《初識(shí)人工智能》說(shuō)課

浙江省平湖市叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)高冬平初識(shí)人工智能01020304【設(shè)計(jì)理念】【教材分析】【學(xué)情分析】【教學(xué)目標(biāo)】說(shuō)課流程05【教學(xué)過(guò)程】設(shè)計(jì)理念—————————————01關(guān)注前沿立足課程提升素養(yǎng)設(shè)計(jì)理念————————————01教材分析—————————————02選自小學(xué)信息技術(shù)拓展性課程《認(rèn)識(shí)人工智能》第1課教材分析————————————02《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出積極開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源教材分析————————————02“阿爾法圍棋”擊敗柯潔“索菲亞”做客“早安英國(guó)”無(wú)人駕駛汽車開(kāi)進(jìn)北京五環(huán)“小冰”出書人工智能來(lái)了教材分析————————————022017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程教材分析————————————02開(kāi)發(fā)了《認(rèn)識(shí)人工智能》拓展性課程第7課無(wú)人駕駛汽車第1課初識(shí)人工智能第2課圖像識(shí)別第3課語(yǔ)音識(shí)別第4課自然語(yǔ)言處理第5課機(jī)器學(xué)習(xí)第6課智能機(jī)器人教材分析————————————02第1課初識(shí)人工智能形色靈犀百度翻譯……圖像識(shí)別語(yǔ)音識(shí)別自然語(yǔ)言處理……初步認(rèn)識(shí)人工智能教材分析————————————02學(xué)情分析—————————————03聽(tīng)說(shuō)過(guò)人工智能，但對(duì)他認(rèn)識(shí)不夠全面大部分用過(guò)智能手機(jī)五年級(jí)（烏魯木齊八一中學(xué)）學(xué)情分析————————————03教學(xué)目標(biāo)—————————————04教學(xué)目標(biāo)————————————04通過(guò)使用“形色、靈犀、百度翻譯”APP的操作，知道“圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理”等技術(shù)，初步認(rèn)識(shí)人工智能。利用平板電腦中的人工智能應(yīng)用，服務(wù)學(xué)習(xí)生活，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。探索人工智能的優(yōu)勢(shì)與不足，培養(yǎng)興趣。目標(biāo)一目標(biāo)二重點(diǎn)目標(biāo)三難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)人工智能。知道人工智能的多種技術(shù)。教學(xué)過(guò)程—————————————05評(píng)價(jià)拓展探究認(rèn)識(shí)情境任務(wù)

自主探究提問(wèn)思考操作體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程————————————052017年5月，柯潔與人工智能“阿爾法圍棋”比賽，連輸三局世界圍棋三連冠柯潔教學(xué)過(guò)程———————————————————————05|1.提問(wèn)思考人工智能應(yīng)用很多……但能搬進(jìn)教室的設(shè)備卻不多。教學(xué)過(guò)程————————————————————————05|2.操作體驗(yàn)平板電腦最合適，有豐富的人工智能應(yīng)用教學(xué)過(guò)程—————————————————————————05|2.操作體驗(yàn)靈犀引領(lǐng)學(xué)生探索她會(huì)什么？會(huì)聊天、找音樂(lè)、查天氣、導(dǎo)航、計(jì)算……很聰明教學(xué)過(guò)程——————————————————————————05|2.操作體驗(yàn)拍照鑒定（數(shù)據(jù)庫(kù)搜索等）結(jié)果教室中20多盆植物，很多叫不出名稱？形色教學(xué)過(guò)程—————————————————————————05|2.操作體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程————————————————————————05|3.探究認(rèn)識(shí)一探一用認(rèn)識(shí)體驗(yàn)如：“植物識(shí)別”是人工智能，因?yàn)橹挥腥四茏R(shí)別植物，現(xiàn)在形色也能識(shí)別植物，甚至超過(guò)普通人。這是圖像識(shí)別技術(shù)哪個(gè)功能是人工智能應(yīng)用，說(shuō)說(shuō)理由？教學(xué)過(guò)程—————————————————————————05|3.探究認(rèn)識(shí)如：“靈犀聊天”是人工智能，因?yàn)橹挥腥四芰奶欤F(xiàn)在靈犀也能聊天這是語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理技術(shù)教學(xué)過(guò)程————————————————————————05|3.探究認(rèn)識(shí)哪個(gè)功能是人工智能應(yīng)用，說(shuō)說(shuō)理由？圖像識(shí)別語(yǔ)音識(shí)別自然語(yǔ)言處理……人工智能教學(xué)過(guò)程————————————————————————05|3.探究認(rèn)識(shí)百度翻譯教學(xué)過(guò)程—————————————————————————05|3.探究認(rèn)識(shí)用到語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、圖像識(shí)別技術(shù)探索用到了哪些人工智能技術(shù)？掃碼問(wèn)卷教學(xué)過(guò)程————————————————————————05|4.評(píng)價(jià)拓展拓展認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程———————