人教版三年級英語上冊Unit1《Hello》第一課時教學設計_第1頁
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文檔簡介

Unit1Hello第一課教學設教目能聽，說Hello.Hi.Goodbye.I'm...．通過面招，我紹及別情，學在仿學、表的礎逐達自與實用目。教重和點教學點Hello/Hi.I'm...教學點元字I在單I、Bye中的音教過熱身WarmupT:boysgirls.Look,新課示）⑴T:MissLiwillmakesomefriends.DoyouYes.walksastudent.)T:I'mCaminame).yourname?教師手向下生做請回的勢）:I'mWangJiaqi.1T:Jiaqi.教友地與學握）:Hello,Cami.對該生行勵將小畫在同身。師可和擁1一表友。可編輯的教學設計

T:I'm...（醒糾I'm的發(fā)，為/不讀/）Thenthetogreettheminway.用紹友方式示節(jié)中主人，學熟他的貌名字T:Nowyoumanyfriends.wanttofriends?Yes.①通幻呈本人、、和Wu的圖。T:kids.Look,thisThisThisisMikeandthisWuYifan.areallmyfriends.將名帶幾)②AskseveralstudentsfrontandonofChenMissWhitetopracticeI'm③takesheaddressonTheitand"I'mSarah."theteacherwalksstudent.T:I'mSarah.:Hello,Sarah!7T::7T:boysgirls.Iscute?（師豎拇）:Yes.7T:Yeah.Ithinkso.⑶聽音展并讀部分教內(nèi)。設意：年是語習起年，此師注培學生成好英學習。學學先體知音手認，培學的注力也強學認能的練趣味練Practice）⑴擊傳可編輯的教學設計

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