淺談小升初銜接教育及對(duì)家長(zhǎng)的建議

我們深知，孩子是家長(zhǎng)的希望,,關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng)，還要教,更要育。一個(gè)好孩子的背后，精品文檔放心下載必有一位好的父母給過(guò)他終身受益的教誨德國(guó)偉大教育家福祿貝爾說(shuō)“國(guó)民的教感謝閱讀育,,我們必須努力啟謝謝閱讀發(fā)母親謝謝閱讀感謝閱讀一個(gè)人的成長(zhǎng)，關(guān)鍵只有幾步，小學(xué)升初中就是其中一步.下面我分兩點(diǎn)向大感謝閱讀家匯報(bào)。一、小升初銜接教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)一“小升初銜接教育”的含義“小升初銜接教育”是指小學(xué)和初中這兩個(gè)學(xué)段之間的前后互相連接和過(guò)渡，謝謝閱讀要從“師與生、教與學(xué)”感謝閱讀如何鋪墊搭橋,導(dǎo)引學(xué)生順利過(guò)渡的問(wèn)題，促使“教與學(xué)，師與生"盡早盡快地相互感謝閱讀適應(yīng)，協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),使學(xué)生順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡。小學(xué)教育和初中教育有承前啟后的作用，銜接過(guò)渡的成功與失敗對(duì)教育質(zhì)量精品文檔放心下載影響很大，但這一結(jié)合是基礎(chǔ)教育中長(zhǎng)期被忽視的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié).精品文檔放心下載由于小學(xué)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不一，認(rèn)知前提差異較大,從而加劇了小學(xué)生進(jìn)感謝閱讀入初中后的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的不適應(yīng).這種不適應(yīng)表現(xiàn)在“師與生、教與精品文檔放心下載學(xué)"中是雙向的、相互的這些不適應(yīng)集中反映在：小學(xué)生進(jìn)入初中后生理、心理變感謝閱讀化較大，管理難度增大，與家長(zhǎng)、教師和學(xué)校的沖突增多兩極分化嚴(yán)重。這些問(wèn)謝謝閱讀題嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展.產(chǎn)生這種不適應(yīng)的主要原因是：初一新生跨入初中大門(mén)，心理年齡特征仍處感謝閱讀于半幼稚、半成熟、半獨(dú)立、半依賴(lài)，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜交織的狀態(tài)。在他們精品文檔放心下載的眼里，中學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，陌生的世界：新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新的謝謝閱讀教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。功課由幾門(mén)課增加到十幾門(mén)課，內(nèi)容多了，難度大了，要精品文檔放心下載求高了，加上對(duì)新的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)范要求了解較少，使大部分同學(xué)在精品文檔放心下載心理、學(xué)習(xí)、交往等各方面往往處于被動(dòng)狀態(tài),不能很快適應(yīng)，導(dǎo)致一部分同學(xué)落感謝閱讀伍，走了彎路，成績(jī)出現(xiàn)滑坡。（三）暑期銜接教育建議1、暑假做好預(yù)習(xí)小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)容量、難度、方法感謝閱讀以及對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的,很多家長(zhǎng)和孩子都沒(méi)有意識(shí)到這一精品文檔放心下載:暑假?zèng)]做準(zhǔn)備，精品文檔放心下載,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)謝謝閱讀性的,完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。比如在家讀讀英語(yǔ)、看些少兒謝謝閱讀英語(yǔ)節(jié)目、做做趣味數(shù)學(xué)題等，孩子既不會(huì)覺(jué)得枯燥，也能學(xué)到知識(shí)，為初中學(xué)精品文檔放心下載習(xí)做好準(zhǔn)備。2、做好心理調(diào)試剛進(jìn)入初中，面對(duì)眾多經(jīng)過(guò)選拔、跟自己同樣優(yōu)秀甚至比自己還要優(yōu)秀的學(xué)感謝閱讀生,很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很大的思想壓力，認(rèn)為“自己不突出、不優(yōu)秀了，甚至找不到精品文檔放心下載自己的優(yōu)點(diǎn)了；此外，中學(xué)對(duì)抽象思維能力的更高要求，使沒(méi)有經(jīng)過(guò)很多這方面感謝閱讀訓(xùn)練的學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)有些吃力，認(rèn)為“到了初中，就進(jìn)入成績(jī)下滑期了”等,諸如精品文檔放心下載此類(lèi)都是剛升初一的學(xué)生普遍存在的心理。孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，要對(duì)自感謝閱讀己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過(guò)努力要達(dá)到的目標(biāo)是什么,這個(gè)過(guò)程感謝閱讀是需要家長(zhǎng)幫助孩子來(lái)完成的。此時(shí)，家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài)，這樣才不會(huì)給感謝閱讀孩子造成壓力假期里，可以請(qǐng)親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)謝謝閱讀剛上初一要注意的東西、會(huì)遇到的情況，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。精品文檔放心下載（四）父母應(yīng)有的準(zhǔn)備中學(xué)階段是人的一生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，學(xué)生的課程加重了，人際關(guān)系也復(fù)感謝閱讀感謝閱讀配合教師的教學(xué),共同關(guān)心孩子智能的發(fā)展。為此，父母務(wù)必做好以下諸方面的準(zhǔn)備：與孩子討論中學(xué)的教學(xué)、課程、學(xué)習(xí)活精品文檔放心下載動(dòng)、生活規(guī)范、作息時(shí)間等幫助他們做好心理準(zhǔn)備為孩子準(zhǔn)備一個(gè)遠(yuǎn)離電視和干精品文檔放心下載擾的讀書(shū)環(huán)境，給他（或她）一張專(zhuān)用的書(shū)桌，以便專(zhuān)心做功課。一定要讓孩子感謝閱讀吃過(guò)早飯?jiān)偕蠈W(xué)，中午飯最好由您親自打點(diǎn),鼓勵(lì)孩子自帶水壺上學(xué)。每天早上送精品文檔放心下載孩子出門(mén)，并檢查孩子的穿著是否得體、舒適.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，學(xué)謝謝閱讀習(xí)、生活上相互關(guān)照、幫助.指導(dǎo)孩子與學(xué)校的任課教師建立良好的師生關(guān)系，并感謝閱讀經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)。了解學(xué)校的作息時(shí)間,留意孩子的行程。教孩子每天按課程表做精品文檔放心下載好預(yù)習(xí)工作，幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完。孩精品文檔放心下載子放學(xué)歸來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交談片刻，對(duì)他（或她）的回答肯定、支持、鼓勵(lì)，感謝閱讀并幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題.二、小升初銜接期間對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議一要讓自己情緒穩(wěn)定注意用自己樂(lè)觀(guān)積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨精品文檔放心下載不休,照顧過(guò)多,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們深知，孩子考試分?jǐn)?shù)高，絕不代表各個(gè)方面都好（還有德、體、美等)，考試感謝閱讀分不高的孩子，絕不是別的方面都不行，更不是孩子沒(méi)出息.精品文檔放心下載愛(ài)因斯坦9歲仍不能流利說(shuō)話(huà)，考大學(xué)都要復(fù)讀；連醫(yī)生都說(shuō)愛(ài)迪生腦子壞了；精品文檔放心下載多數(shù)教師認(rèn)為瓦特是劣等生；任性粗野的少年拿破侖學(xué)習(xí)成績(jī)一直在40名開(kāi)外.感謝閱讀條條大路通羅馬，耐心教育吧，也許大器晚成呢。（二）關(guān)注孩子的身體健康學(xué)生如果精力不濟(jì)、學(xué)習(xí)吃力、性格憂(yōu)郁等現(xiàn)象，那么這些學(xué)生中有85%的謝謝閱讀人是由于身體健康出了問(wèn)題。所謂思維遲鈍,在絕大多數(shù)情況下并不是由于大腦皮感謝閱讀層的生理和功能改變,而是由于孩子的整個(gè)機(jī)體出現(xiàn)了毛病。謝謝閱讀孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對(duì)健康的謝謝閱讀關(guān)注是家長(zhǎng)首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀(guān)、智力、知識(shí)的學(xué)習(xí)和精品文檔放心下載自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會(huì)樂(lè)觀(guān)愉快，才會(huì)精品文檔放心下載朝氣蓬勃，否則一切免談。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的真理。但正是這個(gè)最簡(jiǎn)單的真謝謝閱讀理，常常被我們?cè)跓o(wú)意中忽略了，我們卻很少真正給予充分的關(guān)注.把我們?cè)诤⒆又x謝閱讀的學(xué)習(xí)上所花費(fèi)的時(shí)間和精力，與真正花在孩子身體鍛煉上的那部分相比,孩子的精品文檔放心下載精品文檔放心下載可以忽略不計(jì)的。教師可以花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)給幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課，卻不舍得放他精品文檔放心下載們到操場(chǎng)上玩耍十分鐘；家長(zhǎng)可以整個(gè)周末帶孩子去上各種興趣班，卻很少讓孩謝謝閱讀子在游泳池里戲水半小時(shí).仔細(xì)想想，我們確實(shí)沒(méi)有像關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)那樣去關(guān)心感謝閱讀孩子的健康--往往是只要孩子不生病,我們的目的就達(dá)到了.但這樣做的后果往往事精品文檔放心下載與愿違，很多孩子身體素質(zhì)極差,軍訓(xùn)時(shí)常有孩子支持不住昏倒在地；每逢天氣突感謝閱讀變，不少孩子就會(huì)傷風(fēng)感冒。至于近視、莫名其妙的頭痛、胃痛等現(xiàn)象更是屢見(jiàn)精品文檔放心下載不鮮。在勞動(dòng)中發(fā)展智慧，是一種極具創(chuàng)造性的教育活動(dòng)。現(xiàn)在的孩子太缺乏勞動(dòng)精品文檔放心下載了。不僅缺乏真正的體力勞動(dòng)，更缺乏那些精細(xì)的、需要?jiǎng)幽X筋的勞動(dòng)。我們的精品文檔放心下載眼睛始終緊鎖在孩子的分?jǐn)?shù)上,緊鎖在某些立竿見(jiàn)影的“措施”上.那些智力發(fā)展遲精品文檔放心下載緩的孩子,他的大腦結(jié)構(gòu)究竟是怎么回事，怎么才能把他的智慧激活？研究發(fā)現(xiàn)：感謝閱讀在人的大腦里,有一些特殊的、最積極的、最富創(chuàng)造性的區(qū)域，依靠把抽象思維跟精品文檔放心下載雙手的精細(xì)的、靈巧的動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，就能激發(fā)這些區(qū)域積極活躍起來(lái)。這種結(jié)感謝閱讀合非常重要，否則大腦的這些區(qū)域就將處于沉睡狀態(tài)。必須注意的是,如果錯(cuò)過(guò)了感謝閱讀兒童和少年時(shí)期,他們大腦中的這些區(qū)域就永遠(yuǎn)無(wú)法喚醒了。精品文檔放心下載（三）加強(qiáng)心理健康教育1、自信與自尊要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè)，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一感謝閱讀些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。其實(shí)，每個(gè)孩子都有不足之處，某方面不行，并不代精品文檔放心下載表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)謝謝閱讀,感謝閱讀家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，謝謝閱讀孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不謝謝閱讀是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),找到擅長(zhǎng)的學(xué)科找到長(zhǎng)處,謝謝閱讀基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡感謝閱讀的學(xué)科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體精品文檔放心下載措施.2、友善與合作在道德教育體系中，培養(yǎng)孩子具有善良的心靈是一條一貫到底的紅線(xiàn)。真正感謝閱讀的教育要喚起孩子努力成為一個(gè)好人的志向，要激勵(lì)孩子成為一個(gè)好人，在心中感謝閱讀樹(shù)立與人為善的人生信念。教育中若沒(méi)有對(duì)善良的培育，就談不上培養(yǎng)真正的人.謝謝閱讀若沒(méi)有善良的培育，所有的教育藝術(shù)、教育智謀、教育方法、教育理念，都將喪感謝閱讀失其意義。要讓善良這一人性中最美好、最珍貴的東西在童年時(shí)代就扎下根來(lái).我謝謝閱讀們的孩子，他們應(yīng)該成功，但更應(yīng)該善良；他們可以不成功，但不可以不善良。謝謝閱讀感謝閱讀美育方面都變得不重要了。其實(shí)，孩子的全面發(fā)展正是德、智、體、美、勞多方感謝閱讀面的相互融合、促進(jìn)。中學(xué)階段是為孩子人生打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，孩子綜合素質(zhì)謝謝閱讀的狀況尤為重要.如孩子當(dāng)學(xué)生干部看似吃虧,謝謝閱讀出班報(bào)，幫助差生補(bǔ)課浪費(fèi)的時(shí)間太多,其實(shí)不然。孩子正是在這些活動(dòng)中學(xué)習(xí)了精品文檔放心下載很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，鍛煉了自己的能力；而且為了更好地幫助別人，當(dāng)干部謝謝閱讀的需要嚴(yán)以律己,這本身又成為孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)在動(dòng)力.謝謝閱讀如果孩子擔(dān)任過(guò)多的或不相稱(chēng)的班級(jí)工作會(huì)與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，這時(shí)父母不要責(zé)怪感謝閱讀孩子,而要給孩子當(dāng)參謀，出主意，讓孩子改進(jìn)工作方法,提高工作效率。有時(shí)，也謝謝閱讀可以與老師聯(lián)系，作些調(diào)整，妥善安排。3、堅(jiān)韌與進(jìn)取決定成功的主要因素到底是什么呢？是聰明、高智商嗎？美國(guó)心理學(xué)家就此精品文檔放心下載問(wèn)題從1913年起對(duì)一千多名高智商兒童進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)50年的追蹤研究，發(fā)現(xiàn)其中感謝閱讀有些人獲得了很大成功，而另一些人卻平平庸庸?？茖W(xué)家把這些人分成兩組，"有謝謝閱讀精品文檔放心下載品質(zhì).,感謝閱讀無(wú)成就的人”意志薄弱，總是消極地坐等機(jī)遇的光臨。教育心理學(xué)家認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)努力程度與學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系呈正比。尤謝謝閱讀其是大約十二歲或進(jìn)入初中以后的孩子,加倍努力可以彌補(bǔ)能力方面的不足.知道感謝閱讀了這些，家長(zhǎng)朋友就可以從今天開(kāi)始,要求孩子更加努力做更多的家務(wù)，完成更多精品文檔放心下載的家庭作業(yè)，參加更多的義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的韌性.家長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參加感謝閱讀一些富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),通過(guò)成功的體驗(yàn)，讓孩子明白：持之以恒是多么地重要！感謝閱讀另外，要嚴(yán)禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制謝謝閱讀不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人謝謝閱讀生觀(guān)，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái)。（四）相信老師，與教師合作世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的，除了他的新生感謝閱讀父母之外,就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得精品文檔放心下載到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才.老師盼望每個(gè)感謝閱讀孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的精品文檔放心下載聯(lián)系,準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情精品文檔放心下載況,給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。感謝閱讀1、要耐心傾聽(tīng)雙方的聲音。家長(zhǎng)和教師之間問(wèn)題中的90%，可以通過(guò)給彼此感謝閱讀機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避免談及自己謝謝閱讀的責(zé)任部分，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L(zhǎng)基本上會(huì)把孩子的話(huà)當(dāng)作事實(shí)。但感謝閱讀是,要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事精品文檔放心下載情的看法。2、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感謝謝閱讀到不滿(mǎn)這不足為奇，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師有時(shí)也精品文檔放心下載會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿(mǎn)意。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通，而不是在自己的孩感謝閱讀子面前消極地談?wù)摯耸隆Ｈ绻议L(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺(jué)得他精品文檔放心下載們也可以對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。3,感謝閱讀長(zhǎng)。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題，這種做法不但不尊重教師，而且對(duì)謝謝閱讀教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展，那么家長(zhǎng)就謝謝閱讀完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，要求解決問(wèn)題。建議家長(zhǎng)牢記以下要點(diǎn)：您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任感謝閱讀與任課老師.您要每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。留精品文檔放心下載下家里或您工作單位的住址、電話(huà)，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。重視老師感謝閱讀,不要護(hù)短,與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題。學(xué)校有謝謝閱讀事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系。您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì),一般情況下，精品文檔放心下載不要缺席。師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證精品文檔放心下載實(shí).切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師。如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿(mǎn),不要直接感謝閱讀對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任，請(qǐng)任課老師改感謝閱讀進(jìn)。（五正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義教育心理學(xué)家研究表