醫(yī)生崗前實習(xí)心得

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七月一號就正式實習(xí)了，面對即將要進(jìn)行的將近十個月的臨床實習(xí)，我們既忐忑又有期盼，在學(xué)校經(jīng)過了相應(yīng)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，在這必不行少的臨床實習(xí)中，我們要學(xué)會把在校學(xué)習(xí)的理論與臨床實際相結(jié)合。

面對我們有些許尷尬的位置，學(xué)校組織了這一次的崗前培訓(xùn)，雖然時間不長，卻對我們意義重大。

其實這次的崗前培訓(xùn)總結(jié)為兩大板塊。一大板塊是思想方面，另一大板塊是技能強(qiáng)化訓(xùn)練。

一、思想方面

在六月18號，學(xué)校實習(xí)科就組織了將要到臨床實習(xí)的班級召開了個“實習(xí)動員大會”。老師強(qiáng)調(diào)了幾點。

1、畢業(yè)實習(xí)時教學(xué)打算中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)系實際以提高同學(xué)技能的必要途徑，是實現(xiàn)人才培育目標(biāo)的關(guān)鍵階段，無論是老師還是即將實習(xí)的同學(xué)都必需要重視實習(xí)工作，并以最大的熱忱投身于實習(xí)工作中。

2、實習(xí)生在臨床實習(xí)期間是接受學(xué)校和實習(xí)單位的雙重管理的，必需要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。并且實習(xí)科負(fù)責(zé)人會有不定時到實習(xí)單位觀看，定時召開實習(xí)生和帶教老師的座談會。重復(fù)了解實習(xí)期間的問題，并不斷總牢固習(xí)教學(xué)閱歷，實行實習(xí)總結(jié)閱歷。信任有學(xué)校和實習(xí)單位的雙重管理定能讓我們的臨床實習(xí)更有效率和成長。

3、實習(xí)生是以實習(xí)單位成立實習(xí)組，并依據(jù)人數(shù)多少指定組長，副組長，專業(yè)組長，小組長等。由組長全面負(fù)責(zé)，副組長主動協(xié)作，共同做好實習(xí)期間同學(xué)們的思想，學(xué)習(xí)，生活管理工作。

4、作為實習(xí)生，我們也要一些基本要求。必需根據(jù)規(guī)定時間到實習(xí)單位集體報到。實習(xí)科目，輪轉(zhuǎn)日期，應(yīng)根據(jù)醫(yī)學(xué)院和實習(xí)單位打算進(jìn)行。努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)進(jìn)行“三基”訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行各項技術(shù)操作規(guī)程，即使完成帶教老師安排的各項實習(xí)任務(wù)。

5、仔細(xì)填寫“畢業(yè)實習(xí)?？畦b定”，并準(zhǔn)時上交科室進(jìn)行鑒定和評分。實習(xí)結(jié)束時，上交實習(xí)單位主管部門填寫鑒定看法并加蓋公章，按時上交醫(yī)學(xué)院實習(xí)科。

6、平安方面。外出最好有人伴隨，并且告知組長貨同宿舍之人，切記不行夜不歸宿，進(jìn)出聲色場所。自尊自愛。一切平安為上。

二、技能強(qiáng)化訓(xùn)練

1、各科任老師在實習(xí)科的帶著下，為實習(xí)生預(yù)備了更為貼切的實習(xí)前技能強(qiáng)化訓(xùn)練，盡可能的與臨床相近，讓實習(xí)生可以提前略微熟識一下醫(yī)院科室的操作。反復(fù)操作看似簡潔實際的確簡單出過失的操作。

2、醫(yī)學(xué)，肯定的是一門實踐性極強(qiáng)的學(xué)科，一名年輕醫(yī)同學(xué)必需要把握扎實的臨床技能，必需要實實在在地反復(fù)訓(xùn)練才能完成。要戒驕戒躁，即使是再簡潔的操作也要提起十二分精神，認(rèn)仔細(xì)真的每一步驟每一步驟地完成。要即使自我總結(jié)，分析把握更好更精細(xì)的操作方法，嚴(yán)格要求自己。

3、實習(xí)科老師一再強(qiáng)調(diào)了醫(yī)患關(guān)系。隨著社會的進(jìn)步和人們生活質(zhì)量的提高，病人的法律意識和自我愛護(hù)意識明顯增添，對醫(yī)院和義務(wù)人員的要求也逐步提高。要求通過相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)(學(xué)校要求《衛(wèi)生法》為必修科目)，結(jié)合典型的案例進(jìn)行分析，《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，《醫(yī)療事故處理條例》等一系列法律法規(guī)的出臺，也對我們在執(zhí)業(yè)過程中的錯誤及過失做出了明確規(guī)定，毫無疑問這是對我們的更高要求并且要學(xué)會自我愛護(hù)。遇到糾紛問題，要從解決問題的實際動身，學(xué)會換位思索，對于我們而言，前輩們的言行舉止便是我們的警鐘或座右銘了。

經(jīng)過這三天多的崗前培訓(xùn)，突然意識到，我即將不是一名醫(yī)同學(xué)了，或者說已經(jīng)不僅僅是一名醫(yī)同學(xué)，我們的身份更多的傾向于“醫(yī)生”了，而不是“同學(xué)”了，成為了一名“實習(xí)醫(yī)生”了。九個多月的臨床實習(xí)其實是特別短暫的，但對于我們醫(yī)同學(xué)而言的確是必不行少的。是我們從“醫(yī)同學(xué)”到“醫(yī)生”身份轉(zhuǎn)變一個必不行少的過度階段。我要在這九個多月的臨床實習(xí)中，努力將我們在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問和臨床實際結(jié)合起來，并在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)我們在將來的工作崗位中的必要規(guī)程和要求。逐步找準(zhǔn)自己的工作定位、及早制訂專業(yè)的學(xué)習(xí)打算。做為新一代的我們的肩上擔(dān)負(fù)著重?fù)?dān)，我們的心里需要頑強(qiáng)的信念支撐。由于醫(yī)學(xué)真的是一門“活到老學(xué)到老”的專業(yè)，只有不斷的充電，才能緊跟醫(yī)學(xué)的前沿，提升自己的技術(shù)。

我們要從各方面想病人所想，急病人所急，診療過程中盡可能的便利病人，把其當(dāng)作自己的親人，對其所患之病感同身受，傾聽病人的心聲，永久保持一顆“仁愛”之心。在工作中務(wù)求嚴(yán)格，一絲不茍，工作主動，堅守崗位，隨時預(yù)備投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺克服困難，犧牲個人利益，有崇高的奉獻(xiàn)精神，擅長學(xué)習(xí)，勇于實踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問，我們面對的是一個生命，所以工作時肯定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶āＶ挥芯邆溥^硬的診療本事，為患者盡快減輕解除病痛，患者才會對你舉手贊揚(yáng)。另外，語言的技巧及文明禮貌素養(yǎng)也特別重要。

三天多的培訓(xùn)，很短，卻真的使我獲益良多，不僅使我對檢驗醫(yī)學(xué)有了較為全面的了解，還學(xué)到諸多受用一生的學(xué)問和道理，打開了一扇通往美妙將來的大門。培訓(xùn)的終點也是我們將來的起點，雖然沒有豪言壯語，沒有血脈賁張，但我要樹立主動樂觀向上的人生觀，努力提高專業(yè)水平，做一名好醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)，盡我所能奉獻(xiàn)自己的力氣，實現(xiàn)自己人生的最大價值。

醫(yī)生崗前實習(xí)心得2

當(dāng)我還在南昌直達(dá)北京的快速列車上的時候，腦海中就在勾畫北京的樣子。時隔五年之后我又一次與北京重逢，神圣而又神奇的海淀醫(yī)院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中。在我的人生歷程中，我將此次北京之行作為我的一個重要的轉(zhuǎn)折。

從下車見到嚴(yán)謹(jǐn)而又平易近人的馬主任與黃大夫時，您二位就讓我心里有股暖流在涌動，有一種家的感覺，在北京這樣的現(xiàn)代化大都市中沒有一絲漂泊的感覺。隨后醫(yī)院又為我們支配了內(nèi)容詳實的崗前培訓(xùn)，讓我們對立刻要投入的臨床實習(xí)工作有了大致的了解和心理預(yù)備。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實習(xí)中可能遇到的各種問題進(jìn)行了較為詳盡的闡述，使我們受益匪淺。培訓(xùn)中，每個領(lǐng)導(dǎo)與主任都能深化淺出跟我們講解有關(guān)留意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導(dǎo)們的談笑風(fēng)生與平易近人給我們留下了特別深刻的印象，他們每個人都散發(fā)著一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習(xí)和工作的典范。特殊是我們可愛的馬老師與黃老師從我們踏上北京的那一刻起就對我們的方方面面進(jìn)行了無微不至的關(guān)心與照看，讓我們有種賓至如歸的感覺，醫(yī)院賜予了我們大家高規(guī)格的接待，我們都很感謝，有醫(yī)院的大力支持，我們理應(yīng)加倍努力主動協(xié)作醫(yī)院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓海淀醫(yī)院以我們?yōu)轵湴?，讓母校以我們?yōu)闃s耀。

無論怎么說，行動都將證明一切，事實將確定一切，通過今后我們大家在各自崗位上的表現(xiàn)，信任我們會得到醫(yī)院的確定的，不會讓醫(yī)院和母校絕望。培訓(xùn)中，我們對醫(yī)療過程中會遇到的各種狀況，尤其是醫(yī)院糾紛方面，真的讓我們有了很真實的感受，也給了我們很強(qiáng)震撼，我們劇烈意識到要面臨的壓力與挑戰(zhàn)，深深體會到醫(yī)學(xué)確實是一門藝術(shù)。俗話說壓力產(chǎn)生動力，雖然我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，但這些絕不能成為阻礙我們提升自己力量的絆腳石，知難而進(jìn)是我們唯一的選擇，我們會做好時刻與困難相斗爭的預(yù)備，視挑戰(zhàn)為歡樂，就像馬主任那樣將醫(yī)學(xué)提升到一個高的境界，視它為一門藝術(shù)，就會其樂無窮。在實習(xí)生活中，我們也會主動進(jìn)展和提升其他相關(guān)的素養(yǎng)力量，加強(qiáng)人文修養(yǎng)，并使之融入我們的工作生活的理念中，必需有一個高的目標(biāo)，才會有個高的成果，嚴(yán)格律己，方能取得勝利。

我信任經(jīng)過在海淀醫(yī)院的實習(xí)生活，我的各方面素養(yǎng)將會得到提高。我會在各科室老師與馬主任、黃大夫的指導(dǎo)和關(guān)心下，主動挖掘力量，拓寬視野，圓滿完成實習(xí)事務(wù)，給醫(yī)院給母校一份滿足的答卷。

最終我想說的是，我們作為一個團(tuán)隊，如今要融入海淀醫(yī)院，將來給自己和醫(yī)院爭光。我們會好好珍惜在海淀醫(yī)院的珍貴實習(xí)機(jī)會，給自己的人生寫上光芒的一頁，信任海淀醫(yī)院將會給我們帶來受益終生的回憶，海淀醫(yī)院選擇我們是正確的，也誠心祝福海淀醫(yī)院和我們都更上一層樓。

醫(yī)生崗前實習(xí)心得3

隨著踏進(jìn)xx醫(yī)院的時間勢流，我漸而漸之成長了。我無形學(xué)到了在我以往無法學(xué)到的社會學(xué)問，在此先感謝xx醫(yī)院給我一個這樣的機(jī)會。一周培訓(xùn)結(jié)束完成后，休息兩天。緊接著又一周培訓(xùn)旅程，只能說些許期盼，又略帶緊急。不外乎第一周早晨六點半起來跑步，見到早晨溫馨陽光，回來之后沖洗個澡吃早餐，大家精神斗擻。外表乍看如此簡潔生活，其實質(zhì)更重要是充實美妙。

這所xx集團(tuán)在大陸的xx醫(yī)院，系與xx有限公司共同投資興建，處于xx秀麗xx，xx工業(yè)去北面，總建筑面積xx萬平方米，占地面積xx萬平方米，醫(yī)院規(guī)劃床位xx張，首期xx張投入使用。此醫(yī)學(xué)中心設(shè)立主旨在使一般民眾在病痛時能得到良好的醫(yī)療及照看。在醫(yī)院團(tuán)隊合作下，不斷追求經(jīng)營合理化，使機(jī)構(gòu)達(dá)永續(xù)經(jīng)營目標(biāo)。透過盈余轉(zhuǎn)投入方式不斷提升醫(yī)療設(shè)備及病患服務(wù)。使其到達(dá)國際一流水平這的確遠(yuǎn)非夸大其詞…

通過其次周更具體了解，可以發(fā)覺對這剛成立不久的醫(yī)院，有引進(jìn)64排螺CT。數(shù)字化攝片機(jī)，全自動免疫分析儀等相關(guān)大型設(shè)備為使患者得到更好服務(wù)。這所醫(yī)院有被著稱人性化是有根據(jù)所在。譬如，大家有到xx醫(yī)院細(xì)心關(guān)察會觀察：門診大廳入口處可借用輪椅，住院期間每個床位均供應(yīng)電動病床，病患可舒適調(diào)整坐臥的角度以增加舒適度，供應(yīng)養(yǎng)分調(diào)理，配膳室設(shè)有引水機(jī)及制冰機(jī)供用，可謂是貼心服務(wù)。

我們有上到許多課程，顏老師這階段為讓我們收獲更多，教了我們許多，也很容幸請到潘總、蔡主任為我們上了很生動的課程，當(dāng)然不免其她老師了。我們還有參與了一次座談會，同學(xué)們勇躍提出她們不懂的問題及建議，臺上老師一一做出回應(yīng)，豐富多彩的培訓(xùn)即將是末潮！這種建立完善試驗室管理系統(tǒng)，對操作人員進(jìn)行了專業(yè)化培訓(xùn)，同時擁有HIS和LIS系統(tǒng)，協(xié)作使用條碼作業(yè)，提高了標(biāo)本周轉(zhuǎn)速度并削減，出錯概率。xx醫(yī)院的一些管理系統(tǒng)讓我初略懂了做一件事情之前我們要先對這件事情本身進(jìn)行平估考量，本身要有充分預(yù)備才是對提高自己的好方法。

來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有許多狀況需要去熟識，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會。xx月xx日到xx日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期xx天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。在這次崗前培訓(xùn)中，我對醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的進(jìn)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范以及醫(yī)院將來進(jìn)展等都有了一個深化的熟悉。同時我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療平安及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的方法。

保衛(wèi)科講解了醫(yī)院火災(zāi)的危急性、醫(yī)院在職員工消防培訓(xùn)的意義、醫(yī)院建筑物起火的燃燒過程知道大家如何使用滅火器、如何撲滅初期火災(zāi)以及相關(guān)逃命自救的方法。通過這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的進(jìn)展起了很大的作用。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。

醫(yī)生崗前實習(xí)心得4

對酒當(dāng)歌，人生幾何?在這樣的似水年華里，我們用或深或淺的腳印，或濃或淡的筆墨，走過時間的沙漏，鋪就畫卷的絢爛，這其中有昨天的、有今日的、還有明天的昨天，我還是一名醫(yī)同學(xué)，在浙中人的啟蒙下、在省中人的指導(dǎo)下步入了醫(yī)學(xué)的殿堂。曾經(jīng)為疾病的疑難對酒當(dāng)歌，人生幾何?在這樣的似水年華里，我們用或深或淺的腳印，或濃或淡的筆墨，走過時間的沙漏，鋪就畫卷的絢爛，這其中有昨天的、有今日的、還有明天的……

昨天，我還是一名醫(yī)同學(xué)，在浙中人的啟蒙下、在省中人的指導(dǎo)下步入了醫(yī)學(xué)的殿堂。曾經(jīng)為疾病的疑難苦思冥想過，曾經(jīng)為生命的不再黯然神傷過，曾經(jīng)為師長的言行瞬間感動過……在諸多的曾經(jīng)中，釀造了生活學(xué)習(xí)工作的酸甜苦辣，伴隨著我們的成長。

今日，我已經(jīng)是一名醫(yī)生，在前輩的組織帶著下和百余名新同事共度這短暫的培訓(xùn)之旅。在此中，我們不斷感受著“省中人”的傲慢，加深了解了“省中人”的意義，漸漸肩負(fù)起“省中人”的職責(zé)。醫(yī)院文化的釋義、規(guī)章制度的介紹、服務(wù)理念的輸導(dǎo)、工作環(huán)境的熟識、團(tuán)隊意識的培訓(xùn)，這一系列活動使我們得以彼此了解，團(tuán)結(jié)合作，快速融入這大家庭。今日，站在新旅程的起點，攜著對過程的記憶，懷著對將來的向往，感覺這短短幾日里又懂得了很多，成熟了很多?；蛟S，從這一刻起心頭的那一份職責(zé)和擔(dān)當(dāng)顯得更為凝重。敬畏生命，珍惜健康不管是希波克拉底的誓言，還是藥王孫思邈的“大醫(yī)精誠”之訓(xùn)，都是為醫(yī)行醫(yī)的準(zhǔn)繩。然而，我們究竟是人不是神，所以前方的困難、迷惑、挑戰(zhàn)在所難免。事實上，在這夏日的八月之旅我已慢慢找到了答案。

精誠仁和，對于醫(yī)道這“至精至微之事”，為醫(yī)當(dāng)“博極其源，精勤不倦”，是為“中和”。確實，當(dāng)我們看到初診時病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復(fù)診時輕松的微笑，一種簡潔而單純的歡樂便會油然而生，我想這也是身為醫(yī)者的一種美好。

耳畔想起呂賓副院長的教導(dǎo)：勝利不在個人，而在于團(tuán)隊，作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要立志，并打下良好的基礎(chǔ)，擅長溝通，擁有健康的體魄，樹立頑強(qiáng)的信念。我認(rèn)為看法可以轉(zhuǎn)變世界。當(dāng)我們站在山顛之上，那樣一種開闊可以使人豁然開悟。勝利，確實不在個人，是團(tuán)隊的合作和互助讓我們感受到了登山以外的風(fēng)景。山頂?shù)臅?，青春的笑靨，旅途的汗水，登山的腳印就像將來的為醫(yī)之路。

曙光微露，花開初舞，百草扎根，仁心仁術(shù)，我們已經(jīng)上路。我們期盼飛躍，我們正在飛躍，我們以省中之星的閃光鑄就明天的輝煌。

醫(yī)生崗前實習(xí)心得5

懷著興奮與驕傲的心情，作為一名剛完成基礎(chǔ)及臨床理論學(xué)問學(xué)習(xí)的同學(xué)，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一名實習(xí)醫(yī)生，懷著對社會的奇怪???心，對工作的熱忱，開頭自己人生的新征程。對于一名實習(xí)生來說，上崗之前有許多狀況要去熟識、適應(yīng)，所以醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的機(jī)會，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是終身受益的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個深化的了解。同時我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了國家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相關(guān)法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)人員從業(yè)規(guī)范、實習(xí)管理等相關(guān)學(xué)問，了解在以后的工作中遇到的常見問題及解決方法、實習(xí)過程中心理壓力應(yīng)對方法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有力量、有水平的醫(yī)生奠定了良好的`基礎(chǔ)，也使我們在平凡的工作中能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值。作為一名醫(yī)生，我們與病人接觸親密，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)心，時刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去關(guān)心每一位患者，不僅提高了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

通過這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊急的狀況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法，其實懂法和我們開展工作時互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，仔細(xì)做好每項醫(yī)療工作，我們才能守法;我們才能時刻催促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽椆ぷ鳌?/p>

我們作為一名實習(xí)生，在理論上還有許多學(xué)問需要學(xué)習(xí)穩(wěn)固加強(qiáng)，在工作上還有許多的缺乏需要完善提高，我們要勤于學(xué)習(xí)，多請教、多提問，努力完善自我，勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的提高都有重要意義，醫(yī)患人員及家屬融洽相處，將有利于治療方案的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的進(jìn)展起了很大的作用，如何成為一名令人敬重的醫(yī)生是我奮斗目標(biāo)，從身邊小事做起，從詳情做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名醫(yī)生，不要求做到特別完善，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來的實習(xí)期間，我本著“嚴(yán)謹(jǐn)，求實，博愛，奉獻(xiàn)”的精神仔細(xì)完成畢業(yè)實習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)自己將來的職業(yè)生涯營建一個堅固的根基，有了各位醫(yī)生前輩的指導(dǎo)，我有信念做好醫(yī)生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一名合格的醫(yī)生。

醫(yī)生崗前實習(xí)心得6

時間在勞碌中總是消逝的很快，延安兩個月的實習(xí)已經(jīng)告以段落。來到西安交大一附院實習(xí)又興奮又有壓力，興奮的是能夠體驗大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們預(yù)備了實習(xí)前培訓(xùn)，使我們在思想和心理上都有了指導(dǎo)和鼓舞!

實習(xí)是實踐結(jié)合理論的最好表達(dá)，兩個月的實習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心進(jìn)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后，換一個新的工作環(huán)境，心理經(jīng)常是冗雜的，尤其是面臨著就業(yè)這個嚴(yán)峻的局勢，護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!

首先，黎老師和辛老師對于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解，消退了我們的生疏感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消退其生疏感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增添了我們的紀(jì)律性，削減了以后工作中簡單忽視的錯誤，同時護(hù)士必需具備的“四心”，愛心，細(xì)心，耐煩，責(zé)任心，提示了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的表達(dá)出來!

其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，老師從各方面來給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過金正昆教授的講座，實感頗深。禮儀不但從外表上表達(dá)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過禮儀性的服務(wù)到達(dá)一個良好的護(hù)患合作的境界，從而表達(dá)出我們“白衣天使”高尚的道德素養(yǎng)修養(yǎng)。

再次，朱老師關(guān)于護(hù)患溝通方面的具體講解以及對護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們在護(hù)理工作中莫大的信念!就如我們對病人及其家屬進(jìn)行具體講解一樣--增加信念，促進(jìn)康復(fù)!

在實習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理改變對患者協(xié)作狀況和護(hù)理工作的影響感慨最深!每一位患者都是需要關(guān)懷的，需要和護(hù)理人員溝通的，由于他們有獲得信息的需要，護(hù)理工作屬于服務(wù)性的工作，滿意患者的需要是我們的工作職責(zé)!而這些都需要提高我們的洞察力!患者總是可憐的，不同的性格會對病情有著不同的反應(yīng)，或急躁，或消沉，這對護(hù)理工作都是有障礙的，但“退一步海闊天空”，護(hù)理人員只要具備耐煩，愛心，理解患者的苦處，什么都可以過去的!關(guān)于這方面我有親身體會!由于住院患者長期打針，不想由于實習(xí)生短缺的技能帶來更多的苦痛，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒遇到患者皮膚時就開頭叫疼!心里的味道很是委屈，或許是由于性格的問題，我沒有做聲，笑著作了問候。患者是慢性堵塞性肺炎的大娘，很是難過，而后的日子里我不斷的去問候和關(guān)懷，最終有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ铱捶ú缓枚a(chǎn)生的歉意!一切都是互相的，患者得到了關(guān)愛，我在得到確定的同時也得到了莫大的勸慰!這使我真正明白了，力量是可以提高的，只要我們仔細(xì)對待，我們富有愛心，是沒有什么難做的工作的!

各位老師都是依據(jù)多年閱歷向我們講解并描述護(hù)理工作中的留意問題，使我們在思想上得到了很大的共鳴;同時，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話語氣看法上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的將來工作，做人方面上了一堂難忘的教育課!讓我們明白了一名護(hù)理工的基本職責(zé)和義務(wù)!對以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊!

醫(yī)生崗前實習(xí)心得7

人為什么要工作?

為了生活，為了價值。

幾個月前，當(dāng)我跨入人聲鼎沸的人才市場，面對擁擠的人潮，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對的是，今年的應(yīng)屆畢業(yè)生又逢就業(yè)高峰期，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。究竟該何去何從?幾個月后的今日，穿梭于各個病房的我，更多的是釋懷與欣慰。但心里也明白，而今的工作，著實不易。

我記得，有一位名叫李奧貝納的外國學(xué)者說過這樣一句話：“沒有人工作只是為了好玩，但并不意味著工作不能變得好玩?！睄徢芭嘤?xùn)的這段日子，好像讓我漸漸地對工作產(chǎn)生了一種異樣的心情。而這種心情無疑就是好玩。一趣在于心態(tài)的成熟。對我而言，這是一個跨越的階段。從一個學(xué)了四年護(hù)理專業(yè)學(xué)問的同學(xué)向一個職業(yè)女性的跨越。擁有了工作后的我，對生活布滿了信念。每一天，都是新的一天。二趣在于老師與同事。這是一個全新的交友群，而也是一群志同道合的有志之士。由于同在一個醫(yī)院的我們，有著一個共同的目標(biāo)，頗有種大家族的感覺，既有主持大小事務(wù)確定的領(lǐng)導(dǎo)，又有教育我們的老師和長輩，還有相互學(xué)習(xí)的同事。三趣在于病人。南丁格爾曾說過，護(hù)士必需要有憐憫心和一雙情愿工作的手。其中的憐憫心就是對病人的憐憫。而我覺得，我們對于病患，唯有對其病癥的憐憫，而對他們本人，卻得敬重。由于他們也是一群可愛的人。

培訓(xùn)，簡而言之就是一個深化了解的過程。雖然這是我的第一次培訓(xùn)，但是一切好像又那么的熟識，一如夢境中常常消失的場景。從醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史、辦院宗旨到醫(yī)院的硬件設(shè)施，從醫(yī)院的行為規(guī)范到服務(wù)理念，從醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德到護(hù)患溝通的技巧，從消毒隔離到職業(yè)防護(hù)，從護(hù)理核心制度到良好心理素養(yǎng)的培育……各位前輩的具體介紹與孰孰教育，到處都表達(dá)出