師范華南師大政行學(xué)院學(xué)生會(huì)赴浮西小學(xué)三下鄉(xiāng)支教團(tuán)趣味相關(guān)材料數(shù)學(xué)教案

三、在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性三、制作趣味數(shù)學(xué)的多課件。5第一環(huán)節(jié)：引入情景,導(dǎo)入我介紹一下，我叫，大家可以叫我何老師。嗯，那在今天的課正式開始之前，先和一個(gè)一天讓它背著8塊馬鈴薯到外婆家去。一接到這個(gè)任務(wù)，小狐貍可高興了,馬上背起馬鈴薯出發(fā)。一33:853嗯,剛才幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都有道理，非常的棒。如果從不同角度去思考問(wèn)題，還可以說(shuō)出、更的原因。，認(rèn)為像這樣從多種角度來(lái)想問(wèn)題，有學(xué)生：老師:，老師想問(wèn)問(wèn)大家最喜歡的動(dòng)畫片是什么學(xué)生：小鯉魚歷險(xiǎn)記、與、葫蘆娃老師：嗯，那誰(shuí)能告訴我與里都有哪些角色?。?除了剛才說(shuō)的動(dòng)畫片,老師也知道一部很搞笑的動(dòng)畫片,就是 學(xué)生接上回答,對(duì)就是喜洋洋和!那誰(shuí)能告訴我與里學(xué)生：有、懶羊羊、紅太狼其實(shí)老師最喜歡的是喔。但是現(xiàn)在呢，要來(lái)羊村抓羊了開始的時(shí)候抓了35只，被救回來(lái)16只，然后又抓了24只羊，問(wèn)總學(xué)生：……43學(xué)生先抓了35只，被救走了16只,還19只小羊,又抓了24只,19+24=43只學(xué)生：老師，前后一起抓走了35+24=59只小羊，被救走了16只，那樣還剩59-16=43只。來(lái)小羊的剩余數(shù)量。大家掌聲鼓勵(lì)這兩位同學(xué)的回學(xué)生：學(xué)生：我知道，還有快下雨時(shí)螞蟻搬家，公公從東老師：，其實(shí)規(guī)律不但存在于這些四季交替、日們的規(guī)律，說(shuō)好不好。：。：學(xué)生：老師：（1）1，5，9，13（17，21，25（2）1，2，4，8（16，32，64（3）1，2，5，10（17，26，37（4）312，423，534，645（756）（5）1221，2332，3443，4554（5665）老師：有沒有從這些數(shù)字中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，填出括號(hào)學(xué)生：師和一起來(lái)找出剩下三列數(shù)字的規(guī)律！是隱藏后數(shù)字的關(guān)系里。我們通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)：7，10+7=17。老師：個(gè)對(duì)比許多多神秘而又有趣的道理。那么老師想問(wèn)問(wèn)，那么知道數(shù)的種類里都包含誰(shuí)嗎？比偶數(shù)……事物次序的數(shù)?，F(xiàn)在我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)：假如五個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是350，求出這五個(gè)自然數(shù)各是多學(xué)生：50、51、老師：老師提醒一下，如果用300除以5，得到學(xué)生：30058 、老師：以上的幾個(gè)問(wèn)題回答的都非常棒。那么，3301030元交給了。后來(lái)說(shuō)今天只要25元就夠5231019,393*9=272=29元，那么還有一元錢去了哪里？人所花費(fèi)的9元錢已經(jīng)包括了服務(wù)生的2元（即30230253021前他們花費(fèi)了30元退回來(lái)5元，這樣三人一共，，，，2271227330老師：5老師：今天的課馬上就要結(jié)束了，可以思考