實(shí)用的小學(xué)年度工作總結(jié)集錦5篇

第頁共頁實(shí)用的小學(xué)年度工作總結(jié)集錦5篇實(shí)用的小學(xué)年度工作總結(jié)集錦5篇小學(xué)年度工作總結(jié)篇1在本年度中，我校的教育教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的屢次親臨幫助指導(dǎo)下，在我校老師的努力之下，我校堅(jiān)決不移地貫徹執(zhí)行國家的辦學(xué)方針和有關(guān)的政策法規(guī)，強(qiáng)化內(nèi)部目的管理。使我校的“三風(fēng)”建立有了明顯的好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步，各項(xiàng)管理工作逐步完善。一、采取的主要措施和獲得的主要成績1、加強(qiáng)老師的政治思想素質(zhì)的進(jìn)步，我校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時機(jī)組織老師學(xué)習(xí)文件精神，并對老師進(jìn)展愛崗敬業(yè)的教育，樹立熱愛老師行業(yè)，熱愛學(xué)生，并且樹立終身從教的奉獻(xiàn)精神。2、在假期中，積極組織我校老師進(jìn)展繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和各年級各學(xué)科的新課程培訓(xùn)工作。增強(qiáng)了我校老師的專業(yè)化程度和職業(yè)化程度。3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實(shí)德育首位，充分利用周會課對學(xué)生進(jìn)展愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班集體等教育。加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生成才樹立遠(yuǎn)大的理想。4、加強(qiáng)學(xué)校管理，標(biāo)準(zhǔn)各位老師的教育教學(xué)行為。各位老師必須按常規(guī)要求上課，使老師這種特殊的行業(yè)在社會中起到典范的作用。標(biāo)準(zhǔn)老師的語言，使老師的言行真正成為學(xué)生的楷模。5、加強(qiáng)學(xué)校師生的平安工作和教育工作管理，平安工作常抓不懈，我校層層簽訂了平安責(zé)任書，做到責(zé)任到人，職責(zé)明確。學(xué)校開展一切活動都結(jié)實(shí)樹立平安第一的思想。學(xué)校利用開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)展平安教育。值周老師每周對學(xué)生進(jìn)展平安防范的教育。學(xué)校每周對學(xué)校內(nèi)部設(shè)施進(jìn)展平安檢查，排除不平安隱患。5、學(xué)校“四化”工作穩(wěn)步進(jìn)步。我校種花種草綠化美化了校園。每天組織學(xué)生兩次大掃除，確保校園衛(wèi)生清潔。6、后勤工作進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校有食堂，使各位老師有更多的時間和精力投入到教育教學(xué)中去7、少先隊(duì)工作。我校設(shè)立了大隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)輔導(dǎo)員，保證每兩周組織一次少先隊(duì)活動。每次活動都有方案、記錄和總結(jié)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒作用，組織少先隊(duì)參與學(xué)校管理。二、存在的主要問題1、學(xué)校今年將根據(jù)年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進(jìn)展分析^p和老師調(diào)配。2、各班班主任對學(xué)生的思想道德品質(zhì)管理松懈，表如今少數(shù)學(xué)生違背校紀(jì)校規(guī)。3、個別老師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，對當(dāng)前教育工作開展認(rèn)識不清，對工作報應(yīng)付思想。4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。5、校容校貌方面還希繼續(xù)改良。三、努力方向1、進(jìn)步老師思想覺悟和業(yè)務(wù)程度，增強(qiáng)老師教書育人、效勞育人、管理育人的責(zé)任感、緊迫感和使命感。使我校老師成為社會滿意，家長放心的好老師。2、繼續(xù)抓好我校平安工作，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)展平安防范教育和自救自護(hù)教育，杜絕不平安事故的發(fā)生。3、繼續(xù)抓好我校的教研工作，使教研工作有實(shí)效性和針對性，促進(jìn)我校的教育教學(xué)進(jìn)一步開展。4、努力進(jìn)步我校的課間操質(zhì)量，利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)展愛國教育和理想信念、誠信等的教育。5、努力推進(jìn)教育改革，推進(jìn)我校的課程改革，使學(xué)生能主動快樂地承受知識并獲取知識。6、全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，開展優(yōu)等生，促進(jìn)中等生，幫輔后進(jìn)生，繼續(xù)設(shè)立“進(jìn)步學(xué)生獎勵制度”和“一幫一”活動7、努力創(chuàng)立，辦出我校的特色。小學(xué)年度工作總結(jié)篇2本學(xué)期，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我們的體藝工作獲得了比擬好的成績。現(xiàn)將本學(xué)年來的工作得失總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師通力協(xié)助。本學(xué)期，體育工作雖然面臨著宏大的困難，但總的來說，進(jìn)展非常順利。這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及全體師生的共同努力，特別是班主任的支持。本學(xué)期，體藝方面的三件大事是：自編操的編排與推廣、合唱隊(duì)的訓(xùn)練及比賽、藝術(shù)節(jié)的開展及閉幕。在自編操的編排進(jìn)程中，當(dāng)我把這個工作反映到學(xué)校的時候，校長屢次過問，理解自編操的編排進(jìn)展。在教學(xué)過程中經(jīng)常提一些合理化的建議，甚至親自拿起話筒到同學(xué)們中間指導(dǎo)動作。在剪輯音樂時，遇到了技術(shù)難題，我打征詢校長的意見，到外面去剪輯可能要300元左右。而校長說：這樣吧，你拿主意，你大膽去做吧，但凡有利于工作開展的學(xué)校都全力支持你，以后都昌這樣，只要在最節(jié)約的情況下去完成就行了。鄭主任，巫主任也經(jīng)常晚上打過來過問自編操的編排情況；巫主任、李志紅老師那么忙前忙后在支持著我們的工作，特別是巫主任為自編操的編排及推廣提供了有力的后勤保障。李志紅老師那么給予了非常好的技術(shù)上的指導(dǎo)。合唱隊(duì)、藝術(shù)節(jié)的舉行同樣有領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、出謀劃策才能使工作順利地完成。二、班主任及各科老師的支持。編排自編操，是個困難的過程。要使全體學(xué)生整齊地完成，完好地表達(dá)出我們編操的預(yù)期效果和風(fēng)格，就更難了。所幸的是得到了各位正副班主任老師的大力支持。其中，鄭主任、王文杰老師更是，當(dāng)我和吳艷在時是半個體育老師，不在時他們就是一個象模象樣的體育老師。他們親自示范、講解隊(duì)形的節(jié)奏、隊(duì)形的質(zhì)量、自編操的節(jié)奏，各班主任更是親力親為，常常整個下午和學(xué)生在一起，我們在上面講，班主人選在同學(xué)們中間親自指導(dǎo)學(xué)生的動作，使我們的自編操質(zhì)量在短時間內(nèi)得到了很大的進(jìn)步，比方：鐘方明、王春紅、張瑞芬、李莉、____兵、張麗冰、楊金善等老師經(jīng)常做操后跟我講：“今天做得很整齊”、“學(xué)生的精神相貌不夠好”、“今天出隊(duì)比昨天好”、“你一定要要求學(xué)生怎么樣、怎么樣”等的問題，來鼓勵、鞭策我們的工作，使我們的工作更加有目的地開展。三、老師兢兢業(yè)業(yè)，各老師共同努力，促進(jìn)我校體藝工作的進(jìn)步。我校在本學(xué)期的體藝工作開展是負(fù)責(zé)老師與班主任及其它老師共同合作完成的。在自編操的編排，朱老師在XX年8月下旬就開場找音樂，找好音樂后在開學(xué)的第二周就利用星期六、星期天的時間與李志紅、吳艷回來編排自編操。特別是吳艷老師，剛參加工作，經(jīng)歷缺乏,但是他勤奮好學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)程度得到了很大的進(jìn)步，也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作才能和較扎實(shí)的業(yè)務(wù)根底。我們在自編操的編排與推廣中，尊重事實(shí)，切合實(shí)際，前后對自編操修改了屢次，就連音樂也是麥老師犧牲了很多午休時間，前修改了四次，刻工五張碟，到達(dá)最正確效果為止。同樣，鄭主任和王老師每天早上7：00多就帶著合唱隊(duì)的學(xué)生練習(xí)合唱。下午也練習(xí)到點(diǎn)5點(diǎn)多鐘，合唱是枯燥的，學(xué)生容易厭煩，王老師就想著方法，盡量讓學(xué)生提快樂趣，使合唱訓(xùn)練順利完成；在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)時，各班各科、各班主任分工合作使工作進(jìn)展有條不紊?？傊w藝工作需要參與的人員面廣，幾乎是全校性的，所以要開展工作，必需要班主任的支持與配合，才能順利完成的。本學(xué)期，我們學(xué)校在體藝方面的打破充分說明了我們的負(fù)責(zé)老師與各班主任之間的溝通與協(xié)調(diào)是非常好的。四、老師與學(xué)校的開展是互相統(tǒng)一的，互相促進(jìn)的。老師才能加強(qiáng)，那么學(xué)校的實(shí)力增強(qiáng)；老師的進(jìn)步，那么學(xué)校開展；反過來，只有學(xué)校發(fā)才能為老師提供展示自己才華的舞臺。本學(xué)期，我參加的教研活動較多，經(jīng)常可以與其他老師和領(lǐng)導(dǎo)、教研員接觸，在與他們的交流當(dāng)中充分地體會到這一點(diǎn)。一所學(xué)校要開展，要擴(kuò)大對外的影響力，要讓別人記住你、肯定你，就必需要有別人值得記、值得來看的東西。這樣，我們靠的是什么？競爭力？、成績？、還是特色教育？也許都需要。我們有這些別人值得學(xué)習(xí)、值得借鑒的東西，別人才能記住你、欣賞你，在工作中支持你。學(xué)校的綜合實(shí)力進(jìn)步了、影響力擴(kuò)大了，我們老師的形象和工作環(huán)境才能改善，從而更有利于我們老師的才能的挖掘。否那么，我們的工作會很被動。五、體藝科本學(xué)期所獲得的成績1、自編操的編排和推廣，在全校順利完成，先后參加了沙河教育辦、天河區(qū)和廣州市的評比。獲得了區(qū)的一等獎并參加了市的評比，得到了廣州市評委的好評。如今，又被推薦為廣州市自編操現(xiàn)場會的示范學(xué)校。2、合唱隊(duì)的進(jìn)步，打破了我校的歷史成績，獲得了沙河教育辦的一等獎和天河區(qū)的二等獎，極大地鼓舞了我們師生的工作熱情，為我校的開展奠定了良好的根底。3、在不到一個月時間里，把藝術(shù)節(jié)從醞釀、準(zhǔn)備、宣傳、推廣、彩排到閉幕式的文藝匯演都出色地完成了任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和兄弟學(xué)校的贊賞。4、田徑隊(duì)的訓(xùn)練進(jìn)展得非常順利。雖然沒有獲得好成績，但它完成了選材、宣傳、加強(qiáng)素質(zhì)打根底等任務(wù)的功能，為以后的訓(xùn)練打下了根底。5、美術(shù)、科技小組為了配合學(xué)校申報市綠色學(xué)校、自編操的評比、藝術(shù)節(jié)的開展等舉行了形式多樣的活動。有書法、剪紙、剪貼報、繪畫、墻報、黑板報等工作，對于我校校園文化的建立和開展有非常重要的意義。六、存在的問題1、學(xué)生的隊(duì)列、精神相貌、正確身體姿勢等方面還存在不小的問題。主要表如今學(xué)生行進(jìn)時手不能正確擺起來、行進(jìn)不流暢、不銜接、精神欠佳。2、自編操的動作需要修改。主要是沒有隊(duì)形的變化，高年部的動作不活潑。3、田徑隊(duì)的訓(xùn)練要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從偏項(xiàng)開展，抓好龍頭工程。4、還沒有建立一套完好的.體育工作管理系統(tǒng)。5、課題開展不正常，教研活動近乎癱瘓，有客觀原因，也有主觀原因，下學(xué)期要正常開展此項(xiàng)工作。總之，本學(xué)期是不平凡的一個學(xué)期，我校體藝面獲得了可喜的成績，進(jìn)步了我校的綜合實(shí)力和社會影響力。但隨著社會開展、競爭力和上級對我們的要求不斷地進(jìn)步，我們要以此為根底，不斷地學(xué)習(xí)和研究，與時俱進(jìn)，爭取全校的工作獲得打破，建立一個以體藝為龍頭，語、數(shù)、英等有特色、有課題的教與研同步開展的良好場面而努力。小學(xué)年度工作總結(jié)篇3新一輪課程改革的浪潮洶涌澎湃，蕩漾著祖國大地的每個角落。自去年暑假新課程改革通知培訓(xùn)以來，我校按照縣教育局及中心校的統(tǒng)一部署，同鎮(zhèn)各校一樣，掀起了課改的新高潮，全體師生以飽滿的熱情，百倍的信心，投置于課改的熱潮之中。在課改中，我們采取了不少措施，獲得了一定的成效，但也遇到了不少的困難和問題?，F(xiàn)將我校一年來課改施行情況向各位匯報于后一．主要做法1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分層施行。學(xué)年初，學(xué)校成立了以校長為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“學(xué)?！陶d處—教研組—老師”課程改革工作網(wǎng)絡(luò)，各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，保證了課改工作順利進(jìn)展。2．根據(jù)課改要求和學(xué)校實(shí)際，制定了實(shí)在可行的《新課程改革施行方案》及相關(guān)的方案制度，使之有章可循，不偏離方向。例如我們制定的方案有：新課改《老師考核方案》、〈〈獎懲制度〉〉、《班主任條例》、《教研方案》等等。3．選派年輕有為、勤于苦鉆、有責(zé)任感的骨干老師擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)科任老師〔他們分別是：柏潤平、曾慧、雷偉、柏艷芳、彭小娟、劉華美、于美華、陳滿香等老師。〕4．組織老師參加各級教育行政部門及學(xué)校組織的課改培訓(xùn)，使他們及時得到充電和洗腦。本學(xué)年共派出大約140多人次參加省、市、縣的課改培訓(xùn)和觀摩課。其中省級5人次，市級37人次，縣級100多人次〔含寒暑假培訓(xùn)〕，例如縣每次教研及比武活動，我校都選派最低不少于10人以上的相關(guān)人員觀摩學(xué)習(xí)，去年下學(xué)期組織全體老師到東安參加課改教研觀摩活動，借他山之石攻其玉，防止少走彎路。5．為保障課程改革順利進(jìn)展，課改教研有聲有色，學(xué)校大方大方，從不吝嗇，一年來課改教研費(fèi)共一萬多元?！财渲校孩偈锌h培訓(xùn)費(fèi)12人次×200元=2400元；②市級參觀摩費(fèi)5人次×350元元；③去東安觀摩費(fèi)1300元；④去省城學(xué)習(xí)費(fèi)3人次1200多元；⑤王校長去邵陽參省觀摩費(fèi)600多元；⑥每次參加縣觀摩費(fèi)100人次×10元=1000多元；⑦參加縣各種比武購置教具及制作課件1000元?！?．為了使廣闊家長充分理解、支持和參與課改工作，我校利用開家長會的形式，向家長介紹了課改的有關(guān)情況，同時也向家長們展示他們的孩子在課改中進(jìn)步的成果，受到了家長們的一致好評。7．堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，教誨處制定了有效持續(xù)的課改培訓(xùn)方案，從而實(shí)行了專題培訓(xùn)和分科培訓(xùn)。特別是教誨主任柏潤平為更新教育教學(xué)觀念，使老師適應(yīng)新課改的要求，專題講座兩次，還對實(shí)驗(yàn)老師和骨干老師個別輔導(dǎo)，手把手地傳授經(jīng)歷，而且還經(jīng)常引導(dǎo)他們共同討論新課改中的一些實(shí)際問題。8．抓點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)學(xué)校新課改的新格局。我們學(xué)校抓住一年級新課改這個龍頭，以點(diǎn)帶面來推動其他各年級各學(xué)科的教育教學(xué)的改革。如今其他各年級各學(xué)科的教學(xué)都呈現(xiàn)出了新的教育觀念和新的教育方法，都有一點(diǎn)課改氣氛。9．圍繞課改方案，認(rèn)真組織落實(shí)?！?〕學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對老師隨堂課、獻(xiàn)優(yōu)課、嘗試課的視導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂課的聽課從不事先通知，事后一起評價討論，這樣以來一可催促老師們上課時時認(rèn)真，二來可促使老師自覺地事先備好每節(jié)課；對于公開課、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，采用先聽再議，接著組織骨干老師專題研討，之后嘗試，再研討，最后出爐的方法?！?〕本學(xué)年每學(xué)期都組織了各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動，特別是今年上期參加的7節(jié)優(yōu)質(zhì)評比課，含蓋面廣，有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂、勞技、科技、活動等學(xué)科。上課的老師大膽拋棄了過去的傳統(tǒng)教法，用“新課標(biāo)新觀念”武裝了自己，課堂上呈現(xiàn)出了自主、合作、探究的良好氣氛，學(xué)生的所獲都是在老師的指導(dǎo)下自己心靈的感悟，而不是老師硬灌給學(xué)生的。〔3〕堅(jiān)持互相聽課，取長補(bǔ)短。一年來主要領(lǐng)導(dǎo)每人聽課都有100多節(jié)，每位老師聽課都有30多節(jié)，大大超出規(guī)定要求。而且堅(jiān)持客觀、公正的對所教者所上的課進(jìn)展“2+2”的點(diǎn)評，形成了探究與爭鳴的良好場面〔4〕注重課改教學(xué)過程和環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)教材。比擬新老教材的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，研究討論合適教材的各種方法。這里，我們教誨處發(fā)揮了重要的作用，常抓不懈，善使善終?！?〕認(rèn)真組織我校老師參觀中心校的課改研究課，學(xué)年初我校雷偉的數(shù)學(xué)課《鐘的認(rèn)識》作為全鎮(zhèn)的新課改嘗試課，受到與會人員的一致好評。去年下學(xué)期新課改優(yōu)質(zhì)課評比中，我校曾慧榮獲語文組第一名，雷偉榮獲數(shù)學(xué)組2名。今年上期新課改說課比武中，我校柏艷芳榮獲語文組第一名，曾慧榮獲第二名，陳滿香榮獲數(shù)學(xué)組第一名。新課改論文評比中我校王行東的《新課改質(zhì)量考慮與對策》榮獲一等獎，曾云的《樂中學(xué)》、于美華的《低年級識字教學(xué)中四性運(yùn)用》、王行東的《環(huán)、做、學(xué)》榮獲二等獎，柏潤萍的《趣教拼音》，鄧六一的《愛、細(xì)、勤、耐》榮獲三等獎。二、課改見成效，師生共開展。課程改革的施行使學(xué)校教育教學(xué)工作獲得了長足開展，各項(xiàng)活動都獲得了可喜成績。一年來，師生參加各級競賽獲市級5人次，縣級15人次，鎮(zhèn)級25人次，學(xué)校團(tuán)體獲縣級2次，鎮(zhèn)級4次，在課改精神的指引下，老師樂教，學(xué)生樂學(xué)，師生參加各項(xiàng)活動的積極性高漲，學(xué)校的教學(xué)活動充滿了勃勃活力。三、一年來，經(jīng)過一番的努力，我校的課程改革已露出明芽，初見端祥，用老師的話說，已經(jīng)有點(diǎn)課改的氣氛了，但同時也存在一些問題值得反思和討論。1、由于我校課改尚處于起步階段，新的教育觀念沒在真正的轉(zhuǎn)變，新課程理念不明確，全新的教育觀念尚未形成。特別是今后的考試制度，評價機(jī)制如何建立，如何評價不明確，用如今的改法能否適應(yīng)今后的考試心存疑慮。2、局部老師教育觀念有所轉(zhuǎn)變，但教學(xué)行為卻大大滯后，他們邁不開大步，沒能跳出過去傳統(tǒng)教學(xué)的框架，還是老形式，舊方法。3、教學(xué)形式還不能打破舊框框，舊方法的束縛，根本上沿用老一套。老師在教學(xué)中仍受教材的約束，不能真正用教材，而是教教材。4、老師的引導(dǎo)作用與指導(dǎo)作用不夠：問題過于廣泛，學(xué)習(xí)目的不集中；對于偏題學(xué)習(xí)方向的課堂發(fā)言不能及時指導(dǎo)；對學(xué)生正確意見的肯定過于簡單；缺少歸納總結(jié)，缺少更深一層的認(rèn)識。5、討論的有效性不高：問題指向不明，不集中或不恰當(dāng)，發(fā)言散、偏、長；缺少評價與辯論，不能深化認(rèn)識；學(xué)生主動承受的信息不多，真正的參與不夠；雖然輪流發(fā)言，但實(shí)際仍然是獨(dú)立學(xué)習(xí)，沒能動實(shí)現(xiàn)真正意義上的溝通、合作、互動和交流。6、小組合作學(xué)習(xí)流于形式：任務(wù)不適，沒有分工，時間缺乏；有的學(xué)生成為“常駐代表”，組內(nèi)外一言堂；后進(jìn)生缺乏學(xué)習(xí)積極性；不能處理好獨(dú)立學(xué)習(xí)與分工合作的關(guān)系；目的與作用并不明確，為方式而方式導(dǎo)致形式。四、就如何面對本校的實(shí)際，實(shí)事求是地構(gòu)建實(shí)在可行又符合新課程改革的施行方案，談?wù)劚救说囊稽c(diǎn)看法當(dāng)前課改主要是讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握終身學(xué)習(xí)必備的根底知識和根本技能，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生承受信息的才能，獲取新知識的才能，分析^p和解決問題的才能以及合作交流的才能。因此，如何面對本校的實(shí)際，實(shí)事求是地構(gòu)建實(shí)在可行又符合新課程改革方案是一所學(xué)校重要課題。大家從聽專題的講座，看光盤中典型課例，都清楚地知道，這些講座課題，都帶有一定的普遍性，示范性和客觀的指導(dǎo)性，因此都是精心的組織、演練、加工挑選、編輯而成的，聽起來很動聽，看起來很好看，做起來卻是難上難。更何況他們的辦學(xué)條件，教學(xué)用具，學(xué)生語言表達(dá)才能和綜合素質(zhì)與我們實(shí)際間隔相差甚遠(yuǎn)。課改的前一段時間，我們的老師也曾刻意模擬光盤中典型課例上課，不斷強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，恢復(fù)他們作為課堂主人的地位，盡量用親切的語氣，平等的姿態(tài)，和悅的容顏甚至于廉價的褒獎來喚醒、保持、強(qiáng)化所謂主人意識，課堂上盡量引導(dǎo)學(xué)生多講話，用分組討論等方式倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，注意重視“情感、態(tài)度、價值觀”的培養(yǎng)。但這一切在理論中做得多么吃力，多么形式化和外表化，而且收獲甚微。原因所在是沒有根據(jù)本校實(shí)際，刻意呆板的模擬所置。就如何對待課堂氣氛活潑與否的問題上，也是值得我們討論的，從報紙上媒體宣傳上和專家的講座中，根本上認(rèn)為課堂上學(xué)生可以隨心所欲提問題，老師在講課中“誰想到什么”，“誰靈感來了”，“不用舉手就可以說”，可以與前后左右的同學(xué)討論，也可以分開自己的座位找適宜的同學(xué)交換意見，如需要演示也可以隨意到黑板上板書，這樣才能把“為了每一個學(xué)生的開展”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這樣課堂氣氛才活潑，這樣師生關(guān)系才是新型的師生關(guān)系。是不是這樣，值得大家共同討論。俗話說，沒在規(guī)律不成方圓，飯得一口一口吃，話得一句一旬講，假如大家都隨意打斷別人的講話，隨意中斷老師講課，假如課堂沒有中心，沒有主題，那將如何進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。我個人認(rèn)為，在課改中，我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革舊的教學(xué)形式，要用全新的新課程理念，根據(jù)本校實(shí)際和現(xiàn)有條件，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地構(gòu)建符合課程改革理念的施行方案，在課堂教學(xué)中，該分組討論就分組討論，該集中學(xué)習(xí)就集中學(xué)習(xí)，老師該講的要講明、講深、講透，該學(xué)生講的，就要用足時間，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，不要呆板地規(guī)定一節(jié)課中老師講幾分鐘，學(xué)生講幾分鐘才算課改。要注重“情感、態(tài)度、價值觀”的培養(yǎng)，也不能無視“知識、技能”的學(xué)習(xí)。要使課改落到實(shí)處，附于詳細(xì)內(nèi)容，獲得最大的實(shí)效，千萬不要留于形式化、外表化、把戲化。小學(xué)年度工作總結(jié)篇4我是一名極其普通的小學(xué)老師，今年擔(dān)任著三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個方面嚴(yán)格要求自我，促使自我進(jìn)步。一、忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的期望，是將來四化建立的接班人。為了祖國的開展與強(qiáng)盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自我最大的努力，克制困難去完成。不找主觀理由，不抱怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校教育的開展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育效勞。三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。工作之余，刻苦鉆研教材，理解學(xué)生的狀況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中可以及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余光陰，堅(jiān)持自學(xué)，努力進(jìn)步自我的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民老師。四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我可以與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自我最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年老師由于年齡大，接觸新穎事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)中，我深深的明白自我肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)，不僅僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，明白每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去考慮問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們安康成長。我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。小學(xué)年度工作總結(jié)篇5一年來,我校工會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,堅(jiān)持以法治會,加強(qiáng)自身管理體系的建立,全面進(jìn)步職大會質(zhì)量,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,全面履行工會各項(xiàng)職能,大力加強(qiáng)工會自身建立,實(shí)在維護(hù)職工的合法權(quán)益,團(tuán)結(jié)廣闊教職工,為全面進(jìn)步我校的教育質(zhì)量,為辦讓社會、家長放心滿意的學(xué)校作出了積極奉獻(xiàn)?，F(xiàn)將20xx年工會工作總結(jié)如下:一、堅(jiān)持職大會制度,促進(jìn)學(xué)校民主管理1、20xx年12月召開了教職工大會,開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動,廣納良言,為學(xué)校開展征集好建議、好點(diǎn)子,推動學(xué)校持續(xù)安康開展。20xx年征集意見7條,學(xué)校答復(fù)建議7條,理解問題12個,解決問題12個,做到了發(fā)現(xiàn)問題就解決問題,為營建和諧校園起到了橋梁作用。2、工會在協(xié)助校行政進(jìn)展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時,始終參與學(xué)校的民主管理,參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證施行效果。3、配合學(xué)校行政做好校務(wù)公開工作。標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,堅(jiān)持全面公開,全方位公開,即但凡學(xué)校管事中的事項(xiàng),學(xué)校的重大決策,涉及到師生利益的事項(xiàng)都要向師生公開,即公開決策的結(jié)果,也公開決策的根據(jù)和過程。二是進(jìn)一步突出重點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。豐富公開的形式,運(yùn)用各種會議、校園網(wǎng)、信息平臺、公示欄、《告家長書》等形式公開,為教職工、學(xué)生和社會提供方便及時的效勞,使校務(wù)公開在內(nèi)容上、形式上不斷得到創(chuàng)新和開展,把校務(wù)公開不斷引向深化。二、落實(shí)“關(guān)心”二字,維護(hù)老師利益工會關(guān)心教職工生活,為群眾辦好事實(shí)事為已任,工會把關(guān)