幼兒園制作手工藝品教案幼教手工課學期教學大綱

幼兒園制作手工藝品教案主題：幼兒園制作手工藝品年齡：3-6歲教學目標：1.學生能夠熟練掌握手工藝品的制作過程和基本技能2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，以及合作和團隊精神3.激發(fā)幼兒園學生的興趣，提高他們的自信心和自尊心4.增進幼兒園學生對文化藝術的認知，豐富他們的生活閱歷教學內(nèi)容：本課程將介紹以下幾個手工藝品的制作過程和要點：1.彩虹手鏈2.折紙小船3.卡片制作4.小動物造型教學步驟：第一步：引入教師向學生們介紹本節(jié)課程的主題和目標，并向他們展示一些制作完成的手工藝品。激發(fā)學生們的興趣和好奇心，促進他們的主動參與。第二步：講解制作過程1.制作彩虹手鏈材料：顏色紙和透明膠帶步驟：a.將顏色紙切成10個小長方形，每個紙條長度為10cm，寬度為1cm；b.將不同顏色的紙條交錯放在一起，用透明膠帶將它們固定在一起，依照彩虹的顏色順序一一排列；c.在彩虹的兩端各留出2cm長度的紙頭，將它們用透明膠帶固定在一起，形成一個環(huán)，就制作好了一條彩虹手鏈。2.折紙小船材料：方形紙張步驟：a.將一個正方形紙張折成一條對角線，展開后將對角線折成一條橫線，再將橫線折成一條豎線，折出四個小方格；b.將紙張對角線的一端向下翻折45度，展開長短相等的三角形；c.用雙手緩慢把紙張對折，最后將一側四層折痕揉緊，形成一個三角形舟身。d.將一側船頭部分兩側的雙層紙張朝外打開，形成一個三角形船頭。3.卡片制作材料：白卡紙、色彩紙、美工剪刀、膠水、彩筆等材料步驟：a.將白卡紙剪成想要的卡片大小，用色彩紙、美工剪刀和彩筆等材料制作卡片的裝飾和圖片；b.將裝飾的材料用膠水將其粘貼在卡片上，獲得一個精美的卡片。4.小動物造型材料：彩色紙、眼睛貼紙、剪刀、膠水等材料。步驟：a.選定小動物的種類，并制定紙張設計方案。b.根據(jù)設計方案將彩色紙切割成所需的形狀,并用膠水粘貼在紙張上。c.用眼睛貼紙粘貼在相應位置，使小動物更加生動。第三步：制作過程及評估教師指導學生們一步步完成手工藝品的制作，督促他們按照正確的方法和技巧進行操作，積極幫助解決問題。制作結束后，教師要對每個學生的作品進行評估和表揚，鼓勵他們進一步改善和提高。第四步：總結教師帶領學生們一起回顧本節(jié)課程的重點，強調(diào)手工藝品制作的重要性和意義，鼓勵學生們在課余時間繼續(xù)練習和創(chuàng)作。教學資源：1.采購制作手工藝品所需的各種材料和工具。2.教師提前準備好制作手工藝品的圖紙和樣例，幫助學生們初步了解制作過程。幼教手工課學期教學大綱一、本課程的地位、性質(zhì)和任務：本課程是學前教育專業(yè)課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿足著人們的精神文化生活。本課程重點在學習紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。學生通過這門課的學習，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發(fā)學生豐富的想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與動手能力。二、本課程教學的基本要求：2.1理論要求：通過學習，讓學生手工藝術了解產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使學生初步認識手工藝術的內(nèi)容和基本原理，了解手工藝術的主要流派，手工藝術的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學習，讓學生明確學習手工藝術的目的及意義。指導學生掌握手工藝術的基本制作過程和規(guī)律；讓學生全面了解手工藝術的基本功能，審美功能合和實用功能。2.2實踐要求：使學生理解手工藝術的概念，了解手工藝術的構成，了解手工藝術的的特征以及手工藝術的規(guī)律，為學生在今后的專業(yè)學習和具體綜合運用手工藝術規(guī)律的教學和創(chuàng)作奠定一定的基礎知識。

通過學習手工藝術的的表現(xiàn)技法，使學生掌握手工藝術創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法，把握手工藝術語言的藝術性、多樣性、趣味性、豐富性。2.3學生學習要求：使學生充分認識到手工藝術創(chuàng)作中的價值和重要性，掌握手工藝術造型中的藝術性原則。通過反復訓練和強化訓練加深學生對手工藝術的技法表現(xiàn)力，熟練掌握手工藝術的知識理論和實操技能。掌握結構的概念，建立結構思維來表現(xiàn)手工藝術的空間。2.44教師教學要求：指導學生掌握手工藝術的基本制作過程和規(guī)律；讓學生全面了解手工藝術的基本功能，審美功能合和實用功能。課堂訓練中以短期作業(yè)為主，實踐教學和理論教學相結合，使學生掌握實踐操作又熟悉理論知識，培養(yǎng)學生的1審美意識，全面提高對手工藝術的認知水平和表現(xiàn)能力三、課程主要內(nèi)容及學時分配：第三學期手工課教學計劃周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周

草節(jié)第一草第二草第二章第三章第三章第四章第四章第五章第五章第六章第六章第七章第七章

授課內(nèi)容欣賞及色彩搭配賀卡的制作卡紙粘貼畫化妝舞會面具及帽子豆貼畫一豆貼畫二紙漿畫一紙漿畫二手工拖鞋（一）瓶子石頭彩繪蛋糕盤制作百變紙杯紙筒動物

備注2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2第十四周第十九周第十六周第十七周第十八周第十九周

第八草第八草第八章第九章第九章復習

圣誕專題折花百變手指手掌畫小組合作完成作品小組合作完成作品復習

2課時2課時2課時2課時2課時2課時一、本課程的地位、性質(zhì)和任務：本課程是學前教育專業(yè)課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿足著人們的精神文化生活。本課程重點在學習紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。學生通過這門課的學習，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發(fā)學生豐富的想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與動手能力。二、本課程教學的基本要求：2.1理論要求：通過學習，讓學生手工藝術了解產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使學生初步認識手工藝術的內(nèi)容和基本原理，了解手工藝術的主要流派，手工藝術的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學習，讓學生明確學習手工藝術的目的及意義。指導學生掌握手工藝術的基本制作過程和規(guī)律；讓學生全面了解手工藝術的基本功能，審美功能合和實用功能。2.2實踐要求：使學生理解手工藝術的概念，了解手工藝術的構成，了解手工藝術的的特征以及手工藝術的規(guī)律，為學生在今后的專業(yè)學習和具體綜合運用手工藝術規(guī)律的教學和創(chuàng)作奠定一定的基礎知識。

通過學習手工藝術的的表現(xiàn)技法，使學生掌握手工藝術創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法，把握手工藝術語言的藝術性、多樣性、趣味性、豐富性。2.3學生學習要求：使學生充分認識到手工藝術創(chuàng)作中的價值和重要性，掌握手工藝術造型中的藝術性原3則。通過反復訓練和強化訓練加深學生對手工藝術的技法表現(xiàn)力，熟練掌握手工藝術的知識理論和實操技能。掌握結構的概念，建立結構思維來表現(xiàn)手工藝術的空間。2.44教師教學要求：指導學生掌握手工藝術的基本制作過程和規(guī)律；讓學生全面了解手工藝術的基本功能，審美功能合和實用功能。課堂訓練中以短期作業(yè)為主，實踐教學和理論教學相結合，使學生掌握實踐操作又熟悉理論知識，培養(yǎng)學生的審美意識，全面提高對手工藝術的認知水平和表現(xiàn)能力。第四學期手工教學計劃周次第一周第二周第三周第四周

章節(jié)第一章第二章第二章第三章

授課內(nèi)容復習課手工拖鞋（二）吊飾的制作

備注2課時2課時2課時2課時家園聯(lián)系欄（一）第五周

第三章

家園聯(lián)系欄（二）

2課時第六周第七周第八周

第四章第四章第五章

幼兒園墻飾（一）幼兒園墻飾（二）紙筒世界

2課時2課時2課時4第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周

第九草第六草第六章第七章第七章第八章第八章第八章第九章第九章復習

橡皮印章橡皮泥的制作不織布制作（一）不織布制作（二）教玩具的制作教玩具的制作教玩具的制作教玩具的制作小組合作完成作品小組合作完成作品復習

2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時四、實踐要求:手工制作是一門實踐性較強的學科，在學科教學中除了對中外最新的手工制作技巧的學習外，更要注重培養(yǎng)學生的非凡創(chuàng)意能力，在實踐中熟悉各種材料的特性以及具備能利用各種材料進行巧妙組合，提高材料的表現(xiàn)力。強調(diào)理論在實踐中的應用，要求學生結合理論知識在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進行深入的探究和思考，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎。五、教學方法的原則性建議：本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓練為主，教學中的專題訓練結合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進行互動性的探究和分析，并努力采用多種教學形式向學生傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求學生能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進行手工的制作，通過教學和指導幫助學生系統(tǒng)手工制作的技能技巧。（一）教學重點：紙工藝的基本技法常用折紙技法剪紙的技法與創(chuàng)作紙浮雕幾何形化5具象造型與整紙切折造型布藝畫彩繪類手工豆貼畫廢舊材料的創(chuàng)造與再利用（二）教學難點：紙工藝的技能技法裝飾的手法廢舊材料的創(chuàng)造與再利用（三）教學方法提示：1、講究圖文結合、討論、設疑、示范教學相結合，專題訓練與理論相結合，鼓勵學生通過多渠道來獲得多方面知識，并在這過程中生成學習