職業(yè)能力培訓(xùn)課件

職業(yè)能力

課時(shí)：2節(jié)課教師：職業(yè)生涯規(guī)劃第一頁(yè)，共四十一頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記職業(yè)能力的含義，理解職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)能力的構(gòu)成

2、能夠結(jié)合自身的實(shí)際情況，努力培養(yǎng)和提高職業(yè)能力第二頁(yè)，共四十一頁(yè)。

什么是能力？

指直接影響人的活動(dòng)效率，并使活動(dòng)任務(wù)得以順利完成的個(gè)性心理特征。

一個(gè)人完成某項(xiàng)工作任務(wù)，從事某種活動(dòng)所必備的本領(lǐng)。

第三頁(yè)，共四十一頁(yè)。一般能力——智力

人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力

（包括注意力、記憶力、觀察力、想象力、思維力）第四頁(yè)，共四十一頁(yè)。第三章職業(yè)能力

第一節(jié)職業(yè)能力概述一、職業(yè)能力的內(nèi)涵與特征

1、職業(yè)能力的內(nèi)涵

2、職業(yè)能力的特征（1）應(yīng)用性（2）層次性（3）專門性（4）差異性（5）動(dòng)態(tài)性第五頁(yè)，共四十一頁(yè)。

二、基本能力

1、學(xué)習(xí)能力

2、社會(huì)適應(yīng)能力

3、信息能力

4、表達(dá)能力

5、其他基本能力第六頁(yè)，共四十一頁(yè)。要想成為終身學(xué)習(xí)者，必須強(qiáng)調(diào)快樂學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力才是持久的，

每天早晨醒來，非洲草原上的雄獅就知道必須拼命奔跑——它必須比跑得最慢的斑馬快才能捕捉到獵物；

每天早晨醒來，非洲草原上的斑馬就知道必須拼命奔跑——它只有比跑得最慢的同伴快才能生存下來；

在當(dāng)今十倍速發(fā)展的時(shí)代，我們必須拼命學(xué)習(xí)，比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快，才能在劇烈變化的市場(chǎng)中獲得生存和發(fā)展。

第七頁(yè)，共四十一頁(yè)。有幾名名校的學(xué)生剛分到下面工地幾天就要辭職，例如，他們招聘的一個(gè)行政管理專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過新進(jìn)員工培訓(xùn)后，被分到某工地實(shí)習(xí)，該項(xiàng)目經(jīng)理把這名學(xué)生列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，決定親自作為導(dǎo)師來指導(dǎo)他的工作，可他完全不能適應(yīng)工地的工作環(huán)境，認(rèn)為自己應(yīng)該做更重要的工作，因此，安排的工作他不愿意干，找他談話也無濟(jì)于事，他寧愿回家跟父母賣盒飯，也不愿意再干下去了。

第八頁(yè)，共四十一頁(yè)。相反，一部分學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別優(yōu)異的學(xué)生，以及一部分來自于非重點(diǎn)大學(xué)，甚至職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大專畢業(yè)生，因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不好，十分珍惜來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)，例如，2006年畢業(yè)于湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名大專生，自走上工作崗位以來，勤學(xué)好問、扎實(shí)肯干，每天不辭辛苦，除本職工作以外，還把辦公室衛(wèi)生全部包攬起來。他的勤勞和努力得到了同事們的一致認(rèn)可，老員工們都十分樂意給他傳授工作經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。通過自身努力和同事的幫助，他很快適應(yīng)了崗位，并獨(dú)當(dāng)一面，經(jīng)過兩年的鍛煉，他走上了商務(wù)經(jīng)理的重要職位。

第九頁(yè)，共四十一頁(yè)。大學(xué)生怎樣適應(yīng)社會(huì)

一是要安心本職工作甘于吃苦，放下架子虛心學(xué)習(xí)。二是要建立和諧的人際關(guān)系。三是要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。第十頁(yè)，共四十一頁(yè)。三、專業(yè)能力

1、專業(yè)知識(shí)

2、專業(yè)技能

3、專業(yè)拓展第十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。一個(gè)菱形

如何用8根火柴拼出“一個(gè)菱形”？？？第十二頁(yè)，共四十一頁(yè)。第十三頁(yè)，共四十一頁(yè)。小貓釣魚

小貓釣魚，結(jié)果把魚鉤掛到了魚鰭上，你能移動(dòng)其中的2根火柴，使魚鉤變成在魚嘴里嗎？第十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。一、創(chuàng)新能力——實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力的飛躍（一）創(chuàng)新能力的含義和意義創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識(shí)和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。創(chuàng)新的內(nèi)核是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力一般被視為智慧的最高形式。第十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。（二）創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀由于客觀和主觀因素的影響，學(xué)生的創(chuàng)新能力現(xiàn)狀不盡理想。中國(guó)學(xué)生應(yīng)試能力強(qiáng)，但動(dòng)手能力特別是創(chuàng)新能力較差。1、客觀方面中國(guó)傳統(tǒng)文化的“積淀”，使得服從聽話成了大學(xué)生做人做事的最基本準(zhǔn)則，缺乏一種大膽質(zhì)疑的批判思維；現(xiàn)行應(yīng)試教育模式抹殺了教師和學(xué)生的創(chuàng)造性，使學(xué)生既缺乏創(chuàng)造性的培養(yǎng)，又缺乏一種與人合作的精神；鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的物質(zhì)條件和社會(huì)機(jī)制尚不完善；現(xiàn)行的社會(huì)政治上層建筑、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)文化觀念、社會(huì)交往環(huán)境不利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。第十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。2、主觀方面學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新欲望；缺乏創(chuàng)新興趣；已經(jīng)形成了一定思維慣常定勢(shì)對(duì)科學(xué)的崇尚意識(shí)與行動(dòng)之間存在反差。第十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。思維定勢(shì)過去的一些經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前解決問題的影響。好處

局限形成習(xí)慣，加快辦事效率，利于解決常規(guī)問題束縛思維，使人很難跳出舊的框框，阻礙問題的解決，難以進(jìn)行新的探索、嘗試。

第十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。一個(gè)聾啞人，到五金店買釘子。他左手作持釘狀，右手對(duì)著左手作錘打狀，售貨員拿來了一把錘子，聾啞人搖了搖頭，隨后用手指了指左手。售貨員恍然大悟，于是趕緊拿來了釘子，聾啞人心滿意足地走了。聾啞人剛走，店里來了一位盲人……你們說，這個(gè)盲人將用什么辦法簡(jiǎn)單而快捷地買到一把剪刀呢？盲人可以直接開口說：“我要買一把剪刀。”第十九頁(yè)，共四十一頁(yè)。九點(diǎn)連線要求大家用一筆連續(xù)畫四條直線將將3×3排列成正方形的這9個(gè)點(diǎn)連在一起？（2分鐘）第二十頁(yè)，共四十一頁(yè)。（三）大學(xué)生要注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力

要有好奇心敢持懷疑的態(tài)度富有冒險(xiǎn)精神做到永不自滿注重開發(fā)自己的潛能要勇于挑戰(zhàn)自我要注意創(chuàng)新必須為實(shí)踐服務(wù)

第二十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。小黃中專畢業(yè)后，就是找不到稱心的工作，單位不是嫌他學(xué)歷低就是嫌他沒技能。自尊心很強(qiáng)的小黃，接受了黃浦職業(yè)介紹所職業(yè)指導(dǎo)員的意見，看準(zhǔn)了目標(biāo)，下定了決心學(xué)技術(shù)，先參加了廚師初級(jí)的學(xué)習(xí)。拿了證書后，邊工作邊實(shí)踐，到了允許的年限，馬上參加了中級(jí)培訓(xùn)。就這樣，他認(rèn)定方向，用了多年的功夫，邊工作邊培訓(xùn)，如愿地獲得了高級(jí)廚師的證書。

學(xué)歷不高，但有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的小黃，揣著市技能鑒定中心認(rèn)定的高級(jí)廚師證書，順理成章地進(jìn)了自己早就鐘愛的一家滬上著名的餐飲公司。他不驕不躁，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，并把自己學(xué)到的烹飪理論用到實(shí)踐中，并大膽創(chuàng)新。為了一道菜，他常常搞到深夜，最后一個(gè)離開單位成了家常便飯。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的鉆研，他把宮廷傳菜加以革新，獨(dú)創(chuàng)了多道特色菜肴?，F(xiàn)在，他所在的餐飲大廳里，食客盈門，很多人就是沖著他的特色菜而來。經(jīng)理感慨地說：我們這一行，不看重他是不是博士、碩士、學(xué)士，看中的是他過硬的技能和本事。出高薪留住這樣的技術(shù)人才，是企業(yè)的必然選擇。

第二十二頁(yè)，共四十一頁(yè)。第二十三頁(yè)，共四十一頁(yè)。案例新來的實(shí)習(xí)生小李和小陳在復(fù)印室努力解決復(fù)印機(jī)出現(xiàn)的問題。小陸從復(fù)印室走過見他們急得焦頭爛額，遲疑了一下。小陸對(duì)付這臺(tái)老爺機(jī)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但她并不熟悉新來小李和小陳，所以有點(diǎn)猶豫，不知道是否要幫助他們。小李看見了她，主動(dòng)打招呼說：“你好?！毙￡憫?yīng)答了一聲：“嗨?！比缓缶妥唛_了。小李對(duì)小陳說：“她這人好冷淡，見到我們有麻煩也不幫我們?！毙￡愓f：“是啊，聽說她這人很勢(shì)利，我們新來新豬肉嘛，先忍著吧?！?/p>

第二十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。生活在海邊的人常常會(huì)看到這樣一種有趣的現(xiàn)象：幾只螃蟹從海里游到岸邊，其中一只也許是想到岸上體驗(yàn)一下水族以外世界的生活滋味，只見它努力地往堤岸上爬，可無論它怎樣執(zhí)著、堅(jiān)毅，卻始終爬不到岸上去。這倒不是因?yàn)檫@只螃蟹不會(huì)選擇路線，也不是因?yàn)樗鼊?dòng)作笨拙，而是它的同伴們不容許它爬上去。你看每當(dāng)那只企圖爬離水面的螃蟹，就要爬上堤岸的時(shí)候，別的螃蟹就會(huì)爭(zhēng)相拖住它的后腿，把它重新拖回到海里。人們也偶爾會(huì)看到一些爬上岸的海螃蟹，但不用說，他們一定是單獨(dú)行動(dòng)才上來的。第二十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。在南美洲的草原上，有一種動(dòng)物卻演繹出迥然不同的故事：酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時(shí)出人意料的事發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團(tuán)，很快就滾成一個(gè)黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動(dòng)著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。第二十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。第二節(jié)職業(yè)能力的培養(yǎng)一、重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)1、充實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)2、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)二、做好特殊技能的準(zhǔn)備第二十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。三、加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)習(xí)，提高實(shí)踐能力1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)2、重視實(shí)習(xí)工作3、積極參加其他校園或者社會(huì)活動(dòng)第二十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。

南京市畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期管理規(guī)定（試行）

一、本規(guī)定由用人單位和畢業(yè)生雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，網(wǎng)上點(diǎn)擊認(rèn)可并遵照?qǐng)?zhí)行。

二、根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定，凡在我市就業(yè)的國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招收的普通高校、中專校畢業(yè)生均實(shí)行見習(xí)期管理；碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生不實(shí)行見習(xí)期。

三、用人單位與畢業(yè)生雙方應(yīng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議。對(duì)到企業(yè)的畢業(yè)生，報(bào)到后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同，合同期不少于一年。合同中約定見習(xí)期，不再另行約定試用期，畢業(yè)生見習(xí)期為6-12月，自報(bào)到之日起計(jì)算；對(duì)到事業(yè)單位的畢業(yè)生按有關(guān)規(guī)定簽訂事業(yè)單位聘用合同，畢業(yè)生見習(xí)期為1年；對(duì)到機(jī)關(guān)的畢業(yè)生按現(xiàn)行公務(wù)員管理規(guī)定執(zhí)行。

四、見習(xí)期內(nèi)，用人單位和畢業(yè)生雙方應(yīng)共同執(zhí)行本規(guī)定并遵守簽訂的協(xié)議和合同，不得擅自違約。若有違約，且解約手續(xù)完備，并自愿承擔(dān)違約責(zé)任，經(jīng)市畢業(yè)生就業(yè)辦審核同意后可解除協(xié)議。

五、見習(xí)期間，畢業(yè)生累計(jì)病事假超過一個(gè)月的，見習(xí)期順延。

六、畢業(yè)生見習(xí)期內(nèi)應(yīng)按規(guī)定接受就業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果作為畢業(yè)生見習(xí)期滿辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)和晉升初級(jí)職稱的必備條件。

七、畢業(yè)生見習(xí)期滿，經(jīng)用人單位考核合格，由人事代理機(jī)構(gòu)辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱初評(píng)等手續(xù)。

第二十九頁(yè)，共四十一頁(yè)。四、培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力1、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的積極品質(zhì)2、時(shí)常檢查自己的缺點(diǎn)3、讓大家喜歡你4、保持足夠的謙虛第三十頁(yè)，共四十一頁(yè)。28歲的彭先生，學(xué)歷證書、技能證書我是看見過的：復(fù)旦大學(xué)國(guó)際商貿(mào)本科、英語(yǔ)五級(jí)、計(jì)算機(jī)中級(jí)、中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師、B型駕駛執(zhí)照……雜七雜八風(fēng)馬牛不相及的證書確實(shí)很多，應(yīng)該說彭先生找工作是“三只手捏田螺”沒有一點(diǎn)問題。一天他把我拉在一旁問道，為什么我在企業(yè)做不長(zhǎng)，可以說沒有一家單位超過10個(gè)月的，而且絕大部分是企業(yè)不要我的。彭先生要我把把“脈”。

其實(shí)彭先生的情況我早有所聞，他自持名牌大學(xué)畢業(yè)，又有不少證書，在單位里盛氣凌人，出言傷人，于是被不少單位婉言辭退。我迂回地把這情況向彭先生轉(zhuǎn)告后說，既然要我把“脈”，那我就直說了你應(yīng)該學(xué)學(xué)姚明的做人?；鸺?duì)主帥湯姆賈諾維奇意味深長(zhǎng)地評(píng)價(jià)姚明：“對(duì)于他而言，天空有點(diǎn)小?！钡γ鳑]有驕傲；他一如既往，以一個(gè)NBA新秀的身份幫隊(duì)友拎包。他是火箭隊(duì)里訓(xùn)練最賣力的一位，說是“新人總要自己識(shí)相點(diǎn)”，以至隊(duì)友驚呼“天哪，他總是最早來最后走”。第三十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。游戲目的：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勇于認(rèn)錯(cuò)對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是非常有意義的

一、游戲程序：

1、學(xué)生在比較空的場(chǎng)地圍成一圈。

2、教師喊一時(shí)，舉左手；喊二時(shí)，舉右手；喊三時(shí)，抬左腳；喊四時(shí)，抬右腳；喊五時(shí)，不動(dòng)。

3、當(dāng)有人出錯(cuò)時(shí)，出錯(cuò)的人要走出來站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”。

4、游戲重新開始，以此循環(huán)，適可而止。

第三十二頁(yè)，共四十一頁(yè)。二、我的體會(huì)：

在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的過程中，難免出錯(cuò)，如不能及時(shí)改正，將會(huì)貽誤整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也許我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，然而在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。而這個(gè)游戲從一種簡(jiǎn)單的認(rèn)錯(cuò)行為中，讓參加的學(xué)員感受到勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的重要性。

第三十三頁(yè)，共四十一頁(yè)。第三節(jié)社會(huì)對(duì)人才的要求一、人才的內(nèi)涵及其特征1、人才的內(nèi)涵2、人才的特征（1）人才的相對(duì)性（2）人才的綜合性（3）人才的社會(huì)性第三十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。二、社會(huì)對(duì)人才的要求1、社會(huì)對(duì)人才思想品行的要求2、社會(huì)對(duì)人才知識(shí)的要求3、社會(huì)對(duì)人才能力的要求第三十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。三、當(dāng)前社會(huì)對(duì)幾種人才的需求1、創(chuàng)新型人才2、創(chuàng)業(yè)型人才3、復(fù)合型人才4、合作型人才第三十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。軍莊鎮(zhèn)"村官"張昆陽(yáng)成功開發(fā)出梨醋飲品日前，在區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，運(yùn)用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過認(rèn)真鉆研和精心實(shí)驗(yàn)，軍莊鎮(zhèn)東山村大學(xué)生"村官"張昆陽(yáng)成功開發(fā)出了京白梨醋飲品。張昆陽(yáng)所在軍莊鎮(zhèn)為京白梨的原產(chǎn)地，他所在的東山村和鄰近香峪村都是京白梨的主產(chǎn)地，但長(zhǎng)期以來京白梨產(chǎn)業(yè)僅停留在種梨賣梨的階段，從未進(jìn)行過果品的進(jìn)一步深加工處理。張昆陽(yáng)畢業(yè)于清華大學(xué)生物系，在校期間，就已獨(dú)立承擔(dān)過科研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，有較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力。到東山村擔(dān)任村黨支部書記助理后，通過一段時(shí)間的了解和探索，他決定將自己的專業(yè)知識(shí)和鎮(zhèn)、村的發(fā)展結(jié)合起來，主動(dòng)向鎮(zhèn)黨委提出開發(fā)京白梨果品飲料的想法，并愿意承擔(dān)這一課題。該想法得到了軍莊鎮(zhèn)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定和大力支持。第三十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。經(jīng)過廣泛的走訪和文獻(xiàn)調(diào)研，他將果品開發(fā)的第一步首先定在了京白梨醋上。軍莊鎮(zhèn)百姓一直就有自己釀造梨醋的習(xí)慣，但采用習(xí)慣方法釀造的梨醋，釀造期需要100余天，且釀造出來的醋液體混濁、透光性差，味道除酸味外，還夾雜有很強(qiáng)的泔水味道，口感較差。經(jīng)過觀察、分析和文獻(xiàn)檢索，他在9月初基本上找到了解決這些問題的辦法，鎮(zhèn)黨委、政府以及東山村時(shí)刻關(guān)注此項(xiàng)研究課題，并鼓勵(lì)他的創(chuàng)新精神，為他試驗(yàn)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。盡管如此，由于身處山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件較差，基本不存在研究環(huán)境。缺乏必要的研究資金和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，張昆陽(yáng)就拿出自己的一部分工資作為研究基金購(gòu)買了實(shí)驗(yàn)所需原料，并自制了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)備開始實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過1個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)，最終研制出了京白梨醋成品。他創(chuàng)新方法釀造出的梨醋，發(fā)酵期降至20天左右，在未經(jīng)儀器過濾的情況下，醋液已達(dá)到液體基本清澈、懸浮物少、透光性好、沒有異味的效果，口感純正，并且改進(jìn)空間仍然很大。該成品經(jīng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)品嘗后受到一致好評(píng)，鎮(zhèn)黨委會(huì)最終討論決定，對(duì)張昆陽(yáng)果品飲料的科研課題予以資金支持并購(gòu)買所需實(shí)驗(yàn)設(shè)備。第三十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。自主創(chuàng)業(yè)沒想像那么難--大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)史

個(gè)子不高，十分斯文，戴著一副眼鏡。今年７月從四川美術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的張曉輝，和他名片上××設(shè)計(jì)事務(wù)所總經(jīng)理的名字很難聯(lián)系起來。從今年４月份白手起家創(chuàng)立事務(wù)所到現(xiàn)在，張曉輝不僅將事務(wù)所辦得有聲有色，還招聘了６名員工。

說到為什么自主創(chuàng)業(yè)，張曉輝笑道：“重慶的房地產(chǎn)發(fā)展得很火，我們這些學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生，大多有一個(gè)夢(mèng)：開一家自己的公司，做自己的老板?！?/p>

然而，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易。張曉輝從大二起就開始了自己的實(shí)習(xí)和打工生涯，積累了專業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，了解了公司運(yùn)作的模式，也為自己將來創(chuàng)業(yè)熟悉了人脈。今年４月，一個(gè)在市內(nèi)一家建材裝飾城開畫廊的高中同學(xué)找到他，張曉輝萌生了與同學(xué)合作的念頭，他開畫廊，自己搞裝飾設(shè)計(jì)。兩人一拍即合。借款籌錢，辦理各種手續(xù)，一番辛苦下來，張曉輝的事務(wù)所掛牌開張了。

有了自己的公司，張曉輝肩上的擔(dān)子更重了。這個(gè)還沒拿到大學(xué)畢業(yè)證的