍵詞“隱含的”“沒有明文規(guī)定的”，均排除。故正確答案為D。48.“正義不僅應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)，并且應(yīng)當(dāng)以看得見的方式實(shí)現(xiàn)”，關(guān)于這句話，下列說法正確的是：A.實(shí)體正義與程序正義具有同等重要的價(jià)值，并且相互滲透，違背程序正義必然導(dǎo)致實(shí)體上的不公正B.正義是一個(gè)模糊的詞匯，具體個(gè)案很難就所謂的公平正義達(dá)成共識(shí)，所以事實(shí)上司法無法追求實(shí)體正義，只能追求程序正義C.這是一句西方諺語，我國的情況不同。在我國應(yīng)該是“正義應(yīng)該是看得見的，無論以何種方式”D.司法的責(zé)任是通過正當(dāng)?shù)某绦?，?duì)案件做出自己認(rèn)為正義的判斷，而不可能將雙方的正義觀通過案件統(tǒng)一起來參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用。第二步，程序定義與實(shí)體正義具有必然因果聯(lián)系，就是說，沒有程序正義就沒有實(shí)體正義，程序正義是維護(hù)并驗(yàn)證實(shí)體正義的必要條件。題干中這句話表達(dá)的是實(shí)體正義與程序正義具有同等重要的價(jià)值，并且相互滲透，違背程序正義必然導(dǎo)致實(shí)體上的不公正。因此，選擇A選項(xiàng)。實(shí)體正義，又稱“實(shí)質(zhì)正義”，它是刑事訴訟法的專有名詞，它是指通過刑事訴訟過程而實(shí)現(xiàn)的結(jié)果上的實(shí)體公正和結(jié)果正義。程序正義，視為“看得見的正義”，實(shí)質(zhì)上就是指裁判過程（相對(duì)于裁判結(jié)果而言）的公平，法律程序（相對(duì)于實(shí)體結(jié)論而言）的正義。B項(xiàng)：司法既要追求實(shí)體正義，也要追求程序正義，體現(xiàn)在每一個(gè)具體案例之中。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：我國的司法既要實(shí)體正義，也要追求程序正義，即“正義應(yīng)該是看得見的，應(yīng)該以正義的方式實(shí)現(xiàn)?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：司法的責(zé)任是通過正當(dāng)?shù)某绦?，?duì)案件做出的判斷也應(yīng)該正義的判斷，而不是自己認(rèn)為的正義的判斷。D項(xiàng)錯(cuò)誤。49.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題元素組成完全相同，考查位置變化。觀察左邊圖形，將每幅圖看成由四個(gè)黑色小三角形組成。從圖1到圖2，圖1中上面兩個(gè)黑三角上下翻轉(zhuǎn)，下面兩個(gè)黑三角上下翻轉(zhuǎn)得到圖2；再將圖2看成左邊兩個(gè)黑三角左右翻轉(zhuǎn)，右邊兩個(gè)黑三角左右翻轉(zhuǎn)得到圖3。因此右邊圖形應(yīng)遵循同樣規(guī)律，每幅圖看成由四個(gè)扇形圖形組成，從圖1到圖2，上面兩個(gè)扇形上下翻轉(zhuǎn)，下面兩個(gè)扇形上下翻轉(zhuǎn)。從圖2到圖3，左邊兩個(gè)扇形左右翻轉(zhuǎn)，右邊兩個(gè)扇形左右翻轉(zhuǎn)得到選項(xiàng)D。故正確答案為D。50.甲乙兩人繞著周長為600米的環(huán)形跑道跑步，他們從相同的起點(diǎn)同時(shí)同向起跑。已知甲的速度為每秒4米，乙的速度為每秒3米，則當(dāng)甲第一次回到起點(diǎn)時(shí)，乙距離起點(diǎn)還有（

）米。A.100B.150C.200D.250參考答案：B解題思路：根據(jù)題意，環(huán)形跑道600米，甲的速度為每秒4米，可得當(dāng)甲第一次回到起點(diǎn)的時(shí)間秒。乙的速度為每秒3米，乙在150秒時(shí)跑的路程米。因此乙距離起點(diǎn)還有米。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，甲第一次回到起點(diǎn)的時(shí)候所用的時(shí)間為600÷4=150（秒），此時(shí)乙跑了150×3=450（米）。距起點(diǎn)還有600-450=150（米）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：行程問題。時(shí)間相同，路程和速度成正比。甲、乙的速度比就是兩者的路程比。已知甲的路程，可求得乙的路程，進(jìn)而可計(jì)算乙到起點(diǎn)的距離。也可根據(jù)“時(shí)間=路程÷速度”，求出甲的用時(shí)。甲、乙用時(shí)相同，乙到起點(diǎn)的距離即為甲比乙多走的路程。方法一：時(shí)間相同，路程和速度成正比。甲、乙速度比為4∶3，則路程比為4∶3。甲第一次回到起點(diǎn)的路程為600米，則乙跑了600÷4×3=450米，因此乙距離起點(diǎn)還有600-450=150米。故本題選B。方法二：甲第一次回到起點(diǎn)用時(shí)為600÷4=150秒，此時(shí)甲比乙多跑了（4-3）×150=150米，即乙距離起點(diǎn)還有150米。故本題選B。51.市場機(jī)制充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的獨(dú)立性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的獨(dú)立性是市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行自由競爭的前提。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的獨(dú)立性包括獨(dú)立的產(chǎn)權(quán)，還包括獨(dú)立的人格、自由和權(quán)利。經(jīng)濟(jì)主體只有能夠充分享受這種獨(dú)立性，才能作為獨(dú)立的個(gè)體在市場經(jīng)濟(jì)中作出自己的選擇和判斷，獨(dú)立地決策，參與市場活動(dòng)。而每個(gè)市場經(jīng)濟(jì)主體保持了獨(dú)立性，才能進(jìn)行充分的競爭，才能發(fā)揮市場配置資源的功能，才能實(shí)現(xiàn)配置最優(yōu)。因此，本題正確。52.整體具有部分根本沒有的功能，因此，整體的功能始終大于各部分功能之和。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能就會(huì)大于部分之和。當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)就會(huì)損害整體功能的發(fā)揮。整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。題干中“整體的功能始終大于各部分功能之和”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。53.周敏與趙剛結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)趙剛與馬曉有婚姻關(guān)系，那么，周敏與趙剛的婚姻屬于可撤銷婚姻。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)點(diǎn)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千零五十一條??有下列情形之一的，婚姻無效：（一）重婚；（二）有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系；（三）未到法定婚齡。因此，本題錯(cuò)誤。54.李軍是某單位的會(huì)計(jì)，他為了盜竊單位保險(xiǎn)柜里的現(xiàn)金而設(shè)法配制了保險(xiǎn)柜的鑰匙。后來李軍在盜竊過程中因害怕被發(fā)現(xiàn)而將配制的鑰匙丟棄，沒有竊取現(xiàn)金。李軍的行為屬于：

A.犯罪預(yù)備

B.犯罪既遂

C.犯罪中止

D.犯罪未遂

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查法律常識(shí)中的犯罪停止形態(tài)。

第二步，犯罪中止是指犯罪分子在實(shí)施犯罪過程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。李軍在作案中，因害怕被發(fā)現(xiàn)而停止竊取現(xiàn)金的行為，符合犯罪中止的構(gòu)成。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪預(yù)備，是指犯罪分子在犯罪的準(zhǔn)備階段，由于意志以外的原因未能著手。而本題中，李軍在盜竊過程中，屬于著手實(shí)行階段。且因害怕被發(fā)現(xiàn)而將配制的鑰匙丟棄，屬于意志以內(nèi)的原因，故不屬于犯罪預(yù)備。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，盜竊罪的既遂標(biāo)準(zhǔn)通說觀念為財(cái)物已經(jīng)脫離主人控制。本題中，李軍尚且沒有盜得財(cái)物，更不談脫離主人控制，故盜竊罪沒有既遂。

C項(xiàng)正確，犯罪中止，是指犯罪分子在犯罪的實(shí)施過程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生。本題中，李軍屬于在犯罪過程中自動(dòng)放棄犯罪，屬于犯罪中止。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪未遂，是指犯罪分子已經(jīng)著手實(shí)施犯罪，由于意志以外的原因未得逞。本題中，李軍雖然屬于著手實(shí)施階段，但是最終沒有盜得財(cái)物，是其主動(dòng)放棄，而非意志以外的原因，不構(gòu)成犯罪未遂。

故正確答案為C。

解題思路：根據(jù)題干材料，李軍已經(jīng)著手實(shí)施了犯罪，且沒有成功，排除A、B。要正確作答本題，需區(qū)分犯罪中止和犯罪未遂的差異。犯罪中止是指犯罪分子在實(shí)施犯罪過程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。李軍在作案中，因害怕被發(fā)現(xiàn)而停止竊取現(xiàn)金的行為，符合犯罪中止的構(gòu)成。

故本題選C。55.在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，效用是指消費(fèi)者在消費(fèi)某種商品時(shí)所感受到的滿足程度。如果一個(gè)人在饑餓狀態(tài)下吃饅頭時(shí)，下面哪個(gè)饅頭的效用最高：A.吃的第一個(gè)饅頭B.吃的剛好飽的那個(gè)饅頭C.吃的最后一個(gè)饅頭D.吃的每個(gè)饅頭效用都一樣參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，在一定時(shí)間內(nèi)，在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費(fèi)者對(duì)某種商品消費(fèi)量的增加，消費(fèi)者從該商品連續(xù)增加的每一消費(fèi)單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的，這就是邊際效用遞減規(guī)律。邊際效用遞減的原因在于：第一，生理或心理的原因；第二，物品本身用途的多樣性。因而，一個(gè)人在饑餓狀態(tài)下吃饅頭時(shí)，第一個(gè)饅頭效用最大，第二個(gè)饅頭效用次之，依次遞減，如果第三個(gè)饅頭剛好吃飽，則第四個(gè)饅頭就是負(fù)效用。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。邊際效用遞減規(guī)律：56.“善用兵者，使之無所顧，有所恃。”這句話的意思是：A.善于用兵的人，要使他自己無所顧忌，但有所依靠B.善于用兵的人，要使士兵無所顧忌，但有所依靠C.善于用兵之道，在于無所顧忌，有所畏懼D.善于用兵之道，使他無所顧忌，有所畏懼參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文言句子含義的理解。解答這類題目，在整體把握句子內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行選擇。分析選項(xiàng)，其中出現(xiàn)差異的主要是“使他”還是“使自己”，是“依靠”還是“畏懼”。然后回到句子中，具體看一下“之”指代的是誰，“恃”的含義是什么，這樣就可快速確定答案。句中的“恃”意思是“依靠”，不是“畏懼”，由此排除C、D。句中的“之”為代詞，指的是士兵，而不是自己，排除A。故本題選B。解題思路：“者”意為“......的人”，“善用兵者”意為“善于用兵的人”，“之”在文言文中可做第三人稱代詞，指代前文的“士兵”，“顧”意為“顧忌”，“使之無所顧”意為使士兵無所顧忌，“恃”意為“依靠”，“有所恃”意為“有所依靠”，B項(xiàng)符合，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊缎男g(shù)》57.甲烷是最簡單的有機(jī)物，分布很廣。以下氣體的組成成分中有甲烷的是（

）。A.天然氣B.