實(shí)用的德育工作計(jì)劃模板集錦6篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的德育工作方案模板集錦6篇實(shí)用的德育工作方案模板集錦6篇德育工作方案篇1一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用1、制定《班主任選拔使用管理?xiàng)l例》。2、貫徹“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。3、加強(qiáng)班主任考核評(píng)定工作，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。二、踐行“立志樹(shù)人”理念，深化德育體系建立1、構(gòu)建“層次化”養(yǎng)成教育體系。初一學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。初二學(xué)年讀書(shū)與演講表達(dá)習(xí)慣養(yǎng)成。初三學(xué)年重點(diǎn)是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成。初四學(xué)年注重“安康心理”培養(yǎng)。2、結(jié)合不同學(xué)年特點(diǎn)開(kāi)展主題班會(huì)教育。3、開(kāi)展“好習(xí)慣”示范生、示范班評(píng)比活動(dòng)及陽(yáng)光老師、陽(yáng)光學(xué)生表彰大會(huì)。4、繼續(xù)完善三級(jí)德育管理形式即班級(jí)管理、學(xué)年管理、學(xué)生處管理，實(shí)行月考核，年匯總。5、構(gòu)建“模塊化”體驗(yàn)德育體系，穩(wěn)固好五大社會(huì)理論基地，開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，以學(xué)年為單位，組織學(xué)生走進(jìn)工廠、農(nóng)村、軍營(yíng)、社區(qū)，法制基地開(kāi)闊視野，增強(qiáng)理論才能，進(jìn)步全面素養(yǎng)?！?〕三月份志愿者效勞進(jìn)社區(qū)?！?〕四月份緬懷先烈，祭掃烈士墓活動(dòng)?！?〕五月份走進(jìn)田野，體驗(yàn)農(nóng)耕農(nóng)業(yè)勞動(dòng)理論?！?〕六月份法在我邊，法制教育活動(dòng)?！?〕九月份走進(jìn)軍宮，熱愛(ài)國(guó)防活動(dòng)?！?〕十月份走進(jìn)工廠，熱愛(ài)科技理論活動(dòng)。6、構(gòu)建“立體化”家校聯(lián)動(dòng)體系。〔1〕定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)〔每學(xué)期一至兩次〕。〔2〕舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班〔每學(xué)期兩次〕?！?〕召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)〔每年三至四次〕三、開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班等多種形式的主題教育活動(dòng)1、開(kāi)展迎“國(guó)慶”詩(shī)歌朗讀會(huì)。2、祖國(guó)在我心中征文比賽。3、堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)旗下演講活動(dòng)。4、美化校園，保護(hù)環(huán)境，開(kāi)展“彎彎腰、伸伸手”活動(dòng)。5、開(kāi)展“青春寄語(yǔ)”編輯評(píng)比活動(dòng)。6、開(kāi)展班歌、班訓(xùn)、班徵評(píng)比活動(dòng)。四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化幫扶工作1、認(rèn)真填寫(xiě)潛能生幫扶檔案。2、定期與潛能生談話(huà)。3、召開(kāi)潛能生幫扶工作座談會(huì)。德育工作方案篇2貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深化開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理安康教育，積極推進(jìn)我校的教育綜合改革工程“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境”。一、課程育人重“融入”貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深化開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理安康教育，積極推進(jìn)我校的教育綜合改革工程“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境”。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、理論育人、管理育人、協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科老師育人意識(shí)，積極推動(dòng)社會(huì)核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注重挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目的，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)和道德、教書(shū)和育人、教學(xué)和教育的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回歸。充分挖掘區(qū)域教育資，有序推進(jìn)校本德育課程系統(tǒng)化建立，引導(dǎo)學(xué)生理解xx之、xx之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、社會(huì)進(jìn)步和開(kāi)展愿景，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情。二、主題活動(dòng)重“導(dǎo)向”組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的系列教育活動(dòng)，注重主題教育和儀式教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與施行的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價(jià)值觀的踐行力。廣泛開(kāi)展“扣好人生第一?？圩樱瑺?zhēng)做新時(shí)代上善好少年”主題教育系列活動(dòng)，積極開(kāi)展“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小小東道主”主題活動(dòng)、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動(dòng)美”社會(huì)理論、“圓夢(mèng)蒲公英”“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動(dòng)。三、心理安康重“效勞”迎接市心理安康達(dá)標(biāo)校的復(fù)查，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生心理咨詢(xún)室的制度建立、課程建立和咨詢(xún)效勞等工作，運(yùn)用面詢(xún)、授課、、網(wǎng)絡(luò)等形式積極開(kāi)展心理安康教育輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配齊配強(qiáng)學(xué)校心理安康教育專(zhuān)、兼職老師，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建立。以心理安康教育課程和生涯教育課程一體化建立為抓手，以初中生生涯探究為主要內(nèi)容，推進(jìn)生涯教育。組織開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng)”完善校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)育人共同體建立。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)理論、志愿效勞的標(biāo)準(zhǔn)管理，積極探究初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有效經(jīng)歷，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點(diǎn)，立足區(qū)域資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)“上善”研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)建立和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與施行。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的施行意見(jiàn)》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建立，構(gòu)建班級(jí)家委會(huì)——年級(jí)家委會(huì)——學(xué)校家委會(huì)的三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)功能，健全家庭教育工作機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展家庭教育示范校創(chuàng)立的前期準(zhǔn)備工作活動(dòng)。探究家庭教育指導(dǎo)微課程建立，實(shí)現(xiàn)班級(jí)微信群等家?；?dòng)新媒介的管理制度全覆蓋。五、隊(duì)伍建立重“內(nèi)涵”強(qiáng)化育德理論研究。組織開(kāi)展新一輪德育干部專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)隊(duì)伍的分層分類(lèi)培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊(duì)培養(yǎng)形式。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚集一線理論中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展專(zhuān)題研究，通過(guò)校本研修、觀摩展示、德育論壇、專(zhuān)家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升老師的育德意識(shí)和育德才能。推薦學(xué)校xx等4名老師參加“xx市學(xué)校心理咨詢(xún)師”的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。六、管理育人重“引領(lǐng)”扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注重提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機(jī)制，全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建立，充分利用學(xué)校報(bào)刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書(shū)館和播送電視等載體，營(yíng)造積極向上的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明”修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育。要加強(qiáng)學(xué)校德育科研的過(guò)程化管理，將行動(dòng)研究和創(chuàng)新理論有機(jī)交融，組織開(kāi)展階段性交流、展示、研討活動(dòng)和典型經(jīng)歷、優(yōu)秀案例的征集評(píng)選活動(dòng)，積極探究“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)”的有效經(jīng)歷和特色做法。學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心開(kāi)展的規(guī)律，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為根本原那么，以進(jìn)步老師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作安康開(kāi)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。德育工作方案篇3一、形勢(shì)分析^p作為實(shí)驗(yàn)高中與二中整合后的第一個(gè)年級(jí)，在兩校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全年級(jí)五十多位老師的共同努力下，克制了思想的考驗(yàn)、行動(dòng)的磨合等等困難，走過(guò)了不平凡的兩年整合之路。我們以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，在理論中探究，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，率先順利平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的整合，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，兩年來(lái)的工作充分證明，我們年級(jí)沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，沒(méi)有辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)的期望?；貞涍^(guò)去的兩年我們沖動(dòng)而自豪，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)展，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來(lái)的連鎖反響，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來(lái)許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成績(jī)來(lái)看，形勢(shì)嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，還有許多艱辛細(xì)致的工作要做；另外，作為實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的生基地，如何在進(jìn)步教學(xué)成績(jī)的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回實(shí)驗(yàn)高中校區(qū)，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應(yīng)過(guò)程。所以，我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接明年中考的考驗(yàn)。二、指導(dǎo)思想：面對(duì)初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶著全年級(jí)組老師，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，繼續(xù)抓好和諧年級(jí)組建立，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住進(jìn)步教育質(zhì)量這條生命線，爭(zhēng)取在明年的中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，向五十年校慶獻(xiàn)禮！三、工作思路面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將繼續(xù)把和諧年級(jí)組建立作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素質(zhì)建立和業(yè)務(wù)程度進(jìn)步，緊緊抓住進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作中狠抓落實(shí)，實(shí)在把方案的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的詳細(xì)情況，打算在年度前期適當(dāng)減少月考次數(shù)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生苦樂(lè)觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教育。年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析^p、研討工作，注意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，進(jìn)步優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定進(jìn)步工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的根底。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)方案，做好每次中考模擬試卷分析^p，結(jié)合5a情況，有針對(duì)的進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生進(jìn)展考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對(duì)詳細(xì)，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報(bào)，為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生。四、詳細(xì)工作教學(xué)方面認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教育教研方案，以老師專(zhuān)業(yè)化為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師教學(xué)教研程度，以“教學(xué)能手”評(píng)選為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教研程度的進(jìn)步。認(rèn)真制定年級(jí)月考方案，實(shí)在發(fā)揮月考的檢查進(jìn)步作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)步，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。班級(jí)管理全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興?！钡慕逃枷耄^續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深化、細(xì)致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開(kāi)展。年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的德育工作程度，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求。擬本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì);召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；學(xué)期班主任德育工作研討會(huì)。年級(jí)管理我們年級(jí)組是一只有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)，兩年前我們?cè)?jīng)創(chuàng)造了淮北中考?xì)v史上的輝煌的一頁(yè)，許多老師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)歷，還有許多朝氣蓬勃的年輕老師，年級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的.基石。但面對(duì)中考嚴(yán)峻的形勢(shì)我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中考佳績(jī)。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，加大對(duì)青年老師的師德及教學(xué)程度的進(jìn)步力度，以學(xué)?！敖虒W(xué)能手競(jìng)賽”為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，尤其是年輕老師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長(zhǎng)。建立健全年級(jí)組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)視，實(shí)在保障各項(xiàng)工作方案的順利落實(shí)。注意發(fā)揮班主任及骨干老師的主力軍作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。還注意協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)視、協(xié)調(diào)、宣傳作用，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。德育工作方案篇4八年級(jí)是向初三中考沖刺的過(guò)渡階段，這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《中學(xué)生守那么》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為標(biāo)準(zhǔn)的要求》去管理班級(jí)。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過(guò)小學(xué)生活，并使他們終身受益。一、班級(jí)概況：班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)57人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。二、班級(jí)奮斗目的：本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的開(kāi)展。使班級(jí)成為有凝聚力、安康向上的集體。三、詳細(xì)管理措施：1、思想品德方面根據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話(huà)，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要老實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、老實(shí)的良好品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽(tīng)講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專(zhuān)門(mén)的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)展小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)展總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)展簡(jiǎn)單的自我小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)展溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為根據(jù)，對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要根據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和才能。4、平安教育面對(duì)平安意識(shí)淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有平安觀，并能互相提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)絡(luò)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)安康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。德育工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：借助教育局施行課堂效益年的春風(fēng),以提升教學(xué)程度為教育契機(jī),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下,進(jìn)步工作的實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性。二、工作目的：八年級(jí)的學(xué)生，要求他們務(wù)實(shí)向上，喚醒學(xué)生挑戰(zhàn)的意識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫才能。三、主要工作：1、抓好教育主陣地，上好上足每一節(jié)課。充分利用課堂所學(xué)的文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。2、有的放矢的與學(xué)生交流，有針對(duì)性地采取有效措施，跟蹤教育，進(jìn)展幫教，減少其違紀(jì)現(xiàn)。3、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。本學(xué)期要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展富有實(shí)效性、針對(duì)性的綜合活動(dòng)課?！惨弧臣訌?qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。1、繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)作，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守課堂規(guī)章制度，形成良好的學(xué)風(fēng)。2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育。以“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“五四青年節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日為載體，以形勢(shì)教育大課堂問(wèn)題討論為抓手，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)教育?！捕酬P(guān)注學(xué)生心理安康。八年級(jí)學(xué)生思想波動(dòng)大，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好后勤工作。德育工作方案篇6本學(xué)期，我校進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，圍繞上級(jí)安排和學(xué)校工作方案，把德育工作擺在重要位置，在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力創(chuàng)始德育工作新場(chǎng)面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立工作，實(shí)在落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)學(xué)校進(jìn)展德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng)、隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)絡(luò)，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)絡(luò)親密，指揮靈敏，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的施行。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建立。以新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，深化開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)，使老師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面進(jìn)步了老師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)才能，為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的根底。二、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練，施行常規(guī)育人播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就將來(lái)。標(biāo)準(zhǔn)行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的根本保證。三月份，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)地開(kāi)展“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我校精神文明和學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)一步推進(jìn)了全體學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，營(yíng)造了良好德育軟環(huán)境，施行了常規(guī)育人的成效?！惨弧场⑦M(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的根底工程。行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)期伊始，我校就組織全體老師召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，形成共識(shí)，研究制定“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)方案，并把活動(dòng)方案分發(fā)到每一位老師手中，張貼在每一間教室里面，讓師生明確訓(xùn)練內(nèi)容?！捕场⑿问蕉鄻?，強(qiáng)化訓(xùn)練行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過(guò)多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力進(jìn)步學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話(huà)、早會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有方案地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》等，觀看有教育意義的影視材料。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正義感，鼓勵(lì)了了上進(jìn)心。2、舉行講座，明確是非?！靶袨闃?biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，舉行即時(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“道德標(biāo)準(zhǔn)”、“文明禮貌”、“言行標(biāo)準(zhǔn)”、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練為主題的班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，并積極與科任老師配合，把行為標(biāo)準(zhǔn)浸透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體老師的努力下，我校的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為標(biāo)準(zhǔn)的重要及意義，樹(shù)立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開(kāi)展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng)，獲得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)展自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束才能的提升。5、加強(qiáng)監(jiān)視，穩(wěn)固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織才能的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)視員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地催促其他同學(xué)的行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)視，穩(wěn)固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也漸漸地養(yǎng)成了。三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開(kāi)發(fā)，德育工作的“教”的成效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人承受文明，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。教是目的，教必須通過(guò)樂(lè)的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的詳細(xì)形象，受教者總是在體驗(yàn)樂(lè)趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開(kāi)展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)?！惨弧?、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國(guó)的騰飛，在老師的國(guó)旗下講話(huà)中聆聽(tīng)教導(dǎo)，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶?！捕场⒔Y(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和理論活動(dòng)。1、三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動(dòng)，并組織學(xué)生外出清掃村主干道路。2、四月份，開(kāi)展了清明節(jié)“緬懷____先烈、繼承____傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過(guò)開(kāi)展追憶____烈士先輩活動(dòng)，以寄托對(duì)____先烈的無(wú)限哀思，到達(dá)深化貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育目的。一是開(kāi)展宣傳、緬懷____先烈活動(dòng)，二是開(kāi)展以緬懷____先烈為主題的詩(shī)歌朗讀會(huì)、故事演講會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰。通過(guò)此次活動(dòng)，廣闊師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)情感。3、舉行“慶賀六一，放飛夢(mèng)想”系列慶賀活動(dòng)。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過(guò)學(xué)校精心籌劃和全體老師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員過(guò)了一個(gè)有意義、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。通過(guò)開(kāi)展慶賀“六一”系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂(lè)，感受積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。4、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。本學(xué)期，我校積極組織學(xué)生參加了市書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽、“感恩老師”征文、平安法制知識(shí)競(jìng)賽、第七屆青少年書(shū)信大賽和興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類(lèi)賽事，獲得了良好的成績(jī)。這些競(jìng)賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的才能，醺陶了學(xué)生的品格。四、加強(qiáng)平安宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值本學(xué)期，我校堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)平安宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心安康和生命平安，確保校園的平安穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展各