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幼兒園大班教案：我是天氣預(yù)報員幼兒園大班教案：我是天氣預(yù)報員/NUMPAGES4幼兒園大班教案：我是天氣預(yù)報員幼兒園大班教案：我是天氣預(yù)報員我是天氣預(yù)報員主題名稱：多彩的秋天次主題名稱：秋景活動名稱：我是天氣預(yù)報員主要教學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：通過此次活動，使幼兒初步了解一些動物反常行為與氣象變化之間的關(guān)系。體驗與同伴分享自己調(diào)查成果的快樂。鍛煉幼兒能積極參與活動，激發(fā)幼兒的探索意識?；顒幽繕?biāo)：1、能關(guān)注天氣的變化，嘗試用多種方法記錄天氣變化。2、了解天氣變化與人們生活的關(guān)系，學(xué)會根據(jù)天氣變化增添衣服。重難點分析：能根據(jù)天空中云的變化、小動物們的特殊行為知道天氣的變化?；顒訙?zhǔn)備：1、提醒幼兒觀看電視及其它媒體上的天氣預(yù)報，豐富相關(guān)經(jīng)驗。2、每人一份紙和筆，幼兒用書第2冊第10頁。3、自制氣溫統(tǒng)計表如：日期星期一星期二星期三星期四星期五氣溫天氣（符號）活動過程：1、組織幼兒播報天氣，說出天氣預(yù)報的作用。請幼兒當(dāng)小小播報員，報出當(dāng)天的天氣情況。請幼兒說一說為什么要關(guān)心天氣預(yù)報。啟發(fā)幼兒說出如何根據(jù)天氣預(yù)報穿脫衣服。2、讓幼兒設(shè)計天氣預(yù)報表，嘗試用數(shù)字、符號表示各種天氣情況。請幼兒交流天氣預(yù)報表的內(nèi)容，討論風(fēng)向、溫度等分別用什么符號來表示。教師示范℃的寫法。請幼兒嘗試設(shè)計天氣預(yù)報表，記錄當(dāng)天天氣情況。提醒幼兒將風(fēng)向、溫度等氣象元素設(shè)計齊全。3、教師出示氣溫統(tǒng)計表，示范記錄方法，提醒幼兒每天觀察，并做好一周的記錄。活動延伸：每天上午10典左右教師帶領(lǐng)幼兒去陽臺觀察天氣情況，測量氣溫并在幼兒用書第2冊第10頁上進(jìn)行記錄?；顒臃此迹和ㄟ^本活動，讓幼兒在進(jìn)行種植活動的同時，感受到科學(xué)探索活動帶來的快樂。同時，還要照顧到那些在活動中比

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