馬迪老師笛子千問千答系列(四)

/馬迪老師笛子千問千答系列（四）

ｈxhｅtｓ樣進(jìn)步會快些。?來自河北邢臺的笛友皓男問:

請教?馬老師:?您好，今天我有一個問題想請教一下:我反復(fù)看了您演奏的，<＜趕牲靈〉〉，發(fā)現(xiàn)高音5的吹奏指法，不是單開第六孔也不是用筒音,您好象是多孔配的,請問是用泛音嗎？另外向高音5的滑音是怎么吹的呢?

我在您的留言中看到，您說的呼吸法，是不是需要躺在床上練習(xí)呢？如何才能作到放松呢?我總是放不開.練習(xí)笛子是在早晨好還是晚上好呢??望馬老師多多指教，謝謝!???您的小朋友：王皓男

馬迪老師回答:?在本頁回復(fù)雅竹一欄有解答。是要在床上找呼吸感覺。?來自音樂天堂的笛友梅花引問：

秦川抒懷?馬迪老師:

我是西音附中的一名民樂系學(xué)生,我非常喜歡您的《秦川抒懷》這張CＤ！希望您以后多寫好的作品,多出好的專輯～0～?馬迪老師回答:?你是誰呀?謝謝你.

來自新疆的笛友笛聲問：?我可以來學(xué)習(xí)嗎?敬愛的馬老師：?你好,我是一個成年人,今年3０歲了，很喜歡笛子這個樂器,苦于沒人指導(dǎo)，練習(xí)不得法,就連《牧民新歌》這首曲子都不能完整的吹下來。西安音樂學(xué)院是否招收成年人為學(xué)生呢？

馬迪老師回答:?像你這個年令還是以業(yè)余方法學(xué)笛比較好，上學(xué)花費(fèi)較大，不是一般人能承受了的,望你三思。?來自長春的笛友劉鶴翔問：

求助“指法”

馬老師你好我是初學(xué)笛子的,我在看“六孔膜笛指法一覽表”時發(fā)現(xiàn)（全按為低音５）沒有低音３和高音3，低音7和高音7的指法。只有在3和7的基礎(chǔ)上升半音或降半音的指法。我很想知道３和7的指法.

還有3和4差半音，那么升3也就是在3的基礎(chǔ)上加半音,那升3和4有什么區(qū)別啊?指法也不一樣。

請馬老師幫我理解一下?祝好/

馬迪老師回答：?升3就是４音。全按作5的音區(qū)有高音3和低音7.請?jiān)僮屑?xì)理解書上內(nèi)容好么??來自河南省鶴壁浚縣的笛友秦俊方問：?我是一個笛子入手者

尊親的馬老師：?我是一名笛子的入手者，可以說,我只會簡單的一些東西，但是我愛好笛子！每當(dāng)我吹起來笛子的時候，我的身心都是舒服的！現(xiàn)在我正在練習(xí)‘小放牛'這首曲子，但是我總是掌握不住它的一些主要的東西!希望您能夠給我一點(diǎn)指點(diǎn)!

馬迪老師回答：

多聽錄音碟片,模仿是最簡單有效的學(xué)習(xí)方法。?來自湖北長陽的笛友清江笛影問:?求教

尊敬的馬老師:?感謝賜教，獲益匪淺。練笛子時間稍長會出現(xiàn)打嗝現(xiàn)象,您認(rèn)為這是否正常？應(yīng)該怎樣克服？?另外，曲譜中的非連非吐的音應(yīng)該怎樣處理，如一拍中有4個十六分音符既不是連音也不是吐音，是用輕吐斷開,還是有連有吐自由處理?盼望您的答復(fù)。

學(xué)生:清江笛影敬上

馬迪老師回答：?剛吃完飯不要吹笛,。似吐非吐就是在長音當(dāng)中進(jìn)行軟吐。

來自江西宜春學(xué)院的笛友雅竹問：

滑音該如何吹？?馬老師,我至今對滑音還不是很理解.比如由5到i的滑音，是先吹5音,然后迅速地將一、二、三孔的按指向前向上推滑，使三個手指逐漸離開按音孔,對吧?如果是的話那么是不是其他的滑音吹法都可以按這樣的方法去吹呢?比如在你吹的那首<<趕牲靈〉〉中,開始便有個滑音：從高音2到高音5，是不是也是按這樣的方法吹的呢？但在實(shí)踐中，我感覺好像又不是,還請馬老師指點(diǎn)一二!!謝謝?。?/p>

馬迪老師回答:?你的滑音方法完全正確。高音2到高音5的滑音是:先閉5.6孔吹出高音2,然后變閉4.5孔同時2。3孔上的手指向膜孔方向滑抹上去引出高音5。?來自江西宜春學(xué)院的笛友雅竹問：?該如何放松？?我老覺得自己吹笛時不能完全保持好一種放松的姿態(tài)。比如我一吸氣，便覺得自己便緊張了起來。也不知是什么原因。有時,我能以一種較放松的姿態(tài)去吹奏時,那感覺實(shí)在是太好了,整個身心都處在一種十分愜意的意境中，真的。但是，這樣的狀態(tài)真的是太少.我該怎么樣才能使自己保持好吹笛時的最佳狀態(tài)呢?馬老師，我看你吹笛時,那感覺真叫爽呀！?對了,上次和你聊天,感覺挺好的,覺得馬老師你挺平易近人的，謝謝馬老師!！?馬迪老師回答：?練習(xí)放松身心有二種方法:一,平仰在床上吹笛，這時的全身絕對是放松的，如果你站立吹時有仰在床上時的同樣感覺就對了.二,第一口氣不要吸滿，越自然越好。用七分氣力吹笛。?來自江西的笛友劉善全問：?馬迪老師您好

馬老師您好，我是一個普通的笛子愛好者，一直沒什么進(jìn)展，我有很多問題想向你請教，你會經(jīng)常上網(wǎng)嗎?能吧你的QQ號碼告訴我嗎？?希望能成為你的學(xué)生,在您的指導(dǎo)下我的笛藝有飛速的進(jìn)展。?祝您：身體健康，??劉善全

馬迪老師回答:?ＱQ請?jiān)诨貜?fù)欄中查?來自長沙的笛友小笛手娃哈哈問：

請教

馬老師：

我在練習(xí)喉音的時候總是感覺喉嚨酸痛,練習(xí)完以后嗓子就嘶啞了。而且喉音好像很難吹出快節(jié)奏的樂曲，很難同時進(jìn)行循環(huán)喚氣，我不知您是否也有這種感覺?

馬迪老師回答：?快停止練喉音,我一般根本就不練喉音，喉音只是一種很少用的特殊技法。要學(xué)會喉嚨放松，這是最主要的,練喉音只會使喉嚨越練越緊.

來自貴州省冊亨縣的笛友趙永達(dá)問：

美妙的笛聲

今天在民族音樂網(wǎng)站聽了馬老的笛子演奏《趕牲靈》,使我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)笛子演奏的興趣可是我?guī)缀跏且粋€笛盲，不知馬老師能否對我這方面的學(xué)習(xí)提供一些幫助。?馬迪老師回答：?首先就近找個老師,這是第一步.。．.．.。．。。。。.。。.。.。。。?來自江西宜春學(xué)院的笛友雅竹問:

我該怎么提高自己？

我現(xiàn)在的笛子可以達(dá)到四級水平，可是我想再將其提高，請問一下馬老師，我怎么樣才能達(dá)到這個目標(biāo)？我該怎么去努力呢？謝謝！!?馬迪老師回答:?必須找個老師，不一定非要專業(yè)的,只要是比你水平高的,都是你的老師.

來自河北邢臺的笛友皓男問:

您好

馬老師您好:

我今天按您所說的呼吸法試吹了一下，我努力放松自己的精神和嘴唇，感覺確實(shí)好一點(diǎn)了．?以前吹一段曲子會感到頭暈(Ｅ調(diào)）,現(xiàn)在好多了,但還是不習(xí)慣,以后我一定會多練習(xí)的。?另外還有一個問題:在練習(xí)三吐音時,應(yīng)該在什么地方換氣呢?是在每半拍處吸氣嗎？還有就是循環(huán)換氣應(yīng)該怎么練習(xí)呢，有沒有好的練習(xí)方法呢?望馬老師不吝賜教.

不知馬老師現(xiàn)在是在家還是在外地演出呢?非常希望能夠看到您的表演,我太熱愛民樂了。期望與您成為朋友,望你莫嫌．?最后祝馬老師身體健康，創(chuàng)作出更好的曲子。謝謝

?馬迪老師回答：

一定要放松及用七分氣量吹笛。三吐是在半拍處搶氣。關(guān)于循環(huán)換氣請你在回復(fù)欄中找。認(rèn)識你很高興。

來自吉林的笛友竹仙子問:

詢問??我想問一下馬老師怎樣才能買到竹笛伴奏碟，謝謝!?馬迪老師回答：?請與華音網(wǎng)站聯(lián)系.

來自湖北長陽的笛友清江笛影問:

關(guān)于《情川抒懷》的演奏?尊敬的馬老師:?您好!我目前正鉆研馬老師的《秦川抒懷》,總感覺強(qiáng)弱的幅度拉不開,吹出來韻味不足，能否請馬老師指點(diǎn)一二?笛韻網(wǎng)站推出的竹笛伴奏帶（電腦制作的)中有該曲,但與馬老師吹出來的不是一個版本，它的中間部分太慢,高潮部分也大不一樣,不知馬老師作何評價？

學(xué)生:清江笛影敬上?馬迪老師回答：?關(guān)鍵是要能夠弱下來,強(qiáng)弱對比是相對的，不能弱下來就不可能強(qiáng)上去。強(qiáng)弱變化是笛子高難技術(shù),要下大功夫才能掌握。?那個伴奏不能用．.?

來自吉林的笛友lｉuhexiang問：

求教“花舌”

馬老師你好我是一名業(yè)余愛好者.我在學(xué)習(xí)花舌時遇見了困難.是不是剛開始吹時舌頭放在上牙膛。之后氣的沖擊產(chǎn)生震動,我發(fā)現(xiàn)在吹的時候舌頭尖兒和舌頭的前中部都可以動。不知道哪部分動是對的？我的舌頭很薄能學(xué)好花舌嗎？

馬迪老師回答：

舌頭越薄越容易掌握花舌，。舌頭各部位的顫動都有各自的效果,我主張顫動的位置在舌面的靠咽腔處，也就是靠里些。

來自湖南衡陽的笛友資音問:?馬老師好！

馬老師:我很感謝您對我說的那翻話兒，我真的受益很多??！我真的覺得現(xiàn)在吹起笛來有點(diǎn)感覺了啊!馬老師，我看了王小剛的笛,很不錯的啊！?

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?馬迪老師回答：

謝謝。?來自河北邢臺的笛友皓男問：

感謝?您好：

非常感謝馬老師的指導(dǎo),謝謝

?祝：

身體健康萬事如意?馬迪老師回答：?謝謝,?來自湖南長沙的笛友小笛手娃哈哈問:

想知道

馬老師:?什么時候可以和你聊一聊QQ?。?馬迪老師回答:

你加我呀?來自深圳的笛友馬文杰問：?真誠求學(xué)?馬迪老師:

你好!我是深圳一中小學(xué)民樂教師,今年2３歲,１4歲起學(xué)笛.但因家庭條件所限,一直無名師指導(dǎo),單憑自學(xué).自覺得”笛路已誤入歧途”。望得到老師您親自指導(dǎo).暑假是否有開辦培訓(xùn)班，我原到貴地誠心求學(xué).請即回復(fù)靜等候佳音。???文杰?馬迪老師回答：?你學(xué)藝精神可嘉,但到我這來路途遠(yuǎn)開銷大，能節(jié)省盡量節(jié)省一些吧，我很體諒你們。我的ＱQ４8231096，再聯(lián)系?

來自河北邯鄲的笛友小寶問:

馬老師

尊敬的馬老師:?您好，很高興登您的網(wǎng)站.祝愿您

身體健康工作順利。?-－—————-崇拜您的寶?馬迪老師回答:?小寶：謝謝你的祝福。

來自云南的笛友李志華問:

馬老師你好

馬老師;你好

我怎么每天都堅(jiān)持練習(xí)1個多小時?？墒俏易约嚎傆X得為什么沒有多大進(jìn)步?.我現(xiàn)在吹的曲子是南派的〈<幽蘭逢春>〉我不怎么喜歡南派的。很喜歡南北相間的。我特別喜歡您的作品老師說還要學(xué)習(xí)1年才學(xué)。中音笛的曲子.我都不想學(xué)南派的了.馬老師．你說我怎么辦.?

我想問你。西安音樂學(xué)院每年招收專升本的學(xué)生嗎？如果招是怎么樣考試的。省外的可不可以參加考試？〈哦．馬老師．請問您是不是穆斯林呀?〉?祝;馬老師身體健康，工作愉快！??

?馬迪老師回答:?你老師是對的，吹南派可練習(xí)氣息的均勻通暢。風(fēng)格性較強(qiáng)的樂曲較難掌握,向后放放是對的.西安音院每年面向全國招生.姓馬的都是回民嗎?????

.?來自山西的笛友李明陽問:?馬老師好!

馬老師:?我們在吹一首樂曲時如何去了解這個樂曲的內(nèi)容和創(chuàng)作原因和樂曲的時代背景呢。怎樣才能了解到作者在創(chuàng)作樂曲時的思想呢。葛老師說了解樂曲的時代背景是吹好樂曲的根本，比如說我第一次聽《秦川抒懷》時舊聽成了一個很凄涼的樂曲可后來才知道自己理解錯了!如何了解樂曲的真實(shí)背景呢?哦對拉留言版上的那個香港的小林是不是我暑假去時遇見的那個學(xué)生呢？給我吹揚(yáng)鞭的那個學(xué)生叫什么名字呢我想和他交朋友，他上過您的網(wǎng)嗎？??您的學(xué)生：李明陽

馬迪老師回答：?先安個麥克風(fēng)，對著它給我吹，好么？?

香港那個學(xué)生是林宜庭。吹揚(yáng)鞭那個學(xué)生已上西安音院附高，進(jìn)步很快，叫秋楓。

來自甘肅的笛友焦強(qiáng)安問：

你好!馬老師

尊敬的馬老師:?您好！我是西北師范大學(xué)敦煌藝術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生,我的專業(yè)是笛子。我特別喜歡您的演奏風(fēng)格，初次了解您是通過我校大四學(xué)生王建宏的介紹。由于我多年來沒有接受正規(guī)的訓(xùn)練，氣息的運(yùn)用上出現(xiàn)了好多問題,使我特別困惑。通過王建宏的指導(dǎo)，我對你的方法深有感悟，很想親自拜訪學(xué)習(xí)，如果老師有時間的話，我愿接受您的指導(dǎo)。?最后，祝馬老師身體健康,工作愉快!?馬迪老師回答：?哦，王建宏的同學(xué),打好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ),等于拿到了啟開笛子藝術(shù)大門的鑰匙，歡迎你.?來自山西的笛友伶俜羽翼問：?馬老師好!

馬老師，您好！?我是郭蕾，很久不見了，祝賀你創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)站，我全看了一遍,很精彩。?希望您的網(wǎng)站越辦越紅火。

您專集里的歌很好聽，好想要來譜子仔細(xì)聽。

最后祝您身體健康！?馬迪老師回答:?郭蕾你好：安個電腦多好，再安個麥克風(fēng),這樣隨時會交流,免的跑這么來上課。?來自上海的笛友章權(quán)問：

關(guān)于笛子

馬老師好：?學(xué)生我是上海對外貿(mào)易學(xué)院學(xué)生,熱忠于笛子,目前練習(xí)曲目有《帕米爾的春天》、《春到湘江》、《牧民新歌》、《秦川抒懷》等。但風(fēng)格韻味均未到火候!并為發(fā)揚(yáng)民樂，在松江大學(xué)城創(chuàng)辦了“民樂愛好者協(xié)會”，并希望通過我們的努力使之發(fā)展！希望馬老師對我個人以及我們協(xié)會能加以指導(dǎo)！也希望馬老師有機(jī)會能來大學(xué)城做講座或音樂會！

本人郵箱是ｅnpo007＠,深盼回復(fù)！?祝

教琪

準(zhǔn)學(xué)生章權(quán)

馬迪老師回答:

章權(quán)同學(xué)你好：支持你為光大民族音樂所做出的努力，我現(xiàn)也是西北工業(yè)大學(xué)笛簫社的顧問,非常愿和大家交流.?QＱ４８2３1０９6?來自湖的笛友笛韻問：

馬老師好111

馬老師?你好，我是湖南省藝術(shù)學(xué)校的一名笛子專業(yè)的學(xué)生。我吹秦川是依照杜沖的版本，今年考大學(xué)時也得到了武漢音院,向老師-—的承認(rèn)！我看了你的演奏以后，我覺得杜老師的跟你非常相似，只是一些細(xì)節(jié)部分不大同，我想問以下的就是。最后面的一段,到底是不是要非常的笛音宏亮，和非常的大氣啊，要是是的，希望老師能給我一個最好的答復(fù),謝謝馬老師拉，有機(jī)會一定親自拜訪···?馬迪老師回答:?杜聰和我學(xué)的是早期版本,現(xiàn)在我演奏的是修正版本,兩個版本都是我寫的,各有特色。后段是要奏的宏亮大氣,這樣就形成了全曲的高潮，奏后段時應(yīng)積極些，不要泄勁。整個快板要一氣呵成。

來自江西南昌的笛友林木問:

謝馬老師

根據(jù)老師指點(diǎn)我練雙吐有些體會，一是對雙吐中氣息的運(yùn)用有了了解；二是對舌頭的運(yùn)用有更深的體會,時間長了，舌頭易酸，有時到后面吹的就不均勻了,我知道我練的不過的緣故。

現(xiàn)在我十分向往我能吹一口流利清脆的雙吐、吹高音輕松自如、手指靈活隨心所欲。昨晚看了央視的國樂飄香之全國青少年民族樂器比賽節(jié)目，里面有一少年吹的曲子好象是馬老師的秦川抒懷(我沒看到頭）,不知是否？?馬迪老師回答：?吹高音一定注意風(fēng)門不要擠壓,要在腹部用力。吐音時舌頭也要放松自然,你只要多進(jìn)行練習(xí),慢慢就會悟出很多體會的.任何技巧都是建立在氣息之上的，打好氣息基本功應(yīng)放在訓(xùn)練的首位，氣通百通。?來自湖南的笛友李志華問:

循環(huán)換氣?敬愛的馬老師:你好.我是云南的一名笛子專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)在在湖南的一所學(xué)校學(xué)習(xí)笛子專業(yè)?．我想問你.我的循環(huán)換氣．只要不在笛子上是可以而很好的換?？墒窃诘炎由暇筒荒苓M(jìn)行呀．請問您。這要怎么辦呢.

謝謝您/?馬迪老師回答:?那你己常握了循環(huán)換氣方法，就用你現(xiàn)在的方法多在笛子上運(yùn)用，在長音中練習(xí)。每次偷氣時不要等氣快用盡時偷氣，必須在一口氣吹到一半時循環(huán)換氣,否則就上氣不接下氣了。

來自浙江杭州的笛友徐小康問：

馬老師?尊敬的馬老師:?我是搞化學(xué)的，笛子是我的業(yè)余愛好，也

是我的第二生命。?我一直努力，愛不釋手，但總不夠藝術(shù),常常陷入困惑,比如雙吐、各種調(diào)的指法、循環(huán)呼吸、3-5的上下滑音.．。。。.我該怎么辦?很想有老師指點(diǎn).?祝馬老身體健康.

馬迪老師回答：

一兩句話很難說清楚，你可看看留言中我回復(fù)的各種問題.你最好就近找位老師,這樣的幫助最直接。?來自江西宜春學(xué)院的笛友雅竹問：

真的很需要你的指導(dǎo)?尊敬的馬老師：

您好！!真的非常榮幸能在華音網(wǎng)上知道你，初次聽你的笛子，太讓我入迷了。你吹得太好了!！我簡直無法抑制我激動的心情！

笛子一直是我的業(yè)余愛好，雖說只是業(yè)余愛好,但我一直把她當(dāng)成是我的精神支柱，很難想象要是哪一天沒有笛子了，我的生命會變成什么樣!!這種感覺我想你會理解的。

直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀大學(xué)了，總感覺自己的技藝依然沒多大進(jìn)步。不過現(xiàn)在比以前是好多了,有機(jī)會我便會登臺表演，不想那次院里的比賽我居然還獲了獎。期間我找老師學(xué)過一個月的時間，但一直以來都是我自學(xué)的，那老師說我還行，可我感覺自己不怎么樣。我的優(yōu)點(diǎn)是在吹奏長音上，吐音單吐和三吐還行,雙吐比較困難.雙吐時感覺氣和手指配合不上，不是氣快了就是手指慢了，有時練的時候真是煩啦！當(dāng)然那些比較高的技巧更加是不知道.我感覺自己還存在的一個問題就是對節(jié)奏的把握上不夠，我總感覺自己是屬于那種心隨情動型的人，在練的時候心隨情動，經(jīng)常忘了節(jié)奏,這或許是我喜歡吹長音的緣故吧！?目前,我喜歡吹也吹得比較好的（同學(xué)們都這樣說的)曲目是:<〈姑蘇行〉〉、<＜山丹丹開花紅艷艷>＞，但我老還是覺得自己欠缺點(diǎn)什么，我想提高自己,真的。這種感覺每每是在聽像你這樣的大師吹奏笛子之時尤為強(qiáng)烈。馬老師，能幫幫我嗎？如果不是因?yàn)榧依锏木壒剩蚁胛乙欢ㄈW(xué)笛子了,我真是這樣想的,甚至我現(xiàn)在雖然在學(xué)財(cái)務(wù)管理,但仍然夢想著自己有朝一日能真正地和我心愛的笛子在一起，夢想著找到一位好老師，成我一們真正的笛子手。

我每天一練笛子便是2個小時以上,因?yàn)橐淮灯饋恚M(jìn)入那種境界之后便不想放下了。我想老師你也一定有和我一樣的感受吧。但現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故,一個星期也就吹那么幾次了。不過，我依然在吹！因?yàn)槲医^不會放棄的！

謝謝馬老師能聽我說這么多，很希望能盡快得到你的回信。還請馬老師給我多多指教.不勝感激。?

馬迪老師回答：?練雙吐一定要放慢速度一個音一個音練，把每一個音符都吹楚礎(chǔ)吹到位，然后在一點(diǎn)點(diǎn)的提速。吹長音最能反映節(jié)奏,如果拉四拍長音,心里一定要默數(shù)四拍，拉八拍長音就要默數(shù)八拍，不能隨心所欲,要做到心中有數(shù)。經(jīng)常吹一些熟悉的歌曲,這樣易比較，能發(fā)現(xiàn)自己的節(jié)奏穩(wěn)不穩(wěn).?來自四川樂山的笛友張勁林問:

請教高師?馬老師您好：

很高興來到這么一個網(wǎng)站,它給我們這些學(xué)習(xí)笛子的朋友帶來了交流的地方。我是一個笛子愛好者，在小學(xué)的時候同我哥哥的一個朋友開始學(xué)習(xí)笛子，但是到現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)了可還是進(jìn)步不大，我想請教一下，單吐和三吐主要要注意寫什么？還有笛子的最高境界是.。。。．．．.？?

一個愛好笛子的學(xué)生

馬迪老師回答：

單吐和雙吐都要注意舌頭的放松，要靠耳朵辯別什么是好的音質(zhì),音色好了方法也就對了，要多練才能悟出來感覺。笛子演奏最高境界是:最輕松，最震動，最暢通。?來自江西南昌的笛友林木問：?請教馬老師

關(guān)于吐音，我三吐還可以,但單吐、雙吐不清脆、清晰，有拖泥帶水的感覺，我現(xiàn)在只得回過頭來練習(xí)。請老師指點(diǎn)一下練吐音的要領(lǐng)和練習(xí)步驟。?馬迪老師回答：

連續(xù)雙吐時腹部一定要撐住,這樣你就會感覺到舌頭很輕松,吐音的質(zhì)量也就高了。訓(xùn)練時先吹一個長音，在其中貫穿吐音:5—－—－－-——55５５555５5—,一口氣中兩頭是長音中間是雙吐。雙吐要和長音的音色音高統(tǒng)一。

來自福建的笛友笛情問：

呼吸方法？?老師，是不是用腹式呼吸法,也就是深呼吸.吸氣時肩不要聳，上胸不要起伏，只有腰腹部在向外一圈擴(kuò)張。平仰在床上時的呼吸感覺就是吹笛用的呼吸方法。這種呼吸方法可以吹大多的笛曲嗎，還有別的呼吸方法！?馬迪老師回答：?這是最科學(xué)的呼吸方法,大笛小笛都適用。

來自山西的笛友李明陽問:?馬老師好!?馬老師:

鄉(xiāng)歌中的高音１怎么吹才不費(fèi)勁

學(xué)生：李明陽

馬迪老師回答：

超吹勁往下，腹部力量是吹高音的動力,另外吹高音時唇不要擠壓風(fēng)門.

來自八百里秦川的笛友秦問:

馬老師好

馬老師，看來網(wǎng)絡(luò)是個好東西,可以把各種信息集中起來，讓吹笛人在一起暢談,我和娜娜向您祝賀，我把〈塞上風(fēng)情>的鋼琴伴奏寫完了,抽空用打譜軟件打完后請您過目，向您介紹一款打譜軟件下載非常好，網(wǎng)址,在<打譜軟件〉欄目中下載.

馬迪老師回答：?秦儉，郭娜你們好，謝謝。

來自河北邢臺的笛友皓男問：?請教

您好馬老師：?看到您的回復(fù)我萬分高興，我近幾年在我們這里尋訪了很多老師,希望能在笛藝有所提高，但都不太理想，只有一個專業(yè)搞嗩吶的老師給了我一些指導(dǎo)，他說，我的年齡有點(diǎn)大,學(xué)好很難，也不要抱太大的希望.他的話對我打擊很大。我平時只要有時間就練習(xí)，但苦于沒有老師指導(dǎo)，一直是沒有什么進(jìn)展,也可以進(jìn)展很慢。有很多東西都理解不了。

在此想向馬老師請教兩個問題：

１，我在吹笛子時，總覺得氣不夠用的，吹不夠拍,我想請問用什么方法才能把氣練好呢,有沒有一個練氣的好辦法,在水里面吹泡泡可以嗎？?2，我在吹長音時，發(fā)出的音總是發(fā)顫,嘴好象也在發(fā)抖,不知這是怎么回事。

還請老師不吝賜教,多謝

?最后祝馬老師?在藝術(shù)道路上更上一層樓，網(wǎng)站越辦越好?

馬迪老師回答:

方法有問題，有關(guān)基本訓(xùn)練方法一兩句很難講請楚,但首先你要放松自然，要靠腹式呼吸法吹笛，嘴上不能用勁越自然越好，請仔細(xì)看留言回復(fù)中有關(guān)呼吸和口形的內(nèi)容。

來自廣東湛江的笛友趙紅軍問:

民族音樂萬歲?馬迪老師為我國的民族音樂—笛子音樂留芳于世作出了巨大貢獻(xiàn),作為中國人,我們感到非常驕傲，也非常感謝馬迪老師的辛勤勞動和卓越成就。

一個笛子愛好者

馬迪老師回答：

謝謝這位朋友，讓我共同光大民族音樂吧。

謝謝，讓我們共同光大民族音樂。?來自江蘇連云港的笛友初行問：

馬老師您好!?久仰馬老師大名！我是一名笛子愛好者，斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了大約有十年笛子,四年前我大學(xué)畢業(yè)，工作這么幾年感覺并不滿意，不是我的理想，如此要干一輩子感覺白活了——-還是離不開笛子，我于是報(bào)了南京藝校成人高考，我打算為笛子奮斗一生,但有個問題卻不得不關(guān)注，兩年后的工作該怎么找，如何解決生計(jì)問題，希望馬老師能夠給些寶貴的建議！謝謝

馬迪老師回答：?民樂目前很不景氣，但不能說明沒有出路，關(guān)鍵在于演奏者本身，只要你技藝精湛就有機(jī)會，搞藝術(shù)就怕平庸。

來自河北邢臺的笛友王皓男問:?初次

您好：?很高興登陸您的網(wǎng)站，希望能夠認(rèn)識您，我很喜歡您的曲子和您的演奏，期待您的幫助。

祝：?身體健康萬事如意

???一個笛子愛好者?

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?馬迪老師回答:

謝謝，結(jié)識你很高興。

來自吉林的笛友竹仙子問:

感謝！

謝謝馬老師指教，還有一個問題是關(guān)于我個人的，那就是我在吹高音3的時候總是有＂嗤嗤”的聲音，我有點(diǎn)不明白，希望馬老師指正，有什么好方法可以改正,謝謝您。?祝您身體健康！?馬迪老師回答：?氣速太急易現(xiàn)雜音.吹高音時唇，喉都易緊張從而造成氣息通道狹窄氣流變急。怎么放緩氣流呢?那就是:在吹高音時腹部用力,這樣唇喉的緊張就轉(zhuǎn)移到了腹部。唇喉松馳后,氣息通道便暢通，高音也就干凈了。

來自湖北長陽的笛友清江笛音問:

請教馬老師?馬老師您好！?感謝您的賜教。關(guān)于小指在演奏過程中的狀態(tài)究竟是動好還是不動好呢？想請您談?wù)?。我的無名指不靈活，練了很長時間了,效果不大,也請您指點(diǎn)指點(diǎn).?學(xué)生：清江笛音敬上?馬迪老師回答：

全按孔時小指自然放在笛身上，無名指或其它指抬起時小指也要隨之而起。無名指訓(xùn)練時首先要放松，然后先慢練，頻率要勻均,不要急，越急越打不快.

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來自河北邯鄲的笛友小寶問：

感謝

尊敬的馬老師您好:?看到您的回復(fù)我非常激動，再次謝謝您。

祝您身體健康，工作順利。

--——－－——崇拜您的寶?馬迪老師回答：

謝謝。

來自上海的笛友小劍問：?請教?請問老師《趕牲靈》在網(wǎng)上怎樣找到？華音里面好象找不到。

馬迪老師回答：?在華音馬迪笛子藝術(shù)網(wǎng)頁馬迪笛子作一欄有影音?來自上海的笛友sword—xｉe問:?再次請教?感謝老師回復(fù)，還有一問：降7的顫音是如何演奏的？

馬迪老師回答：

請你在第三頁中找。

來自吉林的笛友竹仙子問:?求教!?馬老師?您好：?謝謝您的指教.我個人認(rèn)為腹式顫音是靠自己的思想來實(shí)現(xiàn)的,氣震音也應(yīng)該是這樣,不知道我的觀點(diǎn)對不對，想請老師指點(diǎn)謎經(jīng)。

?謝謝?馬迪老師回答：

腹式顫音是靠腹部的微微顫動而產(chǎn)生的，出來的效果就是氣震音。?來自杭州中泰的笛友黃黎鋒問：

音準(zhǔn)、音色、靈敏度如何?尊敬的馬老師:?您好!我是一名竹笛制作者,生產(chǎn)了將近五年，也不知音準(zhǔn)、音色、靈敏度如何，能否麻煩馬老師幫我鑒定一下。?謝謝！?馬迪老師回答:?要成為一名制笛高手，關(guān)鍵在于提高自身演奏水平，高水平的演奏與高水平的制做是乘正比的。竹子是天然形成的，每根竹料都不一樣,這就要求制做人具有高超的水平去鑒別出好壞笛子.你最好就近找一位演奏高手幫你鑒別出高中低檔笛子，?幫你不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。謝謝你對我的信任,祝你事業(yè)興隆.

來自上海的笛友swｏrｄ－xｉe問：

請教馬老師

馬老師好！我來自甘肅，在上海上學(xué)，是學(xué)校笛社社員.我聽了馬老師的《秦川抒懷》后便喜歡上了家鄉(xiāng)的秦腔.我在試吹時有二個問題想請教老師：全按作2時,發(fā)４音應(yīng)該留一個半孔，老師演奏時好象留了二個孔；還有高音4指法是什么?我參考了一下書籍，好象有二個半孔？

乞盼回復(fù)!?馬迪老師回答：

4音是一個半孔，你沒錯。高音4的指法是：閉第三,六孔，開二,五孔的半孔,一，四孔放開。練習(xí)時可從高音2向高音４滑抹練習(xí),[直接吹高音4不易成功]。?

曲中的升4我是開兩孔的，還原4仍是一孔半.

來自香港的笛友鄂爾多斯問:?問好?馬老師您好!很久沒有聯(lián)系了,您近來好嗎?

我是香港小林，很高興您的網(wǎng)站成立，並可以和您在這裡聊天。期待再跟你學(xué)笛子．?祝身體健康！??香港學(xué)生小林?馬迪老師回答：?小林你好,陳照延的笛子網(wǎng)站開了沒?有空來聊天室聊.祝好。?來自吉林的笛友竹仙子問:?求教？

馬老師

您好!?我想問一下氣震音和腹式顫音有什么區(qū)別？??

謝謝?馬迪老師回答:

沒區(qū)別.

來自湖南長沙的笛友小笛手娃哈哈問：

哦

馬老師:

還有一點(diǎn)，就是像我這等笛子水平（大概5級，但是自學(xué)的,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練)，如果現(xiàn)在參加專業(yè)考試，是否會及格？如果不會，那報(bào)考貴校至少要達(dá)到什么樣的水平?謝謝！!

馬迪老師回答：?沒有必要再上四年大學(xué)，關(guān)鍵是找位好老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)就行了?，F(xiàn)在你的專業(yè)很好啊,把笛子做為業(yè)余愛好是上策。

來自福建泉州的笛友白龍馬問：?馬老師你好

你好馬老師下次有ＣD一定要給我留一個的，我找遍了市場都沒有的，現(xiàn)在只是錄在電腦中聽了不過隱的。我想問你一下少數(shù)民族的一種樂器叫--莪芘，你可以給我講一下這種樂器的簡介嗎,我在網(wǎng)上想看一張圖都沒的，有一首叫（捉泥鰍）不知你是否聽過.

吹笛子剛學(xué)時好像氣聲很重特別是在上一個8度更明顯,請問馬老師如何練這氣息，剛學(xué)是買個一般好還是比較好的好，是不是氣聲和笛子有關(guān).?馬迪老師回答：

氣聲和笛子沒關(guān)系,是你的運(yùn)氣方法不正確.文字有時很難說清楚，最好就近找個專業(yè)老師當(dāng)面請教?來自湖南的笛友曉風(fēng)問：

請教?老師你好!我是一個業(yè)余笛子愛好者，中文系的學(xué)生，吹笛子幾年了,最近向笛子專業(yè)的同學(xué)請教才知道自己走了幾年的彎路，也知道了老師的重要.我的手指有點(diǎn)粗,握笛子是容易出現(xiàn)反關(guān)節(jié)現(xiàn)象,且很不靈活，找不到適當(dāng)持笛方法自己也懷疑在笛子方面會不會有潛力。還有老是跑氣,高八度音很尖澀,有雜音。很迷茫，望指教！?謝謝!

?馬迪老師回答：?運(yùn)氣方法不對，這樣越練越壞，必須在你的近處找老師,否則對身體也不利.

請看底下一欄有關(guān)呼吸方法的掌握。

來自福建省的笛友笛情問：?問一下問題?

老師,吸氣要怎么樣才能適當(dāng)，才不會對身體不利。?

馬迪老師回答：

用腹式呼吸法，也就是深呼吸。吸氣時肩不要聳,上胸不要起伏，只有腰腹部在向外一圈擴(kuò)張。平仰在床上時的呼吸感覺就是吹笛用的呼吸方法。?來自山西的笛友葛曉輝問：?請教馬老師?馬老師你好,我現(xiàn)在已經(jīng)把［大漠］[趕牲靈］吹完，盡快找你上課，我現(xiàn)在想找那首[秦川敘事曲]的譜子，我記得在你家那本臺灣演奏會的書籍上，書怎么能買到？還必須麻煩您!還有你那首［排蕭曲譜]我特想吹!望您滿足我的愿望!謝謝!！學(xué)生曉輝.對了我門這的人都特別喜歡聽你的曲子!啊?馬迪老師回答：?曉輝你好:譜子我手里一本都沒了，但最近正籌備出曲集，屆時送你.祝好???來自內(nèi)蒙古的笛友竹笛聲聲問：

馬老師，你好！

我是一個來自內(nèi)蒙古吹笛子的學(xué)生，學(xué)藝有7年，因?yàn)閺男【拖矚g笛子，所以就上了這條路。

今日有興在網(wǎng)上看到馬老師的網(wǎng)站，倍感榮幸,尤其聽了您的〈〈秦川抒懷＞>,每次的感覺都是那么激動，聽了還想聽。

就是在吹這個曲子的時候,那個降7的總是不自然，希望能得到馬老師的指教,還有就是問以下老師那個腹式顫音怎么回事呀,謝謝您!

祝您身體健康！?馬迪老師回答：?關(guān)于降7問題請看給“小寶"一欄的留言。腹式顫音用文字很難講清楚，有機(jī)會在華音語音聊天室細(xì)談。

來自湖北長陽的笛友清江笛音問:

求教

馬老師:?您好！您的《秦川抒懷》真是一絕。特別是您親自演奏的ＣD更是韻味十足,讓人百聽不厭.我想知道，您在演奏倒數(shù)第二樂段時并沒有按樂譜來吹奏，這是為什么呢？另外,一些演奏家演奏到長高音2后就開始自由加花了，您沒有意見嗎？

學(xué)生：清江笛音敬上

馬迪老師回答：?其它人演奏的是我第一版本,我現(xiàn)奏的是新版。兩個版本各有千秋。作品是一度創(chuàng)作,演奏是二度創(chuàng)作，三分曲子七分演奏，希望每一位演奏者都進(jìn)行創(chuàng)新.

來自湖北武漢的笛友洪兵問：?我怎樣才能買到您的作品?馬老師：

我是武漢市華中師范大學(xué)的一名學(xué)生。吹笛子已有九年了，最喜歡的曲子是《牧民新歌》。我聽了您的《秦川抒懷》,感慨萬千。?這兩首曲子風(fēng)格大不相同.現(xiàn)在《秦川抒懷》又成了我的最愛。可是，在網(wǎng)上卻不能下載下來.我怎樣才能買到您的作品?

洪兵

20０3年6月4日

馬迪老師回答：?目前CD己脫銷,請關(guān)注華音網(wǎng),屆時會有消息。

來自山東威海的笛友相衛(wèi)剛問：?馬老師好?今天網(wǎng)吧終于開門了?？吹竭@么多人崇拜馬老師真高興。不知道陳東他們現(xiàn)在練的怎么樣了，真羨慕他們還能繼續(xù)跟馬老師學(xué)習(xí)，不過我也沒有放松練習(xí).我也不知道什么時候能練好,不過我一直在堅(jiān)持。我覺得有可能是我太不能容忍問題了，所以有了問題就一直針對問題來練，鉆了牛角了.?好，祝馬老師網(wǎng)站越辦越紅火！

馬迪老師回答:

呵呵,快買個電腦吧。?來自北京的笛友張昊問：?請馬老師回復(fù)并務(wù)必成全

馬老師：?您好！我叫張昊，來自北京，學(xué)笛子有10年了，我的老師是馮先生的學(xué)生,所以吹馮先生的曲子比較多，最近在吹您的《秦川抒懷》，這個曲子我已經(jīng)吹了有４－5個月了,就是吃不透，這是我第一個用了如此長時間的曲子了，實(shí)在是難理解,不知道有沒有馬老師演奏的ＶCD，CD我聽過了，網(wǎng)站上的我也下過了，就是沒有親眼看過您演奏的過程。這個曲子實(shí)在是難啊,縱觀考級曲子,感覺這個曲子的難度不應(yīng)在９—10級。我覺得曲子難在于兩點(diǎn):一是曲子的指法，就是那個降7,后邊速度漸漸快了，但還是要注意它,我一直以來就只是模仿聲音罷了,指法實(shí)在是難啊，而且實(shí)在是找不到。二是曲子的內(nèi)涵，我從小在北京長大，沒有出過北京，實(shí)在難理解啊。我聽說馬老師最近要在網(wǎng)站上演出，不知道是什么時候？能否幫我解決一下我的問題呢？幫我提高提高。再有就是我沒有找到您關(guān)于這個曲子的VCD，不知道可以買?或者我把錢郵給您，您把盤發(fā)給我.請馬老師務(wù)必成全。?馬迪老師回答：

望你常來華音網(wǎng)，關(guān)注網(wǎng)上音樂會，在那咱們交流好嗎??來自福建省的笛友白龍馬問：

馬老師你好?馬老師如果要CD是不是只要把錢匯給你就可以了但不知多少

馬迪老師回答：

CD暫脫銷,請留意華音網(wǎng)，屆時會有消息。

來自西安的笛友楊百步問：?無?這些年，沒命的愛上了笛子，也由此耽誤了學(xué)習(xí),看到馬老師的表演，羨慕的不得了。

馬迪老師回答:?呵,老鄉(xiāng)啊。?來自河北的笛友賈寧問：

問題

馬老師你好，我是一個笛子愛好者，吹笛子的時間也不算多，只是個業(yè)余的,不過我很喜歡吹笛子。我想問你個問題，我在吹笛子時總是有一些雜音，不知道怎么樣才能去除,而且有時侯吹高音的時侯總是吹不出來,還請馬老師你指點(diǎn)。

馬迪老師回答：

有雜音很可能用氣過猛,氣急音燥,氣緩音秀,請用七分氣量吹笛。高音吹不出有兩個因素:一是笛子本身高音有問題，再是風(fēng)門太緊。

有雜音很可能用氣過猛,氣急音燥,氣緩音秀，請用七分氣量吹笛.高音吹不出有兩個因素:一是笛子本身高音有問題,再是風(fēng)門太緊.

來自四川南充的笛友郭林問：?馬老師好?馬老師:?你好！

我是一個笛子愛好者，但是吹的時間不多長，?也不知道能不能夠?qū)W好?請馬老師多多的指導(dǎo)指導(dǎo)！學(xué)生深感榮幸!在此先給馬老師道謝了!

愿馬老師身體健康！

工作順利??！?家庭和睦??！

天天開心??！!

學(xué)生:郭林

6月3號

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?馬迪老師回答：?謝謝郭林同學(xué)．熱愛是最好的老師，你一定行。

來自江西南昌的笛友林木問：

網(wǎng)絡(luò)拉近了我和馬老師?沒想到馬老師在線。首先問馬老師好！我感到華音網(wǎng)上所列的俞遜發(fā)老師吹的幾首民謠很好,對學(xué)笛子的人來說，在長音練習(xí)、音色、吐音、歷音、顫疊震打包括節(jié)奏都很有用。尤其是音色音準(zhǔn)節(jié)奏上大為有益。我認(rèn)為笛子根植民間，目前笛曲深受人們喜歡的，也是深浸了民間音樂的熏陶，包括馬老師的秦川抒懷等，所我認(rèn)為目前笛曲要用現(xiàn)代的手法來演繹民間的音樂素材。?馬迪老師回答:?音色音準(zhǔn)節(jié)奏是最基本要素,不會吹笛子的人也能聽出這三方面的好壞，完全同意您的觀點(diǎn).

來自江西南昌的笛友林木問：

煩惱一事

我癡情笛子，每天也堅(jiān)持練習(xí)半小時到一小時，但我的工作是在政界搞行政工作，在工作與學(xué)練上常有矛盾，機(jī)關(guān)的人認(rèn)為吹吹打打有失領(lǐng)導(dǎo)干部的風(fēng)度,有時不得不躲藏起來學(xué)。我多希望名家們象馬老師樣，以華音為陣地扎實(shí)推廣民族音樂，為笛子藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大而努力奮斗！?馬迪老師回答：?我認(rèn)識一位笛友,他是西北工業(yè)大學(xué)一把手，黨委書記，很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)度，你可向他看齊。讓咱們共同為光大笛子藝木奮斗吧。?來自福建泉州的笛友白龍馬問：?馬老師你好?不知道白竹是叫什么竹（土名）是苦竹嗎,我也想買個好的笛子，但我現(xiàn)在剛想，很覺得笛子和南簫真的很難學(xué),我吹了好久基本的都吹不下來，不過我葫蘆絲會吹一點(diǎn)，很可惜用氣的方式跟本不同的,笛子高聲要重，而葫蘆絲卻相反，不過我會耐心的學(xué)的。只要讓我找到感覺我學(xué)很快的

不知馬老師的CＤ何時出版，我雖不會吹但我卻卻實(shí)實(shí)是你的知音人的<秦川抒懷)我每天都要聽上好多次的，我在天天等著。我是在閩南高甲戲、木偶之鄉(xiāng)泉州，有機(jī)會到我們我請客,我７月份要去云南學(xué)做葫蘆絲，到時我做一把送給你。?馬迪老師回答：?苦竹是白竹的一個種類，是最理想的做笛材料了。會吹笛子就會吹葫蘆絲,會吹葫蘆絲不一定會吹笛子，所以還是先學(xué)笛子為上策。我的CD臺灣有出版,需要我可幫你.祝好

來自福建的笛友白龍馬問：?馬老師你好?馬老師你好！?請問很多人都說紫竹做的笛子好，但我發(fā)現(xiàn)很多大師在演奏中都很少用到紫竹的,請問那是什么竹做的,請問什么竹做的最好

馬迪老師回答：

紫竹音色較柔和,但張力不大，音量較小,而且竹節(jié)較多故影響音準(zhǔn)。白竹是通節(jié)的,所以音準(zhǔn)較好，張力也大。最好用白竹做。?來自齊齊哈爾的笛友長生問:?漏氣

馬老師,你好.剛看完您在臺灣的演奏，真的崇拜的不得了啊。我還看了您的相片,首先注意到您的嘴，四四方方的，確實(shí)適合演奏笛子啊。

?我想向您請教一下，我吹了好幾年了，怎么還是漏氣呢？老是仆仆的響,音色一點(diǎn)也不純正.曾有人告訴我說我的口型不對，我也知道不對，可是不對在什么地方??？請馬老師不吝賜教。?

?您忠實(shí)的崇拜者敬上?馬迪老師回答:?嘴唇首先要放松自然，不要向兩邊拉，要上下合攏。你可用念字法來找感覺：先念“噢”字，這時下巴已下掉,口腔空間也撐開了.在此狀態(tài)下再念“撲”字，這就是正確口形的狀態(tài)。跟我練:噢——－—－—－—-撲.注:念“撲”字時只是上下唇合攏,下巴不要上移,下巴和口腔仍保持“噢"字的狀態(tài).先試試看.

來自河北邯鄲的笛友小寶問：

請教馬老師

尊敬的馬老師您好：?今天在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了您的網(wǎng)站我萬分激動，這是我做夢也想得到的.?您的秦川抒懷中的揉音我咋揉也揉不好，所以想請您指點(diǎn)一下。?最后祝您身體健康，工作順利.

－—-——－崇拜您的寶

馬迪老師回答：

用靠膜孔方向的食指與中指揉：兩指先并攏，然后在半孔1和半孔降７之間來回揉動,要用手腕搖動,先慢練．

來自廣樂的笛友綠蓑衣問：

你好！!

你好!馬老師！

那是剛和小剛聊完才過來的.?終于看完了所有的留言及你的回復(fù)?？吹侥忝χ谐榭照J(rèn)真的回貼，真的是好難得呢。不知道何時在廣東有演出呢？期望6月１9號網(wǎng)上交流音樂會能聽到你的笛子。祝安康！

綠蓑衣?即日敬上

馬迪老師回答：

謝謝.

來自山西的笛友葛曉輝問:?問候馬老師

馬老師你好：

我今天第一次見到你的網(wǎng)站，很高興，祝你的網(wǎng)站越辦越好，笛友越來越多?。。。?/p>

再見!

您的學(xué)生：曉輝?馬迪老師回答:?謝謝.

來自福建莆田的笛友sanwuqi問：?謝謝馬老師

感謝您對我的回復(fù)，看得我臉都快紅了，我這雕蟲小技怎么可以和您比較，當(dāng)個斑竹也是混飯吃的，呵呵,也希望馬老師有空的時候，能夠經(jīng)常光臨笛子論壇,就象現(xiàn)在，就有許多關(guān)于您的曲子的問題等著您去回答呢:）

?關(guān)于笛子音樂會的事,希望馬老師有空的時候到笛子聊天室坐坐,最好叫小徐把您自己的機(jī)子設(shè)置好能夠語音聊天，到時候就會省許多麻煩事,以后的事我們在聊天室里邊談?wù)?真的是很希望馬老師能夠參加我們的笛子網(wǎng)上音樂會,我在這里先代表網(wǎng)上的笛迷們先給你1０0萬個感謝了~~~~~~～～～：）謝謝!!!!?。繼＠

馬迪老師回答:?很快就搞語音,斑竹這個名我記住了．

來自臺灣的笛友ＲUＢY問：?請問馬老師．..?老師您好，想請問您,我的Ｄ調(diào)笛在冬天吹的時候音很準(zhǔn)，怎麼最近吹的時候變成降D調(diào)了呢？這讓我心情頗差..．問題是出在哪裡呢???馬迪老師回答：

不可能的現(xiàn)象，天熱笛子只會升高而不可能降低。風(fēng)門與吹孔角度大了也會偏高，氣息猛了也會偏高。將吹孔向里偏一些，氣息緩一些試試。

?查一查,校音器調(diào)準(zhǔn)了沒？

風(fēng)門與吹孔角度大音偏高,角度小音偏低。

來自湖南耒陽的笛友資音問:

問題?尊敬的馬老師:

看了您的話,我茅塞頓開啊!我明白了不能拘泥于傳統(tǒng)，要用發(fā)展的眼光看待民樂的一切，是嗎?要借助于傳統(tǒng)，借鑒于其他優(yōu)秀的音樂素材來發(fā)展我們的笛子，是嗎?但我還是覺的笛子這樂器是根植于民間的，還是要以民間音樂素材為基礎(chǔ)的，其次是其它音樂為參考而發(fā)展民樂您說是嗎？

馬迪老師回答:

觀點(diǎn)完全正確。?來自湖南耒陽的笛友資音問：?問題?馬老師：

一般西安音院的通知是啥時發(fā)出來啊!我想暑假去拜訪您,不知您那時有空嗎？您那課時費(fèi)是多少?。课蚁胛业南Ｍ皇呛艽蟀。∫?yàn)槲业膶I(yè)分不是很高?。∧f有希望嗎？?馬迪老師回答：?總分?jǐn)?shù)是：專業(yè)分?jǐn)?shù)+視唱樂理+文化課分?jǐn)?shù)，希望你文化課能考高分。

來自江蘇的笛友橫之愛問：

氣震音?馬老師?我練氣震音練了很長時間了?就是沒什么長進(jìn)

請您指教指教啊?還有花舌音也是?老是不得要領(lǐng)

馬迪老師回答：?練氣震音時,首先氣速不能急，用六分氣量吹,喉嚨一定要放松打開,初練時，可以用在心里哈哈笑時小腹產(chǎn)生的微微顫動來激發(fā)氣震音。喉部不要參與,每日練習(xí)時可結(jié)合長音進(jìn)行氣震音訓(xùn)練:每個長音前兩秒平直,后面加氣震音。

來自湖南耒陽的笛友資音問：

秦川抒懷的處理問題要升華

馬老師：

我您未來的學(xué)生,我專業(yè)已通過了西安音樂學(xué)院招生考試了。我多次聽了您的《秦川抒懷》,兩個版本都聽了，但我總覺得確點(diǎn)啥東西似的！也許讓別人看了，會笑話我,但我還是想說說我的看法.比如說:在慢板中,我就覺得那語氣要與陜西一帶的方言的語氣結(jié)合包它的強(qiáng)弱．結(jié)合之后效果應(yīng)會很好些.就象很多人吹＜〈春到湘江>〉一樣，很不注重與湖南常德話的語氣結(jié)合，結(jié)果只能讓聽眾聽起來地方色采不是很濃,甚至有失效果啊!?還有一問題我想向您請教，是否揉指能換成臂揉指技法,(或是雙指半孔揉指法,)后種是我在練習(xí)中悟出來的,我的恩師楊明，戴金聲說我這指法出來的效果比您所用的揉指技法的效果要強(qiáng)烈些更能凸出慢板的效果。是否在引子中的那效果(揉音）要強(qiáng)烈?望您指導(dǎo).?馬老師您能教教我在作曲方面要注意些那方面的事嗎？我現(xiàn)在寫是寫了一首曲子,但總覺得有些不對勁啊!我的曲子的曲目是<〈中南抒懷〉>.我用的是湖南花鼓戲〈＜補(bǔ)鍋>〉里的劉蘭英的一段唱腔作為音樂素材的,后來又用了湖南耒陽的民歌〈<放風(fēng)箏〉>的段體而作的。但是到現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)我的曲子在語氣上還是個很大的問題啊?該如何是好啊？上不久我問了上海的戴金聲老師，可我還是不能找到我所要的答案啊!您能幫我嗎??上次我想給您打電話,可我怕打擾您，所以我才給您留言啊

馬迪老師回答：

語言與音樂是有關(guān)聯(lián),但音樂較抽象，如果把地方語言及語氣揉進(jìn)音樂里，那只能是戲曲音樂,你可在地方戲曲音樂中獲得你需要的效果。?我揉音也是用雙指半孔啊。用臂搖指揉音不科學(xué)，那是一種緊張狀態(tài),應(yīng)由手腕帶動雙指按半孔揉音，這時的狀態(tài)是放松的。另外,不要太局限地方風(fēng)格，應(yīng)在保持基本地方風(fēng)格的基礎(chǔ)上大膽跳出，這樣才能創(chuàng)新,總之好聽就行。

來自ｈenan，ｚheｎgzｈｏu,16zhoｎg的笛友ｌiugeｍinｇ問：

學(xué)吹笛?馬老師你好；

我天生嘴唇厚，能否吹學(xué)笛子？

馬迪老師回答：

唇厚一樣能吹好笛子,我就認(rèn)識許多唇厚的演奏家，我的唇也厚啊，關(guān)鍵是氣息的科學(xué)掌握和運(yùn)用。?來自廣東的笛友秦時月問:?議陜北民歌

有一天深夜,我打開電視，碰到一個我很喜歡的專題片，叫“風(fēng)從延安來”,主要是講陜北民歌的，我打小就喜歡郭蘭英唱的陜北民歌,現(xiàn)在仍然喜歡，一上口就想哼幾首，20０２年的電視歌手大獎賽里就有幾首?陜北民歌（素質(zhì)考試)，如《三十里鋪》、《蘭花花》，譚盾有個陜北組曲，印青有個《西部放歌》，我對陜北民歌是有獨(dú)特的深切的感受的，甚至也能從自己的琴弦上表現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，我認(rèn)為中國西北部是中國文化之源、音樂之源,只有從那里吸取營養(yǎng),才能走出低迷，走出庸俗，燧取激越的火光。?馬迪老師回答：

又一個陜北民歌愛好者,謝謝.?來自江西南昌市的笛友林木問:

請教馬老師?謝謝馬老師的指點(diǎn)，我根據(jù)您的指導(dǎo)，頭往下壓一點(diǎn),嘴唇壓吹孔3分之一,笛子外翻現(xiàn)象少了.?現(xiàn)在請教老師:我在吹牧民新歌時,對?仿馬叫后的雙吐16分音符在清晰度上、速度上以及舌頭與手指配合上總是達(dá)不到理想的要求,在吹棗園春色時其中的跺歷花舌總是不好原因何在?

馬迪老師回答：?雙吐開始練一定要放慢速度一個音一個音練,熟練后自然速度就快。跺歷花的基左功不到家。?來自廣州的笛友laｏbi問：

謝謝！

謝謝馬先生的精彩表演。《趕牲靈》很動人.我也很喜歡俞遜發(fā)的《秋湖月夜》和趙松庭的《鷓鴣飛》、張斌的《湘江之春》.杜沖的排蕭也很美。

祝馬先生在藝術(shù)上取得更大的成就！?馬迪老師回答：

也謝謝這位朋友.

來自廣東的笛友秦時月問：?我喜歡陜北民歌

馬老師：

你好!?我是個江西人，但我喜歡陜北民歌.?源于小時候一個知青唱“翻身道情”,由于郭蘭英的原故，陜北民歌

在文革時期沒有滅絕，給我的童年深刻的印象,陜北民歌好，郭蘭英偉大。陜北民歌是我人生的一個大背景，她伴隨我從南到北,又從北到南.。。..

紅軍長征從江西贛南出發(fā),有<<十送紅軍>>，?到了陜北，有＜<山丹丹花開紅艷艷＞〉!我們要傳承下一代,再下一代,這是一個悱惻動人的歷史故事．

馬迪老師回答：

那你是陜北人的知音了,謝謝.?來自湖南省懷化市的笛友愛笛問：

拜見馬老師

馬老師：

您好!

今上華音幸遇您的網(wǎng)站聆聽了您的作品，頓感雨露滋潤是一種莫大的享受！

學(xué)生是一個笛子瘋狂愛好者,但苦于找不到老師,因此水平不高.希望今后能得到馬老師的教誨。

馬迪老師回答：?謝謝，網(wǎng)上見?來自山西的笛友李明陽問:

馬老師好：

馬老師您好:?我在吹《秦川抒懷》時吹到循環(huán)換氣那里時，我試著一口氣吹下來，可聲音不是很好！您如果不用循環(huán)換氣能把音色吹的和用循環(huán)換氣時一樣好聽飽滿嗎，我聽了很多演奏家吹的《秦川抒懷》他們也是專業(yè)吹笛子的可他們沒有用循環(huán)換氣，我記得您給我說過,要做一名專業(yè)的笛子演員要把樂曲吹的很正確該用什么技巧用什么技巧，該吹多長的拍子就吹多長這才叫專業(yè)。他門這樣不用循環(huán)換氣能用不專業(yè)來說嗎？?我真的很感謝華音網(wǎng)也感謝馬老師您。

您的學(xué)生王小剛這個人怎么樣呢?我現(xiàn)在有他的QＱ可不知到他會不會和我交朋友？他會不會會您一樣好呢。?馬迪老師回答:

也可以不用循環(huán)換氣。王小剛在等你的信息呢.?來自臺灣的笛友RUBY問：

讚！?馬老師您好，第一次聽到您演奏的曲子就是"秦川抒懷＂，從此便深深的喜歡上那一首歌!那首歌您演奏的真是豐富激昂活潑又有趣阿!！連平常對國樂沒興趣的我爸,聽了都讚賞不已！五月底您原本要和張延武老師來臺灣演出的,後來因?yàn)槲覀兣_灣的疫情嚴(yán)重而取消,真是可惜！不過我有買您的專輯喔！我也很喜歡”春夜喜雨",沒想到排簫可以到達(dá)這種境界！我本身是學(xué)笛子的，不過也有在吹排簫．但是吹排簫的時候總是覺得氣沒有比吹笛子的氣足,而且排簫的音也無法吹得很快,總覺得在歌曲的變化上不及笛子，因此就很少吹了。一聽到馬老師的演奏,真是感慨良多。．.要到達(dá)像馬老師這種境界,還真是不容易阿..。！老師您這張專輯風(fēng)格真是新奇，每一首都充滿著濃濃的地方色彩與感情,還有熱烈活潑的氣息。.。！看著老師您專輯封面上的那隻笛子,想想我自己的笛子也是由林老師做的，我應(yīng)該也要好好努力才對，以您們這些大師為榜樣好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)了一把好笛子。。阿！音樂的境界阿,真是高超!。．。

馬迪老師回答:?謝謝你光顧華音網(wǎng),十一月臺灣見。

來自湖南長沙的笛友小笛手娃哈哈問:

謝謝!?馬老師:

我有一個問題請教,就是我在看＜〈腳踏水車唱山歌〉>(俞遜發(fā)，龍飛,朱南溪曲,全按為2)曲譜

。.?..．。。．?時，遇到一個問題，其中有一"５5６6１1?。．

.．．．。.?１1６655＂，我想問的是如此高的音，怎么才能吹的出,指法有沒有變？謝謝！?

馬迪老師回答：?這三個音是提高了一個八度記譜的，你可按低八度吹，注：全曲都要低一個八度去視吹.?來自福建省的笛友笛緣問：?花舌?

老師花舌怎么練？?馬迪老師回答：?有人生來就會花舌。你可咬住牙齒用氣流沖擊舌頭來練，平時練打“嘟嚕”.只有堅(jiān)持練.?來自山西的笛友李明陽問：

無?馬老師您好:

我還有一個問題要向您請教,天熱吹笛子時嘴和笛子吹孔接觸的地方會有汗，使笛子容易滑動，這個問題怎樣解決？

馬迪老師回答：?不要將笛子太壓緊下唇，輕輕貼在卞唇,這樣就不會滑動了。

來自湖北武漢的笛友流雨問：

馬老師好

馬老師說的對,如果每人都給你寫信，會令您很忙，也不利于網(wǎng)站發(fā)展，我很理解的。

我想請教一下,我在吹雙吐的時候，舌頭和手指老打架，配合不好。可能是我基本功不夠扎實(shí)，請問馬老師怎么才能把雙吐練好啊。?馬老師能在百忙之中給我們這些笛子愛好者指點(diǎn)迷津，真太令人感動了,愿馬老師的網(wǎng)站越辦越好。?馬迪老師回答：?

“吐苦"練好后再反過來練“苦吐”,這樣雙吐的力度就均勻了.再就是練吐音時速度一定要放慢，熟能生巧。?來自江西南昌的笛友林木問:?感謝馬老師?馬老師您好!我在學(xué)你的曲子時，對其中的風(fēng)格感到很難把握，我想是不是可以先吹吹陜北風(fēng)味的民歌再吹您的曲子,您以為可以嗎?如

行，請您推薦一些曲子.?馬迪老師回答：

一般來說，初學(xué)者不要先碰風(fēng)格特點(diǎn)較強(qiáng)的樂曲，因?yàn)槔锩嫱幸恍┨厥饧挤?如有一定程度要學(xué)，還是以模仿為主。想吹民歌也需先會唱,然后吹的和唱的一致就可以了。

來自山西的笛友李明陽問：?馬老師您好!?馬老師：?我是您的學(xué)生李明陽,現(xiàn)在我正在吹您的《秦川抒懷》、《塞上風(fēng)情》和《趕生靈》不過葛老師說現(xiàn)在吹《塞》還不是時候，所以讓我吹《鄉(xiāng)歌》但我每天也會練幾遍《塞》，可有時吹不出那個味兒來您說這是什么問題呢？?馬迪老師回答：

你老師說的對,塞曲風(fēng)格較強(qiáng),你先打好基礎(chǔ)后再說，別急，你還小。?來自東莞的笛友馮明華問:

請教一個問題?馬老師,今天我有幸在網(wǎng)上看到了有關(guān)您的介紹,對我這位笛子愛好者來說，確實(shí)是在大幸,我上網(wǎng)的機(jī)會來不是很多。我想請教您一個問題，就是我自己吹笛子時為什么總沒有那種悠揚(yáng)的感覺,請問一下,我該如何練習(xí)才能達(dá)到這種境界,謝謝

馬迪老師回答：?要學(xué)會氣息合理運(yùn)用，吹笛不能猛吹，要用七分氣,留三分氣，這樣才能悠揚(yáng)動聽。?來自福建泉州的笛友hq問：?！!!?聽了馬老師的《趕牲靈》，實(shí)在是妙不可言，可謂情感的交融，美的享受。感謝馬老師慷慨獻(xiàn)藝，也感謝華音網(wǎng)站提供的機(jī)會.?

馬迪老師回答:?也謝謝你的光顧。

來自西安的笛友馬迪問：

馬迪獨(dú)白

謝謝笛友，謝謝華音網(wǎng)，希望和大家一起把這個笛子藝木網(wǎng)站共同辦好,這要大家的力量,華音網(wǎng)的扶持，我有信心把它辦成全國一流和有影響力的網(wǎng)點(diǎn)，我將盡力.網(wǎng)上見

馬迪老師回答：

鳴謝華音主持人徐登朝先生的熱情支持

來自福建省的笛友笛緣問：

貼笛膜?貼笛膜要怎樣才能吹出好的音出來？馬老師可否教一下?謝謝!?馬迪老師回答:

首先要有高質(zhì)量的笛膜,然后使笛膜的條紋與笛子的竹紋形成交叉狀,貼好后馬上就猛吹幾下，用氣將笛膜震松，笛膜太緊聲音不亮，太松則高音不好吹吐音也不好奏，貼笛膜一定要仔細(xì)認(rèn)真，一旦貼成功后，再次吹時很可能笛膜變的很松,這時千萬不要動它,要去”醒"笛膜，方法是：用口包住吹孔，向里呼氣使笛管發(fā)熱,一會就會吹”醒"它了。如果先急著用手搞好笛膜,那么就會產(chǎn)生越吹笛膜越緊的現(xiàn)象.

來自江西南昌的笛友林木問：?馬老師好?我十分喜歡你的演奏,更欽佩你的為人,喜歡你弘揚(yáng)中國笛子藝術(shù)的高尚精神.我是一個普通的笛子愛好者,從小喜愛吹笛，可惜沒有老師,只得當(dāng)個愛好者了,我想馬老師這個網(wǎng)搞得好，華音做的好。我以后會經(jīng)常來打擾了。今天問一個問題：笛子練氣怎練？為什么我在演奏中(特別是長曲子)經(jīng)常會笛子外翻,是持笛的問題嗎？

馬迪老師回答：

林木你好，練氣首先要全身心放松，要用腹部的感覺去呼吸,你可先平仰在床上，手放在肚子上然后自然呼吸，這時你就會感覺到腹部也在自然起浮.如果你站著呼吸和仰在床上時呼吸感覺一樣,那就對了。頭不要仰的太高，風(fēng)門要遮住吹孔內(nèi)側(cè)的三分之一，氣息與吹孔的角度要小，約四十五度，試試看。

來自浙江寧波的笛友歐聯(lián)江問:?考西安音樂民樂系有那些內(nèi)容?？

馬老師?好！我想問您一下考西安音樂民樂系有那些內(nèi)容?？學(xué)費(fèi)多少?

馬迪老師回答：

學(xué)費(fèi)較貴,我認(rèn)為做一個業(yè)余笛手較好.民樂糸設(shè)各種民族器樂專業(yè)。學(xué)費(fèi)一年約九千多元．

考試有笛子演奏,試唱聽音樂理，文化課等

來自福建泉州的笛友白龍馬問：

馬老師你好

非常高興馬老師給喜歡你的笛聲的人一個機(jī)會交流,我太喜歡你的<＜秦川抒懷