家長開放日總結-幼兒園個人總結

第頁共頁家長開放日總結-幼兒園個人總結家長開放日總結-幼兒園個人總結202_年3月19日和3月26日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒荧@得了較好的效果。一、好的方面：1、勇于探究，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定形式，大都以游戲形式開展，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。例如，學前班組織的“幼小銜接活動”，采取了“請近來，走出去”的活動形式，老師帶著幼兒走進小學的課堂，和小學生一起進展座談，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關注幼小銜接的問題，還為老師提供了許多理論經歷。在小小班的活動中，老師針對幼兒年齡小的特點，將活動設計成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個方面，并將它們融為一體，在游戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。2、選材平實，貼近生活，活動生動有趣。以往的家長開放日活動，老師都是根據(jù)書本上的課程進展的，難免有時會脫離孩子們的實際生活。本次家長開放日活動，老師們在設計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。例如中二班和中三班組織的“生蛋和熟蛋”活動，讓幼兒和家長共同探究蛋的機密，家長和孩子們積極參與討論，活動中不僅增長了幼兒的見識，還讓家長們關注了許多平時沒有注意的問題。在小二班和小三班組織的水果沙拉活動中，孩子們親自動手制作了水果沙拉，活動中孩子們情緒愉快，動手才能、表現(xiàn)才能、良好習慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對孩子們的動手才能刮目相看。在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探究，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。3、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。老師們在活動之前，就充分利用了家庭資，發(fā)動家長和孩子們準備了大量的資。而在活動中，老師還有意參加了家長共同參與的局部，有的讓家長協(xié)助幼兒進展手工制作，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步理解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經常組織這樣的活動。4、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示老師才能的時機，也是更新家長觀念的時機。所以本次家長開放日活動中，老師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童時機等珍貴的經歷傳遞給了家長。在家長的信息反應中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從老師的教育行為中汲取了許多的珍貴經歷，更新了教育觀念。5、分時段進展開放日活動，減少了場地的沖突。汲取以往的'經歷，本次家長開放日活動分為兩次進展，這樣一來，防止了場地的擁擠，讓家長感覺寬松了許多。而且前后分別舉行，老師們可以吸收前面的經歷，從而更好的改良后面的活動。二、改良之處：1、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。老師本著充分利用時間的原那么，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有繁忙的感覺，老師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設計中，應該綜合考慮活動的興趣性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。2、注重給予每個孩子時機?；顒又欣蠋熞呀浻幸庾R地進展調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機，但是還做得還不夠深化。一方面是對于兩頭的孩子關注得多，對于中間的孩子反而比擬無視了；另一方面老師覺察孩子的潛力也缺乏夠。家長還特別提到應該給予每個孩子發(fā)言時機，更多的發(fā)言時機應該留給開展慢的孩子，而不是開展好的孩子。3、進步老師的現(xiàn)場調控才能。老師們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中老師應該不斷學習，探究出更好的組織方法，進步自身的組織才能和調控才能。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。更好地進步活動的效果和質量?；顒又屑议L的參與積極性還有待進一步進步