人教版三年級語文上冊第八單元期末復(fù)習(xí)要點

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一、字詞把握

掌聲文雅情愿姿態(tài)輪番狀況慢吞吞凝視熱鬧長久平靜心情敘述一般話悅耳鼓舞投球勝利

試驗教育家瓶子繩子代表茶杯危急順當(dāng)照實不假思考感動獲得系鞋帶咱倆堵住賜予摸索

心愿祝愿甜美擔(dān)憂富裕前夕提示興高采烈示意猜想馬上卡片希望明顯擁抱仁愛憐憫愛護(hù)

買賣糖果英雄淘氣草坪當(dāng)然算數(shù)喜愛任憑禮物告辭信任

二、課文把握

1．《掌聲》一文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機(jī)會讓她不得不面對全班同學(xué)的目光。想不到的是，同學(xué)們給了她鼓舞的掌聲。掌聲從今轉(zhuǎn)變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開頭“微笑著面對生活”。告知我們要學(xué)會鼓舞、理解、關(guān)愛他人好習(xí)慣。

2.《掌聲》一文中共響起了兩次掌聲，第一次是對英子關(guān)愛鼓舞的掌聲，其次次是對英子關(guān)愛贊美的掌聲。從中可以看出同學(xué)們之間友好關(guān)愛是真情。（同學(xué)們賜予英子的鼓舞和關(guān)愛。）

3.《一次勝利的試驗》文中的試驗是一次逃命的'試驗。從這篇文章得到的啟示是：做事要擅長與他人協(xié)作、相互合作，遇到危急還要有先人后己的好品質(zhì)。（小女孩有舍己為人的精神，遇到危急鎮(zhèn)靜、冷靜，同時三位同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作。）

4.女孩不假思考的說：“有了危急，應(yīng)當(dāng)讓別人先出去。”不假思考的意思是：沒有經(jīng)過思索的意思。不假思考和小女孩說的話表明下女孩是個，先人后己，舍己為人的好女孩。

5.《賜予樹》一文寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)當(dāng)給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要關(guān)心的女孩。贊揚了金吉婭的和善、仁愛、憐憫和愛護(hù)的好品質(zhì)。我們也要像金吉婭那樣有一顆無私的憐憫、仁愛、和善的美妙心靈。

6.《英雄查理》講了自稱英雄的淘氣孩子查理，在關(guān)心一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和敬重，在兩個人的相互友好、相互關(guān)心中，查理也轉(zhuǎn)變了自身弱點的故事。文章告知了我們?nèi)伺c人之間相互信任、理解、敬重這種關(guān)愛的重要性。我們要養(yǎng)成與他人相互信任、理解、敬重的好習(xí)慣。

7.我的發(fā)覺：

圓溜溜胖乎乎紅撲撲水汪汪笑呵呵樂陶陶喜滋滋笑哈哈

靜靜靜霧沉沉雨蒙蒙雪皚皚綠油油黑糊糊白花花黃澄澄

8.讀讀背背：

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。

9.讀讀記記：

風(fēng)餐露宿沒精打采五洲四海日夜兼程緘默不語舉世著名

滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應(yīng)有盡有

10.課文填空

1．英子給我來信說：“我_________不會遺忘那掌聲，由于它使我明白，同學(xué)們并沒有_________我。大家的掌聲給了我__________________，使我__________________微笑著面對生活?！?/p>

這說明“掌聲”對英子______________________________________________________。

2．我緊緊地_________著金吉婭。這個圣誕節(jié)，她_________送給我們棒棒糖，_________送給我們_________、_________、_________和_________，以及一個生疏女孩__________________的笑臉。生疏的反義詞是（）

讀了這段話，我懂得了________________________________________________________

________________________________。

3．這個試驗我做過很多次，每次孩子們都_________往外_________，結(jié)果_________都______