一年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)習(xí)清單

學(xué)生預(yù)習(xí)卡預(yù)習(xí)要

一年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)習(xí)清單1春夏秋冬方法指

評(píng)價(jià)標(biāo)在家長的幫助下朗1.大聲朗讀生字表中的字助讀本課的詞串，并讀拼音讀準(zhǔn)生字到比較難讀的準(zhǔn)本課的生字。字多讀幾遍。2.請(qǐng)家人為你范讀課文詞串一聽再請(qǐng)家長領(lǐng)你讀一讀遇到讀不準(zhǔn)的字音以請(qǐng)家人多教幾遍。3.熟讀課文。自主識(shí)字，運(yùn)用歸類1.讀生字觀察字形尋找字的識(shí)字的方法尋找相規(guī)律，找出容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地同部首的字。方總結(jié)記憶的方法不懂的地方向父母請(qǐng)教。2.圈出部首一樣的生字。2姓氏歌學(xué)生預(yù)習(xí)卡

初步讀準(zhǔn)生字的字音，熟練地讀出課文中的詞語和詞組。1.能說出記住字形的一些方法。2.能找到部首相同的生字。預(yù)習(xí)要

方法指

評(píng)價(jià)標(biāo)在家長的幫助下借1.大聲朗讀生字表中的字音助拼音，朗讀本課兒讀準(zhǔn)生字的音到比較難讀的歌。字多讀幾遍。2.請(qǐng)家人為你范讀課文，聽一聽再請(qǐng)家長領(lǐng)你讀一讀到讀不準(zhǔn)的字音以請(qǐng)家人多教幾遍。3.朗讀課文。想想兒歌講了什么，有什么不懂的。自主識(shí)字，運(yùn)用歸類1.讀生字觀察字形尋找字的識(shí)字的方法尋找相規(guī)律，找出容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地同部首的字。方總結(jié)憶的方法不懂的地方向父母請(qǐng)教。2.圈出部首一樣的生字。

1.初步讀準(zhǔn)生字的字音讀準(zhǔn)后鼻“姓2.能跟著家長正確流利地朗讀課文做到不錯(cuò)、不漏、不回。大致了解課文的主要內(nèi)容。3.能在讀熟的基礎(chǔ)上，提出自己不明白的問題。1.能說出記住字形的一些方法。2.能找到部首相同的生字。

學(xué)生預(yù)習(xí)卡預(yù)習(xí)要1.家長幫忙制作生字卡。

3小青蛙方法指1.大聲讀字卡到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2．能找出生字的易讀2.讀生字，采用喜歡2.讀生字一看生字的字形有

錯(cuò)之處至少能找出的識(shí)字方法自主識(shí)字。

什么特點(diǎn)再想識(shí)字方法遇到困難請(qǐng)家長幫忙波浪線標(biāo)出

個(gè)字的識(shí)字方法確找出字形相近的字3.讀課文，借助拼音認(rèn)字表中字形相近的字喜歡

出結(jié)構(gòu)相同的字。讀準(zhǔn)生字，讀通句子。

的符號(hào)標(biāo)出結(jié)構(gòu)相同的字。3.與家長合作朗讀課文意要

3.能正確利地朗讀課文。4．搜集帶有“青”讀得正確、流利。

能夠找?guī)в小扒唷钡牡臐h字：學(xué)生預(yù)習(xí)卡預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。讀生字，采用喜歡的識(shí)字方法自主識(shí)字。讀謎語，借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。搜集生字的謎語：

4.查字典或上網(wǎng)找?guī)А钡淖帧?猜字謎方法指1.大聲讀字卡，遇到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。2.讀生字，看一看生字的字形有什么特點(diǎn)再想識(shí)字方法遇到困難請(qǐng)家長幫忙波浪線標(biāo)出認(rèn)字表中字形相近的字喜歡的符號(hào)標(biāo)出結(jié)構(gòu)相同的字。3.與家長合作朗讀謎語，注意要讀得正確、流利。4.上網(wǎng)或問家長關(guān)于生字的謎語。

字，猜猜這個(gè)字跟什么有關(guān)系。評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2．能找出生字的易讀錯(cuò)之處至少能找出個(gè)字的識(shí)字方法確找出字形相近的字出結(jié)構(gòu)相同的字。3.能正確利地朗讀謎語。能找到兩個(gè)生字的謎語。

學(xué)生預(yù)習(xí)卡預(yù)習(xí)要1.借助工具書認(rèn)讀

5我多想去看看方法指1.讀準(zhǔn)字音意生字的平翹舌

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能正確讀出生字生字。2.識(shí)記字形，音。

詞。給生字組詞。

2.記牢字形識(shí)字方法快速識(shí)

2.記住每個(gè)生字的字3.朗讀課文，做到正字。

形，初步達(dá)到會(huì)寫。確、流利。

3.不懂的詞語查工具書解意思。一讀畫出生字新詞借助工具書了解每個(gè)生字的相關(guān)信息讀讀正確讀流利，難讀的句子要多讀幾遍三讀想課文的主要內(nèi)容。3一個(gè)接一個(gè)

3.了解每個(gè)字的組詞，能為每個(gè)字組兩個(gè)以上的詞語。能正確、流利地朗讀，做到不回讀、不跳讀。能知道課文主要寫了什么。預(yù)習(xí)要家長幫助制作生字卡。自主識(shí)字，運(yùn)用歸類識(shí)字的方法尋找相同部首的字。借助拼音朗讀課文，做到生字讀正確、句子讀流利。

方法指大聲朗讀生字卡中的字借助拼音讀準(zhǔn)生字遇到比較難讀的詞語多讀幾遍。1.讀生字，觀察字形，尋找字的規(guī)律，找出容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，總結(jié)記憶的方法。不懂的地方向父母請(qǐng)教。2.圈出部首一樣的生字。1.初讀的時(shí)候在課文里畫出生字。2.再讀的時(shí)候想想課文講了什么，把課文讀通讀順。3.把自己喜歡的句子和讀得不熟練的句子多讀幾遍。

評(píng)價(jià)標(biāo)能夠準(zhǔn)確地讀出生字以及課文里的詞語。1.能說出記住字形的一些方法。2.能找到部首一樣的生字。能正確、流利地朗讀課文，做到不錯(cuò)、不漏、不重復(fù)致了解課文的主要內(nèi)容。

預(yù)習(xí)要1.借助工具書認(rèn)讀生字。讀準(zhǔn)帶有生字的詞語。2.識(shí)記字形，給生字組詞。

4四個(gè)太陽方法指1.讀準(zhǔn)字音，注意生字的平翹舌音。2.記牢字形：用識(shí)字方法快速識(shí)字。3.不懂詞語查工具書，了解意思。一讀，畫出生字新詞，借助工具書了

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能正確讀出生字、新詞。2.記住每個(gè)生字的字形，初步達(dá)到會(huì)寫。3.了解每個(gè)字的組詞，能為每個(gè)字組兩個(gè)以上的詞語。能正確利地朗讀，朗讀課文，做解每個(gè)生字的相關(guān)信息；二讀，讀正到正確、流利。確讀流利難讀的句子要多讀幾遍；三讀，想課文的主要內(nèi)容。

做到不回讀跳讀。能知道課文主要寫了什么。預(yù)習(xí)要家長幫助制作生字卡。自主識(shí)字，運(yùn)用歸類識(shí)字的方法尋找相同部首的字。借助拼音朗讀課文，做到生字讀正確、句子讀流利。

5小公雞和小鴨子方法指大聲朗讀生字卡中的字助拼音讀準(zhǔn)生字到比較難讀詞語多讀幾遍。1.讀生字觀察字形尋找字的規(guī)律，找出容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方總結(jié)記憶的方法不懂的地方向父母請(qǐng)教。2.圈出部首一樣的生字。1.初讀的時(shí)候在課文里畫出生字。2.再讀的時(shí)候想想課文講了什么，把課文讀通讀順。3.把自己喜歡的句子和讀得不熟練的句子多讀幾遍。4.可以和爸爸媽媽分角色讀小鴨子和小公雞的對(duì)話。

評(píng)價(jià)標(biāo)能夠準(zhǔn)確地讀出生字以及課文里的詞語。1.能說出記住字形的一些方法。2.能找到部首相同的生字。能正確地朗讀課文，做到不錯(cuò)讀、不漏讀、不回讀。大致了解課文的主要內(nèi)容。

預(yù)習(xí)要1.家長幫忙制作生字卡片。2.認(rèn)讀本課生字前鼻“單鄰和后鼻音“種靜了解文中的多音字能用不同讀音組詞。3.找出生字中左右結(jié)構(gòu)的字。朗讀課文做到正確流利。積累AABB形式的詞語。

6樹和喜鵲方法指1.大聲讀生字卡，借助拼音讀準(zhǔn)生字的音。再把生字放到詞語中進(jìn)行朗讀。遇到比較難讀的詞語多讀幾遍。2.讀準(zhǔn)多音字，在家長的幫助下知道多音字的其他讀音，給多音字組詞。3.觀察字形，自主識(shí)記生字。在生字表中圈出左右結(jié)構(gòu)的字。1.在朗讀課文的時(shí)候先圈出生字，把課文讀正確。2.把自己喜歡的句子和讀得不熟練的句子多讀幾遍認(rèn)真讀課文，找到并圈出文中AABB”形式的詞語。在家長的幫助下再積累幾個(gè)相同結(jié)構(gòu)的詞語。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確地讀出生字以及課文里的詞語。2.能讀準(zhǔn)多音字。能說出記住字形的一些方法。3.能找出左右結(jié)構(gòu)的生字。1.能正確、流利地朗讀課文，做到不錯(cuò)讀、不漏讀、不回讀。大致了解課文的主要內(nèi)容。2.能在讀熟的基礎(chǔ)上，提出自己不明白的問題。能找到文中“AABB”形式的詞語，并把它們認(rèn)真讀幾遍。

預(yù)習(xí)要1.家長幫助制作生字卡導(dǎo)孩子

7怎么都快樂方法指大聲朗讀生字卡中的字，借助拼音讀準(zhǔn)生字的音。遇到比較

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確地讀出生字以及課文里的詞語。讀準(zhǔn)多音字以及前、后鼻音。2.自主識(shí)字用歸類識(shí)字的方法尋找相同部首的字。

難讀的詞語多讀幾遍。會(huì)讀多2.讀準(zhǔn)課文中的多音字音字“得”的不同讀音。“得前音的字。1.讀生字，觀察字形，尋找字1.能說出記住字形的一的規(guī)律，找出容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的些方法。地方，總結(jié)記憶的方法。不懂的地方向父母請(qǐng)教。2.能找到帶有“彳”和“讠的生字并能在家2.圈出部首是“彳”和“讠”長的指導(dǎo)下再寫出幾個(gè)。的生字。1.初讀課文，畫出生字。3.借助拼音朗讀課文到生字讀正確、句子讀流利。4.搜集生活中關(guān)于動(dòng)作的漢字且組成詞語。

2.再讀的時(shí)候想想課文講了什么，把課文讀通讀順。3.把自己喜歡的句子和讀得不熟練的句子多讀幾遍。結(jié)合生活，了解有關(guān)活動(dòng)，積累關(guān)于動(dòng)作的漢字。8靜夜思

能正確、流利地朗讀課文到不錯(cuò)讀漏讀、不回讀致了解課文的主要內(nèi)容。積極表達(dá)流出自己所知道的游戲用動(dòng)詞加活動(dòng)內(nèi)容的形式說出來。預(yù)習(xí)要求1.能夠正確認(rèn)讀生字。2.能夠正確、流利地朗讀古詩。

方法指導(dǎo)1.借助漢語拼音認(rèn)真拼讀生字的音。2.運(yùn)用加一加一換等方法嘗試識(shí)記生字的字形。1.不認(rèn)識(shí)的字借助拼音拼讀。2.多讀幾遍試自己劃分停頓。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正確認(rèn)讀“靜、夜、床、光、舉、望、低、故”等字。1.能夠讀準(zhǔn)詩中的字音。2.能夠合理停頓練朗讀古詩。3.想象古詩的內(nèi)容。

結(jié)合插圖想象詩歌的內(nèi)容。能夠借助插圖說出古詩大意。

預(yù)習(xí)要1．家長幫忙制作拼音生字卡。2．讀生字，運(yùn)用查字典等方法識(shí)記生字，理解字義。3和家長一同閱讀夜晚的相關(guān)詩集或文章。感受夜晚的美麗、迷人的景色。

9夜色方法指自學(xué)拼讀生字卡片。觀察生字結(jié)構(gòu)，在字典中查找生字，理解字義。閱讀時(shí)還要注意感受。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.正確地拼讀生字。2．去掉拼音能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。1.對(duì)生字字形特點(diǎn)有一定的認(rèn)知和了解。2.簡單說出生字在字典中表示的含義。表達(dá)出自己在深夜時(shí)的感受。預(yù)習(xí)要家長幫忙制作拼音生字卡。和父母共同查找有關(guān)端午節(jié)相關(guān)的歷史材料。1．和父母共同查找有關(guān)屈原的人物事跡。2.和家長共同查閱歷史中的愛國人物。

10端午粽方法指自學(xué)拼讀生字卡片。了解端午節(jié)的由來?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)查找屈原的資料。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.正確地拼讀生字。2．去掉拼音能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。向別人介紹一下你了解的端午節(jié)。1.向別人講述屈原的人物事跡。2.自己還認(rèn)識(shí)哪些像屈原一樣的愛國主義詩人。

預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。讀生字，采用歸類識(shí)字法，找出相同部首的漢字。讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。搜集生活中哪里有關(guān)于動(dòng)作的漢字：

11彩虹方法指大聲讀字卡，遇到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。讀生字，看一看生字的字形有什么特點(diǎn)，再想識(shí)字方法，遇到困難請(qǐng)家長幫忙。用波浪線標(biāo)出認(rèn)字表中部首相同的字。標(biāo)出自然段序號(hào)，與家長合作朗讀課文，注意斷句和停頓。結(jié)合生活了解有關(guān)動(dòng)作的漢字，結(jié)合實(shí)際生活發(fā)現(xiàn)“扌”的字與動(dòng)作有關(guān)。5動(dòng)物兒歌

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2．能找出生字的易讀錯(cuò)之處。至少能找出2個(gè)字的識(shí)字方法。準(zhǔn)確找出表示動(dòng)作的字。能正確、流利地朗讀課文，斷句恰當(dāng)、流暢。能夠積極表達(dá)，向同學(xué)說出你在哪里看過這個(gè)字，猜猜這個(gè)字跟什么有關(guān)系。預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。讀生字采用有趣的方法記住漢字找出相同部首的漢字。搜集生活中哪里有關(guān)于動(dòng)物的漢字：

方法指大聲讀字卡，遇到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。讀生字，看一看生字的字形有什么特點(diǎn)，再想識(shí)字方法，遇到困難請(qǐng)家長幫忙。用波浪線標(biāo)出認(rèn)字表中部首相同的字。結(jié)合生活，了解有關(guān)動(dòng)物名字的漢字，也可以向父母請(qǐng)教，尋求幫助，還可以走出去，到小區(qū)、動(dòng)物園等處找一找。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2．能找出生字的易讀錯(cuò)之處。至少能找出2個(gè)字的識(shí)字方法準(zhǔn)確找出蟲字旁的字。能夠積極表達(dá)向同學(xué)說出你在哪里看過這個(gè)字猜猜這個(gè)字跟什么有關(guān)系。

字字預(yù)習(xí)要

6古對(duì)今方法指

評(píng)價(jià)標(biāo)1．能準(zhǔn)確認(rèn)讀生家長幫忙制作生字卡。

大聲讀字卡到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。2．能找出生字的易讀錯(cuò)之處。讀生字，看看能用什么方法記住它。找出一組反義詞。搜集生活中哪里有這些字：______預(yù)習(xí)要1.自由把生字讀兩遍，然后在家長的幫助下，試著用本課生字說一兩句完整的話。2.練習(xí)正確朗讀課文，至少把課文完整的讀兩遍。

讀生字一看生字的字形有什么特點(diǎn)再想識(shí)字方法到困難請(qǐng)家長幫忙波浪線標(biāo)出意思相對(duì)的詞?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)收集可以向父母請(qǐng)教尋求幫助可以走出去到小區(qū)商店電影院等處找一找。7操場上方法指借助拼音讀準(zhǔn)字音系生活際組一兩個(gè)詞能用熟悉的說一句完整的話給爸爸媽媽聽。借助拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音步讀通句子不好的地方多讀幾遍。

至少能找出兩種識(shí)字方法準(zhǔn)確找出三組意思相對(duì)的詞。能夠積極表達(dá)向同學(xué)說出你在哪里看過這個(gè)字。評(píng)價(jià)標(biāo)初步讀準(zhǔn)字音，能用生字說一句完整的話。初步把兒歌讀下來。能用完整的話3.玩一兩項(xiàng)自己喜歡的體育活動(dòng)。

可以和小伙伴或者父母一起玩。

將自己喜歡的體育活動(dòng)說出來。

預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。讀生字，看看能用什么方法記住它。搜《三字經(jīng)》相關(guān)內(nèi)容。

8人之初方法指大聲讀字卡遇到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。讀生字，看一看生字的字形有什么特點(diǎn)，再想識(shí)字方法，遇到困難請(qǐng)家長幫忙。用波浪線標(biāo)出意思相對(duì)的詞。可以借助網(wǎng)絡(luò)收集，也可以向父母請(qǐng)教，尋求幫助，還可以去圖書館查閱圖書。

評(píng)價(jià)標(biāo)1．能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2找出生字的易讀錯(cuò)之處。至少能找出2個(gè)字的識(shí)字方法。能夠積極表達(dá)，和同學(xué)講講《三字經(jīng)》涉及的故事。預(yù)習(xí)要1．家長幫忙制作生字卡。2．讀生字，采用結(jié)構(gòu)歸類的識(shí)字方法，把生字歸類。3.讀課文借助拼音讀準(zhǔn)生字讀通句子。

12古詩二首方法指大聲讀字卡到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。讀生字一看生字的字形有么特點(diǎn)再想識(shí)字方法遇到困難請(qǐng)家長幫忙不同符號(hào)標(biāo)出認(rèn)字表中結(jié)構(gòu)相同的字。與家長合作朗讀課文意斷句和停頓。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2．能找出生字的易讀錯(cuò)之處。至少能找出2個(gè)字的識(shí)字方法。準(zhǔn)確找出上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)的字。能夠正確地朗讀古詩。4．搜集有關(guān)描寫上網(wǎng)或者查找必備古詩集關(guān)于荷塘、荷花的詩：描寫荷塘或荷花的詩。

能夠積極表達(dá)，向同學(xué)讀或背出自己搜集到的古詩。

學(xué)生預(yù)習(xí)卡預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。

13荷葉圓圓方法指大聲讀字卡，遇到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2.能找出生字的易讀錯(cuò)之處。讀生字用有趣的方法記讀生字，看一看生字的字形有什至少能找出2住漢字。認(rèn)識(shí)新偏旁“身”么特點(diǎn)，再想識(shí)字方法，遇到困個(gè)字的識(shí)字方“支”

難請(qǐng)家長幫忙。法。了解荷葉。學(xué)生預(yù)習(xí)卡

查找荷葉的圖片或者實(shí)物。14要下雨了

知道荷葉的形狀、顏色。預(yù)習(xí)要查字典了解生字的字音、字義。了解多音字“空”。結(jié)合插圖讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

方法指用音序查字法查字典。了解不同讀音的不同字義。與家長合作朗讀課文，注意斷句和停頓。

評(píng)價(jià)標(biāo)能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，了解基本字義。能根據(jù)不同的讀音組詞。能夠說出故事的大意。

預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。

15文具的家方法指大聲讀字卡，遇到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2.能找出生字的易讀錯(cuò)之處。讀生字，采用有趣的方法記住漢字。找出相同部首的漢字。

讀生字一看生字的字形有什么特點(diǎn)，至少能找出再想識(shí)字方法，遇到困難請(qǐng)家長幫忙。2字的識(shí)用波浪線標(biāo)出認(rèn)字表中部首相同的字。字方法。想一想貝貝的文具是怎樣回家的。學(xué)生預(yù)習(xí)卡

仔細(xì)閱讀媽媽說的話，找找貝貝后來是怎么做的。16一分鐘

在文中標(biāo)記出重點(diǎn)句子和詞語。預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字

方法指大聲讀字卡，遇到不會(huì)的字請(qǐng)教

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字?？?。

他人，再多讀幾遍。2能找出生字的易讀錯(cuò)之處。朗讀課文，知道課文有幾個(gè)自然段。思考一分鐘能做哪些事情。

有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。自己試著做一做，看看一分鐘能寫多少字，能走多少步。

朗讀流利不丟字，不添字。在班級(jí)上互相交流。

預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。

17動(dòng)物王國開大會(huì)方法指大聲讀字卡遇到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2．能找出生字的易讀錯(cuò)之處。讀生字，采用多種識(shí)字方法自學(xué)生字。讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。

讀生字看一看生字的字形有至少能找出個(gè)難字什么特點(diǎn)，再想識(shí)字方法，遇的識(shí)記方法，能組詞到困難請(qǐng)家長幫忙?；驍U(kuò)詞。標(biāo)出自然段序號(hào)與家長合作根據(jù)課文內(nèi)容簡要復(fù)朗讀課文，注意斷句和停頓。述故事。搜集在生活中看到過的通知。把內(nèi)容抄寫下來。

結(jié)合搜集到的通知內(nèi)容找出故事中狗熊發(fā)布最準(zhǔn)確的通知內(nèi)容。

能夠積極表達(dá)，向同學(xué)說出你在哪里看過本課生字。預(yù)習(xí)要家長幫忙制作生字卡。

18小猴子下山方法指大聲讀字卡到不會(huì)的字請(qǐng)教他人，再多讀幾遍。

評(píng)價(jià)標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。2．能找出生字的易讀錯(cuò)之處。讀課文拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。

標(biāo)出自然段序號(hào)家長合作根據(jù)課文內(nèi)容簡要復(fù)朗讀課文，注意斷句和停頓。述故事。搜集生活中哪里有關(guān)于動(dòng)作的漢字：

結(jié)合生活解有關(guān)動(dòng)作的漢字，結(jié)合