初二下冊(cè)物理-力的描述-彈力-力的測(cè)量

課題：力力的描述彈力力的測(cè)量1、力的概念：力是對(duì)的。2、力產(chǎn)生的條件：①必須有的物體。②物體間有（可以不接觸）。力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小，方向，作用在物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是，反之，受力物體同時(shí)也是。4、力的作用效果：力可以改變物體的。力可以使物體發(fā)生。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：和。力的國(guó)際單位：簡(jiǎn)稱，用表示。感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約。6、力的三要素：、、和。7、力的表示法：力的圖示：用一根把力的、、表示出來(lái),如果沒有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)。（、、、）8、彈力：（1）、彈性:物體受力發(fā)生形變，的性質(zhì)叫彈性。（2）、塑性:在受力時(shí)發(fā)生形變，的性質(zhì)叫塑性。（3）、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫。（4）、彈力特點(diǎn)：=1\*GB3①概念：由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。=2\*GB3②產(chǎn)生條件：a.相互接觸b.物體發(fā)生；(可以恢復(fù)原狀）=3\*GB3③方向：指向物體的方向。力的測(cè)量：⑴、測(cè)力計(jì)：。⑵、分類：彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)。⑶、彈簧測(cè)力計(jì)：A、構(gòu)造：主要由：、、組成。B、原理：在，彈簧的與成。C、使用方法：“看”：、、；“調(diào)”：；“讀”：讀數(shù)=。D、注意事項(xiàng)：（1）加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力。（2）使用前：掛鉤幾次，防止彈簧卡在外殼上。（3）刻度板的刻度是的。（4）方向。E、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其它物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種方法。叫做“”。這種方法制作的儀器如：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等?？键c(diǎn)一：認(rèn)識(shí)力【例1】下列關(guān)于力的理解，正確的是（）A.只有一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用；B.兩物體間發(fā)生力的作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體；C.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用；D.彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用?！咀?-1】用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果()A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)【變1-2】輪船的尾部裝有螺旋槳，它的作用是（）A.給輪船施加向前的推力； B.給水施加向后的推力；C.增加水對(duì)輪船的阻力； D.減小水對(duì)輪船的阻力?？键c(diǎn)二：理解力的作用是相互的【例2】端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行賽龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A.船槳B.湖水C.同學(xué)D.龍舟【變2-1】游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，運(yùn)動(dòng)員就向前運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)員是施力物體，不是受力物體；B.運(yùn)動(dòng)員是施力物體，同時(shí)也是受力物體；C.水是受力物體，不是施力物體；D.水是施力物體，不是受力物體?？键c(diǎn)三：知道力的作用效果【例3】下列現(xiàn)象或事例中，不能說(shuō)明力的作用效果的是（）A.墻內(nèi)開花，墻外香； B.樹枝在風(fēng)中搖曳；C.向上拋出的石塊落到地面； D.鉛球在地面上越滾越慢?！咀?-1】下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出【變3-2】下列事實(shí)中，屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的有（）A.用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)；B.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降；C.正在進(jìn)站的火車；D.運(yùn)動(dòng)員投出的標(biāo)槍在空中前行?！咀?-3】如圖所示的運(yùn)動(dòng)情景中，最明顯的反映出力使物體發(fā)生形變的是（）①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=cm。②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答：應(yīng)對(duì)(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：。A組（基礎(chǔ)對(duì)接） 圖6（a）腳勾橡筋圖6（a）腳勾橡筋橡筋變形（b）擊打陀螺陀螺旋轉(zhuǎn)圖72、用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生.3、如圖7所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的()A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)4、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用5、下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A．籃球從籃筐中落下B．火箭發(fā)射升空C．月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)D．火車在平直鐵軌上勻速行駛6、下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出7、用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果（）A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)8、下列事例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是（）A．緊急剎車B．騎自行車加速前進(jìn)C．做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變D．兩手用力扳竹條，使其彎曲9、作圖：（1）如圖9所示，一物塊沿光滑斜面滑下，已知該物體受到垂直于斜面向上的大小為60N的支持力（支持力的作用點(diǎn)在斜面與矩形物體的接觸面上）。請(qǐng)畫出物塊受到的支持力的圖示。v圖9圖10v圖9圖10B組（中考對(duì)接)1、在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受到的拉力成正比．某同學(xué)研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把（L-L0）作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)（）ABCD2、在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100N／m，原始長(zhǎng)度為10cm，則在彈力為5N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度可能為（）A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm3、為了探究“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力的關(guān)系”。所用的器材是：一個(gè)鐵架臺(tái)、一根一端有環(huán)一端有鉤的彈簧(能承受的最大拉力是4N)、重力是0.5N的鉤碼若干。(1)該實(shí)驗(yàn)還需要的器材是：_______________。(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出彈簧的伸長(zhǎng)△L與拉力F的關(guān)系圖象。彈簧原長(zhǎng)L0=2.00cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567鉤碼總重力G／N0.51.O1.52.02.53.O3.5彈簧的長(zhǎng)度L／cm3.004.005.206.006.808.009.00拉力F／N0.51.O1.52.02.53.03.5彈簧的伸長(zhǎng)△L/cm1.O2.03.24.O4.86.O7.O(3)根據(jù)圖象，可得出的探究結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，__________________________。(4)圖12是該實(shí)驗(yàn)所用的彈簧，如果用這根彈簧自制彈簧測(cè)力計(jì)，則測(cè)力計(jì)的指針應(yīng)安裝在_______點(diǎn)。4、為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．甲彈簧受到的拉力／NOl23456甲彈簧的長(zhǎng)度／cm6．O9．O12.015．O18.O21.O24．O表一乙彈簧受到的拉力／NOl23456乙彈簧的長(zhǎng)度／cm6.07.59.OlO．512.013.515．O表二(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧(選“大"或“小”)。(2)如圖13所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì)，精度較高的是測(cè)力計(jì)．(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相通的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)。5、如圖所示，A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，所掛砝碼的重量均為10N，如果滑輪的摩擦不計(jì)，砝碼處于靜止時(shí)，A、B兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（）A.10N、20NB.0N10NC.10N0ND.10N10NC組（直升競(jìng)賽）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，在不加力時(shí)指針指在A處，當(dāng)加4N的拉力時(shí)，指針指在B處。①畫出最小分度值為0.2N的測(cè)力計(jì)的刻度②畫出用它測(cè)3.6N拉力時(shí)指針?biāo)傅奈恢?一個(gè)同學(xué)自己動(dòng)手做了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他找來(lái)一根彈簧，一把刻度尺，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)若干個(gè)同樣的鉤碼(每個(gè)鉤碼重約0.5N)，他在彈簧下掛上數(shù)量不同的鉤碼，并記錄了彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：鉤碼重（N）00.511.522.54.555.56.5彈簧伸長(zhǎng)量（cm）00.511.56.08.0那么，這個(gè)自制的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值和量程分別為()A.0.5N,5NB.1N,5NC.1N,10ND.5N,50N3、小明同學(xué)新買了一套彈簧拉力器，內(nèi)裝5根相同的彈簧，《說(shuō)明書》上寫著把每一根彈簧拉長(zhǎng)10cm需要10N的力，小明將三根彈簧并聯(lián)裝入拉力器，若小明恰好能將彈簧拉力器拉長(zhǎng)0.5m，則他的拉力是多少？F2F1F2家F2F1F2第一部分1、比較如圖所示的兩個(gè)力的大?。ǎ〢．F1＞F2B.F1＜F2C.F1＝F22、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用3、在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁