部編三年級語文上第1課《大青樹下的小學(xué)》語句理解

三年級上第1課《大青的小學(xué)理解課文原文1大樹下小學(xué)早晨，從山上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族德昂族的。大穿戴不同來學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。“當(dāng)，當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！大青樹上的銅鐘敲響了。上課了，不民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠山貍也趕來看熱鬧。這就是我們愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃…____________________本文作者吳，選作課文時有改動。重點：導(dǎo)生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族童的友愛團結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會貫穿全文

的自豪、贊之情。難點：會寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達效果。層次：上學(xué)上生字詞：蝴

來到學(xué)校孔雀舞

課上和課下

自豪贊美感點題重點問題：課、下課的民族小學(xué)是怎樣的？體會描寫窗外的安靜和小動物湊鬧的句子的表達效果。重點句子、：三段

上課了，不民族的學(xué)生生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。家一起讀課文，那聲音真好聽！下課了，大在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲。（體會間接描寫的作用及情趣性，沒有具體描寫，想象）這就是我們民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。重點語句理１、早晨，山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，有漢族的。這句話告訴們這些來自不同民族的小朋友，早早地起床，迎著朝陽，踩著露，高高興興地朝著一個共同一個地方──學(xué)校走去。這句話描繪出多的學(xué)生由遠及近匯集而來的壯觀景象了。２、大家穿不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。

這句話告訴們這是一所民族團結(jié)的學(xué)校。大家雖然來自不同的家庭，來自不的民族，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。在祖國的大家里，在鮮艷的五星紅旗下共同過著幸福的學(xué)習(xí)生活。３、那鮮艷民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這一句課文了提示我好象看到了這樣的情景”這想象的句子。這句話中連用了三個“向…”寫出了學(xué)校的生活的好，孩子們來到學(xué)校時歡快心情。４、最有趣是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同們讀課文。下了大在青下跳孔雀舞、摔、做游戲，招來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。這句話寫出操場上到底怎樣熱鬧，課間活動豐富多彩，引得小動物心生羨慕也前來看熱鬧。課文用擬人手法把