機關幼兒園考察報告(2篇)

機關幼兒園考察報告(2篇)范文(一)時間：XXX，X地點：XX機關幼兒園人員：X國培a、b班全體成員考察過程：考察我們期待已久，天還沒亮我們就早早的來到二師門口等車。一路興奮，八點半左右來到目的地。今天正趕上寶安區(qū)課改展示活動的領導先給我們介紹了他們區(qū)里教師培訓方面的工作經(jīng)驗們的培訓包括外修和內修兩種修就是送教師到外地學習學期至少有十幾個班次出去都有十幾天的學習過程來后把信息和同伴交流共享寶安區(qū)內的培訓活動動主要有七種類型：1五段互動式培;2半日觀摩集體教;3明師工作;4特色講;5、網(wǎng)絡互動式;6、教壇三人;7一課一席談。重點介紹的是五段互動式培訓。這種方式能使教師的教育思想和教育行為得到融合教師感受思想沖擊力成自身的教育理念一段為主題講座綱要南相關要求進行闡述，重點講述其中一個類型即接下來第二段要進行課例展示的類型;第二段為課例實踐，這個課例要求是原生態(tài)課，不經(jīng)過試教的，展示時要借班上課，促使大家在第一次活動的基礎上進行思維碰撞三段為辯課互動個過程是參與者論述觀點進行辨證的的過程經(jīng)過辨證對教育思想將有更高的提升;第四段為點評提升跳出活動向參會者明確提出本主題的具體要求括重申教學理念第一階段基礎上結合點評人自身學識和經(jīng)驗提出教育教學的具體要求參考借鑒意義的做

法，;第五段為研修反思，要求參與者根據(jù)活動以自己喜歡的方式寫出自己的反思和總結。接下來我們又參觀了幼兒園的環(huán)境和區(qū)域的創(chuàng)設。這所幼兒園環(huán)境非常優(yōu)美，坐落在小區(qū)里，有兩個戶外活動場地，能提供所有班級同時戶外體育活動，場地的各個角落擺放著孩子們的運動器材上還張貼著活動規(guī)則班級活動時間及場地安排表等見平日的工作室是嚴謹有序的我們參觀和拍攝的同時還這么在我們周圍專注的玩著點也不受我們的干擾見平日的工作室是嚴謹有序的。在活動室里，活動區(qū)的設置也是豐富多彩的，益智區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家、美術區(qū)、構建區(qū)等，各區(qū)里琳瑯滿目的擺放著孩子們的活動材料，墻上張貼的上懸掛著的都是著孩子們的活動成果正體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念個環(huán)境給人溫馨的感覺現(xiàn)著關愛和美感吸引著孩子們積極參與到讓還這環(huán)境與幼兒有效的互動。活動總結：幼兒園首先是孩子的樂園們應該為孩子創(chuàng)設溫馨的環(huán)境設有益于幼兒嘗試驗和學習的環(huán)境吸引孩子在活動中體驗成功逐漸成長管我們內地班級里孩子很多也要克服困難子的游戲創(chuàng)設條件戲還給孩子，把童年還給孩子。教師是幼兒園活動的主要承擔著師的專業(yè)發(fā)展決定著幼兒園的質量養(yǎng)優(yōu)秀的教師非常重要兒園應該重視教師的成長管齊下措并舉支持教師學習，使他們成為優(yōu)秀的，孩子們喜歡的老師。

有人說一流的幼兒園在做環(huán)境流的幼兒園在培養(yǎng)教師你流的幼兒園在關注孩子實這三點工作是分不開的我們一起努力形成合力關注孩子的健康和發(fā)展.范文(二)在XX兒師范高等?？茖W校黃老師組織和帶領下，我們62的全體學員于6月21日至日分別參觀了XX我們對這幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代教育技術研究、教育教學管理和幼兒園的管理等工作進行了全面考察，受益菲淺?，F(xiàn)將考察情況匯報如下：首先要感謝這次培訓部老師的精心安排，所幼兒園風景，各有特色、各有亮點，讓我們能從各方面汲取它們的精萃。1每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進行簡單的介紹然介紹很簡短每個幼兒園的園長的思路都非常地清晰們很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標方向不斷努力著、前進著，由于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。的確，園長作為一個幼兒園的領頭羊們的理念路和能力都會直接影響著幼兒園的整體發(fā)展以一個幼兒園是否能夠很好地發(fā)展長的整體素質和管理能力非常重要就提醒我們一定要不斷加強學習，不斷提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，并秉承求實務真的態(tài)度兒園這樣才可能站在高點步步邁進，最終實現(xiàn)有挑戰(zhàn)意義的發(fā)展目標。在園長們介紹的內容中會提到她們敬業(yè)諧的團隊也是所有的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，如果沒有一支團結、努力的團隊，幼兒園不

可能會有好的發(fā)展長起導航作用正付諸實施卻是教職工以她們工作的實效直接影響幼兒園的整體運作以這又給了我一個啟示們必須要加強教職工隊伍的建設在這個過程中規(guī)范的管理自身的人格魅力、先進人文的管理模式等等都會影響到整個團體努力使自己的管理成為一種藝術。2通過參觀每個幼兒園的室內、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯他們幼兒園室內、室外都充分利用得很好。滿目，它們的區(qū)域非常豐富，特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)一個班級以看見豐富、實用而美觀。3觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌，知識的理解現(xiàn)著幼兒園教育的成功時看到了該幼兒園的整合教育觀子們養(yǎng)成良好習慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂多彩出幼兒園的教育的開放性性性、愉悅性看到了他們的養(yǎng)成性教育良好種行為習慣的培養(yǎng)正體現(xiàn)了素質教育從娃娃抓起的。4在這里我要重點說一說關于陳澤銘教授的《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》報告：一、影響幼兒音樂活動的因素：觀察力，注意力，手眼協(xié)調能力。兒童音樂教育目標體系：技能目標和非技能目標。二、構建兒童能力的手段：一聽覺能力訓練手段1聽覺記憶——記住。

2聽覺辨別——準確。3聽覺信息轉換——把接收到的聽覺信息來轉換成符號，形象的能力。4聽覺篩選——能夠在諸多聲響中迅速有效捕捉有用信息能力。5聽覺廣度——同時吸收多種聽覺信息的能力。二情緒控制能力訓練手段三反應能力訓練手段四注意力訓練手段五形象思維能力訓練手段六邏輯思維能力訓練手段七語言能力訓練手段在培訓中教授的授課方式較為活潑并向老師們呈現(xiàn)了他的原創(chuàng)音樂樂都是以主題或故事為主活動中教授與大家進行互動著一次次的音樂互動中師們領悟到了如何用音樂活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力聽辨一段音樂中出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺辨別能力;聽音樂并借助肢體動作想象《毛毛蟲的故事》來培養(yǎng)孩子的聽覺轉換能力;在一段音樂中找鼓點節(jié)奏來培養(yǎng)孩子的聽覺篩選能力;聽一段樂器合奏的旋律，找出分別出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺廣度能力，引導孩子學會“立體地聽音樂”在培訓中得了如何組織好一節(jié)音樂欣賞活動何上好一個律動知道音樂原來可以如此美妙與神奇為在音樂的世界里形成了有力有效的訓練手段情緒控制能力的訓練手段意力訓練手段象思維能力訓練手段、邏輯思維能力訓練手段、語言能力手段等。

美妙的各種音樂旋律的肢體語言的各種音樂互動游戲，在參與聆聽中悟到了兒童智能之門還有這么一今后要好好學會利用它孩子們的學習之旅更輕松快樂孩子們在音樂人生中盡情漫步讓我們對音樂欣賞活動有了進一步的理解和借鑒。在以后的音樂活動中將借鑒各種適合活動的訓練方法培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)達到更好的效果。三、給的啟示和思。“偉大的實踐需要偉大的理論作補助”。我們通過外出參觀學習，學習新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育經(jīng)驗，就是讓我們的保育保教工作更上一層樓我園的教育教學與時俱進過這次參觀想對我園今后的工作改進有如下