實(shí)用的知識競賽活動(dòng)方案四篇_第1頁
實(shí)用的知識競賽活動(dòng)方案四篇_第2頁
實(shí)用的知識競賽活動(dòng)方案四篇_第3頁
實(shí)用的知識競賽活動(dòng)方案四篇_第4頁
實(shí)用的知識競賽活動(dòng)方案四篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁實(shí)用的知識競賽活動(dòng)方案四篇實(shí)用的知識競賽活動(dòng)方案四篇知識競賽活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目的:為全面貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,在全校掀起“學(xué)英語、用英語”的熱潮,特舉辦本次英語單英語知識綜合競賽活動(dòng)。通過英語單詞、句型、閱讀等知識的競賽,讓學(xué)生更加重視英語學(xué)習(xí),加強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)整合意識。進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,進(jìn)步學(xué)生使用英語的才能。為進(jìn)步英語成績打下扎實(shí)的根底,營造校園的英語文化氣氛。二、活動(dòng)比賽時(shí)間:12月15日下午第三節(jié)課三、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室四、活動(dòng)對象:四至六年級自愿參與者,每班10名學(xué)生。五、活動(dòng)要求:1.本校老師命題。2.老師要求學(xué)生認(rèn)真書寫單詞,變化句型,認(rèn)真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。3.各年級按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)展答題比賽,不得提早或推延比賽時(shí)間。六、比賽內(nèi)容:范圍均為各年級所學(xué)教材內(nèi)的單詞,句型、和相關(guān)語法,難度稍高一點(diǎn)。八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:每個(gè)年組各評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。知識競賽活動(dòng)方案篇2為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用程度,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,進(jìn)步學(xué)生的邏輯思維才能,特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動(dòng)。一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):組長:xx副組長:xx成員:全體數(shù)學(xué)組老師二、競賽時(shí)間和地點(diǎn):競賽時(shí)間:xxx年12月16日〔周一〕晚上6:308:30。競賽地點(diǎn):四樓會議室三、參賽學(xué)生:高一年級每班5-10人,高二年級每班10-15人。〔自愿報(bào)名,該班數(shù)學(xué)老師挑選?!乘?、命題安排:高一年級:xx高二年級:xx五、監(jiān)考安排:xx六、閱卷安排高一年級老師閱高二試卷負(fù)責(zé)人:xx高二年級老師閱高一試卷負(fù)責(zé)人:xx七、評比方法:以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。并給予指導(dǎo)老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書”八、競賽試卷詳細(xì)內(nèi)容安排:1、高一課本知識應(yīng)用約20%,興趣數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%,興趣數(shù)學(xué)約70%。2、全卷選擇題50個(gè)共100分。知識競賽活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)宗旨:通過多種形式的互動(dòng)問答及情景表演,加深對平安知識的理解,增強(qiáng)將理論知識應(yīng)用于實(shí)際的`才能。二、主辦部門:六年級、三年級三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月26日下午四、活動(dòng)地點(diǎn):前教學(xué)樓前面的空地上五、座位安排:從東至西北,依次為六〔1〕班、〔2〕班、〔3〕班、〔4〕班、〔5〕班六、主持人:六年級學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。七、場地布置及相關(guān)工作人員現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人:XXX后背景設(shè)計(jì):XXX音響:XXX〔需要無線話筒4只、音響一套〕成績統(tǒng)計(jì):六年級數(shù)學(xué)老師〔三名〕,〔小黑板、粉筆、黑板擦〕攝影:XXX現(xiàn)場布置:XXX、XXX〔后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把〕拉拉隊(duì):每班抽出10名同學(xué)作為拉拉隊(duì)成員,拉拉隊(duì)人員做在本班的隊(duì)列前面。各班班主任要對拉拉隊(duì)的人員進(jìn)展培訓(xùn),要學(xué)會鼓掌。八、現(xiàn)場紀(jì)律:各班班主任九、競賽形式各班抽出3名學(xué)生參加比賽,其他同學(xué)作為拉拉隊(duì)或者觀眾。1、必答題:每個(gè)班要答復(fù)5道必答題,每題20分。2、搶答題:每題20分〔共10道〕,答對加20分。答錯(cuò)不加分3、抽查題:抽查各班對平安知識的理解情況,由各班參賽以外的同學(xué)答復(fù)。答對加50分。十、頒獎(jiǎng):取前三名,分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。知識競賽活動(dòng)方案篇4為了迎接建校1周年,豐富校園文化生活,創(chuàng)立美妙生活空間,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,倡導(dǎo)文明,展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我進(jìn)步、自我管理、自我效勞的作用,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識競賽的活動(dòng)。一﹑活動(dòng)目的:(一)進(jìn)步全校師生的文明程度,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識,讓他們從自身做起,從小事做起,杜絕不良習(xí)慣。(二)進(jìn)步個(gè)人素質(zhì),表達(dá)自身價(jià)值,振奮師生的精神,使其以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,投入學(xué)習(xí)和生活中。二、活動(dòng)主題:樹文明新風(fēng),做文明新小人。三、籌劃主辦單位:學(xué)生會女生部贊助單位:四、活動(dòng)對象:全院學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容:(一)參賽隊(duì)以班級為單位,參賽人數(shù)為3名,競賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。(二)初賽活動(dòng)時(shí)間:4月8日活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓活動(dòng)內(nèi)容:筆試。試卷采取百分制,題型分為選擇題、判斷題、闡述題。答題時(shí)間為一小時(shí)。班級3人各完成一份試卷,班級平均成績前8名者進(jìn)入決賽。(三)決賽活動(dòng)時(shí)間:4月15日活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓活動(dòng)內(nèi)容:必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。比賽規(guī)那么:必答題:由每隊(duì)隊(duì)員依次答復(fù)一題,其他隊(duì)員不可提示,假設(shè)違背那么答復(fù)無效不記分。答對加5分,答錯(cuò)不扣分。搶答題:必須在主持人宣布搶答后才能開場搶答,限時(shí)1秒,可互相商討。答對加1分,答錯(cuò)扣5分。心有靈犀:在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯,由一個(gè)隊(duì)員表演,另一個(gè)隊(duì)員來猜,在一分鐘內(nèi),猜出一個(gè)詞得5分,猜對越多,得分越多。選分題:有1-3分的分值題,每隊(duì)從中選擇某一分值的一題,限時(shí)3秒,答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論