思維導(dǎo)圖從零開(kāi)始問(wèn)題分析與解決(蘇老師)_第1頁(yè)
思維導(dǎo)圖從零開(kāi)始問(wèn)題分析與解決(蘇老師)_第2頁(yè)
思維導(dǎo)圖從零開(kāi)始問(wèn)題分析與解決(蘇老師)_第3頁(yè)
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作為一種由全球知名教育學(xué)家東尼·課程大綱與主題(10小時(shí))只是最近幾十年間，科學(xué)家們才發(fā)現(xiàn)了真正的大腦潛力，通過(guò)學(xué)習(xí)了解大腦的能力，發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的大腦！我們不只一個(gè)大腦大腦受限的原因圖像的力量大腦和詞匯，體驗(yàn)放射思維中心圖像一級(jí)分支的建立次級(jí)分支和圖像形成學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞記憶型關(guān)鍵詞與創(chuàng)意性關(guān)鍵詞詞語(yǔ)的多向性學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖作筆記自我肯定練習(xí)思維導(dǎo)圖筆記與傳統(tǒng)筆記的區(qū)別大腦的潛能，并使學(xué)員帶著問(wèn)題參加第二天的討論與學(xué)習(xí)。作業(yè)回顧與學(xué)員個(gè)人問(wèn)答處理達(dá)成目標(biāo)。關(guān)鍵字：傾聽(tīng)，過(guò)濾資訊，確認(rèn)重點(diǎn)分類：將資料分類整理，增加記憶、理解、及重點(diǎn)樹狀：思維及記憶變成圖象，多層次及立體。1000彩色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，讓思維及人生變成彩色世界。體驗(yàn)大腦的放射性思維思維導(dǎo)圖的制作規(guī)則練習(xí)繪制思維導(dǎo)圖實(shí)際問(wèn)題的解決案例分享與討論

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