實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作小結(jié)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作小結(jié)20xx年2月至7月，社會(huì)體育系社會(huì)體育專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生進(jìn)展了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)展交流，指導(dǎo)他們工作、生活，情況總結(jié)如下：一、宣傳發(fā)動(dòng)，做好思想工作，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)理論與理論的結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)步了操作技能，尤其是觀察、分析^p與解決問(wèn)題的實(shí)際才能及待人接物溝通才能，獨(dú)立生活工作才能。為了使同學(xué)們能加深對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)展了交流與溝通，理解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求，特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)展談話，使他們進(jìn)一步理解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過(guò)關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持到底就是成功，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、通力配合、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地催促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。通過(guò)努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。三、加強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，理解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，盡量做到每周到實(shí)習(xí)單位理解學(xué)生實(shí)習(xí)情況以及對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過(guò)頂崗實(shí)習(xí)。為了全面理解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，保證每周走訪了局部實(shí)習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)展了廣泛的接觸交流，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)絡(luò)，老師與學(xué)生溝通，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外，和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的最常用的方式。為了保證聯(lián)絡(luò)可靠，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)絡(luò)外還記錄了他們家里的，便于隨時(shí)撥打，獲得聯(lián)絡(luò)；對(duì)于個(gè)別聯(lián)絡(luò)困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥外，還要不斷想方法，千方百計(jì)通過(guò)各種途徑與其獲得聯(lián)絡(luò)，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)展不連續(xù)的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。四、處理問(wèn)題，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)展學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的.妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為理解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我一直把理解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來(lái)抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，防止事態(tài)惡化。比方一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)初，對(duì)實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過(guò)溝通啟發(fā)，使他很快安下心來(lái)，并通過(guò)自己積極主開(kāi)工作，不僅學(xué)到了經(jīng)歷，也得到了一定的報(bào)酬，同時(shí)還得到了用人單位肯定和好評(píng)。還有局部同學(xué)，由于一些原因，實(shí)習(xí)期間進(jìn)展了崗位調(diào)動(dòng)，我就馬上催促他及時(shí)適應(yīng)新的崗位，幫助他同主管和店長(zhǎng)共同，使他可以繼續(xù)實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在處理問(wèn)題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會(huì)，進(jìn)步自己的認(rèn)識(shí)，不要把報(bào)酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活、工作各種才能，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展。五、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作本學(xué)期除了進(jìn)展實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深化理解及時(shí)搜集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比擬，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績(jī)，讓實(shí)習(xí)工