部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課本主觀題目歸納、總結(jié)教學(xué)必備

部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課本主觀題目歸納、總結(jié)，教學(xué)必備第一單元完善自我健康成長(zhǎng)第1課學(xué)會(huì)尊重★第一框【每個(gè)人都應(yīng)得到尊重】討論交流1：1.說(shuō)說(shuō)我最尊重的人是誰(shuí)？①為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員最讓我尊重。②我最尊重的人是我爸爸。③在學(xué)校里，成續(xù)好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。2.我尊重的人可以是我自已嗎?每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，包括自己?；顒?dòng)園1：在街口開(kāi)了十幾年雜貨店的周阿姨問(wèn)題：1.在我們身邊，有很多類(lèi)似周阿姨這樣的人。你覺(jué)得他們值得尊重嗎?為什么?①周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。②周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實(shí)地工作，我也覺(jué)得她值得尊重。③周阿姨勤勞善良，她值得我們尊重。2.說(shuō)一說(shuō)你身邊有哪些值得尊重的普通人，講講他們的故事吧。①勤勞的清潔工，天天辛苦的美化我們的城市。②老師用辛勤的汗水教育了我們。③護(hù)士阿姨日夜守護(hù)著病人。④工廠里的工人用自己的技術(shù)和汗水日夜生產(chǎn)。⑤農(nóng)民伯伯用辛勤的雙手種植糧食。討論交流2：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將會(huì)發(fā)生哪些變化?如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，人與人之間互相平等，生活會(huì)更加美好，社會(huì)將會(huì)更加和諧美好?！锏诙颉咀鹬刈约骸炕顒?dòng)園2：劉菲總認(rèn)為自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺(jué)得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。老師找她談話(huà)，她心想:“學(xué)那么好也沒(méi)什么用，反正都是要外出打工的?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些美慕，嘴上卻說(shuō):“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)....”問(wèn)題：1.劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺(jué)得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎?為什么?劉菲是用自我貶低，自卑的眼光看待自己的。她不是一個(gè)尊重自己的人。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。2.幾個(gè)同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)她。如果你是其中的一員，你準(zhǔn)備對(duì)劉菲說(shuō)些什么?劉菲同學(xué)，每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。你能發(fā)現(xiàn)自己的不足，這就是你的優(yōu)點(diǎn)。你要自尊自愛(ài)，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。3.在同學(xué)們的幫助下，劉菲漸漸發(fā)生了一些變化。在一節(jié)主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”的班會(huì)課上，同學(xué)們把許多具體做法寫(xiě)下來(lái)貼在黑板上，下課后劉菲認(rèn)真閱讀.....①每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。②即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特處，無(wú)須為此自卑。問(wèn)題：你的紙條上寫(xiě)著什么?請(qǐng)把你關(guān)于尊重自己的建議送給劉菲吧!每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。討論交流3：這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎?尊重自己，應(yīng)該怎么做呢?①不恰當(dāng)?shù)男袨椋瑫?huì)讓我傷痕累累②抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。③缺乏公德，讓我形象受損。這些行為不僅使我們顏面掃地、形象受損，還是不尊重自己的表現(xiàn)，最終也不會(huì)受到別人的尊重?；顒?dòng)園3：“好牌氣”先生是個(gè)性王國(guó)里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿(mǎn)臉笑容，對(duì)誰(shuí)都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車(chē)站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作太慢，一邊說(shuō)著“讓開(kāi)!真礙事!”一邊用力把他推開(kāi)，搶著擠上公交車(chē)?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫(huà)，“好牌氣”先生刖說(shuō)了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說(shuō):“老家伙，一邊去!”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開(kāi)了。老朋友“講道理”先生知道了以后，敏著眉頭說(shuō):“這些人真不像話(huà)!怎么可以這么不尊重別人?”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說(shuō):“你這樣沒(méi)有原則地一團(tuán)和氣也是不對(duì)的?！眴?wèn)題：1.“講道理”先生說(shuō)“好脾氣”先生的做法是不對(duì)的，你同意他的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。同意。尊重別人也是有原則的，面對(duì)別人對(duì)自己的冒犯甚至侮辱，要采取適當(dāng)?shù)拇胧┚S護(hù)自己的名譽(yù)和形象。否則，就是不尊重自己。如果“好牌氣”先生總是這樣做，你覺(jué)得以后還可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?可能面臨別人對(duì)他更加嚴(yán)重的冒犯和不尊重。2.面對(duì)冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我該怎么做呢?應(yīng)該為“好牌氣”先生支招，告訴他要采取適當(dāng)?shù)拇胧┚S護(hù)自己的名譽(yù)和形象。3.面對(duì)“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他提些建議嗎?面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以：①指出對(duì)方的錯(cuò)誤②要求對(duì)方道歉③必要時(shí)拿起法律武器④要求對(duì)方恢復(fù)自己的名譽(yù)活動(dòng)園4：1.以下行為中哪些屬于“尊重自己”?哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己"?說(shuō)說(shuō)你判斷的理由。①陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自已辯護(hù)。②王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就火了，要求王凱向他道歉。③黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理會(huì)方方。④老師找楊麗談話(huà)，說(shuō)他最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話(huà)，楊麗既難過(guò)又慚愧。⑤吳達(dá)喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋?！旧鲜鲂袨橹孝?、③、④、⑤是過(guò)度維護(hù)自己。因?yàn)殛悇偩芙^批評(píng)、楊麗說(shuō)不得、黃曉璐過(guò)于愛(ài)面子、吳達(dá)輸不起，他們的行為就是過(guò)度維護(hù)自已；②是尊重自己，因?yàn)橥鮿P是正當(dāng)?shù)鼐S護(hù)自己的形象?！?.過(guò)度維護(hù)自己會(huì)帶來(lái)哪些不良后果?你認(rèn)為怎樣才能避免出現(xiàn)過(guò)度維護(hù)自己的情況?（1）過(guò)度維護(hù)自己就是不尊重自己的表現(xiàn)，會(huì)帶來(lái)不良后果，如自己名譽(yù)受損、失去友誼等。（2）維護(hù)自己應(yīng)適度：①不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。②客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。3.尊重自己的名言：①人必其自愛(ài)也，然后人愛(ài)諸;人必其自敬也，然后人敬諸。——揚(yáng)雄②自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤立。——徐特立★第三框【尊重他人】討論交流4：1.展示情景①?gòu)埣颐骱臀夜埠?jiǎn)制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識(shí)很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話(huà)我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。我心里感到很舒服，覺(jué)得張家明賀很尊重我。今晚我要好好查資料，完威這個(gè)任務(wù)。②在報(bào)興趣班的問(wèn)題上,爸爸媽媽一直很尊重我的意見(jiàn)。從內(nèi)容到時(shí)間安排，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽(tīng)過(guò)才作出決定的。爸爸媽媽的做法讓我很開(kāi)心。2.思考：在什么情況下，你感受到了別人對(duì)你的尊重?當(dāng)時(shí)對(duì)方是怎么做的?你的感受是怎樣的?感覺(jué)被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)?老師批評(píng)我之前，讓我陳述我做錯(cuò)的理由和當(dāng)時(shí)的想法。我感受到了老師對(duì)我的尊重。我內(nèi)心為老師的做法而感動(dòng)，也為自己的錯(cuò)誤行為感到羞愧。我向老師誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，向老師保證不再犯錯(cuò)。討論交流5：1.案例：古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮給國(guó)王看病。國(guó)王說(shuō):“你給我看病，不能像看別的病人那樣?！彼卮?“請(qǐng)?jiān)?，陛?在我眼里，病人都是國(guó)王。”2.問(wèn)題：①病人在與醫(yī)生相處時(shí)，會(huì)有什么樣的感受?當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國(guó)王來(lái)對(duì)待時(shí)，他自己的地位降低了嗎?為什么?病人在與醫(yī)生相處時(shí)，會(huì)覺(jué)得與眾不同，高高在上。當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國(guó)王來(lái)對(duì)待時(shí)，他自己的地位并沒(méi)降低，因?yàn)獒t(yī)生尊重了病人，病人也會(huì)更加尊重醫(yī)生。②在生活中，你是怎樣尊重別人的?結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢?huì)給對(duì)方帶來(lái)什么。生活中，我首先在話(huà)語(yǔ)上尊重別人，一句理解、尊重的話(huà)會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。尊重別人更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要。這往往會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)，同時(shí)自己也受到了別人的尊重?；顒?dòng)園5：“不尊重他人”快照請(qǐng)用你的眼晴和心靈作相機(jī)，拍下生活中那些不尊重他人的場(chǎng)景，引以為戒。①不是就自己想唄!你這智商，估計(jì)給你講你也聽(tīng)不明白。②當(dāng)殘疾人的面，說(shuō)有損殘疾人尊嚴(yán)的話(huà)。③清潔工掃完地后，少數(shù)同學(xué)亂扔垃圾?；顒?dòng)園6：1.根據(jù)下列情境和提示，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。①發(fā)廣告：耽誤您一分鐘.....尊重的語(yǔ)言：謝謝，我暫時(shí)不需要。②殘疾人：小朋友，對(duì)不起，我擋住了你上樓梯的路。尊重的語(yǔ)言：沒(méi)關(guān)系，我扶你先上樓梯。③同學(xué)：我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)得好呢?我不服氣!尊重的語(yǔ)言：你已經(jīng)不錯(cuò)了，繼續(xù)努力，一定會(huì)超過(guò)我的。2.在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話(huà)語(yǔ)有哪些?收集這些話(huà)語(yǔ)，看一看它們有什么共同的特點(diǎn)。讓我感到自己被尊重的話(huà)語(yǔ)有：“對(duì)不起！”、“打擾了！”、“請(qǐng)?jiān)彙?。它們有共同的特點(diǎn)：理解、尊重?；顒?dòng)園7：1.材料：六(3)班的班規(guī)中有一條:如果上課遲到，應(yīng)在教室前門(mén)處喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室。最近黃凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄地從教室后門(mén)走進(jìn)去。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問(wèn)他:“你是怕老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧?這樣做不尊重老師?！秉S凱卻說(shuō):“我正想找你呢。我覺(jué)得老師已經(jīng)上課了，如果從前門(mén)進(jìn)來(lái)，還喊‘報(bào)告’。老師和同學(xué)們的思路都會(huì)被打斷，這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)。”經(jīng)過(guò)全班商議，又征求了老師的意見(jiàn)，六(3)班同學(xué)把這條班規(guī)改成:如果上課遲到，盡量不影響大家，快速進(jìn)入教室到座位上坐好，下課后主動(dòng)向老師說(shuō)明原因。2.問(wèn)題：你對(duì)六(3)班的新班規(guī)有什么看法?我覺(jué)得六(3)班的新班規(guī)很好。這既不影響大家上課，也不影響向老師說(shuō)明原因，既尊重了同學(xué)也尊重了老師。閱讀角1：小小的善改革開(kāi)放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車(chē)進(jìn)域。盛夏的車(chē)廂里十分燥熱，男青年口渴難耐，買(mǎi)了一瓶飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)易拉罐飲料，不知如何打開(kāi)。這時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說(shuō):“童章，把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)。”兒子說(shuō):“您不是剛喝過(guò)水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽(tīng)“嘭”的一聲響，易拉罐打開(kāi)了。隨后很快，車(chē)廂里又傳來(lái)一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開(kāi)啟易拉罐，又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西.....（從短文中我受到啟發(fā)：尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推已及人，讓他人覺(jué)得舒服。）第2課學(xué)會(huì)寬容★第一框【寬容讓生活更美好】活動(dòng)園1：感謝他們的寬容1.情景展示：①我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺(tái)階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕得直流血。晚上，張南的爸爸媽媽帶著他到我家道歉。我媽媽沒(méi)有指責(zé)張南，說(shuō)這只是意外，以后玩的時(shí)候小心點(diǎn)就行了。②收廢品的老人收廢品時(shí)，不小心剮蹭到路邊的汽車(chē)，車(chē)上留下一道劃痕。老人不停地自責(zé)，留在原地，等待車(chē)主。車(chē)主了解了事情的原委，不但沒(méi)有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠(chéng)實(shí)、勇于擔(dān)責(zé)的精神。③鄰居家的橘子熟了，我忍不住摘了兩個(gè)，正好被鄰居看到。鄰居并沒(méi)有責(zé)怪我，而是提醒我摘橘子時(shí)要小心，不要被樹(shù)上的刺扎傷了。2.問(wèn)題：（1）結(jié)合上述事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇?。①謝謝這位媽媽的寬容。如果她不夠?qū)捜?，而是指?zé)張南，甚至和張南的爸爸媽媽爭(zhēng)吵，就有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼。②謝謝鄰居的寬容。如果鄰居不寬容，而是責(zé)怪我，不提醒我注意安全，我的不光彩行為會(huì)曝光，甚至還有可能被樹(shù)枝掛傷。③謝謝車(chē)主的寬容。他的寬容讓老人與他之間和睦相處，讓老人感到誠(chéng)實(shí)為人、勇于擔(dān)責(zé)的精神的可貴。（2）你遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎?請(qǐng)和小組同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義。有一次，我做錯(cuò)了事，老師用眼晴看著我，并沒(méi)有責(zé)怪我。從老師的眼中我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。討論交流1：1.出示情景：丁丁和朋友來(lái)到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)...①靜心泉：人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來(lái)。②包容鏡：城里還有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要諒解包容他人。③禮讓亭:城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒蜁?huì)想到只有相互禮讓?zhuān)畈拍芎秃兔烂馈?.問(wèn)題：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”人們生活的作用。假如“寬容城”中沒(méi)有了“寬容”，人們的生活會(huì)變成什么樣呢?（1）作用：靜心泉：人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，讓自己平靜下來(lái)。包容鏡：讓人們懂得人無(wú)完人，需要諒解包容他人。禮讓亭:，讓人們想到只有相互禮讓?zhuān)畈拍芎秃兔烂?。?）如果沒(méi)有了“寬容”，人們的生活會(huì)不和諧友善，人們內(nèi)心不能平和、安定，我們的生活就不會(huì)幸福、愉快。閱讀角1：寬容一健康的“維生素"寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)。促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒紋亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免接能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。容達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。（啟示：容達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。）★第二框【擁有一顆寬容心】活動(dòng)園2：擁擠的公交車(chē)上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝?chē)時(shí)，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對(duì)他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想....1.猜一猜，“我”會(huì)怎么想呢？會(huì)這樣想：①別人也不是故意踩我腳的。②車(chē)上人這么多，被踩到腳是難免的。③我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳。④寬容能讓我心胸開(kāi)闊，不原諒別人的過(guò)失會(huì)讓人不開(kāi)心的。2.在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的?小明不小心把我的新書(shū)弄臟了，我并沒(méi)有責(zé)怪他。當(dāng)時(shí)，我想：他也不是故意弄污我的書(shū)的，我有時(shí)也會(huì)弄臟到別人的東西，原諒他人就是原諒自己?；顒?dòng)園3：丁丁和朋友參觀過(guò)“寬容城”。想象一下，假如他們來(lái)到一個(gè)對(duì)他人的無(wú)心之失斤斤計(jì)較的“計(jì)較城”，會(huì)看到什么樣的生活景象。①在教室里，前桌同學(xué)不小心把后桌同學(xué)的文具盒碰掉了。假如“計(jì)較城”中的同學(xué)對(duì)此計(jì)較，那么同學(xué)之間就會(huì)發(fā)生沖突。②在鄰里生活中，樓上住戶(hù)不小心把澆花的水灑到了樓下住戶(hù)的陽(yáng)臺(tái)上。假如“計(jì)較城”中的人們對(duì)此計(jì)較，那么鄰居之間就會(huì)發(fā)生矛盾，破壞鄰里和睦的關(guān)系。③在人來(lái)人往的市場(chǎng)里人們難免會(huì)碰觸到。假如“計(jì)較城”中的人們對(duì)此斤斤計(jì)較，那么人們之間互相對(duì)立，不能和睦相處。討論交流2：有幾個(gè)同學(xué)很疑惑，明明是別人傷害了我們，為什么還要寬容呢?對(duì)此，我們請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫忙。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生認(rèn)為要解決同學(xué)們心中的疑惑，需要找出長(zhǎng)在心中的三條“蟲(chóng)子”。①第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣。憤怒的情緒體驗(yàn)是什么?一直處于這種情緒中，有利于問(wèn)題的解決嗎?憤怒的情緒體驗(yàn)是生氣、沖動(dòng)甚至情緒失控。一直處于這種情緒中，既不利于身心健康，也不能解決問(wèn)題，甚至使問(wèn)題更復(fù)雜。②第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。“以眼還眼，以牙還牙”的想法對(duì)嗎?假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù),會(huì)有什么后果?假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)違法犯罪，害人害己。③第三條蟲(chóng)子：不愿原諒對(duì)方。假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，內(nèi)心感受是什么樣的?假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒時(shí)，內(nèi)心感受又是什么樣的?假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，內(nèi)心也是非常難受，不快樂(lè)的。假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒時(shí)，內(nèi)心也是非常痛苦難受的?；顒?dòng)園4：啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫助我們找出了隱藏在心中的三條“蟲(chóng)子”，我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@些蟲(chóng)子，做到寬容他人呢?①假如因?yàn)橛械谝粭l蟲(chóng)子，讓我很憤怒而無(wú)法寬容他人，我會(huì)盡力讓我平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，冷靜、客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。②假如因?yàn)橛械诙l蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)盡力先使自己冷靜下來(lái)，然后思考報(bào)復(fù)會(huì)有什么后果，是不是解決沖突的方式；最后寬容他人，找到合適的解決問(wèn)題的方法。③假如因?yàn)橛械谌龡l蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)先讓自己平靜下來(lái)，想到“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)原諒他人。活動(dòng)園5：1.案例一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他。但是，當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。問(wèn)題：班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲?你認(rèn)為冒犯他人的行為可以寬容嗎?班主任的做法不是過(guò)于嚴(yán)厲。劉青的做法很不尊重人，寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2.案例二：放寒假時(shí)，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫(xiě)一份檢查。董軒寫(xiě)好檢查后，奶奶鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認(rèn)為家人太小題大做了，自己不過(guò)是玩下火而已，又沒(méi)有造成不良后果。問(wèn)題：想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么祥的后果。可能引起大的火災(zāi)，給自己、他人、國(guó)家造成大的損失?！锏谌颉竞投煌炕顒?dòng)園6：案例：近日，六(2)班的“戰(zhàn)火”燒起來(lái)了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)，有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，覺(jué)得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，很可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏笑對(duì)方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星.....問(wèn)題：六(2)班的“戰(zhàn)火“因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái)?這對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響?因互不相讓、互相貶損而燒起來(lái)。這會(huì)嚴(yán)重地影響班級(jí)和諧相處?；顒?dòng)園7：針對(duì)六(2)班出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任設(shè)計(jì)了“營(yíng)建和諧寬容的班級(jí)生活”主題班會(huì)活動(dòng)。讓我們也起參加吧!案例：我們?cè)诙昙?jí)學(xué)習(xí)了《不一樣的你我他》，知道每個(gè)人的興趣、愛(ài)好不一，對(duì)事物的觀點(diǎn)、看法也不盡相同。我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。有些同學(xué)貶低別人的興趣愛(ài)好，嘲笑他人的不同看法。問(wèn)題：1.為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?①有的人總想讓則人處處與自己一樣。要是別人與自己不同，心里就不舒服，看不慣別人的“不同”。②有的人自以為是，以為只有自己的看法才是正確的。不能容納不同的看法。③有的人只從自己的角度考慮問(wèn)題，不考慮別人的不同感受。2.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，你有什么想法?①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。②每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法。④每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際。談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。②寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。③寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。第3課學(xué)會(huì)反思★第一框【生活離不開(kāi)反思】活動(dòng)園1：六(1)班正在開(kāi)班會(huì)，班主任王老師提出了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們經(jīng)過(guò)思素，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。問(wèn)題：小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么?為什么這件事給你留下這么深刻的印象?①竟選班長(zhǎng)落選這件事令我印象最深。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，也從中知道了自己的不足。②我印象最深刻的是五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)。第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都要自己解決，我發(fā)現(xiàn)有很多享情自己都不會(huì)做。③我印象最深刻的是，去年跳繩比賽前，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。④我印象最深刻的是我生病了，老師背我到醫(yī)院去看病。讓我真正地感受到老師像父母一樣愛(ài)我們。當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)你就是在反思?；顒?dòng)園2：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)你的反思經(jīng)驗(yàn)。①昨天，同桌建議我參加演講比塞，但是我害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對(duì)不對(duì)究?我要好好想一想。②考試的成績(jī)實(shí)在不理想，讓我來(lái)回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)。查看問(wèn)題出在哪里。2.你有過(guò)這樣的嘗試嗎?你所反思的是什么事情?進(jìn)行了怎樣的思考?我也有過(guò)這樣的嘗試。①幾年了，我交的朋友并不多，讓我來(lái)回憶一下我交友的想法、做法，尋找一下問(wèn)題出在哪里；②每天晚上睡覺(jué)前，我都把當(dāng)天學(xué)習(xí)到的知識(shí)在大腦里回顧一遍，看看還有哪些沒(méi)掌握。活動(dòng)園3：1.對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看?①過(guò)去的事情就讓它過(guò)去唄!想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊!②晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。反思這件事一點(diǎn)都不讓人開(kāi)心?！具@兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是不對(duì)的。反思可以使人進(jìn)步，反思的內(nèi)容和方法也很多，不只是失敗和錯(cuò)誤】2.對(duì)前面兩個(gè)同學(xué)提出的困惑，你有什么想說(shuō)的嗎?①反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變；②反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯(cuò)誤，還有成功的經(jīng)驗(yàn)和做法；③反思可能會(huì)帶來(lái)一些情緒波動(dòng)，不過(guò)這不是沒(méi)有意義的，它可以讓我們下定決心改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺點(diǎn)和不足，制訂更明確的目標(biāo)?；顒?dòng)園4：回憶最近的一次班級(jí)活動(dòng)，如春游、聯(lián)歡會(huì)、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，思考下面的問(wèn)題。①在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色?表現(xiàn)如何?如果可以重來(lái)一次，你會(huì)為活動(dòng)做些什么?②哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大?你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方?③在活動(dòng)組織和進(jìn)行的過(guò)程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好?有哪些方面需要改進(jìn)?問(wèn)題：由這個(gè)任務(wù)可以看出，反思對(duì)我們有什么意義?①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。②反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。③反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足。④反思可以讓我發(fā)現(xiàn)今后奮斗的方向?！锏诙颉攫B(yǎng)成反思好習(xí)慣】討論交流2：反思的方法①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?④如果能夠重來(lái)，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己會(huì)怎樣做?活動(dòng)園5：10月11日天氣:睛今天的語(yǔ)文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會(huì)兒快一會(huì)兒慢。沒(méi)有畫(huà)面的同步配合，羅康的發(fā)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)“合格"。下課后，羅康問(wèn)我:“你是怎么回事!”我聽(tīng)了一下子就火了，怒氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō):“我怎么知道?那是意外!你看看你，演講詞都沒(méi)背熟，還好意思說(shuō)我?你要是發(fā)言好一點(diǎn)，我們也不至于只得個(gè)‘合格'!”說(shuō)完我就跑出了教室。直到放學(xué)，我倆都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我只是感到太狼狽了，便指責(zé)羅康。其實(shí)，我不想面對(duì)的事實(shí)是:自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。想清楚這一點(diǎn)，我又慚愧又內(nèi)疚……明天到學(xué)校要做的第一件事，就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。問(wèn)題：你能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎?【今天上午，媽媽讓我?guī)椭龗叩?，但我不想掃。媽媽狠狠地批評(píng)了我。我感到很委屈，心里想：我還小，為什么讓我?guī)退苫睢，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)只是想玩，不想承擔(dān)家務(wù)活。我錯(cuò)了，因?yàn)閽叩匚铱梢宰龊?，并且我也有?zé)任替父母分擔(dān)家務(wù)活。我要向媽媽道歉，下次一定積極干好家務(wù)活?！炕顒?dòng)園6：這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)打“√”。（）早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊!吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。（）過(guò)馬路的時(shí)候，我看車(chē)不多，便想闖紅燈過(guò)去。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮才過(guò)馬路。（）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以聽(tīng)得特別認(rèn)真。（√）我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道他是怎么做到的。（）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢?（）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)用具了。哎!這已經(jīng)是第三次了?？谔袅?，英語(yǔ)小演講得了“優(yōu)"!英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了!我真是太聰明了!口放學(xué)了，和好朋友站伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開(kāi)心?。ǎ?xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺可高興啦!爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。你這樣選擇的原因是什么?看看其他同學(xué)的選擇。聽(tīng)聽(tīng)他們的理由是什么?！疽?yàn)槲一〞r(shí)間努力，考試成績(jī)卻不太理想。別人花的時(shí)間少，考試成績(jī)卻總是比我好。我想查找原因，以利于今后提高成績(jī)。提示：不同的選擇理由不一樣?！块喿x角1：曾子自省孔子的學(xué)生曾子是個(gè)非常注重反思的人。他每天晚上，總是回顧自己一天的所作所為，“吾日三省喜身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思足說(shuō)，我每天多次反思自己，給人做享是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是言而有信?老師教我的東西，我真正去實(shí)踐了沒(méi)有?曾于每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對(duì)照自己的行為，這就是自省?！締⑹荆孩傥蚁矚g完成作業(yè)后，把當(dāng)天的事情在眼前“過(guò)電影”，這時(shí)候反思正合適。②晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)花園散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意。這也是一種反思。】討論交流3：1.你有這樣一些記錄反思結(jié)果的小方法嗎?試一試，也許真的能為你的生活和學(xué)習(xí)助一臂之力呢!【日記、課堂反思、學(xué)習(xí)體會(huì)】2.學(xué)完本課，你有哪些收獲?【學(xué)完本課，我有以下收獲：①明白了什么是反思；②知道了反思的重要性；③掌握了反思的方法?！康诙卧獝?ài)護(hù)地球共同責(zé)任第4課地球——我們的家園★第一框【我們生存的家園】活動(dòng)園1：1.假如離開(kāi)地球，人類(lèi)還能生存嗎?①宇宙空同很大，那里有數(shù)不清的星球。如果地球環(huán)境惡化、資源枯竭，我們能不能移居到其他星球上去?②我們能不能利用高科技手段，創(chuàng)造出一個(gè)像地球一樣適合人類(lèi)居住的生存空間呢?讀了下面的資料，你能回答這些問(wèn)題嗎?星球 氧氣 溫度 水月球 無(wú) -180~120 無(wú)液態(tài)水火星 極少量 -138~27C 極少量20世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類(lèi)登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。一年多以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗?！炯偃珉x開(kāi)地球，人類(lèi)將不能生存。地球是人類(lèi)唯一的家園。】活動(dòng)園2：請(qǐng)選擇下圖中的一個(gè)案例，說(shuō)一說(shuō)圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。①人在屋中居，屋在水中游。中國(guó)浙江烏鎮(zhèn)隨處可見(jiàn)依河而建、枕水而居的小橋流水人家。②因地制宜，就地取材。北極地區(qū)的因紐特人用冰磚壘砌防風(fēng)雪、御嚴(yán)寒的冰屋。③森林一村寨一梯田一水系。中國(guó)哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布著涵養(yǎng)水源的森林，村寨下面的山坡密布若梯田?！尽叭嗽谖葜芯樱菰谒杏巍狈从沉巳藗儛?ài)護(hù)水資源，水養(yǎng)育著人類(lèi)的良性循環(huán)；“因地制宜，就地取材”反映了人們尊重自然、利用大自然的特點(diǎn)而和諧生活的做法；“森林一村寨一梯田一水系”反映了樹(shù)木、人類(lèi)、土壤和水和諧共生的畫(huà)面?！俊锏诙颉经h(huán)境問(wèn)題敲響了警鐘】活動(dòng)園3：下面的圖片分別反映了哪方面的環(huán)境問(wèn)題?查找相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)這些環(huán)境問(wèn)題會(huì)帶來(lái)哪些危害。燃煤電廠排放廢氣——海洋上大面積的石油泄局——熱帶雨林遭受破壞——海平面上升——沙漠面積悄然擴(kuò)大【“燃煤電廠排放廢氣、海洋上大面積的石油泄漏”屬于環(huán)境污染；“熱帶雨林遭受破壞、海平面上升、沙漠面積悄然擴(kuò)大”屬于環(huán)境破壞。環(huán)境污染會(huì)危害動(dòng)植物生長(zhǎng)，危害人類(lèi)身體健康；環(huán)境破壞會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境惡化，最終會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)滅亡。】活動(dòng)園4：材料：20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對(duì)人體有害的汞，不僅嚴(yán)重污染了海水和魚(yú)類(lèi)，也使食用魚(yú)類(lèi)的人和動(dòng)物中毒。最先發(fā)病的是愛(ài)吃魚(yú)的貓，中毒后的貓發(fā)瘋指李，紛紛跳海自殺。沒(méi)過(guò)幾年，水俁(yu)灣地區(qū)連貓的蹤影都不見(jiàn)了。后來(lái)，中毒的人也開(kāi)始發(fā)病，與貓發(fā)病的癥獲相似。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)病因不清，人們就用當(dāng)?shù)氐孛堰@種病命名為“水俁病”。問(wèn)題：1.日本的水俁病事件告訴我們什么?請(qǐng)參照下面的圖示，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)環(huán)境問(wèn)題的理解。人類(lèi)排放未處理的廢水→海水污染→魚(yú)蝦中毒→人類(lèi)染病【告訴我們要保護(hù)環(huán)境。人類(lèi)排放未處理的廢水會(huì)污染環(huán)境，動(dòng)物接觸了污染的環(huán)境會(huì)中毒，人類(lèi)吃了動(dòng)物會(huì)生病?！?.選擇某個(gè)方面的環(huán)境問(wèn)題，查閱資料，說(shuō)說(shuō)其帶來(lái)的危害。然后，仿照水俁病的案例，試著畫(huà)出類(lèi)似的圖示?！敬髿馕廴緯?huì)導(dǎo)致人類(lèi)生病。人類(lèi)排放未處理的廢氣→大氣污染→人類(lèi)生病】3.根據(jù)自己收集的人類(lèi)不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫(xiě)一段文字或畫(huà)一幅漫畫(huà)，表達(dá)對(duì)這些行為的批評(píng)?！尽拔摇爆F(xiàn)在越來(lái)越不開(kāi)心了，因?yàn)槲业恼粕厦髦椤祟?lèi)經(jīng)常亂丟垃圾，弄得我渾身臟兮兮的；化工廠肆無(wú)忌憚地排放著有毒有害氣體和污水，清清小河不見(jiàn)了，取而代之的是散發(fā)著惡臭、漂浮著死魚(yú)尸體的黑水溝，天空不藍(lán)了，鳥(niǎo)兒變少了，天空失去了往日的色彩?！俊锏谌颉疚覀児餐呢?zé)任】討論交流1：世界各國(guó)是如何更有效地保護(hù)地球的。①為了安排2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，2015年12月，《聯(lián)合國(guó)氣侯變化框架公約》近200個(gè)結(jié)約方在巴黎氣侯變化大會(huì)上一致通過(guò)《巴黎協(xié)定》。2016年4月22日，175個(gè)國(guó)家簽署《巴黎協(xié)定》。2016年11月4日，《巴黎協(xié)定》正式生效。②聯(lián)合國(guó)總部舉行《巴黎協(xié)定》簽署儀式閱讀角1：修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》于2015年1月1日起施行。有研究指出，新環(huán)保法實(shí)施以來(lái)效果明顯，各項(xiàng)主要環(huán)境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和執(zhí)行，公眾對(duì)新法的實(shí)施效果總體比較滿(mǎn)意。一些重要環(huán)境法律制度的落實(shí)取得了突破性進(jìn)展?！吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》封面問(wèn)題：你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法規(guī)?【《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)防沙治沙法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》】討論交流2：里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌為什么說(shuō)里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌?去了解一下吧。【金牌中的黃金在提煉過(guò)程中完全沒(méi)有使用水銀；銀是從回收舊鏡面和廢棄X光片中提取而來(lái)；銀牌和銅牌有30%的成份采用了可回收材料；獎(jiǎng)牌掛帶中的塑料成份有一半來(lái)自回收塑料瓶。水銀對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境的危害性極大，這也是里約奧運(yùn)獎(jiǎng)牌被譽(yù)為最環(huán)保的主要原因之一?！炕顒?dòng)園5：你知道下面這些新能源有什么特點(diǎn)嗎?人類(lèi)使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義?大陽(yáng)能發(fā)電地?zé)岚l(fā)電海浪發(fā)電風(fēng)能發(fā)電【特點(diǎn)：環(huán)保。人類(lèi)使用新能源替代化石燃料有利于保護(hù)環(huán)境?！繂?wèn)題：你還知道哪些與保護(hù)地球有關(guān)的日子?在這些日子里，我們可以做些什么?【3月21日世界森林日，3月22日為世界水日，3月23日為世界氣象日，6月17日為世界防治荒漠化和干旱，7月11日為世界人口日，9月17日世界保護(hù)臭氧層日，10月4日世界動(dòng)物日，10月16日世界糧食日。在這些節(jié)日里，我們要積極參與宣傳，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境?！炕顒?dòng)園6：保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢?①我們年紀(jì)最小，但為保護(hù)地球我們也可以有所作為!②我們可以宣傳垃圾分類(lèi)的好處，在自己家里做好垃圾分類(lèi)。③我每天乘公交車(chē)上下學(xué)。④我發(fā)明了一個(gè)節(jié)水裝置。可以給家里節(jié)省不少水。除了上面這些，我們小學(xué)生還可以為保護(hù)地球做些什么?【平時(shí)養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，亂扔垃圾會(huì)造成環(huán)境污染，有時(shí)間可以種植小樹(shù)苗，等小樹(shù)苗長(zhǎng)大了可以?xún)艋諝?，減少水土流失?！炕顒?dòng)園7：小小環(huán)境觀察員圍繞生活中你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題展開(kāi)研究，提出改善的建議，并和同學(xué)們一起制訂保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約?！氨Ｗo(hù)校園花草”的建議我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:課間，校園里可真熱鬧，許多人在校園里玩耍。可是我們還發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)隨意踐踏校園綠化帶里的花草、小樹(shù)。有許多地方，花草小樹(shù)干枯了。我的分析:花草樹(shù)木的作用很大，可以?xún)艋諝?，改善校園環(huán)境，有益于同學(xué)們的身心健康。我的建議:1.在校園設(shè)置醒目的告示牌，以提醒大家“保護(hù)校園花草樹(shù)木”。2.在校園里設(shè)置環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士，制止同學(xué)們的行為。3.加強(qiáng)校園巡視的力度，隨時(shí)提醒違規(guī)同學(xué)。我們的約定——班級(jí)環(huán)保公約①不隨地扔垃圾，垃圾分類(lèi)放置。②節(jié)的用水，隨手關(guān)閉廁所水龍頭。③愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木。第5課應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害★第一框【我國(guó)自然災(zāi)害知多少】討論交流1：中國(guó)自然災(zāi)害分布圖問(wèn)題：1.從圖中,我看到什么？①?gòu)膱D中，我看到我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害中炎多、分布廣。②我發(fā)現(xiàn)對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是旱災(zāi)。2.近幾年我國(guó)遭受過(guò)哪些自然災(zāi)害?①云南大部分地區(qū)曾遭受?chē)?yán)重的干旱,很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有降雨，河流斷流，湖泊干涸。②我國(guó)南方曾發(fā)生嚴(yán)重的寒潮冰雪災(zāi)害，造成農(nóng)作物凍傷或凍死，高速公路結(jié)冰，煤電供應(yīng)不足，嚴(yán)重影響了人們的生活。③甘肅曾發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，造成很多人員傷亡。【旱災(zāi)、寒潮冰雪災(zāi)害、水災(zāi)、地震、泥石流等?！炕顒?dòng)園1：1.認(rèn)真閱讀下面的統(tǒng)計(jì)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)?我國(guó)哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大?“2016年中國(guó)主要自然災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失的比例”圖【洪澇和地質(zhì)災(zāi)害造成的損失比較大，其次是臺(tái)風(fēng)。】2.收集近年來(lái)我國(guó)主要自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)損失的相關(guān)數(shù)據(jù)，然后說(shuō)一說(shuō)自己的感受?！靖惺埽鹤匀粸?zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展?！俊钪R(shí)點(diǎn)：除了自然的原因外，人類(lèi)在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。活動(dòng)園2：周凡的家鄉(xiāng)原本有成片的森林，近十年來(lái)人們?yōu)榱双@得更多耕地而亂砍濫伐。周凡和同學(xué)們收集了許多信息，發(fā)現(xiàn)最近幾年家鄉(xiāng)頻發(fā)的洪澇、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害與亂砍濫伐密切相關(guān)。①森林被破壞，無(wú)法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。②森林被破壞，水土流失加重，易引發(fā)山體滑坡。問(wèn)題：1.你怎么看待亂砍濫伐引發(fā)自然災(zāi)害這一問(wèn)題?人類(lèi)還有哪些不合理的行為可能誘發(fā)或加重自然災(zāi)害?【亂砍濫伐直接導(dǎo)致森林被破壞，從而引發(fā)洪澇、山體滑坡等自然災(zāi)害。除此以外，人類(lèi)亂采礦、過(guò)度開(kāi)采地下水、汽車(chē)尾氣排放、工業(yè)廢物排放、過(guò)度放牧等也可能誘發(fā)或加重自然災(zāi)害?！?.人類(lèi)的行為對(duì)自然環(huán)境有哪些影響?讓我們通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證下。在“草地”和“黃土地”上澆灌同樣多的清水，流出的水的顏色為什么不一樣?想一想，如果人們大規(guī)模開(kāi)墾草地，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成什么影響?！尽安莸亍鄙狭鞒銮逅?yàn)橥寥罌](méi)有流失，“黃土地”上流出黃水，因?yàn)橥寥离S水流失。如果人們大規(guī)模開(kāi)墾草地，會(huì)造成水土流失、土地沙漠化等?！俊锏诙颉痉烙匀粸?zāi)害】活動(dòng)園3：你有避險(xiǎn)意識(shí)嗎?仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你認(rèn)為哪些做法是正確的?哪些做法是錯(cuò)誤的?對(duì)于錯(cuò)誤的行為，說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。①雷雨交加時(shí)，在大樹(shù)下避雨。②山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。③當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。④當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑。【①、②做法是錯(cuò)誤的，③、④做法是正確的。當(dāng)雷雨交加時(shí)，不能在大樹(shù)下避雨，以防受雷擊；山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，不能選擇在山谷扎營(yíng)，要在山洪、泥石流不能經(jīng)過(guò)處扎營(yíng)?！炕顒?dòng)園4：讓我們來(lái)畫(huà)一幅校園逃生圖。①先找來(lái)校園平面圖，作為參考。②然后，和小組同學(xué)一起調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)圖例，在圖上做出標(biāo)注。③最后，將合理的逃生路線(xiàn)標(biāo)注在圖上。校園逃生圖閱讀角1：常見(jiàn)的自然災(zāi)害預(yù)警信息2007年6月11日，中國(guó)氣象局公布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》對(duì)各類(lèi)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象突害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí):一般、交重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示，間時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。問(wèn)題：你在生活中接觸過(guò)哪些監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)?當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時(shí)，你和家人是如何做的?【接觸過(guò)臺(tái)風(fēng)、森林火災(zāi)監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)。當(dāng)接收到這些預(yù)警信息時(shí)，我們要科學(xué)防災(zāi)?！炕顒?dòng)園5：為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究、發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù)。去調(diào)查下，將你了解到的技術(shù)或發(fā)明記錄下來(lái)，在全班開(kāi)展一次交流活動(dòng)。①汽車(chē)?yán)镅b有彈簧減震器，這樣我們坐在汽車(chē)?yán)锞蜁?huì)感覺(jué)舒適一些?，F(xiàn)在，人們已把彈簧減震器用在了地震多發(fā)地區(qū)的建筑里，減緩地震對(duì)建筑物的破壞。②防洪抗災(zāi)技術(shù)、氣象監(jiān)測(cè)衛(wèi)星等?！锏谌颉静磺目篂?zāi)精神】活動(dòng)園6：重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。在抗災(zāi)救災(zāi)過(guò)程中，留下了許多感人的畫(huà)面。問(wèn)題：當(dāng)重大自然災(zāi)害發(fā)生后，媒體報(bào)道中的哪些畫(huà)面給你留下了深刻印象?①解放軍和武警官兵晝夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)。奮力拼接，營(yíng)救生命。官兵們冒著余震的危險(xiǎn)，組成一條生命遭道，輪流托舉著被固定在簡(jiǎn)易擔(dān)架上的幸存者，直至其平安脫險(xiǎn)。②救援人員以執(zhí)著的信念和令人感動(dòng)的愛(ài)，拯救生命，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)超越生理極限的人間奇跡。③一批批救災(zāi)物資、一筆筆捐款、一袋袋血液，凝聚著全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛，讓災(zāi)區(qū)人民感受到了溫暖和力量。活動(dòng)園7：《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書(shū)稱(chēng)，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。問(wèn)題：1.讓我們來(lái)講講救災(zāi)中出現(xiàn)的可歌可泣的故事吧。①汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來(lái)到災(zāi)區(qū)，用最簡(jiǎn)單的方法——鐵錘砸、鋼釬翹、雙手刨，不斷尋找幸存者。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，救出25名幸存者，刨出近60具遇難者遺體。②在災(zāi)情最嚴(yán)重的北川縣，有一名從廢墟里爬出來(lái)的幸存者，在這次地震中失去了15個(gè)親人，他強(qiáng)忍著悲痛，堅(jiān)持救人，從廢墟中創(chuàng)出10名幸存者。2.你身邊是否出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的志愿者和捐款者?請(qǐng)和小組同學(xué)一起收集人們不懈抗突以及在災(zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的故事，并在班級(jí)交流，討論什么是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。【“萬(wàn)眾一心，不屈不撓，友愛(ài)互助，自強(qiáng)不息”的抗震救災(zāi)精神，它是民族精神的集中體現(xiàn)?！康谌龁卧鄻游拿鞫嗖噬畹?課探訪古代文明★第一框【早期文明發(fā)祥地】活動(dòng)園1：閱讀下面的地圖，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)早期文明主要分布在哪些地區(qū)?！按蠛恿鞒俏拿靼l(fā)祥地”圖問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流城。我發(fā)現(xiàn)人類(lèi)早期文明離不開(kāi)水，是從農(nóng)耕文明開(kāi)始的?；顒?dòng)園2：在中國(guó)歷史上，位于長(zhǎng)江流域的河姆渡人(距今約7000年)和位于黃河流城的半坡人(距今約6000年)，早就開(kāi)始了定居生活。他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢?請(qǐng)閱讀下面的圖文信息或收集更多的資料，從住、食、用等方面選擇一個(gè)你感興趣的話(huà)題，嘗試做個(gè)“小小考古學(xué)家”吧!①半坡居民房屋示意圖②河姆渡居民房屋示意圖③半坡遺址出土的小口尖底瓶④河姆渡遺址出土的骨耜⑤半坡遺址出土的粟⑥河姆渡遺址出土的稻谷活動(dòng)園3：為了更好地了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)?1.資料：①古埃及文明發(fā)源于非洲東北部。尼羅河自南向北從這里流過(guò)，留下一條狹長(zhǎng)的河谷，并在出?？谛纬梢黄瑥V闊的三角洲，這是古埃及人的家鄉(xiāng)。古埃及人利用尼羅河河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田，栽種大麥、小麥和亞麻等作物，把尼羅河流域變成了“糧倉(cāng)”?！肮虐＜叭巳∷喔鹊谋诋?huà)”②幼發(fā)拉底河和底格里斯河兩河之周的地方披稱(chēng)為“兩河流域”。生活在這里的人們?cè)诤秃樗亩窢?zhēng)中，學(xué)會(huì)了修堤壩、引渠灌溉和發(fā)展農(nóng)業(yè)?！皟珊恿饔蛉朔N植谷物的印章”③古印度人在印度河流城、恒河流域馴養(yǎng)動(dòng)物，種植谷物和棉花。“古印度人馴養(yǎng)動(dòng)物的印章”2.發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)城都有文字出現(xiàn)，這些文字有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。中國(guó)的甲骨文古巴比倫的楔形文字古埃及的象形文字★第二框【聞名世界的文化遺產(chǎn)】閱讀角1：殷墟殷墟位于中國(guó)歷史文化名城一河南省安陽(yáng)市的西北郊，是中國(guó)商代晚期的都城遺址，距今已有3300多年的歷史。殷墟以其重要的歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，成為人類(lèi)文明進(jìn)程中一座重要的里程碑，于2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄)?！靖惺埽哼@些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類(lèi)文明的瑰寶。它們見(jiàn)證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類(lèi)文明的輝煌歷史。】活動(dòng)園4：殷墟發(fā)現(xiàn)的大量都城建筑遺址和以甲骨文、青銅器等為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國(guó)商代晚期輝煌燦爛的青銅文明，它是中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考，并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址。問(wèn)題：1.你知道這里還有哪些震驚世界的考古發(fā)現(xiàn)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有關(guān)它們的故事?！炯坠俏?、鸮尊、玉龍、精美的青銅器、玉器、石器、陶器等?！?.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。你還知道哪些中國(guó)文化遺產(chǎn)?今天，我們又該怎樣保護(hù)它們?【北京人遺址、長(zhǎng)城、甘肅敦煌莫高窟、陜西秦始皇陵兵馬甬等。今天，我們應(yīng)愛(ài)護(hù)文物、保護(hù)文化遺產(chǎn)不受破壞?！炕顒?dòng)園5：金字塔是古埃及文明的象征，在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處。金字塔的建造充分證明古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面所達(dá)到的高度。在沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的古代，古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的金字塔的?這些不同形狀的巨石是怎樣堆砌起來(lái)的?金字塔是用來(lái)做什么的?木乃伊又是如何制作的?……請(qǐng)選擇一個(gè)感興趣的問(wèn)題嘗試著去探究。①據(jù)史料記載，至少有十萬(wàn)人參加了胡夫金字塔的建造，僅墓室和道路的修建就用了十年，其建造過(guò)程采用最簡(jiǎn)單的工具——坡道、滾筒和杠桿。金字塔本身的修建則花費(fèi)了20年時(shí)間。②我聽(tīng)說(shuō)，金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。法老死后會(huì)被制成木乃伊。水乃伊放在密不透風(fēng)的墓室中，經(jīng)久不壞。③也有人認(rèn)為，古埃及人是使用“水運(yùn)法”來(lái)造金字塔的。1980年，埃及文物保護(hù)委員會(huì)的人進(jìn)行巖芯取樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)至少50米深的巖洞，這個(gè)巖洞很可能是在古埃及第四王朝時(shí)開(kāi)鑿的港口。所以，他們認(rèn)為水運(yùn)法有可能被用于搬運(yùn)巨石。閱讀角2：《漢謨拉比法典》3700多年前，為了維持航治，古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢謨拉比制定了一部法典，史稱(chēng)《漢謨拉比法典》。它是迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典，共有282條。法典被刻在一塊石柱上。石柱豎立在巴比倫的一-座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕，寶座上的太陽(yáng)神正把象征國(guó)王權(quán)力的權(quán)標(biāo)授予漢謨拉比。石柱中部刻著法典的具體條文，使用的文字是楔形文字?，F(xiàn)在，這塊石柱被珍藏在法國(guó)巴黎盧浮宮。【《漢謨拉比法典》是古代東方文明的燦爛明珠，代表了古東方文明的偉大成就?！炕顒?dòng)園6：1.除了前面提到的古化文明成就外，你還知道哪些古代文明成就?請(qǐng)收集相關(guān)資料，和同學(xué)講講它們的故事。①奧林匹亞遺址②古羅馬斗獸場(chǎng)③古代波斯帝國(guó)的宮殿遣址波斯帝國(guó)的建筑融合了古埃及、古巴比倫和古希臘的藝術(shù)成就。2.你從這些國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么?【感受：這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類(lèi)文明的瑰寶。它們見(jiàn)證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類(lèi)文明的輝煌歷史?！康?課多元文化多祥魅力★第一框【各不相同的生活環(huán)境】討論交流1：“世界海陸分布圖”問(wèn)題：在上圖中找出七大洲和四大洋，說(shuō)一說(shuō)它們的名稱(chēng)。【七大洲分別是亞洲,歐洲,非洲,北美洲,南美洲,大洋洲,南極洲。四大洋分別是太平洋,印度洋,北冰洋,大西洋?！炕顒?dòng)園1：試著在教科書(shū)附錄中的《世界地形圖》上我一找:喜馬拉雅山脈、安第新山脈、阿爾卑斯山脈青藏高原、巴西高原、東非高原亞馬孫平原、西西伯利亞平原討論交流2：說(shuō)說(shuō)地球上不同的自然景觀。①東非高原樹(shù)木稀少，成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩。②世界最大的平原——亞馬孫平原，位于南美洲北部亞馬孫河中下游，那里地勢(shì)低平。③撒哈拉沙漠非常干旱，幾乎沒(méi)有植被，地廣人稀。④北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。整個(gè)冬天看不到太陽(yáng);夏天，直到午夜，太陽(yáng)還掛在地平線(xiàn)之上。活動(dòng)園2：請(qǐng)選擇你游覽過(guò)或是了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家起感受這一自然景觀的奇特之處。名稱(chēng)：廣西樂(lè)業(yè)天坑群地理位置:廣西特點(diǎn):具有巨大的容積，陡峭而圈閉的巖壁，深陷的井狀或者桶狀輪廓等非凡的空間與形態(tài)特質(zhì)?！锏诙颉径嗖实氖澜缥幕炕顒?dòng)園3：1.說(shuō)說(shuō)世界各地不同風(fēng)格的舞蹈。①控丁美洲有令人著迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和倫巴等。這些舞蹈除了受印第安文化影響外，還受歐洲文化影響。生活在孤島上的波利了②草裙舞和花環(huán)被稱(chēng)為夏威夷的兩大特征。遠(yuǎn)古時(shí)代，生活在孤島上的波利尼西亞人懼怕黑暗，企盼光明的人們便身穿草裙，戴著花環(huán)起舞。③豪放的蘇格蘭凱利舞是蘇格蘭高地的特色文化。寬松的裙子是為了透應(yīng)高地的氣候和地形，方便人們跋山涉水。④中國(guó)西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，生物種類(lèi)豐富。有些舞蹈模仿花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)的姿態(tài)，再現(xiàn)了原生態(tài)的文化特色。2.你還知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈?你最喜歡哪種鳳格的舞蹈?說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。①爵士舞。爵士舞源于歐洲的古典芭蕾舞，發(fā)展至后期成為現(xiàn)代舞，再加上音樂(lè)的進(jìn)化，流行曲的大行其道，成為今天的爵士舞。②霹靂舞。與地面接觸較多的舞蹈，著重個(gè)人的獨(dú)特性及力量表現(xiàn)，為最早的HipHop舞種。我最喜歡拉丁舞。傳統(tǒng)的拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲，具有熱情、奔放、浪漫的風(fēng)格特點(diǎn)，其舞蹈動(dòng)作豪放粗獷，速度多變，手勢(shì)和腳步內(nèi)容豐富，充滿(mǎn)激情，音樂(lè)節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈。到了現(xiàn)代，人們將拉丁舞元素融入到健身運(yùn)動(dòng)中，在感受拉丁熱力的同時(shí)強(qiáng)健身體?；顒?dòng)園4：1.說(shuō)說(shuō)不同的見(jiàn)面禮儀。①握手是許多國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)最常見(jiàn)的禮節(jié)。②關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。③在泰國(guó)，人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前微傾。④在歐美，人們迎送賓客和朋友時(shí)流行擁抱禮。2.你還知道哪些見(jiàn)面禮儀呢?和同學(xué)們交流一下。（1）作揖禮。作揖禮，即拱手禮，是華人中最流行的見(jiàn)面禮。行禮方式是起身站立，上身挺立，兩臂前伸，雙手在胸前高舉抱拳，自上而下，或者自?xún)?nèi)而外，有節(jié)奏地晃動(dòng)兩三下。（2）鞠躬禮。行鞠躬禮悍，應(yīng)脫帽立正，雙目凝視受禮者，然后上身彎腰前傾。男士雙手應(yīng)貼放于身體兩側(cè)褲線(xiàn)處，女士的雙手則應(yīng)下垂搭放在腹前。下彎的幅度越大，所表示的敬理程度就越大。（3）合十禮。合十禮，亦稱(chēng)合掌禮，即雙手十指相合為禮。具體做法是雙掌十指在胸前相對(duì)合，五手掌并攏向上，掌尖與鼻尖基本持平，手掌向外側(cè)傾斜，雙腿立直站立，中身微欠，低頭。活動(dòng)園5：1.同學(xué)們收集了世界各地的不同建筑，在課堂上進(jìn)行交流。①在東南亞很多地區(qū)。氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋里，既通風(fēng)又防潮。②在非洲草原上，人們用牛糞、泥土建造“牛糞屋”。③在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。2.請(qǐng)結(jié)合某個(gè)地方的自然環(huán)境和人文特色，設(shè)計(jì)適合當(dāng)?shù)氐慕ㄖ！緶剀疤崾荆寒?dāng)?shù)亟邓咳绾?，?dāng)?shù)氐臍鉁卦鯓樱?dāng)?shù)赜心男┻m合建造房屋的材料，有哪些地方文化元素可以用在房屋的裝飾上?！?.請(qǐng)選擇衣、食、行中的某個(gè)方面，查閱資料，和同學(xué)起找找世界上不同于我們的文化表現(xiàn)，找尋它們與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。①我覺(jué)得我國(guó)蒙古族的傳統(tǒng)服裝蒙古袍很有特色。蒙古袍成為蒙古族人民的傳統(tǒng)服裝，與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人們的生產(chǎn)生活方式有關(guān)。②對(duì)比注重“味”的中國(guó)飲食，西方是一種理性飲食觀念。不論食物的色、香、味、形如何，而營(yíng)養(yǎng)一定要得到保證，講究一天要攝取多少熱量、維生素、蛋白質(zhì)等等。即便口味千篇一律，也一定要吃下去——因?yàn)橛袪I(yíng)養(yǎng)。活動(dòng)園6：在“中國(guó)文化走向世界”的主題活動(dòng)中，同學(xué)們收集了來(lái)自世界各地的相關(guān)報(bào)道。1.你還收集到哪些類(lèi)似的信息?①在烏茲別克斯坦的塔什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展"活動(dòng)。②裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹?guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百雅快閃鬧新春”。③春節(jié)期間，在比利時(shí)首都布魯塞爾市中心舉行的巡游活動(dòng)，為當(dāng)?shù)厥忻衽c游客帶去濃濃的中國(guó)年味。④肯尼亞小學(xué)生在首都內(nèi)羅畢孔子學(xué)院觀賞京劇臉譜。2.為什么中國(guó)文化要走向世界?你認(rèn)為外國(guó)人會(huì)喜歡中國(guó)文化元素嗎?【推動(dòng)中華文化走出去，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，關(guān)系我國(guó)在世界文化格局中的定位，關(guān)系我國(guó)國(guó)際地位和國(guó)際影響力。我認(rèn)為外國(guó)人會(huì)喜歡中國(guó)文化元素?！俊锏谌颉咀鹬匚幕鄻有浴炕顒?dòng)園7：你知道哪些由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它們。①索菲是一名來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到自己的中國(guó)同學(xué)陳美穿得很漂亮，便當(dāng)面稱(chēng)贊。可陳美卻說(shuō):“沒(méi)有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓索菲很是不解:衣服明明很漂亮，為什么不接受贊美呢?陳美是不是有些“虛偽"?②暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國(guó)旅游。晚上，他們?cè)谝患腋挥挟?dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒(méi)想到結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員卻暗示他們付小費(fèi)。對(duì)此，大鵬很是不解?；馑鼈兠钫性谟诙嗔私猓喟菟麌?guó)文化。活動(dòng)園8：用餐不僅僅是為了滿(mǎn)足人們的基本需求，也是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)。不同國(guó)家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。1.說(shuō)說(shuō)各地用餐禮儀。①吃西餐時(shí)，如果你吃面條，決不可端起盤(pán)子來(lái)吃，而應(yīng)先將面條切成短條，然后用叉子將面條春起來(lái)吃。在吃的時(shí)候，不可以發(fā)出“呼嚕?！钡奈甭暫筒姹P(pán)碰撞的聲音。②在有些國(guó)家，人們卻認(rèn)為吃面條發(fā)出聲音是對(duì)廚師或主人廚藝的贊賞。2.你還知道哪些不同的用餐禮儀?面對(duì)不同的用餐禮儀，我們應(yīng)該怎么做呢?①入座的禮儀。先請(qǐng)客人入座上席。在請(qǐng)長(zhǎng)者入座客人旁依次入座，入座時(shí)要從椅子左邊進(jìn)入。入座后不要?jiǎng)涌曜?。更不要弄出什么響聲?lái)．也不要起身走動(dòng)。如果有什么事要向主人打招呼。②面對(duì)不同的用餐禮儀，我們要多了解，多尊重、多包容。3.除了見(jiàn)面禮儀和用餐禮儀外，你還知道哪些方面的禮儀?請(qǐng)收集這方面的資料，和同學(xué)們交流一下。①現(xiàn)代中國(guó)的婚禮結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)以及受西方影響的元素。公民結(jié)婚儀式實(shí)際上只是到地方政府進(jìn)行結(jié)婚登記，并沒(méi)有太多的程序，然而喜酒就會(huì)舉辦得非常盛大?，F(xiàn)代中國(guó)婚禮中很重要的一環(huán)就是會(huì)拍攝婚紗照。②在西方的結(jié)婚習(xí)俗中，新娘會(huì)穿著白色的禮服，象征了維多利亞時(shí)代中的“純潔”。第四單元讓世界更美好第8課科技發(fā)展造福人類(lèi)★第一框【對(duì)世界的不斷探索】活動(dòng)園1：材料一：波蘭科學(xué)家哥白尼是一位勇敢且意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算。提出了“日心說(shuō)”。“日心說(shuō)”的發(fā)表沖破了“地心說(shuō)”的束縛，改變了人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時(shí)代意義。材料二：意大利科學(xué)家伽利略制作了一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說(shuō)。你利略遭到教會(huì)的譴責(zé)和審判。教會(huì)要他放棄學(xué)說(shuō)，但他仍堅(jiān)持新天文學(xué)說(shuō)，因此遭到終身監(jiān)禁。問(wèn)題：哥白尼和伽利略在追求真理的過(guò)程中表現(xiàn)出了怎樣的精神?【不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅(jiān)持真理，甚至不惜犧牲生命的精神。】活動(dòng)園2：你知道哪些著名的航海家?收集相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)他們的故事。①1405——1433年，鄭和率船隊(duì)七次下西洋。鄭和的船隊(duì)采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地測(cè)定航區(qū)、航線(xiàn)和船位，有效利用季風(fēng)、洋流進(jìn)行航行。②1519-1522年，麥哲倫的船隊(duì)首次實(shí)見(jiàn)了人類(lèi)環(huán)繞地球一周的航行，結(jié)束了地平、地方與地圓的爭(zhēng)論，證實(shí)了地球是一個(gè)球體?！锏诙颉究萍几淖兪澜纭块喿x角1：①200多年前，蒸汽機(jī)的發(fā)明和改進(jìn)，結(jié)束了人們只能使用人力、富力、風(fēng)力和水力的歷史。萬(wàn)汽機(jī)提供的斷動(dòng)力，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)、生活的發(fā)展。人類(lèi)社會(huì)由此進(jìn)入機(jī)器大工業(yè)時(shí)代。②100多年前，電力逐步取代蒸汽動(dòng)力，成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿?。人?lèi)社會(huì)由以蒸汽為標(biāo)志的第一次工業(yè)革命時(shí)代跨入以電力為標(biāo)志的第二次工業(yè)莘命時(shí)代。③進(jìn)入20世紀(jì)四五十年代后，人類(lèi)在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)和生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，極大提高了人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、利用自然的能力和社會(huì)生產(chǎn)力水平?！靖惺埽喝慰萍几锩砻?，科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，不斷地改變著人類(lèi)的生產(chǎn)與生活方式?！炕顒?dòng)園3：蒸汽機(jī)發(fā)明后得到了廣泛應(yīng)用。請(qǐng)結(jié)合以下材料，說(shuō)說(shuō)科學(xué)發(fā)明與應(yīng)用是如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的。蒸汽機(jī)的應(yīng)用→火車(chē)、早期的紡織車(chē)間、采礦業(yè)【改良蒸汽機(jī)的應(yīng)用極大地改變了英國(guó)的工業(yè)面貌。進(jìn)入19世紀(jì)后，蒸汽機(jī)成為火車(chē)、輪船上的動(dòng)力機(jī)器，促成了英國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的繁榮。人們向城市集中，推動(dòng)紡織業(yè)的興起，也推動(dòng)采礦業(yè)發(fā)展。這一切都始于蒸汽機(jī)的應(yīng)用。】閱讀角2：愛(ài)迪生與電燈泡愛(ài)迪生出生在美國(guó)一個(gè)普通家庭，只受過(guò)三個(gè)月的正規(guī)教育，但是他勤奮好學(xué)，利用一切機(jī)會(huì)自學(xué)科學(xué)知識(shí)。在研制電燈時(shí)，為了尋找耐用的燈絲，他先后試用了棉線(xiàn)、木條、稻草、麻繩、馬梨、胡須等多種材料，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。1879年，愛(ài)迪生成功研制出耐用的白熾燈泡。后來(lái)，他又建設(shè)發(fā)電廠，架設(shè)電網(wǎng)，讓越來(lái)越多的人用上了電燈。問(wèn)題：從愛(ài)迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)?此外，你還知道哪些科學(xué)家的故事,和同學(xué)分享一下?！締l(fā)：要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。我還知道牛頓的故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋(píng)果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋(píng)果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。】討論交流1：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人們的工作、生活還有哪些影響?①移動(dòng)支付②網(wǎng)絡(luò)教育③智能機(jī)器人在分揀包褢④網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物⑤網(wǎng)絡(luò)聊天活動(dòng)園4：近年來(lái)，我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天官、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問(wèn)世。問(wèn)題：請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說(shuō)一說(shuō)其背后的故事①我國(guó)的天眼是世界上口徑最大的球面射電望遠(yuǎn)德，我想查找這方面的資料，進(jìn)一步了解一下。②我國(guó)自主研發(fā)的“悟空號(hào)”衛(wèi)星有“火眼金睛”，它有著能譜范圍最廣、信噪比最高的粒子探測(cè)器，能夠清晰地觀測(cè)到宇宙射線(xiàn)中的正反電子、γ射線(xiàn)以及正反質(zhì)子等高能粒子。③蛟龍?zhí)栞d人潛水器是一艘由中國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器。它具備深海探礦、海底高精度地形測(cè)量、深海生物考察等功能，曾在馬里亞納海溝創(chuàng)造了下潛7062米的中國(guó)載人深潛紀(jì)錄，也是世界同類(lèi)作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。討論交流2：找一找身邊類(lèi)似的例子，說(shuō)說(shuō)科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)了哪些煩惱。①農(nóng)藥在除蟲(chóng)滅草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土坡、水、農(nóng)作物造成污染。②電子產(chǎn)品在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了污染環(huán)境的電子垃圾。★第三框【科技讓夢(mèng)想成真】活動(dòng)園5：人類(lèi)對(duì)飛行的探索①1783年，法國(guó)物理學(xué)家查理實(shí)現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。②1903年，美國(guó)萊特兄弟研制的飛機(jī)試飛成功。③1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗登上月球。④2014年，歐洲航天局的慧星探測(cè)器所搭載的登陸器在彗星上成功登陸。人類(lèi)在更廣周的空間探索.....問(wèn)題：從人類(lèi)飛天的歷程中，你感受到了什么?【感受：科技讓夢(mèng)想成真】閱讀角3：中國(guó)的航天夢(mèng)我國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，以扎實(shí)的步伐和不懈的努力，把航天夢(mèng)寫(xiě)到外太空。1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，拉開(kāi)了中國(guó)人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類(lèi)的事幕。火箭研制、載人航天、嫦娘探月、空間交會(huì)對(duì)接、導(dǎo)航衛(wèi)星全球細(xì)...國(guó)航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今，航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到廣播電視、通信、氣象預(yù)報(bào)、國(guó)土普查、海洋觀測(cè)、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠(yuǎn)程技育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)城?！靖惺埽嚎萍甲屩袊?guó)的航天夢(mèng)成真?！炕顒?dòng)園6：我們應(yīng)從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科技帶助我們將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓世界更美好!問(wèn)題：你參加過(guò)哪些科普活動(dòng)?有哪些收獲?活動(dòng)：我國(guó)從2001年開(kāi)始，把每年5月的第三周定為“科技活動(dòng)同”。它已經(jīng)成為一項(xiàng)具有廣泛社會(huì)影響、深受群眾喜愛(ài)的全國(guó)性科普活動(dòng)。收獲：在參觀“科技活動(dòng)周”的展覽時(shí)，我國(guó)航天事業(yè)的成就令我大開(kāi)眼界，激發(fā)了我對(duì)航天科技的興趣。第9課日益重要的國(guó)際組織★第一框【國(guó)際組織】閱讀角1：①?lài)?guó)際奧林匹克委員會(huì)：國(guó)際奧林匹克委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)，其標(biāo)志五個(gè)套接的圓環(huán)——代表五大洲的團(tuán)結(jié)、企世界運(yùn)動(dòng)員的會(huì)聚。②東南亞國(guó)家聯(lián)盟——東南亞國(guó)家聯(lián)園由印度尼西亞、新加坡、馬泉西亞、泰國(guó)等十個(gè)國(guó)家組成，在東南亞地區(qū)推動(dòng)多領(lǐng)域的合作。問(wèn)題：你還知道哪些世界性國(guó)際組織?除了東南亞,世界其他地區(qū)有區(qū)域性國(guó)際組織嗎?【世界性國(guó)際組織：世界衛(wèi)生組織、國(guó)際勞工組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)；區(qū)域性國(guó)際組織：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，歐洲聯(lián)盟等。】討論交流1：舉例說(shuō)說(shuō)專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織。①世界銀行主要向成員國(guó)提供貸款和投資，幫助其發(fā)展。②世界衛(wèi)生組織旨在推動(dòng)全球衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展?；顒?dòng)園1：判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織。是一般性國(guó)際組織還是專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織。請(qǐng)?jiān)谙鄬?duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√"。世界性區(qū)域性一般性專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織國(guó)際組織國(guó)際組織國(guó)際組織國(guó)際奧林匹克委員會(huì)(√)()()(√)東南亞國(guó)家聯(lián)盟()(√)(√)()世界銀行(√)()()(√)世界衛(wèi)生組織(√)()()(√)★第二框【聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織】閱讀角2：①聯(lián)合國(guó)的來(lái)歷聯(lián)合國(guó)是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的產(chǎn)物，是人類(lèi)為和平與發(fā)展長(zhǎng)期勢(shì)力的結(jié)果。第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束時(shí)，各國(guó)人民希望建立一個(gè)能夠維護(hù)世界和平與安全的國(guó)際組織。1945年，中國(guó)、蘇聯(lián)、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的代表在美國(guó)舊金山舉行制憲會(huì)議，通過(guò)《聯(lián)合國(guó)憲章》。10月24日，憲章生數(shù)，聯(lián)合國(guó)正式成立。我至2019年1月，聯(lián)合國(guó)有193個(gè)會(huì)員國(guó)。②聯(lián)合國(guó)旗幟。聯(lián)合國(guó)旗幟的底色為淺監(jiān)色，正中是一個(gè)白色的聯(lián)合國(guó)徽記。聯(lián)合國(guó)徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周?chē)h(huán)繞著橄欖枝。問(wèn)題：聯(lián)合國(guó)有這么多會(huì)員國(guó)，各國(guó)語(yǔ)言大不相同。那么，聯(lián)合國(guó)用什么語(yǔ)言開(kāi)展工作呢?【聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言，包括了聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)的語(yǔ)言:漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ),后來(lái)還加上了使用很廣泛的語(yǔ)言:阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。聯(lián)合國(guó)的所有會(huì)議都有這些語(yǔ)言的口譯,以及在所有的官方文件,都打印或在網(wǎng)上出版這些語(yǔ)言的翻譯版本?！炕顒?dòng)園2：閱讀下面的材料，并結(jié)合你了解到的信息，說(shuō)說(shuō)聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)的作用。①聯(lián)合國(guó)大會(huì)由所有會(huì)員國(guó)組成。②聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)由五個(gè)常任理事國(guó)和十個(gè)非常任理事國(guó)組成。常任理事國(guó)包括中國(guó)、美國(guó)、俊羅斯、莫國(guó)和法國(guó):豐常任理事國(guó)由聯(lián)合國(guó)大會(huì)選出，任期兩年。③和其他主要機(jī)構(gòu)不同，國(guó)際法院位于荷蘭。④聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)就埃博拉疫情舉行特別會(huì)議?！韭?lián)合國(guó)大會(huì)是主要的審議、決策機(jī)構(gòu)，擁有廣泛職權(quán);安全理事會(huì)負(fù)有維護(hù)國(guó)際和平與安全的首要責(zé)任;經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)主要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)城的國(guó)際合作;國(guó)際法院用于和平解決國(guó)際爭(zhēng)端;秘書(shū)處由秘書(shū)長(zhǎng)及辦事人員組成，負(fù)責(zé)日常工作，秘書(shū)長(zhǎng)是聯(lián)合國(guó)的首席行政長(zhǎng)官?！坑懻摻涣?：世界貿(mào)易組織的標(biāo)志。這六道弧線(xiàn)像什么?這樣的標(biāo)志有什么含義?【1997年10月9日，世貿(mào)組織啟用新的標(biāo)識(shí)。該標(biāo)識(shí)由六道向上彎曲的弧線(xiàn)組成，上三道和下三道分別為紅、藍(lán)、綠三種顏色。標(biāo)識(shí)意味著充滿(mǎn)活力的世貿(mào)組織在持久和有序地?cái)U(kuò)大世界貿(mào)易方面將發(fā)揮關(guān)鍵作用。六道弧線(xiàn)組成的球形表示世貿(mào)組織是不同成員組成的國(guó)際機(jī)構(gòu)。標(biāo)識(shí)久看有動(dòng)感，象征世貿(mào)組織充滿(mǎn)活力。】活動(dòng)園3：世界貿(mào)易組織于1995年1月1日正式成立。截至2019年1月，該組織有164個(gè)成員。請(qǐng)結(jié)合下圖，談?wù)勚袊?guó)2001年加入該組織對(duì)中國(guó)和世界的影響。①中國(guó)商品正裝船準(zhǔn)備出口到國(guó)外②外國(guó)商品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)【影響：①是物價(jià)。加入WTO后，隨著關(guān)稅下降和非關(guān)稅壁壘逐步削減，不少外國(guó)產(chǎn)品會(huì)進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，一些現(xiàn)代款式、質(zhì)量較好的消費(fèi)品，如汽車(chē)、電信產(chǎn)品、新穎紡織品、化妝品、食品和水果等，將會(huì)以比現(xiàn)在低的價(jià)格更多地出現(xiàn)在超市的貨架上。而在與外國(guó)商品的競(jìng)爭(zhēng)中，我國(guó)商品必將在提高產(chǎn)品質(zhì)量、保持價(jià)格優(yōu)勢(shì)等方面奮力拼搏，商品降價(jià)是大勢(shì)所趨。②是服務(wù)。加入WTO后，隨著服務(wù)業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入的逐漸擴(kuò)大，國(guó)外流行的、先進(jìn)的服務(wù)方式遲早會(huì)在我國(guó)生根和發(fā)展，并引導(dǎo)人們進(jìn)入新的消費(fèi)領(lǐng)域，那些進(jìn)入了小康生活的家庭將會(huì)面對(duì)外資服務(wù)貿(mào)易。③是就業(yè)。加入WTO后，就業(yè)機(jī)會(huì)的增減將因行業(yè)而異?！俊锏谌颉局袊?guó)與國(guó)際組織】活動(dòng)園4：讓我們一起收集中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的聲音和身影吧!2015年，習(xí)近平參加聯(lián)合國(guó)成立70周年紀(jì)念活動(dòng)。表示中國(guó)將始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。問(wèn)題：結(jié)合中國(guó)參加聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的具體例子，談?wù)勀銓?duì)習(xí)近平主席這句話(huà)的理解。【中國(guó)本著自身肩負(fù)的重大國(guó)際責(zé)任，尊重聯(lián)合國(guó)的權(quán)威地位，積極參加各項(xiàng)工作，在人類(lèi)和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著重要作用?！块喿x角3：二十國(guó)集團(tuán)①二十國(guó)集團(tuán)成立于1999年，是當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作主要論壇，成員包括中國(guó)、阿根廷、澳大利亞、巴西、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、印度、印度尼西亞、意大利、日本、韓國(guó)、墨西哥、俄羅斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英國(guó)、美國(guó)和歐盟。二十國(guó)集團(tuán)聚集了世界主要經(jīng)濟(jì)體，影響和作用舉足輕重，也身處應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、開(kāi)拓增長(zhǎng)空間的最前沿。②2016年二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì)③二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì)會(huì)標(biāo)問(wèn)題：你知道峰會(huì)會(huì)標(biāo)的原型是什么嗎?它有什么寓意?【會(huì)標(biāo)中的20根線(xiàn)條代表與會(huì)的20國(guó)，這些線(xiàn)從世界各個(gè)地域，穿過(guò)海洋，穿過(guò)高山，來(lái)到杭州相匯聚橋梁線(xiàn)條形似光纖，寓意信息時(shí)代的互聯(lián)互通。圖案中G20的0則與橋洞形成契合，寓意峰會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)融合的過(guò)程，借此回應(yīng)峰會(huì)的圓桌會(huì)議精神。此外，G20會(huì)議有一個(gè)要求主辦國(guó)不得出現(xiàn)當(dāng)國(guó)文字因此，袁由敏團(tuán)隊(duì)將漢字以印章的形式巧妙地嵌入圖形中去。印章是個(gè)人信用的體現(xiàn)設(shè)計(jì)入G20會(huì)標(biāo)中，更是體現(xiàn)了中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)肩負(fù)的責(zé)任，以及對(duì)世界的承諾?！炕顒?dòng)園5：今天，我國(guó)參加的國(guó)際組織越來(lái)越多，對(duì)國(guó)際組織的貢獻(xiàn)也越來(lái)越大。同學(xué)們分組收集了中國(guó)加入的部分國(guó)際組織的相關(guān)資料。你能把這些國(guó)際組織與其介紹對(duì)應(yīng)起來(lái)嗎?金磚國(guó)家亞太地區(qū)級(jí)別最高、領(lǐng)域最廣、最具影響力的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制，現(xiàn)有包括中國(guó)在內(nèi)的21個(gè)成員。上海合作組織包含中國(guó)、俄羅斯、印度、巴西和南非五個(gè)國(guó)家，本著開(kāi)放、包容、合作、共贏的精神，構(gòu)建更緊密、更全面、更牢固的伙伴關(guān)系，在國(guó)際事務(wù)中作為新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的代表共同發(fā)聲。亞大經(jīng)濟(jì)合作組織包含中國(guó)、俄羅斯、哈薩克斯坦、塔言克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、印度和巴基斯坦入個(gè)國(guó)家，倡導(dǎo)和踐行互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多祥文明、謀求共同發(fā)展的“上海精神”，開(kāi)展廣泛合作。問(wèn)題：你知道我國(guó)還參加了哪些國(guó)際組織嗎?收集資料，對(duì)它們的概況以及我國(guó)在其中的作用做一個(gè)介紹?！緟⒓拥慕M織有：聯(lián)合國(guó)、國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字，國(guó)際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織濕地國(guó)際組織、反洗錢(qián)金融行動(dòng)特別工作組、國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際組織及國(guó)際公約、新聞出版國(guó)際組織