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文檔簡介

第一 教育與教育一、單項選擇 教育活動的基本要素不包括 ）A.教育 B.受教育 C.教育影 D.教育介 A.教學(xué)相 B.因材施 C.學(xué)不躐 D.長善失教育學(xué)的研究任務(wù)是揭示 ）A.教育規(guī) B.教育的本 C.教育問 D.教主義觀點認為，教育于 ）A.心理模 B.生物本 C.人的理 D.生產(chǎn)動 ） A.孟 B.洛 C.盧 D.利托諾學(xué)校教育產(chǎn)生于 ）階段A.古代教 B.原始教 C.近代教 D.現(xiàn)代育教育史上第一個正式提出把教育問題作為一個學(xué)術(shù)問題認識的是 ）A.神話 B.生物 C.心理 勞動 《愛彌兒 B.《普通教育學(xué) 比喻、格言、寓言等形 B.專門的教育學(xué)概念與疇 B.社會 C.社會 D.社會 思想與觀點是讓兒童接受 ） 在《理想國》中，了 ）的教育思想A.B.C.洛克 B.C. D.蘇霍 實踐教育學(xué) B.實證教育學(xué) D.實用主義教育學(xué) A.B.C.D. A.德 B.C.英 D.法24.著名的實用主義教育家及代表作是 ） B.《主義與教育 ）A.B.C.D.夸美斯以下最符合“有教無類”主張的是 ） 德國教育家是 ） 將心理學(xué)引入教育的第一人是 ）A.B.C.夸美紐 D.提出“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是 ） B.C.D. D.《存 ） 性我國的學(xué)校形成于 ）A.原始社 B.社 C.社 D.清朝年 中國歷史上最早提出“教學(xué)相長”的著作是 ） 明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出 AB.C.洛 D.夸美斯二、多項選 A.四 B.文 C.修 D.辯證以下觀點出自得有 ） ） D.教育以學(xué)生經(jīng)驗的持續(xù)不斷教育化是指 ） B.教育過程中享受教育資源機 B.社會 C.社會 古代教育的特點包括 ）A. C. 世界教育發(fā)展的趨勢是 ） 教育從橫向看，教育的基本形式有 ）A.學(xué)校教 B.社會教 C.閑暇教 D.家庭育教育生物說的代表人物是 ） ）。 D.文法 12.教學(xué)過程四階段包括：明了、聯(lián)想、（

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