【熱】四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

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一天將要結(jié)束了，心中肯定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？以下是我為大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

今日看到了一個(gè)很好玩的數(shù)學(xué)題，是行程問題的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們肯定也做過這方面的數(shù)學(xué)題吧！題目是這樣的：某人沿一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時(shí)，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進(jìn)中測(cè)出整列火車通過的時(shí)間為42秒，而在這段時(shí)間內(nèi)，他行走了84米，這列火車的速度是多少？

我看了題目之后，覺得這一題好難，人和列車都在動(dòng)，給的數(shù)據(jù)又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實(shí)際上是一個(gè)車尾與人的追及問題，開頭時(shí)刻，它們的路程差肯定是車的長度，火車通過的時(shí)間=追準(zhǔn)時(shí)間，很簡(jiǎn)潔，可以簡(jiǎn)化成火車行進(jìn)在一條路上，行了42秒。這樣，算速度便很簡(jiǎn)單了。

546+84=這段路的長度=630依據(jù)路程÷時(shí)間=速度得知，接下來是630÷42=15，所以，火車速度是每秒行15米。同學(xué)們你們算出來了嗎？數(shù)學(xué)是不是很有意思呢？

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

周一，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。

我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我：“你數(shù)學(xué)不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數(shù)是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要元）而299元7罐的買21罐要元元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多廉價(jià)了500元，還是買299元7罐的合算。

后來，舅舅表揚(yáng)我說：“看來，你的數(shù)學(xué)學(xué)問還真不賴，以后一有數(shù)學(xué)問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

XX年XX月XX日星期X天氣晴

今日，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商議著去超市買東西。

到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來，我們買了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包餅干，每包4元，一包番茄醬，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鯊，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。

買完東西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時(shí)爸爸也在算，經(jīng)過了漫長的3分鐘，我說：“110.96元！”爸爸說：“恭喜你，答對(duì)了！”

聽到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂趣！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

今日傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)覺一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，假如把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長呢?”我不假思考地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧?！北斫阈α诵φf：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧?！?/p>

我理了理思路，開頭了片刻的思索：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇。這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米。

此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)潔地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想、認(rèn)真算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

今日看到一個(gè)很好玩的數(shù)學(xué)題，是行程問題的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們肯定也做過這方面的數(shù)學(xué)題吧！題目是這樣的：某人沿著一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時(shí)，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進(jìn)中測(cè)出整列火車通過的時(shí)間為42秒，而在這段時(shí)間內(nèi)，他行走84米，這列火車的速度是多少？

我看題目之后，覺得這一題好難，人和列車都在動(dòng)，給的數(shù)據(jù)又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實(shí)際上是一個(gè)車尾與人的追及問題，開頭時(shí)刻，它們的路程差肯定是車的長度，火車通過的時(shí)間=追準(zhǔn)時(shí)間，很簡(jiǎn)潔，可以簡(jiǎn)化成火車行進(jìn)在一條路上，行42秒。這樣，算速度便很簡(jiǎn)單。

546+84=這段路的長度=630依據(jù)路程÷時(shí)間=速度得知，接下來是630÷42=15，所以，火車速度是每秒行15米。同學(xué)們你們算出來嗎？數(shù)學(xué)是不是很有意思呢？

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

在數(shù)學(xué)愛好課上，莊老師給我們帶來了一道好玩的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇上下江南游玩，遇到了一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇上便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。

乾隆皇上要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很擅長把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了學(xué)問性。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

今日早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。

首先我們來到食品區(qū)，我選了上好佳自然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長歡樂維生素咀嚼片。接著我們又到了電器區(qū)買了一臺(tái)潤信復(fù)讀機(jī)，最終我們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。

這時(shí)媽媽想起來了，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。我把全部的商品價(jià)格都看了一下：上好佳自然薯片4。8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3。5元、成長歡樂維生素咀嚼片29。9元、潤信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算了一下，差不多要113元。我抓緊告知媽媽錢不夠。我們便把成長歡樂維生素咀嚼片放回原處。這次多虧我學(xué)會(huì)了計(jì)算，要不然還要出丑呢！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

今日，媽媽給我出了一道盈虧問題：兔媽媽安排小白兔和小灰兔在幾天里來摘肯定數(shù)量的蘑菇。小白兔方案前5天每天采80個(gè)，后幾天每天采60個(gè)：小灰兔準(zhǔn)備前三天每天采100個(gè)，后幾天每天采70個(gè)，這樣可以休息2天。問小兔們應(yīng)幾天完成任務(wù)？各要采摘多少個(gè)蘑菇？

我想了一想就做出來了：首先我把小白兔的方案轉(zhuǎn)化成每天采60個(gè)，則少采：（80－60）5＝100（個(gè)）。接著，我把小灰兔的方案轉(zhuǎn)換成每天采70個(gè)，則多采：702－（100－70）3=50（個(gè)）。然后根據(jù)盈虧問題的計(jì)算公式：份數(shù)=（盈＋虧）兩次安排差計(jì)算出小兔們應(yīng)（100＋50）（70－60）=15（天）完成任務(wù)。最終用盈虧問題公式：總數(shù)量=每次分的數(shù)量份數(shù)+盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000（個(gè)）蘑菇。

我把我的解題思路告知媽媽，媽媽直夸我是個(gè)聰慧的孩子，我的心樂滋滋的。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

在數(shù)學(xué)愛好課上，莊老師給我們帶來了一道好玩的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很擅長把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了學(xué)問性。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

個(gè)月前，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。3生活中有許多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如家有一本1250頁的字典，有24個(gè)英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個(gè)字母的部分也許占整本書的幾分之幾?我想了一會(huì)兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個(gè)字母的部分也許占整本書的25分之1。媽媽嘉獎(jiǎng)了我我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母小的分?jǐn)?shù)越大;分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。老師還提示我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最終寫分子。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

9月26日星期日晴

今日，我同媽媽一起去買菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開頭選擇了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最終，她最終在一個(gè)菜鋪挑到了她認(rèn)為好的.西紅柿，西紅柿是2元錢一斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。她買菜一共花了18.7元。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

昨天，我回了太原。在車上呆了差不多7個(gè)小時(shí)才回到太原。

我們車后排正好有一個(gè)自行車，不能折疊，橫在座位旁邊。我沒有落腳的地方，只好躺在座位上。為了打發(fā)無聊，我玩起了唉泡的（ipod），很暈車?？沙艘粋€(gè)玩具，我們車上又沒有別的可以玩兒的東西。只好到吃飯的地方才能停一下。

最終可以吃飯了。我們今日帶了我爬山用的爐具，煮便利面吃。一刺眼，桌上擺滿了牛肉、桔子、白菜……花花綠綠的一大堆，真正重要的——小黑鍋和爐子——卻在桌子底下。放一點(diǎn)白菜，放一點(diǎn)牛肉，和包裝紙上的濃湯排骨面很像?！拔宀世_紛”的便利面讓人胃口大開，三碗面半小時(shí)就吃完了，整理東西上車時(shí)，已經(jīng)差不多一個(gè)小時(shí)了。

吃完飯，我在車上睡了一個(gè)小時(shí)，起來始終盼了一個(gè)小時(shí)，才回了太原，這場(chǎng)奔波還挺好玩的。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

我喜愛集郵，也喜愛郵票。今日，我就從一套郵票中發(fā)覺了一個(gè)數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過4角而已。轉(zhuǎn)瞬間，26年過去了，這套郵票也值錢了。

現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是根據(jù)每年一套郵票價(jià)值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財(cái)了!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

今日，我偶然地在一本書上見到了這樣不行思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。究竟是一張薄薄的紙，通過對(duì)折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但許多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。

隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確賽過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。

其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中到處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

【點(diǎn)評(píng)】：閱讀、思索、質(zhì)疑、驗(yàn)證，你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，擁有這一切你肯定能走向勝利。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記15

今日，是六一兒童節(jié)，我和媽媽約好了去買新衣服，心里可興奮啦！

我們先去了大東方四