2023年05月江西省贛州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)蟠龍鎮(zhèn)公開(kāi)招考1名金鳳社區(qū)干部筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月江西省贛州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)蟠龍鎮(zhèn)公開(kāi)招考1名金鳳社區(qū)干部筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.哭泣自有其奧妙,美國(guó)的生化學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓一批志愿者先看情感電影，等他們被感動(dòng)得哭了，就將淚水收進(jìn)試管。幾天后，再利用切洋蔥的辦法讓同一群人流下眼淚，結(jié)果顯示，因悲傷而流的“情緒眼淚”和被洋蔥刺激出的“化學(xué)眼淚”成分大不相同，在“情緒眼淚”中含有兒茶酚胺，而“化學(xué)眼淚”中卻沒(méi)有。這是大腦在情緒壓力下釋放出的一種化學(xué)物質(zhì)，體內(nèi)有過(guò)多的兒茶酚胺會(huì)引發(fā)心腦血管疾病，嚴(yán)重時(shí)，甚至還會(huì)導(dǎo)致心肌梗死，所以，當(dāng)我們落下“情緒眼淚”時(shí)，排出的是有可能致命的“毒”。對(duì)這段文字理解不正確的有：A.當(dāng)我們因悲傷而落下“情緒眼淚”時(shí),排出的是有可能致命的兒茶酚胺B.偏頭疼及許多無(wú)名病痛,都是由于過(guò)度抑制哭泣引發(fā)的C.人在遇到困難或挫折、委屈郁悶的時(shí)候,哭泣是軟弱的表現(xiàn)D.哭是人們進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一,只要通過(guò)哭泣就可以治療心理創(chuàng)傷參考答案：BCD解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)在文中并未體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，與原文不符。D項(xiàng)“只要通過(guò)哭泣就可以治療心理創(chuàng)傷”表述過(guò)于絕對(duì)，不符合文意。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這是大腦在情緒壓力下釋放出的一種化學(xué)物質(zhì)，體內(nèi)有過(guò)多的兒茶酚胺會(huì)引發(fā)心腦血管疾病，嚴(yán)重時(shí)，甚至還會(huì)導(dǎo)致心肌梗死，所以，當(dāng)我們落下‘情緒眼淚’時(shí)，排出的是有可能致命的‘毒’”，這里的“毒”指代“兒茶酚胺”符合文意，排除A項(xiàng)。因此，選擇B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。2.班主任在期末總結(jié)會(huì)上說(shuō)：“我們班的同學(xué)在過(guò)去的一年里取得了優(yōu)異的成績(jī)，有的在奧數(shù)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，有的在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲了獎(jiǎng)，有的在舞蹈比賽中獲了獎(jiǎng)。我們班有許多女同學(xué)……”

由此可以推出：A.取得優(yōu)異成績(jī)的全部是女同學(xué)B.取得優(yōu)異成績(jī)的肯定有女同學(xué)C.取得優(yōu)異成績(jī)的女同學(xué)多于男同學(xué)D.取得優(yōu)異成績(jī)的可能沒(méi)有女同學(xué)參考答案：D解題思路：由班主任的話(huà)可知有的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，但是可能有女同學(xué)，也可能沒(méi)有女同學(xué)，因此Ａ項(xiàng)和Ｂ項(xiàng)錯(cuò)誤；Ｄ項(xiàng)正確；題干也沒(méi)有對(duì)男女同學(xué)的數(shù)量進(jìn)行比較，因此Ｃ項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):由題干可知，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)性別不確定，也可能有男同學(xué)，不能推出“全部是女同學(xué)”，“全部”的表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng):由題干可知取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)性別不確定，有可能這些同學(xué)全是男生，不能推出“肯定有女同學(xué)”，“肯定有”的表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng):題干中沒(méi)有提及取得優(yōu)異成績(jī)的男女同學(xué)的具體人數(shù)，無(wú)法對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的男女同學(xué)人數(shù)進(jìn)行比較，“多于”屬于敏感詞匯，排除；D項(xiàng):由于取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)性別不確定，可能出現(xiàn)沒(méi)有女同學(xué)的情況，“可能”二字符合從弱原則，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。3.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：題干中所示為“塔狀”結(jié)構(gòu)，考慮正三角形或者倒三角形運(yùn)算。

觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，從第三行開(kāi)始存在運(yùn)算關(guān)系，中間的數(shù)字2等于上面兩個(gè)空格中數(shù)字1和1的加和，即倒三角形運(yùn)算；第四行中間的數(shù)字3（倒三角形尖）等于對(duì)應(yīng)上一行兩個(gè)底邊數(shù)字的加和，規(guī)律逐行遞推，每個(gè)空格內(nèi)的數(shù)字都等于其對(duì)應(yīng)上方兩個(gè)空格數(shù)字之和。因此“？”處應(yīng)為3和3的加和，即為6。

故正確答案為C。

快速破解：題干所示為楊輝三角的排列，即二項(xiàng)式系數(shù)在三角形中的一種幾何排列，第5行第3個(gè)即C（4，2），即填入6。4.拆字就是分析與利用漢字的形體來(lái)作為提高話(huà)語(yǔ)表達(dá)效果的一種修辭格式；析詞就是利用分析、分解詞的結(jié)構(gòu)和意義，重新組合，建立新的結(jié)構(gòu)，制造臨時(shí)的新詞，用來(lái)提高話(huà)語(yǔ)的表達(dá)效果的一種修辭格式。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)判斷正確的是：①劇本劇本，那是一劇交本；②處世須存心上刃，修身切記寸邊而。A.①是析詞，②是拆字B.①是拆字，②是析詞C.①②均是析詞D.①②均是拆字參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，（1）拆字：分析與利用漢字的形體；（2）析詞：利用分析、分解詞的結(jié)構(gòu)和意義。第三步，辨析例證。①劇本劇本，那是一劇交本，就是把“劇本”拆開(kāi)使用，是析詞；②處世須存心上刃，修身切記寸邊而，用的是拆字的修辭手法，心上刃是“忍”，寸邊而是“耐”。綜上，①是析詞，②是拆字。因此，選擇A選項(xiàng)。5.劉函一定是一位出類(lèi)拔萃的教練。他調(diào)到某高校排球隊(duì)執(zhí)教女排才一年，球隊(duì)的成績(jī)突飛猛進(jìn)。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.去年該高校排球隊(duì)為了參加比賽，招收了一些退役的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員B.女排隊(duì)員都很喜歡劉函的訓(xùn)練方法，而且自覺(jué)地加強(qiáng)訓(xùn)練C.劉函以前在國(guó)家青年隊(duì)呆過(guò)，后來(lái)因?yàn)閭〔盘崆巴艘哿薉.劉函以前一直執(zhí)教男排，對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)心理和生理了解不夠參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：劉函一定是一位出類(lèi)拔萃的教練。論據(jù)：他調(diào)到某高校排球隊(duì)執(zhí)教女排才一年，球隊(duì)的成績(jī)突飛猛進(jìn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出去年該高校招收了一些退役的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，很可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，才取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)，而與教練無(wú)關(guān)，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：喜歡劉函的訓(xùn)練方法，并自覺(jué)加強(qiáng)訓(xùn)練，那么成績(jī)很可能會(huì)突飛猛進(jìn)，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出劉函自身的一些情況，與論點(diǎn)話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：劉函以前一直執(zhí)教男排，對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)心理和生理了解不夠，并不能說(shuō)明劉函是否是一位出類(lèi)拔萃的教練，不能削弱，排除。故正確答案為A。6.在我國(guó)，《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿(mǎn)一年的，試用期不得超過(guò)：A.一個(gè)月B.兩個(gè)月C.三個(gè)月D.四個(gè)月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿(mǎn)一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿(mǎn)三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。A項(xiàng)正確，BCD項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿(mǎn)三個(gè)月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。7.下列關(guān)于詩(shī)句的說(shuō)法正確的是：A.“吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞”中的“孟夫子”指孟郊B.“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期的劉備C.“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”是愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的詩(shī)句D.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指霍去病參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞”出自唐代詩(shī)人李白的《贈(zèng)孟浩然》，意為：“我非常敬愛(ài)孟老夫子，他為人高尚，風(fēng)流倜儻，聞名天下。”此處的“孟夫子”指孟浩然。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”出自唐代詩(shī)人杜甫的《八陣圖》，全詩(shī)為：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！贝笠馐侨龂?guó)鼎立你建立了蓋世功績(jī)，創(chuàng)八陣圖你成就了永久聲名；任憑江流沖擊，石頭卻依然如故，千年遺恨，在于未能成功吞吳。這句詩(shī)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮。C項(xiàng)正確，“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”出自南宋詩(shī)人陸游的《書(shū)憤五首·其一》，意思是想當(dāng)初我自比萬(wàn)里長(zhǎng)城，立壯志為祖國(guó)掃除邊患；到如今垂垂老鬢發(fā)如霜，盼北伐盼恢復(fù)都成空談。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞二首·其一》，大意是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。此處的“飛將”是指李廣。故正確答案為C。8.下列表述正確的是：A.南方無(wú)需供暖的地區(qū)不會(huì)發(fā)生霧霾現(xiàn)象B.北京大氣污染物來(lái)源主要是汽車(chē)尾氣、工業(yè)排放、工地施工、揚(yáng)塵及外來(lái)污染物C.只要有效控制大氣污染物的排放，10年后，北京就能達(dá)到空氣環(huán)境新標(biāo)準(zhǔn)D.只要排污企業(yè)實(shí)現(xiàn)停產(chǎn)就能完全切斷污染源參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“南方無(wú)需供暖的地區(qū)不會(huì)發(fā)生霧霾現(xiàn)象”，南方地區(qū)不供暖，但是也會(huì)排放污染物，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“北京大氣污染物來(lái)源主要是汽車(chē)尾氣、工業(yè)排放、工地施工、揚(yáng)塵及外來(lái)污染物”表述正確。答案鎖定B選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“只要有效控制大氣污染物的排放，10年后，北京就能達(dá)到空氣環(huán)境新標(biāo)準(zhǔn)”表述過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“只要排污企業(yè)實(shí)現(xiàn)停產(chǎn)就能完全切斷污染源”表述絕對(duì)，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。9.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合之前四個(gè)圖形的變化規(guī)律（）。

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素相同（每個(gè)圖形都是由2個(gè)黑點(diǎn)，2個(gè)白點(diǎn)和1個(gè)箭頭區(qū)域構(gòu)成），但每一幅圖中黑點(diǎn)、白點(diǎn)和箭頭發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，圖1和圖3中，黑點(diǎn)在靠近箭頭位置，圖2和圖4中，白點(diǎn)在靠近箭頭位置，黑點(diǎn)、白點(diǎn)與箭頭位置關(guān)系呈周期規(guī)律。同時(shí)，箭頭做逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角度在30°左右，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。10.在起草該份公文之前，撰寫(xiě)人應(yīng)首先弄清發(fā)文的（

）。A.緊急程度B.材料和結(jié)構(gòu)C.政策法規(guī)D.目的和主題參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的擬寫(xiě)通常按以下步驟進(jìn)行：（1）明確發(fā)文主旨；（2）收集有關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查研究；（3）擬出提綱，安排結(jié)構(gòu)；（4）落筆起草、擬寫(xiě)正文；（5）反復(fù)檢查，認(rèn)真修改。故正確答案為D。11.烏斯懷亞城扼守著比格爾海峽的咽喉，灣內(nèi)水深灣闊，是理想的避風(fēng)港，阿根廷海軍在這里建有基地。從這里往東，可達(dá)馬爾維納斯群島，當(dāng)年震驚中外的馬島戰(zhàn)役就是在這里爆發(fā)的；其西面瀕臨大西洋，距布宜諾斯艾利斯遠(yuǎn)達(dá)3200千米，距南極洲只有800千米。從澳大利亞、新西蘭等地乘船往南極洲，至少需要一周時(shí)間；而由烏斯懷亞起航，越過(guò)德雷克海峽，兩天便可到達(dá)。上述材料重在闡述（

）。A.烏斯懷亞城的戰(zhàn)略地位極為重要B.烏斯懷亞城歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地C.烏斯懷亞是南極考察理想的補(bǔ)給基地D.烏斯懷亞灣最適合遠(yuǎn)程航行船只?？繀⒖即鸢福篈解題思路：文段主要從兩個(gè)方面去闡述烏斯懷亞城的地理位置。首先談到的是烏斯懷亞城扼守著比格爾海峽的咽喉，是理想的避風(fēng)港，阿根廷的海軍在這里建有基地，說(shuō)明這個(gè)地方的地理位置對(duì)于?？炕蛘吆＼姲l(fā)展等都有好處；另一方面談到的是從烏斯懷亞城出發(fā)到南極洲能較快到達(dá)，體現(xiàn)了對(duì)于去南極洲考察的優(yōu)勢(shì)。這兩個(gè)方面均在說(shuō)明這個(gè)地方的地理位置優(yōu)越，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)，談到的是烏斯懷亞城是兵家必爭(zhēng)之地，文段當(dāng)中的另一方面未提到，表述片面，排除；C項(xiàng)，烏斯懷亞城給南極考察帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是并列的后半部分，表述片面，排除；D項(xiàng)，烏斯懷亞灣適合船只停靠，只能在并列的前半部分是理想的避風(fēng)港當(dāng)中體現(xiàn)，表述片面，排除。故正確答案為A。12.自白任意性規(guī)則是指只有基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述，才具有證據(jù)能力。根據(jù)上述定義，下列符合自白任意性規(guī)則做法的是：A.為避免犯罪嫌疑人有可能做出虛假陳述，應(yīng)中止訊問(wèn)B.犯罪嫌疑的有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致C.犯罪嫌疑人主張自己無(wú)罪，可以不承擔(dān)舉證責(zé)任D.以從輕處罰為條件，換取犯罪嫌疑人的有罪答辯參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪；②真實(shí)陳述。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中止訊問(wèn)后，犯罪嫌疑人就不存在陳述，不符合定義；B項(xiàng)：有罪陳述符合“承認(rèn)有罪”，與證據(jù)材料一致符合“真實(shí)陳述”，符合定義；C項(xiàng)：主張自己無(wú)罪，不符合“承認(rèn)有罪”，不符合定義；D項(xiàng)：以從輕處罰為條件換取犯罪嫌疑人的有罪答辯，不符合“基于犯罪嫌疑人自由意志”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。13.以下科技常識(shí)正確的是：A.原子彈爆炸是核能聚變的反應(yīng)過(guò)程B.使用甲醇含量高的建材進(jìn)行家庭裝修，容易導(dǎo)致室內(nèi)環(huán)境污染C.“鈦”因?yàn)槟透邷兀蠕X還輕，被稱(chēng)為“太空金屬”D.手機(jī)剛接通時(shí)的電子輻射最強(qiáng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，手機(jī)在剛接通時(shí)，信號(hào)傳輸系統(tǒng)還不穩(wěn)定，電磁輻射出來(lái)的功率最大，此時(shí)電子輻射最強(qiáng)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：原子彈爆炸是核裂變過(guò)程，氫彈爆炸是核聚變過(guò)程。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：裝修時(shí)導(dǎo)致室內(nèi)環(huán)境污染的化學(xué)物質(zhì)是甲醛，而非甲醇。甲醇是結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單的飽和一元醇，是無(wú)色、有酒精氣味、易揮發(fā)的液體，用于制造甲醛和農(nóng)藥等，并用作有機(jī)物的萃取劑和酒精的變性劑。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：鈦被稱(chēng)為“太空金屬”是因?yàn)槠渚哂休p質(zhì)、高強(qiáng)度、耐腐蝕的特性，適宜作為航空、航天器材。鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.867，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.981，所以鈦比鋁重。C項(xiàng)錯(cuò)誤。14.物流的基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的完善，涉及到整個(gè)行業(yè)的________布局，即港口、碼頭、火車(chē)、汽車(chē)、集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)站等點(diǎn)、線(xiàn)、面的全方位結(jié)合。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.空間B.規(guī)劃C.整體D.區(qū)位參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“港口、碼頭、火車(chē)、集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)站”可知，整個(gè)物流行業(yè)的布局涵蓋了陸上和水上交通，是一種立體化的布局，因此該空應(yīng)體現(xiàn)“立體”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“規(guī)劃”指發(fā)展計(jì)劃；C項(xiàng)“整體”指事物的全部；D項(xiàng)“區(qū)位”指地區(qū)位置，均沒(méi)有體現(xiàn)“立體化布局”這一含義，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“空間”指物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度表現(xiàn)出來(lái)，通常指四方上下，能體現(xiàn)“立體化”這一含義，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。15.DNA分子是怎樣被用作納米世界建筑材料的呢？打個(gè)比方，我們?cè)诤暧^(guān)世界所采用的建筑材料通?？煞譃槿嵝圆牧希ㄈ玟摻睿┖蛣傂圆牧希ㄈ绱u塊），前者決定結(jié)構(gòu)的

性，后者決定結(jié)構(gòu)的

性，兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。類(lèi)似地，可利用DNA單鏈的“柔性”與雙鏈的“剛性”，通過(guò)設(shè)計(jì)使單雙鏈結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)，構(gòu)造出各種不同的幾何結(jié)構(gòu)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.靈便安穩(wěn)B.活動(dòng)平穩(wěn)C.靈活穩(wěn)定D.靈敏穩(wěn)固參考答案：C解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)表示柔性材料對(duì)于結(jié)構(gòu)的作用，強(qiáng)調(diào)可以變化的，結(jié)構(gòu)是不固定的，C

項(xiàng)“靈活”指不固定，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“靈便”側(cè)重強(qiáng)調(diào)方便，文中并無(wú)使用方便之義，且與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)，排除。B

項(xiàng)“活動(dòng)”強(qiáng)調(diào)可運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，與文段“柔性”所體現(xiàn)出來(lái)的柔韌特性不符，排除。D

項(xiàng)“靈敏”即敏感、靈敏度，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)快，與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，所填詞語(yǔ)表示剛性材料對(duì)于結(jié)構(gòu)的作用，“穩(wěn)定性”為常見(jiàn)搭配，和“剛性”形成對(duì)應(yīng)，C

項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為

C?！疚亩纬鎏帯俊禗NA納米技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)研究》解題思路：第一步，分析第一空。橫線(xiàn)前的“前者”指“柔性材料”，要填入的詞和“柔性”對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“活動(dòng)”無(wú)法與之對(duì)應(yīng)，排除B項(xiàng)。另外，該空搭配“材料”，D項(xiàng)“靈敏”指反應(yīng)快，一般搭配“動(dòng)作”，與“材料”搭配不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線(xiàn)前的“后者”指“剛性材料”，且對(duì)應(yīng)后文的“穩(wěn)固”，因此該空應(yīng)體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)不易變動(dòng)”之意。A項(xiàng)“安穩(wěn)”指平穩(wěn)，C項(xiàng)“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，更能體現(xiàn)“不易變動(dòng)”之意，且“穩(wěn)定性”是常用表達(dá)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)?shù)腁、D。第三步，辨析第二空兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，與“結(jié)構(gòu)”搭配，體現(xiàn)柔性材料的作用?！办`便”常指人的行動(dòng)敏捷?！办`敏”常指人的反應(yīng)快或嗅覺(jué)敏感。二者均不能與“結(jié)構(gòu)”搭配，且無(wú)法體現(xiàn)柔性材料的特性、作用，排除A、D。第二空，由“兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與第一空詞語(yǔ)意思相反且與“穩(wěn)固”相呼應(yīng)?！捌椒€(wěn)”側(cè)重沒(méi)有波動(dòng)，“穩(wěn)定”側(cè)重不易改變?！胺€(wěn)定”與“靈活”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，且能表現(xiàn)出房屋建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的特性，排除B。故本題選C。16.4，2，8，16，（

）A.32B.46C.120D.128參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀(guān)察數(shù)列發(fā)現(xiàn)4×2＝8，2×8＝16，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為8×16＝128。因此，選擇D選項(xiàng)。17.社會(huì)方言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語(yǔ)言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語(yǔ)言差異。主要差別是語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是（

）。A.貴族語(yǔ)言B.學(xué)生腔C.法律術(shù)語(yǔ)D.客家話(huà)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，是因社會(huì)地位不同而形成的，符合定義；B項(xiàng)，是因受教育程度不同而形成的，符合定義；C項(xiàng)，是因職業(yè)不同而形成的，符合定義；D項(xiàng)，客家語(yǔ)是漢族客家民系的母語(yǔ)，沒(méi)有體現(xiàn)題干定義中的關(guān)鍵詞，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言；②由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貴族語(yǔ)言”由不同社會(huì)地位構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；C項(xiàng)：“法律術(shù)語(yǔ)”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；D項(xiàng)：“客家話(huà)”由不同地域構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)。題干定義社會(huì)方言是一種語(yǔ)言變體，分析其形成因素，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會(huì)方言定義的關(guān)鍵信息：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰和受教育程度等因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的差異。A項(xiàng)，貴族語(yǔ)言是受地位影響形成的，屬于社會(huì)方言。B項(xiàng)，學(xué)生腔是受教育程度影響形成的，屬于社會(huì)方言。C項(xiàng)，法律術(shù)語(yǔ)是受職業(yè)影響形成的，屬于社會(huì)方言。D項(xiàng)，客家話(huà)是受地域影響形成的，不屬于社會(huì)方言。故本題選D。18.在公路發(fā)明的早期，它們的走勢(shì)還是很順利的，即沿河流或森林的邊緣發(fā)展。可如今，公路已無(wú)所不在，狼、熊等原本可以自由游蕩的動(dòng)物種群被分割得七零八落。與大型動(dòng)物的種群相比，較小動(dòng)物的種群在數(shù)量上具有更大的波動(dòng)性，更容易發(fā)生雜居現(xiàn)象。這段話(huà)主要講述的是：A.公路發(fā)展的趨勢(shì)B.公路對(duì)動(dòng)物的影響C.動(dòng)物生存狀態(tài)的變化D.不同動(dòng)物的不同命運(yùn)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講“在公路發(fā)展的早期，公路走勢(shì)順利，沿河流或森林的邊緣發(fā)展”，根據(jù)與后文的對(duì)比可知，第一句話(huà)意指：早期的公路發(fā)展對(duì)動(dòng)物影響比較小。接著通過(guò)“可”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，論述了現(xiàn)今的公路“已無(wú)所不在”，造成了對(duì)大型動(dòng)物種群和較小動(dòng)物種群的負(fù)面影響。轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，由此可知，文段的主體詞分別是“公路”和“動(dòng)物種群”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)都屬于主體概括不全，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。19.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀(guān)察特征。圖形間存在明顯的相對(duì)位置關(guān)系，考慮靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。兩段縱向?qū)Ρ扔^(guān)察，第一段圖1與第二段圖1圖形的相對(duì)位置關(guān)系相同，都是左右；第一段圖2與第二段圖2圖形的相對(duì)位置關(guān)系也相同，都是上下；故問(wèn)號(hào)處圖形的相對(duì)位置關(guān)系應(yīng)與第一段圖3的相同，即左、右上、右下，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。20.下列哪項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用熱脹冷縮原理？A.醫(yī)生用水銀溫度計(jì)給病人量體溫B.架設(shè)電線(xiàn)時(shí)，兩個(gè)電線(xiàn)桿之間的電線(xiàn)要略有下垂C.夏季自行車(chē)胎不能打太足的氣D.古代人在冬天往巖石縫里灌水，水結(jié)冰后膨脹使巖石碎裂參考答案：D解題思路：本題可用常識(shí)法解題。體溫計(jì)的水銀柱、電線(xiàn)桿的電線(xiàn)、自行車(chē)的車(chē)胎在不同溫度下會(huì)有膨脹或收縮，巖石中灌進(jìn)去水溫度升高，巖石也不會(huì)膨脹，由此可知其并非利用熱脹冷縮原理。D項(xiàng)是因?yàn)樗兂杀篌w積變大，所以才使巖石碎裂。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，古代人在冬天往巖石縫里灌水使巖石碎裂，是利用水在低溫下會(huì)凍結(jié)成冰，冰的密度比水小，體積會(huì)變大，從而將巖石脹開(kāi)。這里運(yùn)用的是水結(jié)冰后體積變大的原理，并沒(méi)有運(yùn)用熱脹冷縮原理。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：D項(xiàng)錯(cuò)誤，古代人采用冷凍法破碎巖石，是讓水受凍結(jié)成冰，由于密度的變化導(dǎo)致體積膨脹使巖石開(kāi)裂，并沒(méi)有運(yùn)用熱脹冷縮的原理。本題為選非題，故正確答案為D。21.內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個(gè)層次：信息、知識(shí)和智慧。報(bào)業(yè)更多是生產(chǎn)信息，出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識(shí)和智慧，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識(shí)和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實(shí)原先不少報(bào)紙有在知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年來(lái)，報(bào)紙的這一特色日益褪色。如果報(bào)紙不能從知識(shí)層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體是自然而然的事。這段文字重在說(shuō)明：A.報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體是毋庸置疑的事情B.報(bào)業(yè)相比出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊C.互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關(guān)鍵武器D.今天報(bào)業(yè)欲生存應(yīng)多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息參考答案：D解題思路：文段首先交代背景，說(shuō)明內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括的三個(gè)層次，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”指出“報(bào)紙?jiān)谥R(shí)層面生產(chǎn)不足”這一問(wèn)題，文段尾句通過(guò)反面論證提出對(duì)策，即“報(bào)紙應(yīng)該從知識(shí)層面生產(chǎn)信息”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體”是反證部分的后果，屬于假設(shè)變現(xiàn)實(shí)，排除。B項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)：“海量信息”與文段核心話(huà)題不符，文段主題詞為“報(bào)業(yè)”，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的三個(gè)層次，之后介紹了報(bào)業(yè)和出版業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的不同，使得報(bào)業(yè)先于出版業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊。然后通過(guò)“其實(shí)”和“但”指出近年來(lái)報(bào)業(yè)的現(xiàn)狀，即報(bào)紙知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)日益褪色，最后通過(guò)反面論證給出解決這一問(wèn)題的對(duì)策。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點(diǎn)是解決問(wèn)題的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)報(bào)紙想要和新媒體競(jìng)爭(zhēng)就要能從知識(shí)層面產(chǎn)生信息。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是描述現(xiàn)象—指出問(wèn)題—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出報(bào)業(yè)主要是生產(chǎn)信息故而先于出版業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊；接著指出原先報(bào)紙也有在知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年日益褪色；最后運(yùn)用假設(shè)的方式給出對(duì)策，提出如果報(bào)紙不能從知識(shí)層面生產(chǎn)信息，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體是難免的。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是報(bào)紙要多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息，D項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)的“毋庸置疑”表述絕對(duì)，B、C兩項(xiàng)均非文段重點(diǎn)。故本題選D。22.我也不停步，只是心里思量：“又出了什么事啦？”句中劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)屬于：A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.代詞參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，動(dòng)詞是一類(lèi)詞性，一般用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯。中文語(yǔ)法中表示人或事物的動(dòng)作或一種動(dòng)態(tài)變化，一般出現(xiàn)在名詞主語(yǔ)或主句后面。在英語(yǔ)里，動(dòng)詞還有時(shí)態(tài)變化。例如跑、走、前進(jìn)等。B項(xiàng)“思量”一詞是在描述大腦活動(dòng)，表示動(dòng)作。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：名詞是詞類(lèi)的一種，屬于實(shí)詞。它表示人、事、物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱(chēng)。它分為專(zhuān)有名詞和普通名詞。例如手機(jī)、電腦、汽車(chē)等?！八剂俊笔莿?dòng)詞，而不是名詞。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：形容詞是詞類(lèi)的一種，主要用來(lái)描寫(xiě)或修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩?，常用作定語(yǔ)，也可作表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或狀語(yǔ)。例如高大、帥氣、美麗動(dòng)人等。本題干不含形容詞?！八剂俊笔莿?dòng)詞，而不是形容詞，C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：代詞是代替名詞或一句話(huà)的一種詞類(lèi)。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語(yǔ)中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱(chēng)代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞、連接代詞、不定代詞和替代詞十種。例如你、我、他等?！八剂俊笔莿?dòng)詞，而不是代詞，D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。23.諺語(yǔ)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”中“麥子的棉被”是指：A.雨B.雪C.霜D.露參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，麥子上蓋了三層被厚的雪，雪越厚越保暖，還能凍死害蟲(chóng)。等來(lái)年就可以大豐收了?！叭北硎緮?shù)量多，枕著饅頭睡是夸張地形容大豐收的情景。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長(zhǎng)得越好。因此，選擇B選項(xiàng)。24.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為，做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，并伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.每晉升一個(gè)工作等級(jí)，技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.比較而言，技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大D.每晉升一個(gè)工作等級(jí)，決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為“做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升”，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從飲食習(xí)慣的改變并不是身居要職的高管腰圍變粗的原因入手。題干論據(jù)：身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。題干結(jié)論：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升。A項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，技能判斷型人群的腰圍會(huì)減少，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出身居要職的高管人士腰圍變粗的原因是更難抽出時(shí)間投入鍛煉，而不是飲食習(xí)慣的改變，屬于另有他因，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大，而題干比較的是身居重要職位的高管人士的腰圍和一般員工的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，決策制定型人群的腰圍會(huì)增大，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。論據(jù)：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)比較的是“技能判斷型人群”和“決策制定型人群”腰圍的大小，而論點(diǎn)討論的是“身居重要職位的高管人士”和“一般員工”腰圍的大小，論題不一致，排除。B項(xiàng)：否定論據(jù)。該項(xiàng)指出身居要職的高管人士之所以更胖，是因?yàn)楦y抽出時(shí)間鍛煉，而不是因?yàn)轱嬍沉?xí)慣的改變，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)以“技能判斷型人群”為例，說(shuō)明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變小，但是“技能判斷型人群”并不是需要做出“決策”的人群，不具有加強(qiáng)及削弱作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)以“決策制定型人群”為例，說(shuō)明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變大，具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。論據(jù)：心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技術(shù)判斷性人群，也有決策判斷性人群，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般職員更胖。本題的論據(jù)是做了一個(gè)研究，論點(diǎn)是研究之后的結(jié)果，并且以因果的方式呈現(xiàn)，所以可以考慮他因削弱和因果倒置。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：比較技術(shù)判斷型人和決策制定型人的腰圍大小，和題干壓力大飲食習(xí)慣變化導(dǎo)致腰圍增加的論點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：高管難抽出時(shí)間鍛練無(wú)法減少腰圍，論點(diǎn)是高管因?yàn)閴毫Υ箫嬍沉?xí)慣發(fā)生變化導(dǎo)致腰圍增加，而選項(xiàng)說(shuō)明腰圍變化的原因在于是否進(jìn)行鍛練，屬于他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：技術(shù)判斷型人群平均腰圍隨著晉升減少，題干說(shuō)的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：決策制定型人群平均腰圍隨著晉升增加，題干說(shuō)的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。25.請(qǐng)把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使得每類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律（

）。A.①③⑥，②④⑤B.①⑤⑥，②③④C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：C解題思路：元素組成不同，屬性沒(méi)有規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中出現(xiàn)了筆畫(huà)數(shù)的特征圖，考慮數(shù)筆畫(huà)數(shù)。①②⑤均為一筆畫(huà)圖形，③④⑥均為兩筆畫(huà)圖形，即①②⑤一組，③④⑥一組。故正確答案為C。26.核冬天是指核戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后世界呈現(xiàn)的可怕景象，下列關(guān)于“核冬天”的預(yù)測(cè)正確的有：A.猛烈的風(fēng)暴B.長(zhǎng)時(shí)間的黑暗C.低于冰點(diǎn)的溫度D.永存的輻射微塵參考答案：BC解題思路：本題考查科技知識(shí)?！昂硕臁睅?lái)的影響主要有：①在每一個(gè)核爆炸地點(diǎn)上空，都會(huì)騰起一股巨大的由塵土和煙灰構(gòu)成的柱狀云團(tuán)。這股云團(tuán)上升到大氣層5～10英里乃至更高的地方，然后沿著水平方向四處擴(kuò)散，很像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的“鐵鉆”狀積雨云，接著又合攏到一塊。核打擊次日的清晨將沒(méi)有黎明，中午時(shí)分天空仍會(huì)一片漆黑，這種黑暗將持續(xù)若干星期。②在此期間，氣溫將日復(fù)一日地下降。在大陸內(nèi)地，氣溫總計(jì)可能下降40℃（72Ｆ），這足以變夏日為冬日，變冬日為北極的冰天雪地。③這種黑暗與致命的霜凍，再加上來(lái)自放射性塵埃的高劑量輻射，會(huì)嚴(yán)重地毀滅地球上這個(gè)地區(qū)的植物。嚴(yán)寒、高劑量輻射、工業(yè)、醫(yī)療、運(yùn)輸設(shè)施被廣泛破壞，再加上食品和農(nóng)作物的短缺，將會(huì)導(dǎo)致因饑荒、輻射和疾病引起的人類(lèi)大規(guī)模死亡。④科學(xué)家還認(rèn)為爆炸產(chǎn)生的氮氧化物將破壞臭氧層。臭氧耗盡（以及隨之而來(lái)的紫外線(xiàn)輻射增加）的次生效應(yīng)將非常顯著，它會(huì)對(duì)人類(lèi)多種主要農(nóng)作物產(chǎn)生影響，也會(huì)通過(guò)殺死浮游生物而毀壞海洋食物鏈。A項(xiàng)為爆炸當(dāng)時(shí)對(duì)可波及區(qū)域的影響，D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)。故正確答案為BC。27.某年10月，100歐元兌人民幣874.22元；五個(gè)月后，100歐元兌人民幣817.39元。這表明（

）。A.我國(guó)企業(yè)進(jìn)口技術(shù)設(shè)備成本增加B.我國(guó)出口到歐洲的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力上升C.我國(guó)公民赴歐洲留學(xué)成本降低D.歐洲公民到我國(guó)旅游所需費(fèi)用減少參考答案：C解題思路：本題考查宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)。根據(jù)題干可知，100歐元兌換的人民幣變少，即人民幣相對(duì)于歐元升值，而歐元貶值。A項(xiàng)錯(cuò)誤，人民幣升值的情況下，我國(guó)企業(yè)進(jìn)口技術(shù)設(shè)備所花費(fèi)的費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)降低，成本是下降的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，歐元貶值，意味著歐洲民眾需要花費(fèi)更多的歐元購(gòu)買(mǎi)我國(guó)出口到歐洲的產(chǎn)品，即不利于我國(guó)向歐洲出口，我國(guó)出口到歐洲的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力下降。C項(xiàng)正確，歐元貶值，我國(guó)公民赴歐洲留學(xué)成本降低。D項(xiàng)錯(cuò)誤，歐元貶值，歐洲公民到我國(guó)旅游所需費(fèi)用上升。故正確答案為C。28.①九一八事變②四一二政變③盧溝橋事變④華北事變⑤皖南事變A.②①④③⑤B.①④⑤②③C.②③④①⑤D.⑤②①③④參考答案：A解題思路：觀(guān)察選項(xiàng)，確定應(yīng)按照事件發(fā)生的時(shí)間先后排序。①“九一八事變”發(fā)生在1931年9月18日夜，②“四一二政變”發(fā)生在1927年4月12日，③“盧溝橋事變”發(fā)生1937年7月7日夜，④“華北事變”發(fā)生在1935年，⑤“皖南事變”發(fā)生1940年10月19日，即按時(shí)間先后順序應(yīng)為②①④③⑤。因此，選擇A選項(xiàng)。29.某家庭有爸爸、媽媽、女兒3人，今年每2人的平均年齡加上余下1人的年齡之和，分別為39、52、53，則3人中最大年齡與最小年齡之差為（

）。A.22B.24C.26D.28參考答案：D解題思路：設(shè)三個(gè)人的年齡分別為a、b、c，則有：······①；······②；······③；將①②③分別乘2可知：a最大，c最小。可得，故最大年齡與最小年齡之差為28。故正確答案為D。解題思路：根據(jù)題干信息可以列出三個(gè)等式，這三個(gè)等式中分別包含3人年齡與另外2人年齡的平均數(shù)。所求為最大年齡與最小年齡的差值，無(wú)須求解三人年齡的具體值，直接將方程聯(lián)立，構(gòu)造最大數(shù)與最小數(shù)的差值。設(shè)3人年齡分別為a、b、c。根據(jù)題意有，易得c最小，a最大，（3）-（1）可得+a-c=14，則a-c=28。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題。第二步，設(shè)三人的年齡分別為x、y、z，根據(jù)題意可列①；②；③，將①②③分別乘2可知：x最大，z最小。第三步，③－①可得x－z＝28，故最大年齡與最小年齡之差為28。因此，選擇D選項(xiàng)。30.某教室的桌子為正方形排列，如果減少一行一列則會(huì)減少19張桌子，則教室原來(lái)有（

）張桌子。A.121B.81C.100D.144參考答案：C解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題，用方程法解題。第二步，教室桌子排成一個(gè)方陣，每行每列數(shù)量相同，設(shè)教室每行有桌子為x張，可得2x－1＝19，解得x＝10，所以教室原來(lái)有10×10＝100張桌子。因此，選擇C選項(xiàng)。31.除了探礦隊(duì)員，很多礦石收藏家也對(duì)鈾礦石感興趣，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太漂亮了。然而學(xué)過(guò)物理、化學(xué)的人都知道，不管化學(xué)上結(jié)合成什么物質(zhì)，鈾元素的放射性都是不會(huì)變的。那么把含鈾的“毒花”放在博物館甚至家里，真的沒(méi)事嗎？實(shí)際上，只要隔著一層玻璃，這些鈾礦石就算放在臥室里都傷不了人，因?yàn)樗鼈兯拟?，幾乎全是放射性較弱的鈾-238（俗稱(chēng)“貧鈾”），只有極少量是用于制造核彈頭的同位素鈾-235。不過(guò)千萬(wàn)不要吸入它的粉塵，因?yàn)槟呐滤懦龅淖钊醯摩辽渚€(xiàn)，也會(huì)造成輻射傷害。這段文字意在說(shuō)明：A.鈾礦石為什么應(yīng)該保存在玻璃柜中B.鈾礦石作為礦石收藏是比較安全的C.鈾-238與同位素鈾-235有本質(zhì)不同D.粉塵態(tài)鈾礦石的放射性會(huì)大大增強(qiáng)參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)解釋礦石收藏家對(duì)鈾礦石感興趣的原因引出“鈾礦石”這一話(huà)題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”提出問(wèn)題，即鈾礦石放在博物館甚至家里是否安全，緊接著由轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際上”針對(duì)前文的問(wèn)題進(jìn)行回答，即只要防護(hù)得當(dāng)，鈾礦石收藏是安全的，后文通過(guò)“因?yàn)椤睂?duì)這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行解釋?zhuān)收麄€(gè)文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)收藏鈾礦石是比較安全的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鈾礦石收藏是安全的，保存在玻璃柜中并非單指收藏，與文段重點(diǎn)不符，排除；C項(xiàng)，“鈾-238與同位素鈾-235”屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未提及文段主題詞“鈾礦石”，排除；D項(xiàng)，“粉塵態(tài)鈾礦石”主題詞范圍縮小，文段主題詞為“鈾礦石”，且“放射性會(huì)大大增強(qiáng)”表述錯(cuò)誤，文段指出“鈾元素的放射性都是不會(huì)變的”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊垛櫟V石的輻射嚴(yán)重嗎，可不可以收藏》32.賽事

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

編輯A.裁判；書(shū)稿B.運(yùn)動(dòng)；校對(duì)C.哨子；文字D.進(jìn)??；精確參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。賽事為名詞，第二個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞也應(yīng)該為名詞詞性。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：賽事需要裁判去裁決判斷，書(shū)稿需要編輯去編審整理，裁判與編輯分別為賽事和書(shū)稿的必要人物，前后之間相互對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：校對(duì)為動(dòng)詞，與賽事之間，詞性不能相互對(duì)應(yīng)，排除；C項(xiàng)：哨子為物，編輯為人，二者之間屬性不能相互對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)：精確為形容詞，與賽事之間，詞性不能相互對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為A。33.屏幕上有4、13、26、58、27、18、9這七個(gè)數(shù)。程序自動(dòng)擦去其中任意三個(gè)數(shù)，再寫(xiě)上這三個(gè)數(shù)的和減去3的差（例如，擦去13、27和9，再寫(xiě)上46）。經(jīng)過(guò)幾次之后，屏幕上僅剩下一個(gè)數(shù)。問(wèn)最后剩下的數(shù)是：A.146B.149C.152D.155參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，由題意知，每次程序自動(dòng)擦去任意三個(gè)數(shù)之后，這七個(gè)數(shù)的和會(huì)減去3，則首先計(jì)算七個(gè)數(shù)的和為4＋13＋26＋58＋27＋18＋9＝155，第一次擦去數(shù)字后，剩余5個(gè)數(shù)字，數(shù)字和為155－3＝152，第二次擦去數(shù)字后，剩余3個(gè)數(shù)字，數(shù)字和為152－3＝149，第三次擦去數(shù)字后，剩余1個(gè)數(shù)字，數(shù)字為149－3＝146。因此，選擇A選項(xiàng)。34.有人認(rèn)為，所有的人文素質(zhì)，最后都在是否“自知”的內(nèi)化中得到印證。人難免會(huì)迷茫、做錯(cuò)事、遇到各種挫折，關(guān)鍵就在于，能否有足夠的、合理的文化資源和文化能力來(lái)紓解壓力，以說(shuō)服自我、超越自我。人要活出幸福的滋味，就必須得對(duì)自己有充分的認(rèn)知。所謂自知之明，自知之后，才能明白自己的所作所為，也才能指導(dǎo)自己的所作所為。只有當(dāng)我們客觀(guān)地認(rèn)知自己之后，許多事情才不會(huì)庸人自擾，才會(huì)安守本分，樂(lè)在其中。這段文字意在說(shuō)明的是（

）。A.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己B.我們應(yīng)學(xué)會(huì)充分認(rèn)知自己C.庸人自擾多源于沒(méi)有自知之明D.人文素質(zhì)最終體現(xiàn)在“自覺(jué)”上參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇引出“自知”這一話(huà)題，并指出人們面對(duì)生活中的種種不如意，關(guān)鍵在于是否有足夠的能力去紓解壓力，接著通過(guò)“必須”強(qiáng)調(diào)，人要幸福就要對(duì)自己有充分的認(rèn)知，后文則對(duì)“自知”的重要性展開(kāi)論述，尾句通過(guò)“只有······才······”再次強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)充分認(rèn)知自己，才能得到快樂(lè)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人要學(xué)會(huì)認(rèn)知自己，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，且“最困難”文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，文段說(shuō)明“所有的人文素質(zhì)，最后都在是否‘自知’的內(nèi)化中得到印證”，“自覺(jué)”偷換概念，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊队懈杏谏畹恼軐W(xué)》35.當(dāng)前，信息技術(shù)、視聽(tīng)手段的空前發(fā)展，改變著人們的生活方式?？梢哉f(shuō)，這是發(fā)明蒸汽機(jī)和電力以來(lái)，最偉大的進(jìn)步。不少人認(rèn)為，電視、電腦提供的畫(huà)面與音響，已足夠提供人類(lèi)所需要的信息與知識(shí)，超過(guò)了文學(xué)的功能。于是他們片面地認(rèn)為，人類(lèi)進(jìn)入了所謂的“讀圖時(shí)代”。這段文字主要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是：A.人類(lèi)進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”B.電視與電腦足夠提供人類(lèi)所需要的知識(shí)和信息C.信息技術(shù)改變了人類(lèi)的生活方式D.文字的價(jià)值仍然存在參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)背景介紹了當(dāng)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展改變著人們的生活，接著由反向援引“不少人認(rèn)為”指出畫(huà)面與音響提供信息的功能已超過(guò)文字，最后通過(guò)結(jié)論引導(dǎo)詞“于是”和表達(dá)傾向詞“片面地”“所謂的”表明作者的基本態(tài)度。作者不認(rèn)為人類(lèi)進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”，換言之，文字的功能價(jià)值依然存在。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述與文段主旨相悖。B項(xiàng)：屬于結(jié)論前的內(nèi)容，不是文段探討的重點(diǎn)。C項(xiàng)：屬于首句背景鋪墊的內(nèi)容，非重點(diǎn)。36.研究人員分別（A）和在安靜的環(huán)境中提取48名志愿者5種基本味覺(jué)溶液的不同濃度，接著（B）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，（C），對(duì)鮮昧的感知能力卻大大提升。（D），如番茄汁等食物中含有的谷氨酸納鹽所散發(fā)的味道。閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如題干所示B.如題干所示C.如題干所示D.如題干所示參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“摸擬機(jī)艙的噪音條件下”存在錯(cuò)別字，應(yīng)該是“模擬”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。37.超聲波：次聲波：軍事A.處女作：代表作：文學(xué)B.路由器：隔離卡：網(wǎng)絡(luò)C.潛水艇：核潛艇：科技D.北極星：北斗星：星辰參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。超聲波是指頻率高于20000赫茲的聲波，次聲波是指頻率小于20赫茲的聲波，二者為并列關(guān)系；且超聲波和次聲波都可以運(yùn)用在軍事上，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：有的處女作是代表作，有的處女作不是代表作，有的代表作是處女作，有的代表作不是處女作，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：路由器是連接兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)間起網(wǎng)關(guān)的作用；隔離卡是一種應(yīng)用在計(jì)算機(jī)上的硬件，使得計(jì)算機(jī)在完全安全狀態(tài)下聯(lián)結(jié)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，二者均為電腦硬件設(shè)備，為并列關(guān)系。且路由器和隔離卡都可以運(yùn)用在網(wǎng)絡(luò)連接上，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：核潛艇是潛水艇的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：北極星又稱(chēng)北辰、紫微星，指的是最靠近北天極的一顆恒星；北斗星又稱(chēng)北斗七星，是大熊座的組成部分，屬于紫微垣的一個(gè)星官。二者不是并列關(guān)系，但二者都是星辰，前兩詞分別與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。38.情緒惰性，是指?jìng)€(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高，情緒惰性作為情緒動(dòng)態(tài)性指標(biāo)之一反映了情緒變化的速度。根據(jù)上述定義，下列情形屬于情緒惰性的是：A.冬季往往容易使人情緒低落，所以這個(gè)冬天也不會(huì)例外B.調(diào)皮的小銘被老師批評(píng)之后終于老實(shí)了，隨后幾天都一直規(guī)規(guī)矩矩的C.自從萬(wàn)師傅的老伴兒半年前去世后他就一直很憂(yōu)郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒好不起來(lái)D.自從首長(zhǎng)做了戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員令之后，整個(gè)工廠(chǎng)的工人都保持著激昂的心情努力生產(chǎn)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”、“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：冬季使人情緒低落，這個(gè)冬天也不例外，只是體現(xiàn)冬天的普遍情緒狀態(tài)，沒(méi)有指明“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”，并不能說(shuō)明預(yù)測(cè)程度到底怎么樣，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小銘被批評(píng)之后就老實(shí)了，之后幾天也都規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)有體現(xiàn)出通過(guò)之前情緒進(jìn)行預(yù)測(cè)的過(guò)程，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：萬(wàn)師傅在老伴兒去世后一直很憂(yōu)郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)好不了，既體現(xiàn)了當(dāng)前的情緒狀態(tài)，又體現(xiàn)了能被之前的情緒所預(yù)測(cè)，符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”、“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：工人們?cè)趹?zhàn)時(shí)動(dòng)員令后保持著激昂的心情努力生產(chǎn)，并沒(méi)有體現(xiàn)出通過(guò)之前情緒進(jìn)行預(yù)測(cè)的過(guò)程，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇屬于情緒惰性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。情緒惰性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)。A項(xiàng)，冬季會(huì)讓人情緒低落，沒(méi)有涉及個(gè)體當(dāng)前的情緒狀態(tài)，不符合定義。B項(xiàng)，小銘被老師批評(píng)后的幾天一直規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)有涉及對(duì)當(dāng)前情緒狀態(tài)的預(yù)測(cè)，不符合定義。C項(xiàng)，因?yàn)榘肽昵叭f(wàn)師傅的老伴兒去世后他就一直很憂(yōu)郁，所以預(yù)測(cè)到他當(dāng)前的情緒狀態(tài)是低落的，符合定義。D項(xiàng)，首長(zhǎng)做了動(dòng)員令后，整個(gè)工廠(chǎng)的工人保持著激昂的心情，沒(méi)有涉及之前的情緒狀態(tài)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：冬季往往容易使人情緒低落，是根據(jù)季節(jié)來(lái)預(yù)測(cè)情緒，沒(méi)有針對(duì)某一個(gè)體，不符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度”，不符合定義；

B項(xiàng)：調(diào)皮、老實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩都是對(duì)小銘性格、行為的描述，不屬于“情緒”，不符合定義；C項(xiàng)：萬(wàn)師傅的老伴兒半年前去世后他就一直很憂(yōu)郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒好不起來(lái)，是指根據(jù)萬(wàn)師傅之前的情緒狀態(tài)，能夠很大程度上預(yù)測(cè)出萬(wàn)師傅當(dāng)前的情緒狀態(tài)，符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)”，符合定義；D項(xiàng)：動(dòng)員令之后，工人心情激昂，未體現(xiàn)“情緒預(yù)測(cè)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。39.新征程上，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域牢固樹(shù)立不問(wèn)“出身”的公平導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，一定能

每個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，匯聚起推動(dòng)“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)能。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.激勵(lì)B.開(kāi)啟C.激發(fā)D.開(kāi)動(dòng)參考答案：C解題思路：橫線(xiàn)處搭配“創(chuàng)造力和想象力”，C項(xiàng)“激發(fā)”指刺激使奮發(fā)，“激發(fā)創(chuàng)造力和想象力”為常用搭配，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“激勵(lì)”側(cè)重鼓勵(lì)，B項(xiàng)“開(kāi)啟”指打開(kāi)、從某一點(diǎn)起等，D項(xiàng)“開(kāi)動(dòng)”開(kāi)始進(jìn)行、運(yùn)轉(zhuǎn)，均搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)：抓創(chuàng)新不問(wèn)“出身”》40.在學(xué)校組織的知識(shí)搶答競(jìng)賽中，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣5分。李華共搶答10題，得70分。李華答對(duì)了（

）道題。A.6B.7C.8D.9參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)小華答對(duì)x道題，則答錯(cuò)（10－x）道題。列方程10x－5（10－x）＝70，解得x＝8（道）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，假設(shè)小華10道題全答對(duì)，得分10×10＝100。錯(cuò)一題扣5分，對(duì)一題10分，相差15分，則答錯(cuò)的題為＝2（道），答對(duì)的題8道。因此，選擇C選項(xiàng)。41.在一所學(xué)校，35%的學(xué)生出生于夏天，23%的學(xué)生在春天出生，若12%或60個(gè)學(xué)生秋天出生，那么生于冬天的學(xué)生有：

A.18人

B.30人

C.150人

D.180人

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，依據(jù)“若12%或60個(gè)學(xué)生秋天出生”，可求出總?cè)藬?shù)為60÷12%＝500（人），由于題干又給出35%的學(xué)生出生于夏天，23%的學(xué)生在春天出生的條件，則生于冬天的學(xué)生有：500×（1－35%－23%－12%）＝150（人）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.下列可以授予專(zhuān)利權(quán)的是：A.偽造人民幣的設(shè)備B.促進(jìn)種子發(fā)芽的紅外光C.快速記憶德語(yǔ)動(dòng)詞規(guī)則的方法D.新品種金枝玉葉絲棉木的生產(chǎn)方法參考答案：D解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《專(zhuān)利法》第二十五條，對(duì)下列各項(xiàng)不授予專(zhuān)利權(quán)：（一）科學(xué)發(fā)現(xiàn)；（二）智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；（三）疾病的診斷和治療方法；（四）動(dòng)物和植物品種；（五）用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；（六）對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。對(duì)前款第（四）項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照本法規(guī)定授予專(zhuān)利權(quán)。D選項(xiàng)中新品種金枝玉葉絲棉木的生產(chǎn)方法，具備一定的新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性，可以授予專(zhuān)利權(quán)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：偽造人民幣的設(shè)備本身違法，不能授予專(zhuān)利權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《專(zhuān)利法》第二十五條第一項(xiàng)，紅外光屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，不能授予專(zhuān)利權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《專(zhuān)利法》第二十五條第二項(xiàng)，快速記憶德語(yǔ)動(dòng)詞規(guī)則的方法屬于智力活動(dòng)的規(guī)則和方法，不能授予專(zhuān)利權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。43.可能多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為，我們的五官是感知外部世界的窗口，五官感覺(jué)非常真實(shí)而精確地反映著外部世界的現(xiàn)實(shí)。殊不知，我們信賴(lài)有加的感官事實(shí)上也會(huì)“欺騙”我們，我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映，各種感官知覺(jué)，特別是視覺(jué)，有時(shí)只是大腦的幻覺(jué)和虛構(gòu)。加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家羅恩·雷恩辛克指出，“你的體驗(yàn)在很大程度上是大腦活動(dòng)的產(chǎn)物，大腦通過(guò)眼睛來(lái)獲取視覺(jué)信息，但這并不是現(xiàn)實(shí)的直接反映。”這段文字意在（

）A.批駁普遍存在的關(guān)于“感知”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)B.說(shuō)明我們所感知的有可能并非真實(shí)的世界C.揭示我們信賴(lài)有加的感官事實(shí)上一直在“欺騙”我們D.介紹加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家的研究成果參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇介紹多數(shù)人的觀(guān)點(diǎn)，“五官感覺(jué)非常真實(shí)而精確地反映著外部世界的現(xiàn)實(shí)”，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“殊不知”引出文段的重點(diǎn)，“

我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映”，

最后通過(guò)援引心理學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)來(lái)加強(qiáng)論證。故文段旨在強(qiáng)調(diào)我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：“批駁”無(wú)中生有，在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)：“一直”表述過(guò)于絕對(duì)，文段表述為“可能”，排除。D項(xiàng)：“加拿大心理學(xué)家”是例子，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話(huà)題—提出觀(guān)點(diǎn)—具體論述的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)歸納觀(guān)點(diǎn)句含義，結(jié)合選項(xiàng)確定答案?！笆獠恢?，我們信賴(lài)有加的感官事實(shí)上也會(huì)‘欺騙’我們，我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映，各種感官知覺(jué)，特別是視覺(jué)，有時(shí)只是大腦的幻覺(jué)和虛構(gòu)”為文段中心句。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段未提及A，C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，D項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，均排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了普遍認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)，即五官真實(shí)而精確地反映著外部世界，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，表示各種感官知覺(jué)，特別是視覺(jué)，并非反映了真實(shí)世界，最后通過(guò)援引研究成果證明視覺(jué)信息并非現(xiàn)實(shí)的直接反映。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為文段第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。44.民事法律行為的核心是（

）。A.民事權(quán)利能力B.意思表示C.民事行為能力D.合法參考答案：B解題思路：本題考查民法。民事法律行為的成立要件包括合法性、意思表示真實(shí)和行為人有意思表示能力。民事法律行為的核心是意思表示。所謂意思表示，是當(dāng)事人想要實(shí)現(xiàn)一定效果的內(nèi)心意思對(duì)外表示。故正確答案為B。45.上級(jí)環(huán)保督察組在某縣檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)該縣轄區(qū)內(nèi)有多家小冶煉廠(chǎng)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，并嚴(yán)肅地提出了整改要求。為落實(shí)督察組的整改要求，該縣采取了一系列措施，其中包括：①出臺(tái)政策淘汰落后產(chǎn)能，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)②對(duì)轄區(qū)內(nèi)污染企業(yè)開(kāi)展地毯式排查③立即召開(kāi)緊急會(huì)議研究處置措施④組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理落實(shí)上述措施的先后順序應(yīng)該是（

）。A.③④②①B.③①④②C.④①③②D.②④③①參考答案：A解題思路：本題考查地理國(guó)情。①出臺(tái)政策淘汰落后產(chǎn)能，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，淘汰落后產(chǎn)能是為了預(yù)防之后發(fā)生同樣的環(huán)境事故，政策的出臺(tái)需要經(jīng)過(guò)調(diào)研、制定和審核的程序，其順序應(yīng)排在最后面。②對(duì)轄區(qū)內(nèi)污染企業(yè)開(kāi)展地毯式排查，對(duì)轄區(qū)企業(yè)的排查應(yīng)該是在督查組對(duì)該冶煉廠(chǎng)的環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研處理之后，不是迫在眉睫需要立馬處理的問(wèn)題，順序應(yīng)該在中間。③和④兩項(xiàng)，立即召開(kāi)緊急會(huì)議應(yīng)該排在最前面，緊急會(huì)議的召開(kāi)可以為現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查進(jìn)行人員分工安排，對(duì)于如何處置，是否需要其他部門(mén)的協(xié)助做好提前布置準(zhǔn)備工作，之后再組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。綜上，上述措施的正確步驟應(yīng)該是召開(kāi)緊急會(huì)議——現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理——轄區(qū)污染企業(yè)的排查——出臺(tái)政策進(jìn)行落實(shí)和預(yù)防，正確順序?yàn)棰邰堍冖佟９收_答案為A。解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，①“出臺(tái)政策淘汰落后產(chǎn)能，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的目的是預(yù)防以后發(fā)生類(lèi)似的事情，而政策的出臺(tái)一般為最后一步。②“對(duì)轄區(qū)內(nèi)污染企業(yè)開(kāi)展地毯式排查”是為了使整改工作落實(shí)得更加全面、嚴(yán)謹(jǐn)，不是緊急需要的處理的，一般放中間。③“立即召開(kāi)緊急會(huì)議研究處置措施”是整改措施的第一步，只有召開(kāi)會(huì)議研究了才能進(jìn)行下一步的處理動(dòng)作。④“組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理”是在會(huì)議研究出結(jié)果后進(jìn)行的實(shí)際處理動(dòng)作，為第二步?？梢?jiàn)，正確的先后順序?yàn)棰邰堍冖?。因此，選擇A選項(xiàng)。46.當(dāng)今世界各國(guó)，你中有我，我中有你。沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.小島B.島嶼C.孤島D.群島參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的________”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)出“獨(dú)立”“自我封閉”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“小島”指位于海域部分的，陸域面積一般都比較大；B項(xiàng)“島嶼”為島的總稱(chēng)；D項(xiàng)“群島”一般指集合的島嶼群體。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)“孤島”指遠(yuǎn)離大陸和其他島嶼的島，也比喻孤立存在的事物或孤立無(wú)援的地方，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。47.它們________，有的在枝葉樹(shù)杈間飛來(lái)竄去，有的在樹(shù)梢飛舞跳躍，還有的在半空中追逐嬉戲，不時(shí)地用他們喜歡的語(yǔ)言歡呼著，尖叫著，歌唱著，________在舉行一場(chǎng)歌舞演唱會(huì)。依次填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孑然一身

宛若B.形單影只

仿佛C.成群結(jié)隊(duì)

猶如D.熙熙攘攘

譬如參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“它們”“有的在枝葉樹(shù)杈間飛來(lái)竄去，有的在樹(shù)梢飛舞跳躍，還有的在半空中追逐嬉戲，不時(shí)地用他們喜歡的語(yǔ)言歡呼著”可知，文段描寫(xiě)的是鳥(niǎo)兒們，而且鳥(niǎo)兒的數(shù)量是較多的。A項(xiàng)“孑然一身”指孤孤單單一個(gè)人，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“形單影只”形容孤獨(dú)，沒(méi)有伴侶，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“成群結(jié)隊(duì)”形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！蔼q如”指好像，如同，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。宛若：宛如，仿佛。仿佛：似乎，好像。譬如：比如。48.反射是有機(jī)體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的對(duì)外界和內(nèi)部刺激進(jìn)行的規(guī)律性應(yīng)答，可分為非條件反射和條件反射。非條件反射是有機(jī)體在種系發(fā)展過(guò)程中形成并遺傳下來(lái)的，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是不學(xué)而能的。而條件反射則是在非條件反射的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化通過(guò)學(xué)習(xí)建立起來(lái)的反射。根據(jù)上述定義，下列與條件反射有關(guān)的是：A.學(xué)生聽(tīng)到鈴聲就去上課B.針刺到手，手會(huì)縮回C.酸的食物送到嘴里，口腔會(huì)分泌唾液D.新生兒會(huì)自動(dòng)吮吸放在嘴里的奶頭參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“條件反射”，其關(guān)鍵信息如下：①通過(guò)學(xué)習(xí)建立起來(lái)的反射。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：聽(tīng)到鈴聲就去上課并非先天遺傳獲得的，而是后天學(xué)習(xí)而形成的行為規(guī)范，符合定義；B項(xiàng)：手被針刺到縮回，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是不用學(xué)習(xí)就會(huì)的，屬于“非條件反射”，不符合定義；C項(xiàng)：酸的食物刺激到嘴里的味蕾使口腔分泌唾液，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是不用學(xué)習(xí)就會(huì)的，屬于“非條件反射”，不符合定義；D項(xiàng)：新生兒生下來(lái)就會(huì)吮吸，說(shuō)明未經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，屬于“非條件反射”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。49.（

）

對(duì)于

邀請(qǐng)

相當(dāng)于

采納

對(duì)于

（

）A.誠(chéng)摯；建議B.嘉賓；考慮C.真誠(chéng)；度量D.接受；建議參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“誠(chéng)摯”地“邀請(qǐng)”，二者屬于偏正關(guān)系，“采納”與“建議”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“邀請(qǐng)”與“嘉賓”屬于動(dòng)賓關(guān)系，先“考慮”再“采納”，二者屬于時(shí)間上的順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“真誠(chéng)”地“邀請(qǐng)”，二者屬于偏正關(guān)系，“采納”與“度量”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“接受”與“邀請(qǐng)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“采納”與“建議”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，對(duì)稱(chēng)特征明顯，考慮屬性類(lèi)對(duì)稱(chēng)性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選軸對(duì)稱(chēng)圖形。只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。51.下列文學(xué)家中，不屬于唐宋八大家的是（

）。A.王安石B.王勃C.柳宗元D.韓愈參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。唐宋八大家，又稱(chēng)為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱(chēng)，分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱(chēng)為“初唐四杰”，其中王勃為四杰之首，因此，王勃不屬于唐宋八大家。本題為選非題，故正確答案為B。52.阿茲特克文明的帝國(guó)都城——特諾奇蒂特蘭，在給人以神秘感的同時(shí)，也透出一絲淡淡的憂(yōu)傷。神話(huà)傳說(shuō)與真實(shí)故事的

，光輝帝國(guó)史與悲慘殖民史的

，令人在心馳神往的同時(shí)，感慨時(shí)過(guò)境遷、滄海桑田……依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.糾纏消散B.交織更迭C.重疊嬗變D.合契幻滅參考答案：B解題思路：第一空，表示“神話(huà)傳說(shuō)與真實(shí)故事”的關(guān)系，A項(xiàng)“糾纏”指相互纏繞、攪擾，感情色彩偏消極，且通常形容人與人的關(guān)系復(fù)雜，用在此處搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“重疊”指同樣的東西層層堆疊，互相覆蓋，D項(xiàng)“合契”指相符合、相一致，文中來(lái)形容神話(huà)傳說(shuō)與真實(shí)故事的關(guān)系，兩者不可能完全一樣，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)；B項(xiàng)“交織”意為錯(cuò)綜復(fù)雜地合為一體，符合文意，當(dāng)選。驗(yàn)證第二空，B項(xiàng)“更迭”指交換、交替，與后文“時(shí)過(guò)境遷、滄海桑田”形成對(duì)應(yīng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋⑵澨乜宋拿鞯呐d衰》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“給人神秘感，也透出憂(yōu)傷”可知，帝國(guó)都城的神話(huà)傳說(shuō)和真實(shí)故事之間是有密切關(guān)系的。A項(xiàng)“糾纏”指相互纏繞或遭人煩擾不休，通常形容人與人的關(guān)系，文段說(shuō)的是神話(huà)傳說(shuō)與真實(shí)故事之間的關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“重疊”指（同樣的東西）層層堆疊，互相覆蓋，很明顯“神話(huà)傳說(shuō)”與“真實(shí)故事”是不同的，“重疊”語(yǔ)義過(guò)重，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。由“光輝帝國(guó)史與悲慘殖民史”“時(shí)過(guò)境遷”可知，帝國(guó)歷史和殖民歷史是相互更替的。B項(xiàng)“更迭”指輪流更替，常與“人事”“朝代”搭配，且與前后文形成對(duì)應(yīng)，符合文意。D項(xiàng)“幻滅”指希望、理想等像幻境一樣地消失，不符文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語(yǔ)意思差別較大，可根據(jù)詞義辨析，確定與句意最契合的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，“糾纏”指相互纏繞或遭人煩擾不休，含有貶義，與后文“心馳神往”的語(yǔ)境不符，排除A?！爸丿B”指（相同的東西）一層一層堆疊，用來(lái)形容“神話(huà)傳說(shuō)與真實(shí)故事”之間的關(guān)系不恰當(dāng)，排除C?！昂掀酢敝赶喾?、相一致，“神話(huà)傳說(shuō)與真實(shí)故事”不可能相一致，排除D。B項(xiàng)“交織”指錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起，符合文段語(yǔ)境，正確。驗(yàn)證B項(xiàng)第二空，“更迭”指交換，更替。形容“光輝帝國(guó)史與悲慘殖民史”的更替用“更迭”恰當(dāng)。故本題選B。53.下列屬于收費(fèi)員行為規(guī)范中“四大禁令”內(nèi)容的有：A.嚴(yán)禁私自放行車(chē)輛B.嚴(yán)禁與司乘人員吵鬧、毆打、辱罵或使用忌語(yǔ)C.嚴(yán)禁貪污、挪用通行費(fèi)票款D.嚴(yán)禁擅離崗位參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，高速公路收費(fèi)員的行為關(guān)系到我國(guó)高速公路來(lái)往通行的外在形象，所以對(duì)收費(fèi)員往往有較高的要求標(biāo)準(zhǔn)。收費(fèi)員行為規(guī)范中“四大禁令”是指：嚴(yán)禁私自放行車(chē)輛；嚴(yán)禁貪污、挪用通行費(fèi)票款；嚴(yán)禁私自挪移監(jiān)控設(shè)施、逃避監(jiān)控；嚴(yán)禁與司乘人員吵鬧、毆打、辱罵或使用服務(wù)忌語(yǔ)。因此，選擇ABC選項(xiàng)。54.有關(guān)研究表明，手機(jī)比電腦更傷人，因?yàn)槭謾C(jī)屏幕小，玩手機(jī)時(shí)注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時(shí)，人們的肢體還能活動(dòng)活動(dòng)，可是“手機(jī)控”往往很少活動(dòng)，這對(duì)身心健康更為不利。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷的是：A.電腦在使用過(guò)程中，顯示屏?xí)l(fā)出電磁、電離輻射B.電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛C.科學(xué)研究表明使用手機(jī)與腦瘤和癌癥的發(fā)病率無(wú)關(guān)D.長(zhǎng)期使用電腦人群容易患鼠標(biāo)手、頸椎病等“電腦病”參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：手機(jī)比電腦更傷人。論據(jù)：手機(jī)屏幕小，玩手機(jī)時(shí)注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時(shí)，人們的肢體還能活動(dòng)活動(dòng)，可是“手機(jī)控”往往很少活動(dòng)，這對(duì)身心健康更為不利。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明的是電腦有輻射，但是沒(méi)有說(shuō)手機(jī)有沒(méi)有輻射，所以不能說(shuō)明電腦與手機(jī)誰(shuí)更傷人，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛，說(shuō)明電腦比手機(jī)更傷人，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明手機(jī)和腦瘤和癌癥的發(fā)病率無(wú)關(guān)，但是電腦和發(fā)病率有無(wú)關(guān)系未提及，所以不能說(shuō)明手機(jī)與電腦誰(shuí)更傷人，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明電腦對(duì)人有傷害，但是沒(méi)說(shuō)到手機(jī)對(duì)人有沒(méi)有傷害，所以不能說(shuō)明手機(jī)和電腦誰(shuí)更傷人，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。55.下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描述，與古代的說(shuō)法或傳說(shuō)不相符的是：A.元宵節(jié)掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)B.清明節(jié)吃寒食最早是為了紀(jì)念一位先皇C.中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)D.古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天參考答案：B解題思路：冬至后一百零五天謂之寒食。從前這天禁火，冷食，故又稱(chēng)“冷節(jié)”、“禁煙節(jié)”。民間傳說(shuō)寒食是為了紀(jì)念春秋時(shí)的介子推被火焚于綿山，晉文公下令禁火。介子推是山西人，所以冷食習(xí)俗在山西首先流行。舊時(shí)寒食斷火，次日宮中有鉆木取新火的儀式，民間也多以柳條互相乞取新火。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)節(jié)日并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，相傳，春秋時(shí)期晉文公為紀(jì)念介子推，下令在介子推死難之日禁煙火、吃冷食，以寄哀思，寒食節(jié)即由此而來(lái)。寒食節(jié)為清明節(jié)前一天或兩天，這一天吃冷食、祭祀、踏青等習(xí)俗也一直流傳下來(lái)并為全國(guó)所接受。由此可知，清明節(jié)吃寒食是為了紀(jì)念介子推，而非先皇。因此，選擇B選項(xiàng)。56.機(jī)密∶保密∶安全A.肥胖∶健身∶成長(zhǎng)B.無(wú)知∶學(xué)習(xí)∶追趕C.落后∶努力∶進(jìn)步D.樂(lè)觀(guān)∶笑話(huà)∶開(kāi)朗參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“機(jī)密”通過(guò)“保密”可以獲得“安全”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“肥胖”通過(guò)“健身”可以獲得健康，而非“成長(zhǎng)”，排除；B項(xiàng)：“無(wú)知”通過(guò)“學(xué)習(xí)”可以獲得知識(shí)、進(jìn)步，而非“追趕”，排除；C項(xiàng)：“落后”通過(guò)“努力”可以獲得“進(jìn)步”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“樂(lè)觀(guān)”與“