人教版小學(xué)語文四年級上冊每課一練試題全冊(課堂同步試題)

）“自古以來下奇觀”）A、錢塘江大潮在世界上是獨一無二的景象。B）潮）起來。有描（時從側(cè)面間接描寫了人群）這）））起來。）的觀察）句1

A一一A）和()

B

CA早

C中午時D傍晚

傍晚時看到了大榕樹友說這里是‘鳥的天堂許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)誰12追求自然3

”是寫鳥的（”表達了作者對鳥的天堂）和）2

．．．．4*、火燒云）和（）））→（）獅（（（）禁（縫（）梨

）的修辭??????一會??53

ABC陸游D蘇軾EF蘇G東坡居士H放1）2））1林壁意思2。12時候

3）4）AB今浙江紹興C今浙江512）落344

571B蛐害蟲益蟲2采用了（）A說明B表明C能3）和

不微斜12

3

5

4主要）5）的感情1A工B占用的時間和精C的A不論感B遇到）B生去年帶著問這篇童話是日本作家品童話主要過_節(jié)展全有話是課文中鳥兒和樹是樹_現(xiàn)________________.鳥兒在火柴點燃的燈火前______________________,因為它__________________________________________________讀短文

）6

．的_．

：_______________________。____”的句子是________說的___________是：__________“兒在：__________________________________________________________________________.這兩個“看的：___________________________________________。帶著著

以。寫

B

C

用_______的結(jié)構(gòu)方式總B分總C________、________四個方面展現(xiàn)了白鵝！如果．．模（）角（）讓；有

7

．．．．．

”用_______來突出鵝的特調(diào)_______________________________________________________。

地站著看讓非但↑竟伸過頸子來咬你一口↓。1）2一個高傲1．2．

指________是________________“”的句是起

這篇A童

B記

C寓課AB高CD很？8

卻__________種_______________之情。）在“_____”的句子是者_________之情。咕嚕咕貓__________短A跟或生使人覺得B跟或生使人覺得短繞_______寫出貓有時特_別有時又我??：

長起_________,西至全長__________公里,所以又稱_______________.作城突出了它的城突的_______________。第4自起_________的作用。9

A

B用_______________和城磚筑（，行（城（座給這城__________的特點?！癆不B只

課A

B課了______、______、A長

B

C

D

十七孔橋““______________________________拍為_10

柱給哪“個由_A只B除。沒（ff面像__________,像（jj“_____”畫出加點字正確的讀音。了成________字讀好?呢的么11

古詩兩首A送

B

C2________________去_______，這是自行。而自________向________去

花天

柳草

云，。，。“_______”一詞可以看出詩人送別友人的時間是2指A西安安是________________________________________12

搭石是第們___________,第、4自然_________任人踩踏，贊美：___________________________，）動作是那_________

_________

A人B是13

倆（））了__________________、__________________這兩個事例、、B跨越指_________。瓊州海峽

B臺_________。A1999年月日，早晨時30分B19999月2時30分了__________________象一下，數(shù)月之后，小錢和那位捐間_??14

___________________________________。年___________________________________的高尚醫(yī)德。為中華之是____________。B.以B.義決,同學(xué)們踴躍回答,有法,書為___________而書為_____________友如果題而讀書文按要父氣,沒有再久模_______他伯話_______界兒??,好）著他，15

．．．．．．．．．填看誰好）始（））終_句。語,少年周恩來在那里就已經(jīng)認識,中國人要想不受帝國主義欺凌課文中“欺凌”的意思是（A.欺負：凌辱。本文指在租界里B.欺負里中死請你按朗讀符號的提示反復(fù)品,判斷語氣。力的話語,得了魏校長的喝彩哇↑！為中華之崛起生啊↑）魏校長受到感染）魏校長吃驚要讀）是____________,是“周“是16

是_________的文章。A狀B寫，_____次具體_______________________________________________________________者了_________，而_________，所以文品和人品讓“我”終生難忘。么指____________________________________________。A刪）也規(guī)范B）未）“_____”的句子用_________的修辭手法。）的）的17

“______________________________________________________________________。成________，哪個更好？為什么？________________________________________________________________________。尺有所短寸是給______________的信希望得到封_______的回信析_________失告誡他____________括____________________________五部分）））“__________________，________，_________他_________形單影只，十分寂寞_________他_________會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。是，用_______________________________________

18

呼風(fēng)是_________。A以個________的世紀_______（呼寄托了______和_耳了和坐________和_________說20個___________________________的世紀。指，在課的______________________________的能力。“_____了_________的修辭手法這________句形_________化_了_2019

．A經(jīng)）B．個________________________________________________________________________。過了人類歷史上百和?！鼳說）說篇_________________