北師大版小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和教案

一、復(fù)習(xí)內(nèi)二、復(fù)習(xí)目學(xué)習(xí)的收獲，逐步養(yǎng)成整理回顧和的習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)的重難（一）12、空間與圖形：面積計(jì)算推導(dǎo)與應(yīng)用34（二）123五、復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)以教學(xué)新課標(biāo)為指導(dǎo)以內(nèi)容為綱以各種練習(xí)卷為輔扎實(shí)基礎(chǔ)，六、復(fù)習(xí)內(nèi)（一）12復(fù)行四邊形、三角形和梯形的底和高、面積計(jì)算；組合圖形及不規(guī)3斷，感受發(fā)生的可能性。（二）側(cè)重“面積的計(jì)算”、“面積單位的轉(zhuǎn)換”、“用字母表示、運(yùn)七、總復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意突出以下幾八、復(fù)習(xí)措學(xué)生在時(shí)，通過對(duì)比，理順關(guān)系。又要培養(yǎng)學(xué)生利用簡(jiǎn)便方法計(jì)算利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行過方法，練講結(jié)合，歸納總結(jié)，抓訂正、抓； 九、學(xué)困生輔導(dǎo)繼續(xù)采取“一幫一”的方式，請(qǐng)其他學(xué)生負(fù)責(zé)督促，11空間與圖形：第二單元和第五單元圖形面積（一（二1112、3、57

為什么這樣寫？如果你有，別忘了問同學(xué)和老師。1．36÷9＝4，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。 2．12的倍數(shù)只有24、36、48 3．個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。 4．在全部自然數(shù)里，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 ）5．在全部自然數(shù)里，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 ）6．兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù) ）7．一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)要大。 ）8．兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。 ）9．兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。 ）10．兩個(gè)奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。 ）11．兩個(gè)合數(shù)一定不是互質(zhì)數(shù)。 ）12．一個(gè)質(zhì)數(shù)，它的因數(shù)也一定是質(zhì)數(shù)。 ）（1）1不是 ，不是 ，也不是 ，1 （2）2是 ，也是 （3）8是 ，也是 ；8 ，也是2的 220以內(nèi)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù) 既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù) 3、一個(gè)數(shù)既是16的倍數(shù)，又是16的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是 4、7是7的 ）數(shù)，也是7的 )數(shù)5、如果a是偶數(shù)，那么與它相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ 6、20以內(nèi)，最小的質(zhì)數(shù)與最大的合數(shù)的和是 ，積是 7、把下面的數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)的和的形式 20=（ 8、自然數(shù)（0除外）按是否為2的倍數(shù)可分為（ ）三類。 ， 11、既有因數(shù)2，又是3的倍數(shù)，滿足條件的最小的數(shù)是（ ， ， 12 13（1）AB，A×B＝22，AB）和（2）AB，A＋B＝20，AB）和）或 ）和 ）人，這時(shí)男、共有（ 15、有塊正方形布料，既可以都做成邊長是8cm10cm的方巾，都沒有剩余。這塊布料的邊長至少是 ）cm16、有長12cm、16cm、44cm的各一根。要把它們截成同樣長的，不能有剩余，每根最長是（ 1、一個(gè)正方形的邊長是一個(gè)質(zhì)數(shù)，這個(gè)正方形的周長一定 A合 奇 質(zhì)2、a是21的因數(shù)，a+2的值有 ）A 3、下列說法正確的是A7的倍數(shù)一定是合 B一個(gè)自然數(shù)越大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)越多 3（一）11（1（（1/10（）331/513/5（）1/41/4（）4525分=（） 3080千克=（）45=（）（二）X=（）2。（三）1（四）

5 8 8

（五） +

+15 3 1 22-（ 24

- 63 36（251、把8的一根繩子平均剪成5段，平均每段是8米的( 32、5

的分?jǐn)?shù)單位是 )，它里面有 )個(gè)這樣的單位，再增 3、一項(xiàng)工程需要9天完成，平均每天完成這項(xiàng)工程的，5天完成這項(xiàng)工程 ，還剩下這項(xiàng)工程的 4、把5克糖放入100克水中，糖占水的，糖占糖水的，糖水重量是糖重量的 ）倍5 =

（6、8

1。7、分母是6的真分?jǐn)?shù)有 ，其中最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有 。8、4米表示 )，還表示 )59、3的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng) 41075厘米 ） 465平方分米 ）平方260秒 ） 40時(shí) ）（515

5

5

2、分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變 43（）43（）4（）5、32531（）（93

和

5 （五）（4 2 2、口算：(6

－ ＋ ＋ －（（123＋5＋

4＋2＋

5－4＋ 1－17－

7－(3－3

11＋15＋

（61

3

5

6

（2515

1625

6

3 9

44、有一筐72千克的蘋果，第一天吃了它的，第二天吃了它的還剩下幾分之幾？（2）5、做同樣的零件，12小時(shí)可以做27個(gè)，6小時(shí)可以做13個(gè)，19 談?wù)劷裉鞆?fù)習(xí)的體會(huì)（一）1、三角形的面積 ，字母表示為 平行四邊形的面積 ，字母表示為 梯形的面積 ，字母表示為 26cm8cm，它的面積是（）cm23一個(gè)梯形的上底是6厘米下底是10厘米高是0.4分米它的面積（ 4一個(gè)平行四邊形的底是20分米高是底的2倍平行四邊形的面積 平方分米。與它等底等高的三角形面積 ）平方分米52043（6、一個(gè)平行四邊形面積60平方厘米，底10厘米，高 ）厘米（二）1、一個(gè)三角形的面積是48平方厘米，底是8厘米，高 ）厘米A、 B、 C、 D、2 一個(gè)平行四邊形，底不變，高擴(kuò)大5倍，它的面積 A、擴(kuò)大5 B、擴(kuò)大25 C、縮小5 D、縮小25 ， A、變大 4、一個(gè)三角形底不變，高擴(kuò)大6倍，面積（ A、不 B擴(kuò)大6 C、擴(kuò)大3 D、縮小35、一個(gè)平行四邊形的底是40厘米，高是20厘米，與它等底等高的三角形的 A、4平方分 B400平方分 C、8平方分（三）1（689689682、求下面圖形中陰影部分的面積（

3、求下面圖形的面積 （四）1、一條堤壩，橫截面是梯形（如圖280840389321064

二、復(fù)1、統(tǒng)937855349123210CBA981981②出發(fā)幾分鐘后，981 師：同學(xué)去 ，從學(xué)校 的行程情況如下圖①經(jīng)過 ）時(shí)到 ）到 ）這段時(shí)間停車休息，休息了 ）時(shí)