幼兒園語言公開課教案

幼兒園語言公開課教案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解語言溝通的基本概念2.了解語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律3.了解幼兒語言表達(dá)的特點(diǎn)和需要4.掌握幼兒語言教育的方法和技巧二、教學(xué)內(nèi)容1.語言溝通基本概念語言溝通的概念和功能語言溝通的基本構(gòu)成要素：語音、詞匯、語法、語用等2.語言學(xué)習(xí)基本規(guī)律成人語言能力和幼兒語言能力的差異及其原因幼兒語言學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律幼兒語言習(xí)得的重要因素：環(huán)境、社會交往等3.幼兒語言表達(dá)的特點(diǎn)和需要幼兒語言表達(dá)的特點(diǎn)：發(fā)展程度、表達(dá)方式等幼兒語言表達(dá)的需要：情感表達(dá)、思維表達(dá)等4.幼兒語言教育的方法和技巧語言教育的方法：情境體驗(yàn)法、例證法、直觀影響法等語言教育的技巧：啟發(fā)式教學(xué)、采納幼兒思想和意見等三、教學(xué)過程1.語言溝通基本概念語言溝通的概念和功能講解語言溝通的概念和功能，簡要介紹語言溝通的作用和重要性。語言溝通的基本構(gòu)成要素：語音、詞匯、語法、語用等分別講解語音、詞匯、語法、語用等構(gòu)成要素的概念和作用。2.語言學(xué)習(xí)基本規(guī)律成人語言能力和幼兒語言能力的差異及其原因簡要介紹成人與幼兒語言能力的差異及其原因，引導(dǎo)家長在教育中了解幼兒的語言特點(diǎn)和需要。幼兒語言學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律簡要講解幼兒語言學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)家長在教育中注意幼兒語言學(xué)習(xí)的階段性和個(gè)別差異。幼兒語言習(xí)得的重要因素：環(huán)境、社會交往等列舉語言習(xí)得的環(huán)境、社會交往等重要因素，引導(dǎo)家長在教育中營造良好的語言環(huán)境和親子互動。3.幼兒語言表達(dá)的特點(diǎn)和需要幼兒語言表達(dá)的特點(diǎn)：發(fā)展程度、表達(dá)方式等講解幼兒語言表達(dá)的特點(diǎn)，如表達(dá)方式、發(fā)音不準(zhǔn)確等，引導(dǎo)家長適當(dāng)降低期望值，給予幼兒更多的表達(dá)機(jī)會和支持。幼兒語言表達(dá)的需要：情感表達(dá)、思維表達(dá)等引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒語言表達(dá)的需要，如情感表達(dá)、思維表達(dá)等，幫助幼兒表達(dá)自己的情感和思維活動。4.幼兒語言教育的方法和技巧語言教育的方法：情境體驗(yàn)法、例證法、直觀影響法等講解語言教育的方法，如情境體驗(yàn)法、例證法、直觀影響法等，引導(dǎo)家長在教育中采用多種方法和手段。語言教育的技巧：啟發(fā)式教學(xué)、采納幼兒思想和意見等引導(dǎo)家長重視語言教育的技巧，如啟發(fā)式教學(xué)、采納幼兒思想和意見等，幫助幼兒自主學(xué)習(xí)和表達(dá)。四、教學(xué)評價(jià)通過教學(xué)內(nèi)容的傳達(dá)和教學(xué)方法的引導(dǎo)，考核家長對幼兒語言發(fā)展的認(rèn)知水平，評價(jià)或調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒語言水平的提高。五、課后作業(yè)引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒語言發(fā)展的現(xiàn)狀，嘗試使用多種方法與幼兒進(jìn)行語言交流，并記錄交流內(nèi)容