關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)7篇

第第頁關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)7篇關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)范文篇1本學期本人任教四班級體育，班級人數(shù)多，學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到良好的教學效果。根據(jù)《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能根據(jù)計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。（一）激發(fā)學生學習體育的興趣興趣是學習體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學特有魅力，使課程都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將體育課程與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫忙學生健康熬煉方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。（二）使學生形成基本的體育素養(yǎng)在體育教學中，本人注重面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學過程中留意選擇基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的體育學問和技能，結(jié)合學習過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。（三）老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除專心參與學校組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還常常從網(wǎng)上查閱體育資料，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。（四）存在的問題及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)覺，我認為有以下幾點問題：1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。2、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。當然，教學工作中消失這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，留意總結(jié)閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務(wù)。關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)范文篇2我校被評為×示范性高中校以來，學校體育工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破，取得了更大的進展。在體育教學方面為了擴展每位體育老師的視野，了解體育課程改革的最新動態(tài)與發(fā)展方向，我校特地聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育老師和首都體育學院的體育實習老師舉辦了專題講座。參與了學校舉行的青年老師評優(yōu)課及教案設(shè)計比賽，王芳、王海雁老師分獲老師評優(yōu)課、教案設(shè)計的一等獎。經(jīng)過看課與評課進一步提高了全組老師的教學水平及教案設(shè)計水平。組織好高三班級體育會考、初三班級體育中考的工作。把握住健康關(guān)、平安關(guān)，校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作，任課體育老師每堂課有考勤，訓練有記錄，考核測驗有成果，做到對每一個學生負責。初三班級體育備課組的老師精心預(yù)備，與班級組協(xié)商共同制定出《初三班級體育晨練計劃》，為初三班級同學供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)。高三體育老師，利用午時課外活動時間對高三同學進行指導(dǎo)練習，三月份全體高三同學順利經(jīng)過會考。我校與首都體育學院進行合作，該院派學生到我校實習，我校部分體育老師對實習生進行教學指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進行多年，我校預(yù)備與該院進行多方面的合作，如教學、訓練和科研等方面。在業(yè)余訓練方面，各位教練員利用課余和雙休日時間進行訓練。高中男籃在20__年8月獲得北京青少年錦標賽男子組冠軍。20__年12月我校承辦了×振興中華杯武術(shù)比賽，我校武術(shù)隊第七次蟬聯(lián)團體總分第一名。田徑隊克服場地困難，20__年4月參與海淀區(qū)中學生田徑運動會獲得男高組10x冠軍，并到達一級運動員標準，男初獲得跳遠冠軍，團體總分在我區(qū)名列前茅。為了擴展學生的發(fā)展方向，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立團體育、科技為一體的無線電測向運動隊，學校給與了很大的支持，他們有信念在將來的比賽中取得優(yōu)異的成果。我校課間操取得了優(yōu)異的成果，在全校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強調(diào)了學生的集合速度，在體育課上糾正學生的動作細節(jié)，課間操水平上了一個新的臺階。豐富學生的課余文化體育生活，是體育工作的又一個重點，我們利用各班級的體育課外活動時間，舉行各種體育比賽，其中籃球三對三比賽，可自由組隊，并可自訂個性隊名，全校總共有上百個隊報名，全部比賽，近千場，同時還有乒乓球及空竹比賽，大大地豐富了學生的課余文化活動。監(jiān)督指導(dǎo)學校運動隊的訓練、比賽工作。樂觀組織好初中、高中體育特長生的招生工作，向高校推舉體育特長生，報考全國體育院校的報名、考試工作。關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)范文篇3為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結(jié)：一、完成基本情況概述。小學的學生因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了深厚的興趣，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很精彩。尤其是嬉戲活動更是開展的有聲有色。二、取得的主要成果與閱歷。1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，樂觀總結(jié)好的教學方法。2、專心指導(dǎo)了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的樂觀性，主動性，教育學生走強身之路，3、擅長發(fā)覺特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。4、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生學問，力圖能對學生的健康成長能起樂觀的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對比實行。三、取得主要成果的方法措施：1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例平安責任事故發(fā)生。2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，制造運動的一切有利條件。5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的堅韌拼搏精神。關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)范文篇4本人本學期擔當六班級的體育課程教學工作，體育課程是本學期個人教學的新任務(wù)，第一次擔當體育教學，課程方面可能缺少內(nèi)容，閱歷不足，尤其期初，平安問題也沒有做足，但本人自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，積累閱歷，向其他體育老師請教方法，使自己進步。體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按肯定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育學問、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學生的身體，增加學生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點是，學生在整個教學過程中，在老師的指導(dǎo)下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來把握體育的學問、技術(shù)與技能，并達到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增加體質(zhì)的實效。而體育教學的原則是老師在體育教學中所必需遵循的準則，因為它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的閱歷總結(jié)和概括，是體育教學過程中客觀規(guī)律的反映。體育的教學上，我堅持幾個原則：一、自覺樂觀性的原則在教學中，老師要在學生原有水平的基礎(chǔ)上，有目的地進一步提高他們水平，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學習需要，使學生通過肯定的努力，獲得新的學問、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時也培養(yǎng)他們好的思想品德。二、循序漸進的原則1、老師在安排教材時，要由易到難，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學體育課即較好地消失了這一點.。但在教學中，老師還應(yīng)把握住。該教材在單元教學中每課時所需解決的側(cè)重點，使該教材經(jīng)過整個單元教學后，學生能較好地把握該教材的技能和技巧。2、運動量的安排，要逐步加大：教學中，老師應(yīng)依據(jù)人體機能活動變化的規(guī)律和學生的健康狀況，體質(zhì)基礎(chǔ)。適當安排每次課的運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持肯定水平，然后逐步下降，學季，學期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增加學生體質(zhì)有樂觀作用，同時，有利于技術(shù)動作的鞏固提高。三、合理的運動負荷原則在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地把握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增加體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對把握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于飛快成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適合長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。四、直觀與思維相結(jié)合的原則貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則，首先應(yīng)留意運用各種直觀方法要有明確的目的，留意增加直觀的效果，方法應(yīng)依據(jù)教學任務(wù)，教材性質(zhì)決定，但無論采用什么方法，都要求老師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發(fā)性，其次要使直觀的感知與樂觀思維相結(jié)合。運用各種直觀方式，啟發(fā)學生樂觀思維，不要停留在一般化和單純形式的仿照上，把直觀感知與樂觀思維結(jié)合起來，才能深刻地感知教材，把握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學取得更好的效果。五精講多練的原則1.講解要抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵。做到了精講多練，講練結(jié)合，以練為主。既突出了重點，又增加了學生的練習次數(shù)，提高了教學效果。2.嚴密組織教學，增加了學生的練習次數(shù)。老師應(yīng)充分備課，嚴密組織教學過程，調(diào)動隊伍，變換隊形要有目的，有計劃，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應(yīng)著重于個別指導(dǎo)，避開不必要的隊伍調(diào)動，以保證學生練習時間。3.改進教學方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應(yīng)結(jié)合已學過的基本技術(shù)，安排一些簡易的幫助練習和發(fā)展身體素質(zhì)的練習，運用循環(huán)練習法和流水作業(yè)法，適當加大課的運動密度，提高練習強度，以達到促進基本技能的熟練把握和增加體質(zhì)的目的。六．全面熬煉的原則實行這一原則，是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面熬煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面熬煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。老師應(yīng)專心學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，常常向?qū)W生宣講身體全面熬煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面熬煉思想，每堂體育實踐課。教材要留意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì)，簡潔易行，行之有效的幫助練習和手段，現(xiàn)在許多老師采用課課練的形式，不必調(diào)動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素質(zhì)練習取得肯定的實效，也可從實際出發(fā)，科學地運用循環(huán)練習法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面熬煉身體的效果。以上所說的體育教學的原則，是互相聯(lián)系的，在體育教學過程中全面貫徹，才能不斷提高教學質(zhì)量，完成小學階段體育教學任務(wù)。關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)范文篇5在本期體育教學工作中，堅持德、智、體全面發(fā)展，切實抓好課堂教學，豐富學生的學校生活，增加學生的身體素質(zhì)，使學生在緊急的學習和生活中，充足體會到了學習生活的樂趣。現(xiàn)就本學期六班級下學期開展的體育工作做如下總結(jié)：一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高認識，切實抓好體育教學工作。本期專心貫徹執(zhí)行《體育課程規(guī)范》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做預(yù)備。在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自身，有目的、有計劃的進行教學活動，教學質(zhì)量有明顯的提高。專心做到常常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，和時發(fā)覺問題，解決問題，逐步認識和把握新課程規(guī)范下體育教學新的規(guī)律。依據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃和教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，專心寫好教學反思。二、常抓不懈，推動“兩操”有序開展，樂觀推動冬季長跑活動。學?！皟刹佟笔菍W校整體推動素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，連續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律和做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。連續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不時改進廣播操動作質(zhì)量，樹立六班級下學期在學校領(lǐng)操的典范模范作用三、連續(xù)加大課余體育訓練力度，樂觀參與第三屆運動會學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成局部，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有樂觀意義。本學期我連續(xù)地開展課余體育訓練工作。一學期來，利用大課間和課余時間，帶領(lǐng)學生進行日常訓練，做到有計劃，有記錄。在校第三屆運動會中，六（3）班學生們不但繼承友誼第一、競賽第二的優(yōu)良作風，而且獲得了男、女團體均為第一的好成果。關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)范文篇6新課程的實施是我國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評價，對廣闊教育工提出了更高、更新的要求。這就需要中小學老師飛快走進新課程、理解新課程。做為新時期的小學體育老師如何去發(fā)揚傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，盡快地適應(yīng)課程改革的需要，本人結(jié)合自我的教學實踐談?wù)勛晕业膸c看法。1、樹立健康第一的指導(dǎo)思想隨著生產(chǎn)自動化水平的飛快提高、社會物質(zhì)生活的較大改善以及閑暇時間的不斷增多，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。異樣是近年來，參與健身熬煉，正在成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。如，隨著醫(yī)療改革制度的實施和完善，健康成了人們關(guān)注的熱點，每一天晨練、登山、打球的人絡(luò)繹不絕，加入體育熬煉的人群越來越廣，終身熬煉的意識已漸漸深化人心。所以，體育老師也要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應(yīng)本領(lǐng)，從而增進學生身心健康這一目標出發(fā)，引導(dǎo)學生把握基本的運動技能，學會科學熬煉身體的方法，培養(yǎng)堅持課外熬煉的習慣，增進身體素質(zhì)、心理健康和社會適應(yīng)本領(lǐng)等全面發(fā)展。2、以學生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學生的健康成長傳統(tǒng)的體育教學是以老師、教材、課堂為中心，學生跟著老師轉(zhuǎn)，老師跟著教材轉(zhuǎn)，老師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以一切為了每一位學生的發(fā)展為最高宗旨和核心理念，要求老師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心，將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，依據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學資料，讓全體學生都有公平參與體育活動的機會。其次，關(guān)注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。3、轉(zhuǎn)換主角，建立新型的師生關(guān)系建立新型的師生關(guān)系，是新課程改革實施和教學改革的前提和條件，新課程的推動要致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系，使學生學習的主動性和制造性得以充分地發(fā)揮。要建立新型的師生關(guān)系，老師應(yīng)真情對待學生，關(guān)心愛惜每一個學生，公平地對待學生，不能厚此薄彼，尤其是對于學習學習成果不夢想的學生，老師要多鼓勵、多關(guān)懷，相信他們的潛力，切實幫忙他們，成為學生的促進者和服務(wù)者。傳統(tǒng)教學中的師生關(guān)系，是一種不公平的關(guān)系。老師不僅僅是教學過程的掌握者，體育活動的組織者，成果的判定者和肯定的權(quán)威者，并且，總是千方百計地把自我的要求格式化，依據(jù)自我的思路進行教學。新課程要求老師從學問技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學生發(fā)展的促進者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友，使教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標準的過程。例如，在上立定跳遠課時，我轉(zhuǎn)變了以往慣用的老師講解、示范→學生仿照練習→糾正錯誤動作，這一傳統(tǒng)的格式化的教學方式，采用了讓學生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動物王國運動會中，學習仿照各種動物的雙腳起跳，雙腳落地(立定跳)的方法。學生經(jīng)過實踐→思考→制造→發(fā)覺→學習等步驟，在老師的鼓勵和師生共同探討、實踐下把握了動作技能。整個學習過程老師只是學生學習的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學生公平的交往中幫忙學生把握學習方法，學生始終是學習的主人，老師在一旁起著鼓勵、促進作用，如此合作教學較以往事半功倍。4、敏捷運用各種教法和學法新課程強調(diào)教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授學問與培養(yǎng)本領(lǐng)的關(guān)系，留意培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學習中培養(yǎng)獨立思考本領(lǐng)，探究學習中培養(yǎng)解決問題本領(lǐng)，合作學習中提高合作交流的本領(lǐng)。例如，《跳短繩》一課，過去老師一般采用傳授式教學法和學生反復(fù)練習的方法來完成教學任務(wù)。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學嘗試，取得了較好的效果。課前，激發(fā)學生仿照小兔、袋鼠等動物跳，然后，布置小動物學跳繩，比一比誰學得快的任務(wù)，讓學生自由練習。練習過程中，一些基礎(chǔ)好的學生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了堅持學生的練習興趣，一方面，引導(dǎo)學生學習花樣跳繩，一方面，讓學生當小老師教不會的同學。每當發(fā)覺學生微小的提高，我都會不失時機地給予表揚，有時作出驚呀的表情，有時有意輸給學生，在我的激發(fā)和鼓勵下，學生對跳繩布滿了興趣，不僅僅體育課上跳，回家跳，課間非常鐘也在跳，學生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我數(shù)數(shù)，應(yīng)對學生的提高，我深感勝利的歡樂。體育教學方法層出不窮，有情景教學法、開心教學法、嬉戲競賽法、動機遷移法、勝利教學法、制造思維法、興趣教學法等，從而轉(zhuǎn)變單一的傳授式教學方法，在教學實踐中在敏捷運用各種教法和學法，是新課改對老師的基本要求。關(guān)于體育老師教學工作總結(jié)范文篇7轉(zhuǎn)瞬間一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能依據(jù)學校工作安排專心做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的情況總結(jié)才如下：一、思想政治方面：喜愛祖國、喜愛人民，喜愛中國共產(chǎn)黨。堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度。專心參與政治學習，關(guān)心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質(zhì)。嚴格遵守中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關(guān)系和諧，團結(jié)互助。始終以來敬業(yè)奉獻，喜愛人民教育事業(yè)，樂觀做好本職工作，平常工作敢挑重擔，集體觀念強。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請書，接受黨對我的考驗。二、教學工作方面：在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已把握的學問出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，專心備課。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律削減傷害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生科學熬煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、