實(shí)習(xí)周記匯編9篇-2

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)周記匯編9篇【實(shí)用】實(shí)習(xí)周記匯編9篇實(shí)習(xí)周記篇1這兩天在教學(xué)工作方面的主要任務(wù)是出一份第六課的試卷還有對(duì)試卷進(jìn)展評(píng)改和分析^p，班主任工作方面主要是找兩位需要重點(diǎn)理解的學(xué)生進(jìn)展對(duì)話(huà)。在出試卷過(guò)程中，出現(xiàn)困難的主要是主觀題。指導(dǎo)老師讓我在主觀題方面可以選擇一些比擬綜合性的題，可以與前面學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，在這一方面我上網(wǎng)找了一道綜合性比擬強(qiáng)的題。后來(lái)試卷給指導(dǎo)老師過(guò)目的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那道主觀題是在《優(yōu)化方案》里面有的，本來(lái)我想重新再上網(wǎng)找的，但是指導(dǎo)老師很好，說(shuō)不用讓我那么費(fèi)事，說(shuō)這道題在練習(xí)冊(cè)里面有，學(xué)生還答復(fù)不好，可以借這個(gè)時(shí)機(jī)教訓(xùn)一下他們。試卷的主觀題，除了一道綜合性比擬強(qiáng)的外，我是打算再出一道關(guān)于“包容性“的主觀題，因?yàn)樵诘诹n里，“包容性”的知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)。但是，在網(wǎng)上找了很多，都覺(jué)得不好，后來(lái)指導(dǎo)老師提出，可以在《優(yōu)化方案》里找找，而指導(dǎo)老師自己也給了我一些題目借鑒，后來(lái)還是成功地找到了即是重點(diǎn)，又比擬典型，又符合學(xué)生如今的程度的主觀題。10月17日考完試，指導(dǎo)老師監(jiān)考完回辦公室就對(duì)我說(shuō)，選擇題出得很有意思，很多都是比擬接近高考題型的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了真的很開(kāi)心，可能別人會(huì)覺(jué)得這沒(méi)有什么，但是，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)講，只要是老師的一點(diǎn)點(diǎn)肯定和一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，就可以讓我開(kāi)心一陣子，也對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。考完試后開(kāi)場(chǎng)改試卷，但是在改試卷的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，有一道選擇題錯(cuò)的學(xué)生特別多，后來(lái)我再重新找回原來(lái)的題目，發(fā)現(xiàn)答案出錯(cuò)了。這是我在出試卷時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)真地看清楚答案，更重要的是，自己也沒(méi)有認(rèn)真地考慮。這是一個(gè)教訓(xùn)，以后一定不能再出錯(cuò)。由于在13班和14班都上了兩節(jié)課，所以有很多的學(xué)生開(kāi)場(chǎng)問(wèn)我問(wèn)題，有時(shí)候自己也會(huì)被他們問(wèn)倒?？赡苁菍?duì)自己還沒(méi)有足夠的信心，也可能是很多的政治知識(shí)已經(jīng)漸漸遺忘掉了，所以同學(xué)們?cè)趩?wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我自己總是不夠自信，給學(xué)生的感覺(jué)就不是很好，希望以后可以漸漸克制這個(gè)問(wèn)題。在班主任工作方面，指導(dǎo)老師安排了兩名學(xué)生讓我和昭斐去跟他們聊聊。一名學(xué)生是最近上課總是犯困，另一名學(xué)生是學(xué)習(xí)上不上進(jìn)，喜歡音樂(lè)，所以花了很多時(shí)間在音樂(lè)上，對(duì)于文化知識(shí)的學(xué)____是不認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于第一位學(xué)生的問(wèn)題比擬容易解決，在與她聊天的過(guò)程中知道，她犯困的主要原因是睡不著，睡覺(jué)前也沒(méi)有想太多事情，就是失眠。后來(lái)我們給了她一點(diǎn)建議，讓她在宿舍的時(shí)候注意休息，累的話(huà)就早點(diǎn)休息，不要再看書(shū)，注意自己的身體，同時(shí)，失眠的話(huà)，可以在窗前放個(gè)橘子或者橙子試試有沒(méi)有效果。而第二位學(xué)生的問(wèn)題比擬難解決，因?yàn)椋紫?，他喜歡音樂(lè)，一直專(zhuān)注于音樂(lè)不是最近的事，他一直就想學(xué)音樂(lè)，只是他爸爸不讓他學(xué)，他一直堅(jiān)持的事，不是我們一個(gè)晚上聊天就可以解決的事;其次，他對(duì)我們實(shí)習(xí)生比擬有好感，我們說(shuō)的話(huà)他會(huì)比擬聽(tīng)得進(jìn)去，但是，我們說(shuō)的話(huà)，對(duì)他的影響可能只是一時(shí)的，我們實(shí)習(xí)分開(kāi)后，他可能又會(huì)恢復(fù)到他懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度;最后，他學(xué)習(xí)上懶散不認(rèn)真，不僅僅只是興趣問(wèn)題，還有他的家庭情況，而這些又不是我們兩位實(shí)習(xí)生可以解決的，所以指導(dǎo)老師安排給我們的這個(gè)任務(wù)，也只是希望我們可以盡量說(shuō)服他好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我和昭斐的想法就是，從他的興趣出發(fā)，讓他知道，以后想考上好的音樂(lè)學(xué)院，不僅音樂(lè)方面的知識(shí)要扎實(shí)結(jié)實(shí)，文化方面的知識(shí)也要上得去，讓他理解到，文化方面的知識(shí)是考上好的音樂(lè)學(xué)院的根底條件。而他與他的爸爸之間的關(guān)系處得不好的情況，我們只能是盡量讓他明白，他爸爸對(duì)他說(shuō)的話(huà)做的事，都是在為他好，希望能先從思想上改變他對(duì)他爸爸的態(tài)度。在跟他聊天的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們的話(huà)，他還是聽(tīng)得進(jìn)去的，只是他還是比擬固執(zhí)地想要學(xué)他的音樂(lè)。文化知識(shí)方面，他也想好好學(xué)習(xí)，不過(guò)他對(duì)自己的才能還沒(méi)有信心，而且他覺(jué)得他落下了很多，怕學(xué)不好。聊天過(guò)程中我們還是有在不斷地鼓勵(lì)他，希望這次聊天，真的可以改變他如今懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。實(shí)習(xí)周記篇2我懷著一份忠誠(chéng)以及對(duì)老師這份神圣工作的向往，開(kāi)場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開(kāi)場(chǎng)，到7月2日完畢，歷時(shí)六個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂(lè)園。在這里我不僅收獲了我人生一段美妙難忘的光陰，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)歷，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)小一班進(jìn)展班級(jí)管理工作。經(jīng)過(guò)六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽(tīng)我的話(huà)，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展，他們還經(jīng)常找時(shí)機(jī)將自己的喜怒哀樂(lè)與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到快樂(lè)無(wú)比。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：一、對(duì)幼兒進(jìn)展班級(jí)管理，愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要。托爾斯泰曾說(shuō)：“假如老師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的老師?！庇纱丝梢?jiàn)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛(ài)”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原那么，在對(duì)小一班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“把愛(ài)心小兔帶回家”的活動(dòng)。實(shí)習(xí)的第一周是實(shí)習(xí)周我首先聽(tīng)取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對(duì)老師的要求，聽(tīng)取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也實(shí)習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。在實(shí)習(xí)第一周，我理解到：這個(gè)班的幼兒比擬好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，班上的孩子常常受到老師的批評(píng)甚至責(zé)罵，家長(zhǎng)們對(duì)于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。面對(duì)這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢?是采取原來(lái)班上老師的一貫做法——批評(píng)教育?甚至罰站、罰蹲?還是另外想個(gè)最好的方法來(lái)改變這種場(chǎng)面呢?而最好的方法又該如何去做呢?哪幾天，我腦袋里一直盤(pán)旋著這些問(wèn)題，我總在想：假設(shè)我是孩子，我最希望得到老師什么?假設(shè)是我的孩子，我最希望老師怎樣做?思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛(ài)與夸獎(jiǎng)。我決定就這答案來(lái)嘗試改變當(dāng)前的場(chǎng)面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。xx年幼師實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)的第二周，按方案該由我開(kāi)展小一班的班級(jí)管理工作了。這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模擬著小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話(huà)?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說(shuō)話(huà)啦：“小朋友要是不相信，我如今就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)*老師的心里在說(shuō)什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：“好!”“神奇兔”來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：“呀!小朋友，*老師心里在說(shuō)——我最?lèi)?ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，假如以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比方上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，*老師就會(huì)送給他愛(ài)的禮物”!”“愛(ài)-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開(kāi)啦。這時(shí)我拿出了我提早預(yù)備好的，用各種不同顏____b紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說(shuō);“愛(ài)的禮物就是*老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到*老師最?lèi)?ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，*老師最?lèi)?ài)哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”這“愛(ài)的活動(dòng)”在小一班開(kāi)展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的**逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛(ài)講話(huà)的**上課也變得專(zhuān)心了，連最費(fèi)事的**也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。**是個(gè)淘氣小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà);吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)**一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來(lái)表示對(duì)**的“愛(ài)”：“哇，**，你今天真帥，*老師喜歡你!”“**，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“**，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家”……，“越來(lái)越喜歡**的結(jié)果”就是：他的“費(fèi)事事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期**的可喜變化來(lái)對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛(ài)與夸獎(jiǎng)。二、對(duì)幼兒進(jìn)展班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于打破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老方法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒(méi)有經(jīng)歷的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。用鈴鼓敲著開(kāi)場(chǎng)上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂(lè)課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來(lái)，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新穎了，小朋友肆無(wú)忌憚，吵鬧聲照舊。音樂(lè)課就要開(kāi)場(chǎng)了，怎么辦呢?突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)方法，決定用這個(gè)新的方法作為幼兒安靜下來(lái)的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的目光看著我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由“找朋友”這一首歌開(kāi)場(chǎng)了那一天的音樂(lè)活動(dòng)。從這件事上，我漸漸體會(huì)到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于打破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。實(shí)習(xí)周記篇3炎炎夏日,我作為一名普通的大學(xué)生很榮幸的成為了湖北挪動(dòng)的一名勤工儉學(xué)的一名在校實(shí)習(xí)生.家境不是很好的我們對(duì)于這份來(lái)之不易的工作更是驚喜萬(wàn)分，同時(shí)也感到不的壓力，因?yàn)檫@是我們剛剛塌出社會(huì)的一小步。炎熱的溫度無(wú)法熄滅我們的熱情,更是燃燒了我們回報(bào)社會(huì)的熱情。在這個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我們接觸到了很多挪動(dòng)品牌的用戶(hù)，也接觸到了社會(huì)上各層次的人們，讓我們暑期的生活充實(shí)而多彩。一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，讓我從一個(gè)普通的挪動(dòng)用戶(hù)，對(duì)中國(guó)挪動(dòng)有了深化的理解與認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)更讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)挪動(dòng)的企業(yè)文化，它是中國(guó)挪動(dòng)的指導(dǎo)思想。培訓(xùn)期間對(duì)中國(guó)挪動(dòng)企業(yè)文化的理解的同時(shí)我們還承受了業(yè)務(wù)及禮儀的一些根本知識(shí)。正是由于這些根本知識(shí)才使我們?cè)谶@一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中能得心應(yīng)手。還是簡(jiǎn)單談一下工作，挪動(dòng)為我們大學(xué)生推出的這項(xiàng)勤工儉學(xué)的崗位，不緊使我們解決了下學(xué)期局部學(xué)費(fèi)問(wèn)題，更讓我們?yōu)橐院筇こ錾鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，這項(xiàng)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新穎。感受新穎的同時(shí)更讓我們感受了一份責(zé)任。這階段的工作盡管不是很累也不是很輕松，但我能感受到這份工作的意義所在。在這期間讓我能更好的領(lǐng)悟到挪動(dòng)的效勞態(tài)度，讓我認(rèn)識(shí)到這就是挪動(dòng)企業(yè)文化所真正包含的意思，那就是效勞，從頭到尾只有效勞貫徹到底。然而，簡(jiǎn)單，單調(diào)的效勞看似簡(jiǎn)單，做好它卻也還是有點(diǎn)困難的。微笑，有人說(shuō)過(guò)微笑是最好的武器，當(dāng)然在工作中這是必不可少的。挪動(dòng)始終在效勞中貫穿著三聲，那就是“應(yīng)聲，留聲，送聲”。讓每一位用戶(hù)能感受到效勞的熱情和周到，當(dāng)然，在這短暫的實(shí)習(xí)工作中，要很好的領(lǐng)悟這些是需要長(zhǎng)時(shí)間的。所以只有擁有一顆真誠(chéng)的心，對(duì)工作抱一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度我想我還是能在短暫的時(shí)間里，更好的認(rèn)識(shí)和理解這份工作并把它做好，而且會(huì)讓自己更好的融如到這個(gè)集體。最后很感謝湖北挪動(dòng)公司給我們的這次時(shí)機(jī),更感謝社會(huì)各界對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生的支持個(gè)鼓勵(lì).實(shí)習(xí)周記篇4第一周〔6.19—6.24〕在兩位張老師的精心組織個(gè)安排下，我又回到了沃爾瑪這個(gè)大家庭。作為一名大三升大四的學(xué)生來(lái)到沃爾瑪實(shí)習(xí)，我很快樂(lè)的，也很興奮，希望在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月中能讓我學(xué)到那么一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)，我就滿(mǎn)足了。就在我們來(lái)實(shí)習(xí)的第一天，沃爾瑪?shù)念I(lǐng)導(dǎo)先召集我們班的同學(xué)開(kāi)了半天的會(huì)，然后作了簡(jiǎn)單的沃爾瑪介紹和簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，接下來(lái)給我們介紹了沃爾瑪?shù)匿N(xiāo)售形式，工作流程，以及日程運(yùn)營(yíng)等，除此之外，還要求我們?cè)趯?shí)習(xí)的期間的工作要求。第一天上班心情愉悅，因?yàn)樯现两?jīng)理，主管，下至員公對(duì)我們都很熱情且照顧有加，讓我感覺(jué)沃爾瑪是一個(gè)親切的，和諧企業(yè)。接下來(lái)的幾天主要是分崗位和崗前的培訓(xùn)。很有幸我被安排到前臺(tái)的后備，從而有幸認(rèn)識(shí)了劉仕林大姐和盧大哥。第二周〔6.25—7.1〕6月25日，周一。天氣還算好，我早班。這個(gè)周劉大姐說(shuō)要我親自站崗。在這個(gè)周的實(shí)習(xí)中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：首先、不斷加強(qiáng)和提升自身素質(zhì)經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我給自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)劃了個(gè)問(wèn)號(hào)，語(yǔ)言的交流除了自己可以表達(dá)，關(guān)鍵還得聽(tīng)懂別人的話(huà)。而我在聽(tīng)力上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。另外我的身體素質(zhì)也不好，有時(shí)候去搬運(yùn)很吃力的。然后、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系在商場(chǎng)任職，需要很好的溝通與交流才能〔不管是還是面談〕。營(yíng)業(yè)的工作需要各個(gè)部門(mén)的協(xié)助與配合，假如我有出色的交際才能，無(wú)疑對(duì)我的工作會(huì)有很大的幫助。主管對(duì)我說(shuō)：“在公司做事首先得學(xué)會(huì)圓滑，在學(xué)校也許你還是方形的，但如今必須磨去棱角讓自己變圓。有的事也許你認(rèn)為該這么做，但假如上司要你那么做你就得那么做，不要自以為是-?！弊詈?、學(xué)會(huì)觀察顧客每天從我的柜臺(tái)買(mǎi)東西的顧客千千萬(wàn)，而從我身邊走過(guò)的的顧客萬(wàn)千千。我們要學(xué)會(huì)理解顧客，理解市場(chǎng)，這個(gè)顧客需要什么，她為什么不買(mǎi)，為什么喜歡這個(gè)商品，不喜歡那個(gè)同款商品，我都曾經(jīng)想過(guò)，或許他們喜歡的顏色，時(shí)尚等等。第三個(gè)周〔7.2—7.8〕這是我在這里實(shí)習(xí)以來(lái)的第三個(gè)周。要說(shuō)經(jīng)歷沒(méi)有，但體會(huì)還是很多的。就拿我站崗的情況來(lái)說(shuō)吧！每天總要面對(duì)形形色色的顧客，有大方大方的，更有斤斤計(jì)較的。他們對(duì)各種物質(zhì)的需求總會(huì)提出不同的要求，我們不但要卑躬屈膝的滿(mǎn)足他們。還要面帶微笑，好似我們做的所有事情即使是對(duì)的也是錯(cuò)的。因?yàn)轭櫩途褪巧系?，這個(gè)道理我們還是知道的。記得有一天，有位顧客說(shuō)要什么顏色的鞋。我找了半天，我跟他講，公司缺貨了，他硬是要這種款式的，我跟他說(shuō)沒(méi)有這種了，可不可以換個(gè)顏色。就說(shuō)我態(tài)度不好，要投訴我。還說(shuō)我不愿意給她找。甚至還口出臟話(huà)，有什么了不起，不就是個(gè)超市的效勞員嗎？值得這樣拽嗎？人家街上要飯的都不敢得罪路人，還說(shuō)你一個(gè)效勞員，你有資格嗎?我真的很氣，但是只能忍著，沒(méi)有方法，顧客是上帝，這也是公司的文化。第四個(gè)周〔7.9—7.xx〕時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼第四周已經(jīng)完畢了，剛進(jìn)公司的時(shí)候，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想我只有從最根本的開(kāi)場(chǎng)干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)。不積跬步，無(wú)以致千里,江海不拒細(xì)流，方能成其大一屋不掃，何以?huà)咛煜?？說(shuō)的就是這個(gè)道理。漸漸的我們部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)看我合適了這個(gè)角色就開(kāi)場(chǎng)教我很多東西了，并且工作任務(wù)也給我加重，我猜漸漸體會(huì)到我的任務(wù)艱巨。但是在這一個(gè)月里我也有很多的收獲。不但把以前所干的事情干得越來(lái)越好，越來(lái)越純熟，和同事之間的關(guān)系也相處的越來(lái)越融洽了，另外，負(fù)責(zé)帶我的楊琳同事帶著我不斷地熟悉商場(chǎng)的貨架標(biāo)簽等等，我理解了很多關(guān)于商場(chǎng)的東西，經(jīng)過(guò)她講解之后，我掌握的更好，理解得更深化了。第五周〔7.xx—7.22〕假期降臨了，這段時(shí)間的工作，忙的都快找不到北了。每天一開(kāi)場(chǎng)上班，根本是手不停腳的就開(kāi)場(chǎng)，很少得到休息的時(shí)間。每天人山人海，這就是購(gòu)物的`瘋狂。每天所要接待的客人不低于幾百人。這些顧客當(dāng)中，有很多的顧客，讓你哭笑不得。他們的問(wèn)題，態(tài)度。有時(shí)間讓你抓狂。有些顧客你覺(jué)得很無(wú)理取鬧，他的要求讓你有殺人的沖動(dòng)。但是，只能忍著，因?yàn)椋櫩褪巧系?，這句名言是公司的制度。所有的員工必須微笑的接待顧客，解決顧客難題時(shí)，不能心存抱怨。真的感受了幾天“打落了牙往肚里咽”的感覺(jué)。這段時(shí)間真的讓我感受很深，以前。每次去買(mǎi)東西，提出的問(wèn)題和要求都是覺(jué)得理所當(dāng)然的，因?yàn)槲沂情_(kāi)錢(qián)的。但是，經(jīng)歷了這個(gè)星期以后，人生真的發(fā)生了很大的改變。微笑，真誠(chéng)，熱心是用錢(qián)買(mǎi)不到的，只有用心去對(duì)待別人，不管是誰(shuí)。你才能獲得他同等價(jià)值的回報(bào)。付出是收獲的前提，想要收獲多少，首先，你要付出同等價(jià)值的東西，否那么，收獲的將是一場(chǎng)空。實(shí)習(xí)周記篇5實(shí)習(xí)第二周，負(fù)責(zé)新聞采編。通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到理論中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)藏體系，用到哪學(xué)到哪。實(shí)習(xí)中也碰到過(guò)困難，比方對(duì)一些稿件深挖不夠，新聞敏感不夠，采寫(xiě)的速度不夠快等，這些都是自己需要進(jìn)步的。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去進(jìn)步自己的各方面的才能，盡可能完善自己。實(shí)習(xí)周記篇6保證電器設(shè)備正常運(yùn)行是我們運(yùn)行電工使命。平安、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。巡視電氣設(shè)備不得靠近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等，電工平安根底知識(shí)是電工必備的。做為運(yùn)行電工，巡視工作非常重要，巡視可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行中出如今主控室無(wú)法監(jiān)視得到的問(wèn)題，是在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行是否正常重要途徑，是保證設(shè)備正常運(yùn)行關(guān)鍵性的工作。我們運(yùn)行人員在這項(xiàng)工作中不可走馬觀花、草率應(yīng)付、掉以輕心去完成。在5個(gè)月工作里，我主要熟悉供電運(yùn)行系統(tǒng)圖，全廠的電氣設(shè)備名稱(chēng)和編號(hào)、狀態(tài)、位置。在日常工作中，開(kāi)、工作票，倒閘操作，識(shí)別信號(hào)報(bào)警，監(jiān)盤(pán)，事故處理，這些工作內(nèi)容我都做到熟悉和掌握。經(jīng)歷了五個(gè)月，我覺(jué)得自己還存在一些缺乏，對(duì)突發(fā)事故處理經(jīng)歷缺乏，電氣設(shè)備工作原理，二次保護(hù)，運(yùn)行設(shè)備維護(hù)，這些知識(shí)沒(méi)有更深的理解。車(chē)間每周五進(jìn)展技能和平安培訓(xùn)，事故處理經(jīng)歷的總，這些有利我工作技能提升和豐富經(jīng)歷。實(shí)習(xí)周記篇7這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次詳細(xì)接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，打破了書(shū)本上的限制;同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn)，意義重大。這是實(shí)習(xí)也是我經(jīng)歷生平第一次實(shí)習(xí)，心里挺感慨萬(wàn)千的，是既沖動(dòng)又有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)。轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生涯就快完畢了，我呢，就算是有再多的不舍，還是得分開(kāi)校園步入社會(huì)了。如今仔細(xì)想想，自己在學(xué)校里學(xué)的東西還真的是挺少的，進(jìn)入社會(huì)去實(shí)習(xí)吧，總得學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，所以我對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度是很認(rèn)真的第一周總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么，也就是熟悉環(huán)境之類(lèi)的。第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)害怕的，畢竟對(duì)那里還是比擬生疏的，我想想自己膽子也不大，交際才能也不是很好，會(huì)不會(huì)與人相處不好哦。不過(guò)接下來(lái)我的顧忌就漸漸消失了，我的師傅告訴我說(shuō)公司里的人都很好相處的，教我膽子大點(diǎn)，有時(shí)機(jī)可以與他們多多交流交流。我覺(jué)得也是，實(shí)習(xí)呢，是鍛煉一個(gè)人的很好時(shí)機(jī)，我正好可以趁這次時(shí)機(jī)多鍛煉自己。想想接下來(lái)的時(shí)間里都是和他們一起相處的，心里說(shuō)不出的沖動(dòng)第二周這周天天都在下雨，心情都變差了。在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)詳細(xì)也沒(méi)開(kāi)場(chǎng)做什么，第二周呢，就算是正式開(kāi)場(chǎng)學(xué)。剛剛開(kāi)場(chǎng)放線(xiàn)。由于樓層不高，我們是用線(xiàn)墜和經(jīng)緯儀配合使用來(lái)放樓層軸線(xiàn)的。從上一層向一層垂吊下一層軸線(xiàn)技術(shù)人員把線(xiàn)墜吊到一層，量出垂線(xiàn)與墻體的程度間隔，然后上一層人員在由垂線(xiàn)量出在一層一樣的程度間隔加上外墻到軸線(xiàn)的程度間隔得出○1軸和○G軸(即軸線(xiàn))。在西山墻的南北兩個(gè)拐點(diǎn)處分別用同樣的方法測(cè)出軸線(xiàn)○1軸。注意的是：假如在西山墻引軸線(xiàn)，那么再放下一層的時(shí)候也要在此處引測(cè)。然后在到東山墻引○G軸和○19軸，再用工程線(xiàn)(假如拉不通工程線(xiàn)，就用經(jīng)緯儀頭測(cè))把西山墻的○G軸點(diǎn)和東山墻的○G軸點(diǎn)連起來(lái)，再在整個(gè)樓板上把○G軸放通，并用墨線(xiàn)把○G軸和○1軸都彈出來(lái)。剩下的軸線(xiàn)均用放出來(lái)的○1軸和○G軸作為參考軸線(xiàn)，用鋼尺量出并用墨線(xiàn)彈出。第三周好吧，一星期七天下了五天的大雨根本上什么都沒(méi)有做，不過(guò)還是寫(xiě)幾個(gè)字吧！誒，天氣開(kāi)場(chǎng)熱咯，好似睡午覺(jué)，可是工地時(shí)間還沒(méi)改作息時(shí)間，中午只能照常去上班。如今升吊臺(tái)也干，做試塊也做過(guò)，雜七雜八的事情都干，干的最多的還是樓層放線(xiàn)，打程度，最近打了個(gè)過(guò)梁的程度，打了以便門(mén)過(guò)梁高度不會(huì)搞錯(cuò)。有時(shí)還簽下混凝土單子，多看，多想，多問(wèn)，漸漸的熟悉起來(lái)，誒，這行業(yè)還真不是一般的苦，尤其是如今和冬天，啊哦，5月中先回了學(xué)校再說(shuō)，呵呵，走一步算一步。第四周這幾他很多時(shí)候都在看圖，通過(guò)觀察收獲頗豐，一套完好的施工圖一般包括建筑施工圖、構(gòu)造施工圖、給排水、采暖通風(fēng)施工圖及電氣施工圖等專(zhuān)業(yè)圖紙，上半年學(xué)了房屋建筑學(xué)，注重看了一下建筑施工圖，大體上建筑施工圖包括以下局部：圖紙目錄，門(mén)窗表，建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖(視情況，有多個(gè))，節(jié)點(diǎn)大樣圖及門(mén)窗大樣圖，樓梯大樣圖(視功能可能有多個(gè)樓梯及電梯)。作為一個(gè)構(gòu)造設(shè)計(jì)師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專(zhuān)業(yè)請(qǐng)建，要做到絕對(duì)明了建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)思和意圖。此外還看了節(jié)點(diǎn)大樣圖及門(mén)窗大樣以及樓梯大樣圖。第五周這一周理解了一些監(jiān)理。工程工程監(jiān)理是指監(jiān)理單位承受工程法人的委托，根據(jù)國(guó)家批準(zhǔn)的工程工程建立文件、有關(guān)工程建立的法律、法規(guī)和工程建立監(jiān)理合同和其他建立合同，對(duì)工程工程施行的監(jiān)視管理。工程工程監(jiān)理的主體是監(jiān)理單位;客體是工程工程;其根據(jù)是國(guó)家批準(zhǔn)的工程建立文件，有關(guān)工程工程的法律、法規(guī)，建立監(jiān)理合同，其他合同等。實(shí)行工程監(jiān)理，已經(jīng)成為我國(guó)的一項(xiàng)重要的制度。工程工程監(jiān)理的主要內(nèi)容有：投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、組織協(xié)調(diào)、信息管理等內(nèi)容組成。第六周原來(lái)施工放線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)操作有多種放線(xiàn)方法;一般分有龍門(mén)板定位尺量放線(xiàn)和儀器測(cè)量放線(xiàn)，前者根據(jù)圖紙的控制點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)確定的控制點(diǎn)，在要放線(xiàn)的建筑物根底外四周一定間隔打樁、架設(shè)龍門(mén)板，在龍門(mén)板上用施工線(xiàn)拉一個(gè)大至的直角線(xiàn)，盡量把線(xiàn)拉緊，然后用勾股定理采用鋼尺合尺，尺寸要大一點(diǎn)，一般6、8、10m，這樣比擬準(zhǔn)確，首先在兩控制線(xiàn)上量取尺寸用紅鉛筆放點(diǎn)，然后兩人拉尺，一人擺動(dòng)可以任意那根線(xiàn)與鋼尺的尺寸穩(wěn)合，然后龍門(mén)板上固定施工線(xiàn)，用鋼尺從頭再校對(duì)一次，確認(rèn)無(wú)誤后四周掛線(xiàn)、鋼尺校核，根據(jù)圖紙上的軸線(xiàn)尺寸用鋼尺量取放點(diǎn)，用鉛垂垂于地面，這樣就可以用石灰粉分別放開(kāi)挖線(xiàn)了，用水準(zhǔn)儀在龍門(mén)板上測(cè)放控制高程。第七周這一周是最后一周，只是跟帶我的工程師和比擬熟悉的工人呆了會(huì)兒，然后和我工作了半個(gè)多月的工地以及這些幫助過(guò)我的人拍了一些照片，雖然和他們?cè)谝黄鹬挥羞@短短的十幾天，可我完全可以感到這群勞動(dòng)人民內(nèi)心的仁慈和真誠(chéng)，我深深的感謝他們。是他們創(chuàng)造了歷史，沒(méi)有他們就沒(méi)有改革開(kāi)放_(tái)___后的中國(guó)。雖然這次實(shí)習(xí)我可能做得不好，但我一定會(huì)在將來(lái)的工作中把自己全身心的精力投入到這片天地里，創(chuàng)造自己也創(chuàng)造祖國(guó)美妙的明天。實(shí)習(xí)周記篇820xx年2月9號(hào)-20xx年2月16號(hào)人性是善還是惡？是自私？還是仁慈的？對(duì)這個(gè)問(wèn)題我以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)，但是因?yàn)樽罱瘩R基亞維里的思想，才認(rèn)真的考慮了關(guān)于人性的問(wèn)題，我覺(jué)得人生來(lái)都是自私的。但是可以通過(guò)后天的培養(yǎng)和改造改變?nèi)说淖运絾?wèn)題，變得不至于那么的讓人無(wú)法忍受。舉個(gè)例子吧，最近每天都在教室看書(shū)，有時(shí)候有些人在講話(huà)，我會(huì)很討厭影響別人學(xué)習(xí)的人，所以要是誰(shuí)講話(huà)講了很久的話(huà)我會(huì)很反感，但是我也不是從來(lái)不講話(huà)的，但是我自己講話(huà)的時(shí)候我就不會(huì)討厭我自己更不會(huì)反感，感覺(jué)自己的講話(huà)是有理由的。況且我也不會(huì)講很久。而為什么別人講話(huà)的時(shí)候，我卻會(huì)反感呢？我覺(jué)得人都是自私的，當(dāng)別人的行為進(jìn)犯了你的利益的時(shí)候你就會(huì)對(duì)抗，因?yàn)槟阌X(jué)得你的利益受到了進(jìn)犯，而相反當(dāng)你在進(jìn)犯別人的利益時(shí)你卻不會(huì)覺(jué)得你的所做所為也讓別人無(wú)法容忍/這樣的例子我想在很多人的身上都發(fā)生過(guò)，自不過(guò)我們覺(jué)得這太普通了而沒(méi)有去注意而已。為什么對(duì)別人的講話(huà)會(huì)反感會(huì)義憤會(huì)討厭？而對(duì)自己的講話(huà)卻一點(diǎn)也不會(huì)反感呢？我想可以用馬基亞維里關(guān)于人性惡的思想來(lái)解釋這一現(xiàn)象。實(shí)習(xí)周記篇9為期三周的實(shí)習(xí)終于畫(huà)上了句號(hào)。其實(shí)說(shuō)“終于”似乎有些不妥，因?yàn)槲也⒉挥X(jué)得這三周過(guò)得很漫長(zhǎng)。雖然說(shuō)，第一周大家都相對(duì)覺(jué)得難熬，可能是不太習(xí)慣，還沒(méi)適應(yīng)的原因吧。但后面的日子倒過(guò)得挺快的。這短短三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，確實(shí)讓我體驗(yàn)了不少，也學(xué)到了不少。由于我們被分配到檔案室，每天接觸到更多的還是那些檔案文件，這些都是一些必須保密、很重要的東西。我還記得有一回，我和余姐抱著一大堆文件上三樓復(fù)印室復(fù)印，有幾頁(yè)復(fù)印