大班美術(shù)活動詳案教案及教學(xué)反思《動物的生長過程》

幼教系列資料大班美術(shù)活動詳案教案及教學(xué)反思《動物的生長過程》連環(huán)畫是孩子們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，從孩子呀呀學(xué)語開頭，連環(huán)畫就與他們相依相伴。連環(huán)畫中好玩的故事、迷人的形象、豐富的顏色深深地吸引著他們，與他們結(jié)下了不解之緣。孩子通過畫連環(huán)畫、編故事，可以培育想象力量、制造力量以及語言表達力量。結(jié)合本周我班主題活動《形形色色的動物》，我設(shè)計了一個大班藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動《動物的生長過程》。動物與孩子有著不解之緣，與動物的交往幾乎成為他們童年生活的重要組建部分。許多孩子都曾經(jīng)飼養(yǎng)過蠶、小雞、小鴨、小狗等小動物，這些小動物的不同生長過程引起了孩子們的極大愛好。本次活動旨在讓孩子們通過畫連環(huán)畫的形式簡潔表現(xiàn)出動物的生長過程，激發(fā)他們探究奇異的動物世界，自主地熟悉動物的生理特征、生活習(xí)性和行為方式的愛好，培育孩子們喜愛動物的情感，并能珍惜它們、愛惜它們，讓人與動物成為和諧的整體。

活動目標：

1、了解連環(huán)畫的基本特點，并嘗試創(chuàng)作連環(huán)畫，培育孩子的表現(xiàn)力量、制造的力量和語言表達力量。

2、嘗試用連環(huán)畫的形式簡潔表現(xiàn)動物的生長過程。

3、培育孩子們喜愛動物的情感，并能珍惜它們、愛惜它們。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、IBM電腦訓(xùn)練軟件，PPT課件《烏龜?shù)纳L歷程》，多媒體電腦，照相機;

2、事先讓孩子了解一些動物的生長過程，活動室周邊懸掛一些動物生長過程的圖片;

3、繪畫用的紙、筆若干。

活動重點難點：

活動重點：了解連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。

活動難點：嘗試用連環(huán)畫的形式簡潔表現(xiàn)動物的生長過程。

活動過程：

一、拍電影。

1、出示IBM電腦訓(xùn)練軟件中的“拍電影”嬉戲，讓孩子操作玩一玩。

2、引導(dǎo)幼兒爭論：為什么有時候能放出電影，有時候未能放出電影來呢?啟發(fā)孩子說出排對了圖片的挨次就能放出電影來。老師小結(jié)：事物的進展是有肯定的挨次的。動物的生長也是如此，它們都是依據(jù)自己的生長規(guī)律漸漸地從小長大的。

二、制作電影。

1、請幼兒說說自己知道的動物的生長過程，知道動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，（.老師.）激發(fā)幼兒喜愛動物、愛護動物的情感

2、老師演示PPT課件，讓孩子在欣賞烏龜?shù)纳L歷程的同時，了解連環(huán)畫的基本特點：由幾幅能夠表現(xiàn)事物進展挨次或肯定的故事情節(jié)的圖畫組建的一種繪畫形式。

3、請幼兒來當(dāng)電影制作人，嘗試制作電影。老師提出活動要求：用3~4張色紙畫出一種動物的生長過程，畫好后在紙的右下角按動物的生長挨次編上頁碼。

4、幼兒嘗試畫連環(huán)畫，老師進行個別指導(dǎo)。

三、看電影。

1、老師用照相機將幼兒畫好的連環(huán)畫拍下來，并輸入電腦，制成簡潔的幻燈片播放給大家看，并請幼兒用連貫的語言描述動物的生長，讓孩子體驗勝利的喜悅。

2、請孩子將自己制作的連環(huán)畫拿給客人老師看，并說說該動物的生長過程。

活動延長：

1、請幼兒與家長一起為連環(huán)畫制作封面與封底，把它制作成一本科普書。

2、把幼兒自制的書放在區(qū)角里供孩子平常閱讀、敘述用。

活動反思：

整個活動能將藝術(shù)領(lǐng)域與語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域有機地整合，結(jié)合主題活動和大班幼兒的年齡特點綻開。注意了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和多媒體的運用，并能留意首尾呼應(yīng)，使環(huán)境和教具的利用貫徹始終，充分體現(xiàn)了其實效性。因為幼兒對事物布滿驚異???，喜愛幻想，想象力豐富，而他們的思維又是具體、形象的，并具有肯定的口語表達力量，所以讓孩子們帶著電影制作人的角色在看、做、說、演中參加到學(xué)習(xí)中來。如此次活動，要求孩子們創(chuàng)作連環(huán)畫，并敘述出來。講故事、聽故事人人喜愛，讓孩子成為活動的主角，通過學(xué)習(xí)活動，孩子除了把握了必要的操作技能外，還熬煉了其規(guī)律思維力量與創(chuàng)新思維力量，學(xué)會了用工具、語言等信息來表達自己的思想。

一、注意了活動前學(xué)問技能的儲備。

我班從小班起就將繪畫作為本班的特色活動，經(jīng)過兩年多的訓(xùn)練，我班孩子對繪畫活動都比較感愛好，繪畫方面的技能把握得也比較好。活動前我也讓孩子與家長一起從書中或網(wǎng)上收集關(guān)于動物生長過程的圖片資料文件資料，在收集的過程中孩子就漸漸積累了相關(guān)的學(xué)問教驗，為繪畫儲備了必要的能量。

二、始終貫穿了嬉戲情節(jié)。

本次活動以電影為線索，第一環(huán)節(jié)，拍電影。第二環(huán)節(jié)，制作電影。第三環(huán)節(jié)，看電影。讓孩子在玩做看的過程中，了解并把握連環(huán)畫的基本特點，能創(chuàng)作出簡潔的連環(huán)畫，并用語言表述出來。

三、充分運用了多媒體技術(shù)。

多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)中不行缺少的組建部分。本次活動從開頭環(huán)節(jié)就運用了IBM電腦的嬉戲軟件“拍電影”，孩子們的愛好一下就調(diào)動起來了。孩子們在操作電腦嬉戲的過程中了解了事物的進展都是有挨次的，動物的生長也是如此。接著的PPT課件演示了連環(huán)畫的基本特點，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。在最終的呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我再次運用多媒體技術(shù)，做到首尾呼應(yīng)。我先用照相機將孩子們的作品拍下來，傳入電腦并制成簡潔的幻燈片播放給大家看，再次將活動推向高潮，激發(fā)了孩子表現(xiàn)的欲望，每個人都想把自己的作品介紹給大家，培育了孩子的語言表達力量和與他人主動溝通的力量。

活動的不足在于沒