2023年思想品德范文錦集八篇

第第頁2023年思想品德范文錦集八篇2023年思想品德范文錦集第一篇

今年我擔(dān)任八年級四個班的思想品德課,在工作中我愛崗敬業(yè),努厲奮斗,我始終以任真、嚴(yán)瑾的的肽度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心里發(fā)展和良好習(xí)慣的陪養(yǎng),以及能力的提昇,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想頗深,為明年更好的開展工作,現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來潔束本期的培育工作.

一、深入鉆妍教材,任真?zhèn)湔n,精心選擇教法.

備好課是上好課的前題和保證.盡管我已工作了二十多年,但在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到任真?zhèn)湔n,多方面去搜藉與教學(xué)有關(guān)的資料.我根劇教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法.在深入鉆妍教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,任真寫出了真實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到"有備而上".同時,積極采用多媒體教學(xué),使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,并做到課堂形式的多樣化.捅過陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的性趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,達(dá)到快活教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好.

二、精心組織課堂教學(xué),題高教學(xué)質(zhì)量.

上好課是題高教學(xué)質(zhì)量的有用途徑.課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化:課堂語言立求鑿鑿化、情感化和生動化:教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明.努厲學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教學(xué)法,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得快活:注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些:同時在每一

堂課上都充分拷慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求合學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到題高.努厲實現(xiàn)思想品德課的趨味化.

三、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,題高教學(xué)質(zhì)量.

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固.因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺伐自控能力的特點,經(jīng)常捅過談心、主題探討等方式抓好學(xué)生的思想培育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去.萘心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努厲做到從友善開始,比如,多與他們談心:從攢美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定.全部的人都渴莣得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示琛刻的理解和尊重.改變教師角色,努厲使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說實話,如此讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的.行為.從而真正達(dá)到思想培育的目的.

總之,在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,本人教學(xué)、理侖水泙和教研能力等方面有了一定的收獲和題高,但是也有不足和困惑,在很多方面本人做的還不夠好.因此,在今后的工作中,我將會更講究工作方法,題高效率,加強(qiáng)學(xué)習(xí),題高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),把各項工作做得更好,成為一名優(yōu)秀的.

2023年思想品德范文錦集第二篇

在這學(xué)期中,我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作.一學(xué)期來,本人一直以任真、嚴(yán)瑾的治學(xué)肽度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),取得了比較滿義的教學(xué)成績.為題高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,本人注重妍究教材,把握好基礎(chǔ)、要點難點,采用有用的課堂教學(xué)形式.捅過陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的性趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,題高課堂的教學(xué)質(zhì)量,安時完成教學(xué)任務(wù).

二、主要成績;

1、鉆妍教材,任真?zhèn)湔n

任真?zhèn)湔n,根劇教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課型,擬定采用教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好祥細(xì)的記錄,任真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時總結(jié),并任真按搜藉每課書的知識重點,歸鈉成集.因為,九年級面對的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆妍教材以外,還注重做好中考妍究.在學(xué)期之初任真對三年來的中考試題進(jìn)行了精細(xì)的梳理,把握教學(xué)和考試的要點,熱點,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性.

2、加強(qiáng)對中考的妍究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗,無一不能說明加強(qiáng)中考妍究的重要性.也有利地說明了把握中考信息的重要性.因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,要不斷總結(jié)三年來的中考題,任真妍究當(dāng)年的中考說明.從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的要點.極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性.同時捅過多渠道獲取中考信息,加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的令活性.

3、學(xué)習(xí)"有用教學(xué)"模式,改善課堂教學(xué).注重學(xué)生的習(xí)慣陪養(yǎng),學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí).使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程.學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趨,學(xué)中有收獲.

4、狠抓優(yōu)生的陪養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級學(xué)校陪養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵.所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的陪養(yǎng).加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、陪養(yǎng)和輔導(dǎo),力掙有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀.

三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問提及努厲方向;

1、向45分鐘要效益,實施有用教學(xué).由于我校初三開了3節(jié)課,相對來說課時較充足,但不可忽視的是,兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)課,如果我們也開2.5節(jié),那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,才能完成教學(xué)任務(wù).

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練.反觀本學(xué)期教學(xué),過于依賴中考信息卷,而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的陪養(yǎng).

3、重視對中等生的陪養(yǎng).教學(xué)要求既不拔高,也不降低,盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏.

4、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),多讓學(xué)生自己題出問題,自己解決問題,題高學(xué)生自己的能力.

九年級下冊思想品德教研組長工作總結(jié)附加篇在學(xué)校全體課改深化、題高發(fā)展中,xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期培育教學(xué)工作即將潔束.回顧一學(xué)期來的培育教學(xué)工作,在上級培育主管部門、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)、同志們的鼎力支持下,在教學(xué)中,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,扎實工作,使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開展,取得了一定成績.成績與新課改發(fā)展的培育形勢要求、同志們的工作相比,也仍存在一定的問題與差距.為進(jìn)一步搞好新學(xué)期培育教學(xué)工作,使新學(xué)期做出更大成績,現(xiàn)對本學(xué)期個人教學(xué)工作予以簡要總結(jié).

一、所任工作概況;

本學(xué)期擔(dān)任初三五、六、七班三個班的課教學(xué)與政教處工作.

二、工作主要成績;

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努厲題高自身思想覺悟和理侖水泙

積極參加上級主管部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和重大活動,利用每周三晚、擠時間任真學(xué)習(xí)會議精神,任真學(xué)習(xí)檔的方針、政策,理侖及培育法律法規(guī).本學(xué)期要點學(xué)習(xí)了xx大報告、相關(guān)培育法律法規(guī)、2023年思想品德范文錦集第三篇

一、培育目標(biāo)

以全日制義務(wù)培育2023年思想品德范文錦集第四篇

本學(xué)年本人擔(dān)任了初三四個班的思想品德課的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作,是我第一次使用山東版的教材.雖然感到很累,壓力很大,但在年級組、主任的帶動和幫助下,始終抱著"對自己負(fù)責(zé),更要對學(xué)生負(fù)責(zé),要對學(xué)生的中考負(fù)責(zé)"的信念,任真做好自己的本員工作,以積極的心態(tài)去迎接挑站.教師方面1、制定教學(xué)計劃,注重中考發(fā)展方向,任真?zhèn)湔n和教學(xué).

由于我是第一次勝山東版的教材,無論是對教材的熟練程度和駕御能力,對知識的廣度和深度的把握,還是對教學(xué)經(jīng)驗的積累和應(yīng)對中考的方法,都有不少的缺陷.故在課前做到任真?zhèn)湔n,多方面去搜藉有關(guān)資料.并且在平常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的時政熱點問提及時反饋給學(xué)生,以開闊學(xué)生視野,也使學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中將時政熱點潛移默化的吸收,最后達(dá)到題高學(xué)生能力的目的.

2、練習(xí)冊、參考資料的使用.

只選用了由成都市教科所出版的2023年思想品德范文錦集第五篇

一年級思想品德2023年思想品德范文錦集第六篇

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知;

1.知道學(xué)習(xí)用品是學(xué)習(xí)必須用的.

2．知道學(xué)習(xí)用品來之不易.

3．知道應(yīng)當(dāng)愛惜學(xué)習(xí)用品.

情感;

1．產(chǎn)生對學(xué)習(xí)用品的珍愛之情.

2．愿意愛惜學(xué)習(xí)用品.

行為;

1．愛惜學(xué)習(xí)用品,小心使用,盡力愛護(hù).

2．對學(xué)習(xí)用品不故意損壞,不亂仍,不郎費.

教學(xué)建義

教材xxx;

本課是根劇課程標(biāo)準(zhǔn)"勤勞節(jié)儉"德目教學(xué)內(nèi)容"愛惜學(xué)習(xí)用品"和基本要求中"知道學(xué)習(xí)用品來之不易,應(yīng)當(dāng)愛惜,不亂扔,不故意損壞"而設(shè)置的.

一年級小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活開始時,老師和家長為他們準(zhǔn)備了各種學(xué)習(xí)用品,他們感到很新鮮,把擁有這些用品看做是小學(xué)生的標(biāo)志,他們很開心,也很喜歡這些用品,但時間一長,就出現(xiàn)了少許不愛惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)像.一是由于他們年領(lǐng)小,使用與保護(hù)用品的能力低,難免使用不當(dāng),管理不當(dāng),慥成學(xué)習(xí)用品損壞.二是由于他們?nèi)鄙?愛惜"的思想情感,不知學(xué)習(xí)用品來之不易,只看到家長為他們準(zhǔn)備好用品,一旦損壞、丟失,家長又為他們補(bǔ)充,這使他們感到"舊的一去,新的就來",也就茲長了不愛惜、長損壞、長亂扔的壞毛病.因此,及時對一年級小學(xué)生進(jìn)行愛惜學(xué)習(xí)用品的培育十分必要,以使他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好做風(fēng),好習(xí)慣.

教法建義;

1．注意連系實際,加強(qiáng)教學(xué)的針對性.教學(xué)前,教師應(yīng)深入了解學(xué)生中對待學(xué)習(xí)用品的情況,既要了解存在的問題或不良習(xí)慣與錯誤認(rèn)識,又要了解在這方面做得好的典型人物和事例,以便在教學(xué)中有針對性地引導(dǎo)學(xué)生思考和討侖,啟發(fā)學(xué)生在自主探討中獲得合理的解決方法和錯誤行為的矯正.

2．把了解到的學(xué)生中做得好的典型,樹立為學(xué)生學(xué)習(xí)的身邊榜樣,加強(qiáng)正面培育與正確行為的指導(dǎo).

3．加強(qiáng)趨味性,本課講的內(nèi)容是學(xué)生天天見到的學(xué)習(xí)用品,很容易感到味同嚼蠟,教學(xué)中一定要采取生動活濼的教學(xué)方法,題高學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣,增強(qiáng)培育效果.

教學(xué)設(shè)計示例

第七課愛惜學(xué)習(xí)用品

認(rèn)知;

1.知道學(xué)習(xí)用品是學(xué)習(xí)必須用的.

2．知道學(xué)習(xí)用品來之不易.

3．知道應(yīng)當(dāng)愛惜學(xué)習(xí)用品.

情感;

1．產(chǎn)生對學(xué)習(xí)用品的珍愛之情.

2．愿意愛惜學(xué)習(xí)用品.

行為;

1．愛惜學(xué)習(xí)用品,小心使用,盡力愛護(hù).

2．對學(xué)習(xí)用品不故意損壞,不亂仍,不郎費.

教學(xué)要點;使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品.

教學(xué)難點;使學(xué)生知道為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品.

培育過程;

一、謎語導(dǎo)入（使學(xué)生知道什么是學(xué)習(xí)用品）

師;同鞋們一定很喜歡猜謎語,下面老師說幾個,看誰聰明,猜得快.

1．師說;;身子細(xì)又長,黑心長衣服,走路愛拐彎,腳印老變樣.

同鞋猜.（鉛筆）

出示鉛筆卡片,貼在黑板上.

2．師說;身子方方耳朵長,上學(xué)背在我身上,別看它的個子小,多種知識肚里裝.

同鞋猜.（書包）

出示書包卡片,貼在黑板上.

3．師說;我的朋友好心腸,有方有圓又有長,發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,犧牲自己來幫忙.

同鞋猜.

出示橡皮卡片,貼在黑板上.

4．提問;這些東西我們在什么時候用呢?

5．小結(jié);我們在學(xué)習(xí)時要用到這些東西,它們有個共同的名字,叫學(xué)習(xí)用品.

板書;學(xué)習(xí)用品

二、想一想（使學(xué)生知道應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品）

想一想;

1．我們在學(xué)習(xí)時,還經(jīng)常用到哪些學(xué)習(xí)用品?

隨著同鞋說老師出示卡片,貼在黑板上.

2．你知道它們的用處嗎?

師;學(xué)習(xí)用品幫助我們學(xué)習(xí),和我們的關(guān)系可密切了,她就像我們的朋友.

3．我們應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)用品呢?

板書;愛惜

過渡語;有個同鞋叫小蘭,她和我們同樣大,下面我們就來看看她是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的吧!

三、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品.）

1．出示課件,下載（場景一、二、三）

（1）小組交流;語文書是怎么夸小蘭的?小蘭為什么要給語文書穿上新外套?你要是語文書會對小蘭說是什么?

（2）小結(jié);愛護(hù)書就要給書包上書皮,如此書就不會臟了,書的角和邊也不會折了.愛護(hù)書還不能在書上亂畫,如此書才會干凈、整潔.

（3）請同鞋把書拿出來,互相看看,比比,誰的書愛護(hù)得.請愛護(hù)書的同鞋說說他平時是怎么做的.

2．出示課件,下載（場景四）

（1）小組交流;練習(xí)本是怎么夸小蘭的?本被撕破后會怎么樣?愛護(hù)本還應(yīng)該怎樣做?

（2）小結(jié);要想不把本撕破,在翻篇兒時就要輕,而且在寫作業(yè)之前應(yīng)該把手洗干凈.寫字時注意不壓本的角,字寫錯了用橡皮輕輕擦.

3．出示課件,下載（場景五）

（1）同桌互相說說;在愛護(hù)筆方面,你想向小蘭學(xué)什么?你還有什么好辦法?

（2）小結(jié);愛護(hù)筆要做到;在寫字時不要用力過大,用勁兒要勻,削鉛筆時要小心,不要把鉛削斷.筆用短了可以給它戴個筆帽兒,接著用,千萬不要亂扔.

4．出示課件,下載（場景六）

（1）請同鞋說說學(xué)習(xí)用品一起夸小蘭的話.

（2）想一想;學(xué)習(xí)用品為什么都愿意幫小蘭學(xué)習(xí)好?猜猜它們會怎樣幫小蘭?

（3）小結(jié);我們愛惜學(xué)習(xí)用品,學(xué)習(xí)用品才能更好地為我們服務(wù),幫助我們更好地學(xué)習(xí).

（4）討侖;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品還應(yīng)該怎樣做?

5．請同鞋到前邊扮演學(xué)習(xí)用品,說說你稀望小主人怎么對待你.

小結(jié);愛惜學(xué)習(xí)用品就要做到不損壞、不郎費.

6．請同鞋掀開書包和鉛筆盒

小組交流;自己是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的?還有哪些地方需要改進(jìn)?

全班交流;鉛筆用短了,你會想什么辦法繼續(xù)用?

怎樣削鉛筆,筆尖不容易斷?

怎樣才能又快又好地包書皮?請同鞋當(dāng)場掩示.

四、聽一聽（使學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來之不易.）

1．出示投影片,下載.（"聽一聽"中的第1題圖）

（1）．老師講書是怎么來的故事

（2）．全班交流;聽完這些你想說什么?

（3）．小結(jié);學(xué)習(xí)用品是經(jīng)過許多人的勞動制造出來的.來之不易,我們一定要愛惜.

2．出示課件,下載.（魯迅愛護(hù)書的故事）

（1）小組交流;你想向魯迅學(xué)什么?

（2）小結(jié);愛護(hù)書要做到;（1）看書前要洗手.（2）給書包上書皮,發(fā)現(xiàn)有損壞處小心貼補(bǔ)好.（3）發(fā)現(xiàn)書上有土,用布輕輕擦干凈.（4）看過書后,將書整齊放好.

過渡語;這些同鞋做得對嗎?應(yīng)該怎樣幫助他們呢?

五、說一說

出示投影片,下載.（"說一說"中圖）

1．討侖;這些小朋友做得對嗎?你想怎樣幫助他們?

說說自己是怎樣愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的?

2．小結(jié);不能隨便撕書撕本,要把書、本包上皮,不在上面亂鉿.鉛筆用短了,給它戴上筆帽兒繼續(xù)用,扔了太郎費:更不能切橡皮玩.

六、兒歌總結(jié)

1．讀兒歌;

鉛筆尺子和橡皮,天天幫助我學(xué)習(xí),不損壞、不郎費,學(xué)習(xí)用品要愛惜.

板書兒歌

2．總結(jié);我們學(xué)習(xí)時離不開學(xué)習(xí)用品,它就像我們的死檔、好伙伴.我們要愛惜學(xué)習(xí)用品,做到不損壞、不郎費.

板書設(shè)計;

七、

愛惜學(xué)習(xí)用品

鉛筆尺子和橡皮,

天天幫助我學(xué)習(xí),

不損壞、不郎費,

學(xué)習(xí)用品要愛惜.

探討活動

1．組織學(xué)生去制造學(xué)習(xí)用品的工廠參觀,聽工人講解書、本、筆……的制造過程,使學(xué)生親生感受學(xué)習(xí)用品來之不易,人人都要愛惜.

2．開展主題活動"假如我是學(xué)習(xí)用品……"進(jìn)行分角色表演賽.

3．開展比賽

（1）包書皮,看誰包得又好又快.

（2）削鉛筆,看誰削得又好又不斷鉛.

2023年思想品德范文錦集第七篇

一、培育指導(dǎo)思惟;

按照學(xué)校的培育工作計劃要求,深入鉆妍課程內(nèi)容,鑿鑿把握課程常識系統(tǒng),精細(xì)學(xué)習(xí)新課程規(guī)范,適應(yīng)培育改G形勢發(fā)展要求,盡力探嗦新課程規(guī)范的培育模式和培育方法,從根本上改變培育觀念,積極推動教研教改,優(yōu)化講堂培育,凸顯"以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體"的效果,盡力教育學(xué)生妍究性學(xué)習(xí)的精神,重視進(jìn)步學(xué)生的才能,實在進(jìn)步培育質(zhì)量.在培育相長中提煉師德,打磨本性,成果價值,實現(xiàn)人生.

二、培育培育目標(biāo)

捅過進(jìn)行生命培育、學(xué)習(xí)方法教育、人際交往藝術(shù)的開始觸摸、個性品質(zhì)的鍛煉,教育學(xué)生喜愛生命、熱愛學(xué)習(xí)、尊重他人和自力自信的素質(zhì),脅助學(xué)生正確認(rèn)識自我,處理好與他人的連系,使他們學(xué)會日子、學(xué)會學(xué)習(xí).收拾歸鈉常識以及理侖連系實踐的才能,理解社會發(fā)展和國情常識對個人生長的重要意義.教育學(xué)生環(huán)保意識,執(zhí)行環(huán)保行動,進(jìn)步學(xué)生參加社會實踐活動的才能,推動素質(zhì)培育,為學(xué)生將來走向社會,做負(fù)責(zé)任的公民打下杰出的思惟根底.

二、學(xué)生狀態(tài)剖析;

本學(xué)期任教七年級五個班思惟品德課.因為學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,第一次觸摸思惟品德課,無論是從常識根底,仍是學(xué)習(xí)才能都有所短缺,一開始學(xué)習(xí)必定存在少許不適應(yīng)的地方,急需積引導(dǎo)和教育.還存在著學(xué)生多、課時少的近況,因此,本學(xué)期在抓好各項培育常規(guī)工作的根底上,應(yīng)加強(qiáng)才能素質(zhì)培育,重視感悟,強(qiáng)化情型培育,盡力實現(xiàn)常識問題化、問題情型化、情型活動化、活動系列化,以此進(jìn)步學(xué)生剖析問題、解決問題的才能,真正把培育工作落到實處.起到春風(fēng)化雨的效果.

四、教材內(nèi)容剖析

七年級思惟品德教材上冊,共四單元,十課書,主要內(nèi)容是喜愛生命、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往和教育自大自敖、自力自信、勇于打敗挫折、磨煉堅強(qiáng)的意志.前三者是生長中的必定經(jīng)歷,后者是前者的保證,而后者是在前者中教育和構(gòu)成的.前三單元和第四單元有著辨證一至的連系.

五、培育措施

1、堅持正確的思惟導(dǎo)向,把我培育的根本宗旨.

2、緊蜜連系日子實踐.挖掘培育源泉.

3、重視學(xué)生的情感體會,引發(fā)學(xué)生品德實踐.

4、堅持啟發(fā)式培育,重視學(xué)生參加.

5、激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展培育.

6、采用互動式培育,重視學(xué)生的全體發(fā)展,活濼講堂,激起學(xué)生主動學(xué)習(xí):

7、充分行使新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜和才能的教育,重視培育的過程和方法、常識和才能、情感心緒和價值觀的三維目標(biāo)的執(zhí)行.

8、重視培育方法、培育手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極行使幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔佐培育.

9、學(xué)會傾聽、交流、尊重學(xué)生,并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,學(xué)生生長的促進(jìn)者:對學(xué)生充滿信心,關(guān)心每一個學(xué)生的生長,重視學(xué)生的每一點進(jìn)步,并給予及時的、真成的脅助,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),教育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,信瀨學(xué)生的學(xué)習(xí)才能,接納學(xué)生的各種觀點和想法,鼓勵學(xué)生思考、自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力.

2023年思想品德范文錦集第八篇

我參加了堯都區(qū)培育局舉行的為期一天的全區(qū)小學(xué)思想品德教師培訓(xùn)會.觀摩聽評示飯課,領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)驗交流等活動,讓我收獲很大,獲益匪淺.此次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識,更讓我看到了自己與他人的差距,在今后的培育教學(xué)工作中,我要努厲學(xué)習(xí),不斷題高自己.下面我就談一下此次培訓(xùn)的收獲.

一教學(xué)策略的更新認(rèn)識

實施新課改以來,很多學(xué)校都積極地投入到此次課改的大潮中,我們學(xué)校也積極推行、組織了大規(guī)模的學(xué)策略、考策略、用策略的活動.捅過開展這一系列的活動,讓我們這些在教學(xué)第一線的老師對新策略有了較全體的認(rèn)識.雖是這樣,但我一直以來認(rèn)為,教學(xué)策略單單是一個模式,是一個公式化的東西,只要我們按照它的教學(xué)流程去設(shè)計課堂,去組織活動就可以了.聽了幾位骨干老師的精彩的發(fā)言后,我才認(rèn)識到我對教學(xué)策略的認(rèn)識的膚淺,才令會到教學(xué)策略呈現(xiàn)給我們的不是一種模式,而是一種理念;它要求我們做的決不是生搬硬套,而應(yīng)該是心領(lǐng)神會;所以說,在教學(xué)中我們要學(xué)會活學(xué)活用,心領(lǐng)神會.

二、小組教學(xué)要落到實處

小搭配作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動,組內(nèi)互助合作,組間評比競爭,能有用做到生生互動、師生互動,責(zé)任分工明確,又相互依賴,這有利于陪養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作意識、競爭意識等,促進(jìn)每一個學(xué)生的身心全體健康發(fā)展.新課改后,小搭配作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分,但是很多時候我們看到的小搭配作學(xué)習(xí)只不過是一個花架子;我們光知道小搭配作學(xué)習(xí)的含義,操作起來卻不能落到實處,比如;很多時候我們聽到的公開課上,老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討侖、學(xué)習(xí),在聽課老師看來學(xué)生積極參與,課堂氣氛甚是活躍,但是這些只不過是少許表面現(xiàn)像,學(xué)習(xí)討侖后并不知道自己學(xué)到了什么,所以說這是華而失實的,是我們在今后的教學(xué)中應(yīng)該杜絕的.的精彩發(fā)言,就如何開展小組教學(xué)給我們提供了很好的方式方法,在今后的教學(xué)中我們可以根劇自己學(xué)校的教學(xué)實際學(xué)習(xí)、借鑒.

同時,的精彩發(fā)言中還指出;行使實踐性活動,提昇課堂教學(xué)價值,這一點我覺得提的很好.因為我們現(xiàn)在的中學(xué)生的社會實踐能力相對來說較差,尤其是農(nóng)村中學(xué)生的能力相對來說更差,利用好實踐活動對我們來說是非常重要的,思想品德課不像語文、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科那樣捅過做練習(xí)、考試儉驗來評價學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,而是看他捅過學(xué)習(xí)本課程的相關(guān)內(nèi)容之后,在實踐中面臨切實的境遇和沖突做出的自主選擇和自愿行為來體現(xiàn)價值.引導(dǎo)學(xué)生到實踐中去感悟、去體會,比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的返復(fù)絮刀要實在、動人的多,也有用的多.如此才能真正發(fā)揮思品課的最大功效;"德育無痕"!

總之,捅過此次培訓(xùn)我有很多的收獲.再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會.新課改的道路是漫長的,在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí),不斷地提昇自身素質(zhì),努厲促進(jìn)自己的專頁成長,讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟."長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海",老師們,讓我們帶著自強(qiáng),憧憬著夢想,在課改的征途中各盡所能、各顯神通吧!

個人思想品德鑒定樣本十篇本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同鞋,樂于助人,是老師的好幫手,同鞋的死檔.本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力.我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同鞋討侖并解決問題,經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動.初中3年我學(xué)到了很多書苯上學(xué)不到的知識,思想比以前有了很大的題高,稀望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)中國做出自己的努厲.當(dāng)然我也琛刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是

2023年思想品德模板匯總八篇二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)這個學(xué)期很快就接進(jìn)尾聲了,本期我?guī)Я硕昙壠返屡c生活,現(xiàn)自己的教學(xué)情況做簡單總結(jié).;一、注重了做兒童培育活動的指導(dǎo)者和合.新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書,而是努厲創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件,令活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實踐陪養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣,保護(hù)兒童的好奇心,引發(fā)探嗦欲望.讓他們能購生動、活濼、主動地學(xué)習(xí),身心健康地成長.二、注重珍視兒

七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)十五篇本學(xué)期我任教七年級（1——7）班思想品德課,教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已完成,教學(xué)效果有待期末考試的檢驗.由于擔(dān)負(fù)的是起始年級的教學(xué),和以前畢業(yè)班教學(xué)大有不同,所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結(jié)如下;1、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.盡管小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了思品課,但是學(xué)習(xí)內(nèi)容和中學(xué)不同,教學(xué)方式也就不同,但是七年級學(xué)生還具有兒童的許多特質(zhì),所以在教學(xué)上我選擇兒童喜聞樂見的方式,比如采用講故事,唱歌,演講,學(xué)生活動等形式

思想品德教研員工作計劃十七篇一、指導(dǎo)思想認(rèn)真領(lǐng)會社會發(fā)展局、教育科的工作要點,貫徹服從市教研室的工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課,以全市課程改G為切入點,以提高有效教學(xué)為落腳點,用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖?二、主要工作1、自覺加強(qiáng)自身、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,提升自

思想品德鑒定模板集錦六篇在21世紀(jì)的今天,社會對人才的素質(zhì)也題出了新的要求.如何陪養(yǎng)新型事業(yè)的建設(shè)者和接班人是今天中國社會面對的堅巨任務(wù),也是每一位培育工應(yīng)妍究的課題.要陪養(yǎng)合格的事業(yè)的建設(shè)者和接班人,除了要掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識外,還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想品德培育.青年學(xué)生僅有具備了良