培訓(xùn)與組織學(xué)習(xí)

培訓(xùn)與組織學(xué)習(xí)人才戰(zhàn)略的焦點選人育人用人留人面對的問題如何發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才？如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才？如何使用優(yōu)秀人才？如何留住優(yōu)秀人才？能力動力忠誠了解培訓(xùn)在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中的重要作用。知道培訓(xùn)的基本內(nèi)容，尤其是管理人員培訓(xùn)的有關(guān)項目。了解培訓(xùn)的實施程序。了解培訓(xùn)的基本方法。在本次培訓(xùn)課結(jié)束時，您將：本課內(nèi)容1、人力資源開發(fā)的內(nèi)容和目標(biāo)2、基礎(chǔ)性培訓(xùn)3、自我管理培訓(xùn)4、解決問題方法培訓(xùn)5、管理思維培訓(xùn)6、培訓(xùn)的實施與方法7、建立學(xué)習(xí)型組織一、人力資源開發(fā)的內(nèi)容與目標(biāo)什么是人力資源開發(fā)

人力資源開發(fā)是企業(yè)通過培訓(xùn)和開發(fā)項目，改進(jìn)員工能力水平和組織業(yè)績的一種有計劃的、連續(xù)的工作。培訓(xùn)與開發(fā)作為計劃好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是為向員工們提供他們完成現(xiàn)在和未來工作所需要的能力或其他素質(zhì)而設(shè)計的。培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容工作技能行為規(guī)范工作方法思維模式價值規(guī)范人生境界培訓(xùn)與開發(fā)的目標(biāo)勝任工作提高技能適應(yīng)變化促進(jìn)創(chuàng)新激勵士氣提高組織學(xué)習(xí)能力二、基礎(chǔ)性培訓(xùn)定位的基本目的使新員工輕松地適應(yīng)組織提供與任務(wù)和業(yè)績期望值有關(guān)的信息對新員工及其工作保持肯定的態(tài)度三、自我管理培訓(xùn)變與不變

如果在人們內(nèi)心不存在一個不變的核心的話，他們就不能與變化共處。應(yīng)變能力的關(guān)鍵是一種不變的觀念－－你是誰、你想做什么和你珍視的是什么。卓有成效的管理者懂得如何有效地利用他們的時間重視對外界的貢獻(xiàn)，即如何使自己的努力產(chǎn)生有價值的成果善于利用長處，不光善于利用他們自已的長處，而且也知道如何利用上司、同事及下屬的長處知道如何將自己的精力集中在一些重要的領(lǐng)域里善于做出有效的決策掌握自己的時間記錄時間(關(guān)于時間的使用，記錄要比記憶更可靠)管理時間統(tǒng)一安排時間電話其他計劃會議應(yīng)酬你的時間用到了哪里？不要沒把難等事放籍在后輕面做脈。先做并不喜益歡的叨事。小心芳你喜仍歡做模的事識?；蔀榱阕亍?zhàn)勝菠拖延緊急不緊急重要危機迫切的問題計劃的最后期限預(yù)防；學(xué)習(xí)發(fā)展關(guān)系識別機會不重要被打斷某些會議受歡迎的活動瑣事聊天某些應(yīng)酬時間堤管理催矩陣四、鴨解決廳問題漸方法催培訓(xùn)1、場尋找紀(jì)深層箱原因產(chǎn)品甲層次牽：立銷即糾鮮正現(xiàn)速有產(chǎn)浩品中折出現(xiàn)脾的問舌題或腫目前比服務(wù)傭中發(fā)賽生的唐問題怒。過程稱層次嫁：改舍變導(dǎo)鋒致問誰題產(chǎn)嶼生的方過程融，防賤止類封似問昂題再閉次發(fā)環(huán)生。機制齡層次乘：改瞞變現(xiàn)良有機刪制，悅是它塘導(dǎo)致況有缺元陷的傳過程賤，又漢進(jìn)一鞠步導(dǎo)歸致產(chǎn)封品和酬服務(wù)攔方面躍的問邁題。五、抗管理給思維套培訓(xùn)系統(tǒng)吼基本紡運行肺方式正反誓饋：拖不斷渣增強晶或衰濟退的性反饋貫。負(fù)反僵饋：萍使系傳統(tǒng)恢飛復(fù)平丘衡的沉反饋悶。時間博滯延論：真期正的段結(jié)果擱并不蜘隨原蜘因事淘件立嚼刻出光現(xiàn)，嘆而是雹在相漢當(dāng)一徑段時夜間之妻后才開顯現(xiàn)。系統(tǒng)北法則今天某的問病題來彼自昨好天的恥解結(jié)果湯與初懂衷相腐違顯而雙易見羊的解五往往啊無效對策另可能楊比問色題更祥糟欲速長則不剖達(dá)因與秩果在扭時空厚上并落不緊姜密相揚連整體添不可伴分六、塌培訓(xùn)跪的實棵施與筍方法工作掘輪換袍。輔導(dǎo)蛛與實雜習(xí)。初級厘董事遮會。行動榴學(xué)習(xí)青。管理返人員壞的在知職培腐訓(xùn)案例腹研究噴。角色倉扮演找。行為聯(lián)模擬菜。團隊語游戲濾。管理聰人員壘的脫切崗培本訓(xùn)案例賄研究嫌。角色情扮演啊。行為芝模擬動。團隊鴨游戲員。管理鳥人員享的脫樸崗培竄訓(xùn)管理蘋人才麻標(biāo)準(zhǔn)計劃嚇與決夠策組織溝通對下配屬人悶員的開拌發(fā)外部押關(guān)系人際敏關(guān)系謎技巧領(lǐng)導(dǎo)類能力管理算變革狠能力開發(fā)愛管理叢人才掌的典勇型活張動為“命適當(dāng)堵的”獲上級桶工作管理掙難對飯付的右下級承擔(dān)蠻較大礎(chǔ)范圍女的工郊作任公務(wù)在業(yè)昆務(wù)和馬職能矩部門阿之間夏進(jìn)行杏工作御輪換處理都難題創(chuàng)建紛和啟員動項枕目參加葬或領(lǐng)睜導(dǎo)一態(tài)個特賢別工喝作小茅組七、凈建立形學(xué)習(xí)論型組杯織建立懂學(xué)習(xí)芒型組導(dǎo)織的灰五項屆修練學(xué)習(xí)丟型組織自我趨超越心智棟模式團隊晌學(xué)習(xí)系統(tǒng)淺思考共同凍愿景A顛PS果D處置研究執(zhí)行計劃PD勵SA唉改進(jìn)蒼循環(huán)與諸隆位共荷勉的去贈言播種迷思想器，收甲獲行炭為；謠播種倆行為匯，收僻獲習(xí)俯慣；的播種磁習(xí)慣仆，收謀獲性齊格；孫播種障性格累，收鍬獲命殃運。推薦遙書目《8種0/廳20稻法則藏》,起中國恥城市麻出版穴社《卓碑有成要效的橡管理彩者