實(shí)用的幼兒園大班安全教案集錦六篇

第頁共頁實(shí)用的幼兒園大班平安教案集錦六篇實(shí)用的幼兒園大班平安教案集錦六篇幼兒園大班平安教案篇1活動目的：1、鼓勵幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照平安標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和才能。3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決?；顒訙?zhǔn)備：1、有關(guān)的平安標(biāo)志。2、事先讓幼兒搜集有關(guān)的平安標(biāo)志。3、每幼兒一套平安標(biāo)志七種：注意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找平安標(biāo)志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：老師就其中的交通平安小故事鼓勵幼兒探究根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？2、提出問題，請幼兒考慮：⑴為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的平安標(biāo)志，你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的平安標(biāo)志。二、議平安標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論平安標(biāo)志用處：我們生活中為什么有這么多平安標(biāo)志？它們對我們有什么用處？小朋友想一想，假如沒有這些平安標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒有平安標(biāo)志的危害：〔1〕想一想、說一說，假如沒有這些平安標(biāo)志的危害。〔2〕總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按平安標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)展。5、游戲：看誰找的準(zhǔn)老師說出一種平安標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的平安標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)平安標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛平安標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓平安標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的平安標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽?；顒臃此迹?、在此次活動中，孩子們對平安標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣，但是由于有些平安標(biāo)志比擬難認(rèn)清，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好。2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠，沒有真正地理解孩子們的承受才能，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。3、假如下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設(shè)計(jì)更合適他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。幼兒園大班平安教案篇2設(shè)計(jì)意圖：“平安教育”是幼兒園的日常教學(xué)中的重中之重，所以，我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對一些不熟悉的物品充滿了探究欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們生命和財(cái)產(chǎn)平安，因此我們開展了這次的平安教育活動?；顒幽康模?、理解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反響。2、遇到煤氣泄漏時知道如何挽救自己的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能。活動準(zhǔn)備：1、煤氣瓶一個(仿真玩具)。2、煤氣泄漏和爆炸的視頻?；顒舆^程：一、認(rèn)識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，理解煤氣的用處1、老師出示煤氣瓶，提問：這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?2、老師進(jìn)展簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。它們給我們帶來了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等二、觀看視頻，理解煤氣的危險(xiǎn)性。1、老師：煤氣的用處很多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步理解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)歷談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?剛剛小朋友看到視頻時，里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)老師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就分開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。三、組織幼兒討論，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1、怎樣平安使用煤氣。2、怎樣知道漏氣了?如何區(qū)分呢?(漏氣了會有難聞的氣味;會吱吱的聲音……)3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?(會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……)四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)情況，重點(diǎn)講解幾個問題。1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。2、小朋友在家中，不要自己隨意動煤氣灶的開關(guān)。3、假如聞到煤氣味時，要及時提醒家里的成人。4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時，要及時的從平安通道分開，不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)平安地方時打119報(bào)警?；顒臃此迹河變涸诨顒又心艽竽懙匕l(fā)表自己的意見。通過該活動幼兒還理解到平安用氣的必要性，知道煤氣的好處與危險(xiǎn)，懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。理解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時的自我保護(hù)方法，防止危險(xiǎn)的發(fā)生。幼兒園大班平安教案篇3活動目的：1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，進(jìn)步身體運(yùn)動質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的.平安意識?；顒訙?zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;活動過程：一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，如今，我們。三、圍繞影片與幼兒展開討論：1、提問：(1)、剛剛的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點(diǎn)?(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺?(3)、為什么會發(fā)生地震呢?2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像才能。四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?3、老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。(5)假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。六、幼兒進(jìn)展地震逃生演習(xí)。1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。幼兒園大班平安教案篇4活動目的1、理解使用文具的不平安行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會平安使用文具，可以遵守文具使用平安規(guī)那么。3、通過討論，初步建立班級的文具平安規(guī)那么。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能。5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救?；顒訙?zhǔn)備常見的文具如：(剪刀、小刀、鉛筆等)活動過程1、活動導(dǎo)入：談話活動老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。(1)老師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?(2)幼兒根據(jù)老師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，老師巡回指導(dǎo)。(3)老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。④老師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體安康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命平安。3、活動展開：分組討論該怎樣平安使用文具。(1)老師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:如今我們，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的安康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?(2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位才能較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒分組討論該怎樣平安使用文具。(4)老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。(5)分享各組討論內(nèi)容。4、活動延伸：張貼平安使用文具規(guī)那么。平安使用文具規(guī)那么的參考范例：(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用筆尖對著自己和別人。(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。(5)、用完文具要拾掇整齊。(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方?；顒臃此急敬位顒游页擞米约河H切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安知識經(jīng)歷擴(kuò)展豐富,對幼兒進(jìn)展平安教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識,進(jìn)步了幼兒應(yīng)對平安事件的才能。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)展生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深入,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對幼兒進(jìn)展了深入的教育。幼兒園大班平安教案篇5活動目的：1.引導(dǎo)幼兒理解陽臺的主要功能。2.幫助幼兒理解在陽臺上的平安知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征活動準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒舆^程：1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2.觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？老師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷別人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫助。3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出原因。活動建議：建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意平安，及時阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)平安意識?；顒訁^(qū)活動：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類平安行為的圖片。如：陽臺上的平安、游戲中的平安、戶外活動中的平安，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因?；顒臃此迹罕敬位顒又饕亲尯⒆映醪浇⒆晕冶Ｗo(hù)意識，理解陽臺的主要功能及平安常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動施行的過程中，我首先帶著幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的平安教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！幼兒園大班平安教案篇6活動設(shè)計(jì)背景愛玩是孩子的天性，當(dāng)玩得快樂的時候會忘記周圍的一切，他們更不會判斷什么地方有危險(xiǎn)，本科通過講述兩個小朋友的慘劇，告誡小朋友千萬不能在汽車后面玩耍。活動目的1、讓小朋友懂得，汽車后面是很危險(xiǎn)的地方，不能在汽車后面逗留，更不能在汽車后面玩耍。2、加強(qiáng)幼兒的平安意識。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)該怎樣防止危險(xiǎn)情況發(fā)生?；顒訙?zhǔn)備老師出示一些關(guān)于平安方面的圖片，同時給小朋友編寫情景對話?；顒舆^程一、老師導(dǎo)入情景故事讓小朋友聽。二、老師解讀故事。1、老師：小朋友說說故事里面的小東和小紅在汽車后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?2、老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。三、展開討論1、老師：汽車那么大，小朋友身子那么小，駕駛員叔叔在倒車的時候能從倒車鏡里看到躲在汽車后面的小朋友嗎?(請小朋友答復(fù))2、老師：汽車也有不聽話的時候，那是因?yàn)樗牧慵鰜砣秉c(diǎn)，所以有時候駕駛員叔叔想剎車也剎不住，假如小朋友在汽車后面玩會怎么樣?(請小朋友答復(fù))四、表演老師和小朋友一起表演情景對話。教學(xué)反思1、在這個教學(xué)活動中給孩子們提供的圖片可以從交警隊(duì)找一些生動的能引起幼兒注意力的圖片。2、對活動過程的反思：我覺得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車，讓幼兒去大汽車?yán)锩孀?，觀察一下是否能