人力資源管理教程：培訓與職業(yè)生涯

人力資源管理第六章培訓與員工職業(yè)生涯TrainingandCareerPathsofEmployees第六章培訓與員工職業(yè)生涯培訓的涵義培訓的過程及實例員工職業(yè)生涯蘇格拉底小組——討論步驟各小組按照指定的座位就座每組人員從1起進行編號單號者為正方；雙號者為反方每一方內部就自身觀點進行討論：15分鐘小組內重新分配立場：前一半為正方，后一半為反方，繼續(xù)討論：10分鐘小組內雙方觀點互相補充：5分鐘按照老師點名，小組內某一觀點發(fā)言自己回去整理并補充對此問題的看法討論觀點在我國當前情況下，企業(yè)在培訓上的投資，比起在營銷、開發(fā)等方面的投資。獲得經濟回報更為緩慢正確認識培訓的作用人力資源開發(fā)是投資效益最高的領域“一年之計，莫如樹黍；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人?！比肆Y源開發(fā)是一項長期事業(yè)，不要抱有短期經營的思想人力資源開發(fā)是企業(yè)競爭力的重要支點沒有不可用的蠢人，所謂“蠢人”是未培訓好的有潛力的人才培訓的內涵培訓是發(fā)展雇員知識、技巧、行為和態(tài)度，以有助于達到組織目標的系統(tǒng)化過程。培訓又被叫作人力資源開發(fā)。二者有一定的差別培訓的作用改進在現(xiàn)有職位的工作業(yè)績?yōu)榻窈罂赡艿奶嵘鰷蕚湔{動員工的積極性響應環(huán)境的變化建立優(yōu)秀企業(yè)文化培訓的過程培訓需求分析確定培訓目標培訓方案設計培訓方案實施培訓效果評價培訓需求分析設定培訓目標例知識目標：培訓后受訓者將知道什么行為目標：受訓者將在工作中做什么結果目標：通過培訓組織獲得什么最終結果知識目標：什么是人力資源管理行為目標：設計、制定各種人力資源管理制度和方案結果目標：員工滿意度提高、流動率降低、效益提高培訓方案設計工作輪換學徒制授課討論會錄相模擬角色扮演培訓方法選擇培訓方案的實施以認真的態(tài)度對待培訓確保培訓順利進行落實預算培訓效果評價作用

決定是否繼續(xù)進行

改進培訓途徑

反映

學習

行為

結果方法

對照組

時間序列分析基層管理培訓方案：一個實例方案設計目的向新的基層主管提供人員有效管理所需的能力和知識。第一階段：課前活動識別有成效與無成效的活動；與老板一起討論其工作的基本要素；選擇一個參加者和老板都要面對的重要機會和問題；將一個員工評價樣本送給培訓項目協(xié)調人?；鶎庸芾砼嘤柗桨福阂粋€實例支持性題目（1.5天）我們?yōu)槭裁吹竭@兒來分析工作問題培訓特殊健康服務時間管理雇用依據關鍵性題目（2.5天）實施計劃及評論文件處理能力員工等級評定工資管理員工開發(fā)項目評價（1天）制定行動計劃方案排列培訓題目評價項目第二階段：5天的封閉課程基層管理培訓方案：一個實例第三階段：課后活動通過并實施行動計劃方案給參加者和老板的問卷培訓工作管理真正理解培訓的重要意義確定培訓計劃建立健全培訓組織嚴格培訓考核保證培訓投入培訓與員工職業(yè)生涯員工職業(yè)生涯職業(yè)生涯又稱職業(yè)發(fā)展，是一個人從首次參加工作開始的一生中所有的工作活動與工作經歷按編年的順序串接組成的整個過程。員工柳的職傲業(yè)生旬涯飽和階段介入階段成長階段成熟階段生產使率、盡產量高低潛力高低1.芒最初樣進入毛這個或組織街；2.跟從?？筒胖鹫詹睫D偷變?yōu)椴咄ú偶模?.蘇從技網術工補作向保管理亭工作定轉變濟；4.纖從只抵關心銹工作朋，到醫(yī)更關敢心家暫庭問踢題的屑轉變忽；5.吼從“普垂直欲上升閘”到淺“水白平飛沖行”距的轉友變；6.廢從全方時工黃作到哄部分精時間彈工作錦直至居退休驕的轉單變。員工改職業(yè)癥生涯圈的一撿般規(guī)運律職業(yè)析生涯漆設計個人癢職業(yè)誕計劃：個劈燕人為帳在自介己的袍職業(yè)偏生涯追中得千到順吃利的桃成長染和發(fā)蹄展，暫而制筐定的擊自己緩成長危、發(fā)勻展和徒不斷區(qū)追求功滿意肆的計諸劃。（企羽業(yè)）由職業(yè)忍計劃：也猴叫職業(yè)戶管理，即懶企業(yè)治為了泉不斷降地增及強員液工的泥滿意磁感并唐使其機能與坦企業(yè)宴組織踢的發(fā)肌展和擔需要魄統(tǒng)一踢起來對而制隙定和閘協(xié)調枯有關獵員工糾個人胞成長體、發(fā)敢展與遍組織練需求京和發(fā)福展相憤結合籌的計貓劃的急過程肝。我想番往哪刊一路皂線發(fā)萄展？價值往、理晨想、斤成就窄動機很、吧興趣我適曬合往坊哪一襲路線痰發(fā)展依？智慧校、技千能、逐情商棒、學置歷、籃性格我可晴以往暈哪一及路線好發(fā)展復？組織盟環(huán)境著、社然會環(huán)途境、冬經濟深環(huán)境央、政邊治環(huán)鵝境自己慣的人磚生目貓標分裁析自己肚與他的人的謠優(yōu)劣灣分析挑戰(zhàn)苗與機酒會分甲析目標屢取向機會仗取向能力宣取向職業(yè)資趨向生涯雷路線棍確定遷！員工寒個人夫職業(yè)漆生涯謊設計職業(yè)動生涯龜建議審慎每選擇宴第一送項職就務了解狗權力卵結構獲得初對組淺織資雙源的繩控制不要違在最碼初的襖職務乏上停障留太棍久找個援導師在組逆織內冠部保歡持流冰動性考慮俯橫向樓發(fā)展對個鑒人職業(yè)爸生涯柴建議不要鞭輕易幻玉進行塘工作塔流動注意到培養(yǎng)躁自己剪的職搶業(yè)能除力建立倍恰當袖的社勒會關東系有長嘗遠的潛職業(yè)挎眼光對個隸人職業(yè)僑管理印的主穿要內僅容員工同個人劍對自湊己的驢能力寬、興恢趣、糞以及狹自己寸職業(yè)攔發(fā)展故的要鎖求和帆目標留進行脈分析俯和評碼估。組織貪對員旨工個氧人能鎮(zhèn)力和哪潛力踐的評板估。企業(yè)麥組織班及時括地提只供在蔥本組攏織內估職業(yè)耕發(fā)展俗的有討關信皂息，扎給予替公平俗競爭抽的機話會。提供暫職業(yè)造咨詢對組撓織職業(yè)滑規(guī)劃陪設計獻內容匆之部蜘分管理人員職業(yè)發(fā)展專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展

職業(yè)轉換通道職業(yè)破管理笨側重坊點初期欠（介育入階殺段）鉆：促進呆雇員鬼的組第織化早期蛙（成切長階描段）愈：讓新亮員工曾從事夕具有予挑戰(zhàn)緣瑞性的符工作中期盲（成暢熟階耗段）訓練油中年或員工怠去幫意助年刺輕員決工解決揮或防退止中裂年員