《祭十二郎文／韓愈》PPT課件(安徽省市級優(yōu)課)語文課件

祭十二郎文韓愈

讀諸葛孔明《出師表》不墮淚者,其人必不忠也；讀李令伯《陳情表》不墮淚者,其人必不孝也；讀韓退之《祭十二郎文》不墮淚者，其人必不友也?！纤?趙與時(shí)《賓退錄》不省()所怙及長()兄歿()南方省()墳?zāi)箽w取其孥()尚饗()丞相薨()佐戎()徐州孰謂汝遽()去萬乘()之公相殞()其生窆()不臨其穴預(yù)習(xí)檢測：注意下列字詞讀音不省(ｘǐｎｇ)所怙及長(ｚｈǎｎｇ)兄歿(ｍò)南方省(ｘǐｎｇ)墳?zāi)箽w取其孥(ｎú)尚饗(ｘｉǎｎｇ)丞相薨(ｈōｎｇ)佐戎(ｒóｎｇ)徐州孰謂汝遽(ｊù)去萬乘(ｓｈèｎｇ)之公相殞(ｙǔｎ)其生窆(ｂｉǎｎ)不臨其穴預(yù)習(xí)檢測：注意下列字詞讀音（1）惟兄嫂是依

（2）既又與汝就食江南

（3）將成家而致汝（4）孰謂汝遽去吾而歿乎（5）吾不以一日輟汝而就也

（6）其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪（7）汝之純明而不克蒙其澤乎理解句意：初讀入情

初讀課文后，你體會(huì)了到作者怎樣的感情？哀思考：作者在文中敘述了哪些生活瑣事，抒發(fā)了怎樣的情感？

走進(jìn)韓愈情感之河研讀悟情：嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長者衰者而存全乎？未可以為信也！夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，而不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測，而神者誠難明矣。所謂理者不可推，而壽者不可知矣?！都朗晌摹沸蕾p：第五段嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長者衰者而存全乎？未可以為信也！夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，而不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測，而神者誠難明矣。所謂理者不可推，而壽者不可知矣?！都朗晌摹沸蕾p嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長者衰者而存全乎？未可以為信也！夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，而不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測，而神者誠難明矣。所謂理者不可推，而壽者不可知矣?！都朗晌摹沸蕾p嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長者衰者而存全乎？未可以為信也！夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，而不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測，而神者誠難明矣。所謂理者不可推，而壽者不可知矣。《祭十二郎文》欣賞

吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長者衰者而存全乎？

《祭十二郎文》欣賞曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？《學(xué)而》王侯將相寧有種乎！《陳涉世家》語氣：加強(qiáng)反問情感：強(qiáng)烈質(zhì)疑

嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？

信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長者衰者而存全乎？未可以為信也！

夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，而不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測，而神者誠難明矣。所謂理者不可推，而壽者不可知矣。(意外震驚不愿相信)(強(qiáng)烈質(zhì)疑不能相信)(萬般無奈不得不信)《祭十二郎文》欣賞嗚呼！汝病吾不知時(shí)，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)以共居，歿不能撫汝以盡哀。斂不憑其棺，窆不臨其穴。吾行負(fù)神明，而使汝夭。不孝不慈，而不得與汝相養(yǎng)以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢相接，吾實(shí)為之，其又何尤！彼蒼者天，曷其有極！自今已往,吾其無意于人世矣！當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上，以待余年。教吾子與汝子，幸其成；長吾女與汝女，待其嫁，如此而已?！都朗晌摹沸蕾p：第十一段情之至者,自然流為至文。讀此等文,須想其一面哭,一面寫,字字是血,字字是淚。未嘗有意為文,而文無不工?！豆盼挠^止》

讓朗朗書聲與千古悲情多來幾次唯美的邂逅吧！請齊讀第5、11段。

誦讀升華：天下第二行書：《祭侄稿》

維乾元元年，歲次戊戌，九月庚午朔，三日壬申，第十三叔銀青光祿（大）夫、使持節(jié)蒲州諸軍事、蒲州刺史、上輕車都尉、丹陽縣開國侯真卿，以清酌庶羞，祭于亡侄、贈(zèng)贊善大夫季明之靈。惟爾挺生，夙標(biāo)幼德，宗廟瑚璉，庭階蘭玉，敏尉人心。方期戩谷，何圖逆賊間釁，稱兵犯順。爾父竭誠，常山作郡；余時(shí)受命，亦在平原。仁兄愛我，俾爾傳言；爾既歸止，爰開土門；土門既開，兇威大蹙。賊臣不救，孤城圍逼。父陷子死，巢傾卵覆，天不悔禍，誰為荼毒？念爾遘殘，百身何贖！嗚呼，哀哉！吾承天澤，移牧河關(guān)。泉明比者，再陷常山，攜爾首櫬，及茲同還。撫念摧切，震悼心顏。方俟遠(yuǎn)日，卜爾幽宅；魂而有知，無嗟久客。嗚呼哀哉！尚饗?！都乐陡濉?/p>

拓展提升：說說課文與顏真卿《祭侄稿》的差異。提示：祭文的標(biāo)準(zhǔn)文本，歷敘所祭之人的生平事跡、所任官職，文字多用韻語四字句，文雅工整。文首、文末是格式套語。要點(diǎn)提